《假如給我三天光明》讀后感[800字]小學(xué)作文
《假如給我三天光明》讀后感[800字]小學(xué)作文
美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒撰寫(xiě)《假如給我三天光明》，使我深受感觸?！∠旅媸切【幷淼膸灼恼?，希望你們喜歡
《假如給我三天光明》讀后感[800字]作文
細(xì)雨中迷茫，驀然間回首，又看見(jiàn)灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀……
作者海倫·凱勒用記敘的手法寫(xiě)了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時(shí)的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個(gè)黑暗的世界。在書(shū)末也寫(xiě)到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達(dá)了她對(duì)于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個(gè)，不，是無(wú)數(shù)個(gè)蘊(yùn)含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時(shí)間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對(duì)!她的面對(duì)，也許是她人生中最重要的折點(diǎn)，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過(guò)無(wú)論是怎樣她的面對(duì)，成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠(yuǎn)都是人們?cè)诿媾R巨大困難的反應(yīng),可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過(guò)了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們?cè)诶щy面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠(yuǎn)望未來(lái)，不能抱怨現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰(shuí)，我當(dāng)時(shí)脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實(shí)還有一個(gè)人很值得我們?nèi)プ鹁?，那就是她的老師：安?middot;莎莉文老師。
其實(shí)，安妮·莎莉文在5歲時(shí)失去了視力，也經(jīng)歷過(guò)黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時(shí)經(jīng)歷的黑暗與寂寞來(lái)鼓勵(lì)與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛(ài)心，在自己沒(méi)有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時(shí)的方法將海倫·凱勒從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個(gè)才華橫溢的人，一個(gè)世紀(jì)的奇跡!
聽(tīng)!仿佛那雨也聽(tīng)懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細(xì)細(xì)回味著這個(gè)傳奇人物。
《假如給我三天光明》讀后感[800字]作文
讀《假如給我三天光明》有感我讀過(guò)許許多多的書(shū)，但我對(duì)這幾天讀的世界經(jīng)典名著——《假如給我三天光明》最為喜愛(ài)，也觸感最深。我很佩服海倫.凱勒那不肯服輸、從不放棄對(duì)理想的追求。她因?yàn)橐粓?chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，因?yàn)榭床灰?jiàn)和聽(tīng)不見(jiàn)，所以連說(shuō)話也不會(huì)。她19個(gè)月大時(shí)就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等器官，但她19個(gè)月前還看得見(jiàn)。到她看不見(jiàn)時(shí)，竟然還記得自己家里優(yōu)美的環(huán)境和爸爸媽媽的溫柔笑臉，這點(diǎn)說(shuō)明她的記憶力超強(qiáng)。
海倫.凱勒小時(shí)候也很調(diào)皮的，偷了鑰匙，還把媽媽和莎莉文老師關(guān)了起來(lái)呢!但她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著感染了我，她是個(gè)不健全的人，而我是個(gè)健全的人，剛上三年級(jí)而已，只學(xué)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我就覺(jué)得很累了，媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文句子和數(shù)學(xué)口訣表時(shí)，我很不樂(lè)意，還對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，看了這本書(shū)后，我臉紅了，紅的像個(gè)大蘋(píng)果，后悔極了，一個(gè)不健全的人就從來(lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而我呢?我與海倫.凱勒相比，那簡(jiǎn)直就是天和地之間的距離。她學(xué)習(xí)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等。而我卻身在福中不知福，遇到一點(diǎn)挫折就想放棄。
在第二十五章時(shí)，海倫.凱勒希望自己能奇跡般的擁有三天光明，她把這珍貴的三天時(shí)間分成三部分。她用這三天時(shí)間做了一切有意義與她自己想做的事情，如果明天我會(huì)失去光明，我將會(huì)用所剩的時(shí)間去記住親人們的笑臉與這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。
我想給世界上所有健全的人一個(gè)忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你們將失去光明一樣，珍視眼睛所看到的一切。同理，也請(qǐng)你們珍視其它的感官，用心聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)、鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，就像明天你們將失去聽(tīng)力一樣;仔細(xì)觸摸每一樣?xùn)|西，就像明天你們將失去雙手一樣;嗅聞所有鮮花青草的味道，就像明天你們失去嗅覺(jué)一樣。充分利用你們的每一種感官，敞開(kāi)你的心扉，去接納世界、探索世界吧!當(dāng)你以美的眼光去看待周?chē)囊磺?，這個(gè)世界也將以美來(lái)回報(bào)你。
《假如給我三天光明》讀后感[800字]作文
《假如給我三天光明》是一個(gè)叫海倫·凱勒的自傳體。當(dāng)她在生命的黃金年齡時(shí)，因發(fā)燒失去了聽(tīng)力、視力和語(yǔ)言能力。從此就經(jīng)歷著艱辛的生活歷程。
當(dāng)我第一次讀海倫凱勒的這本書(shū)時(shí)，就被她堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念和學(xué)說(shuō)話的毅力所折服:一個(gè)小女孩，在命運(yùn)如此待她之時(shí)還頑強(qiáng)的生存下去并且還學(xué)會(huì)多種語(yǔ)言!
讀完此書(shū)之后，我在心里不平靜之余，腦海里就像放電影一樣也閃過(guò)無(wú)數(shù)人物。相比之下張海迪有很多和她相似之處。雖然她也曾為在截去雙腿之后成為殘疾人而一度消極低沉，但是后來(lái)思想的轉(zhuǎn)變讓她改變了，人活著必須要有意義，不應(yīng)該讓別人認(rèn)為你只是一名殘疾人，更不應(yīng)該讓別人可憐你、歧視你。她也克服讓人無(wú)法想象的叢叢困難，通過(guò)自學(xué)，成就了另一個(gè)自己，國(guó)外的生活也讓她信心倍增，現(xiàn)在她有了自己的網(wǎng)址，有了更多的朋友。
是啊，雖然身體有缺陷，但缺陷并不是失去生活質(zhì)量的借口，只要你付出更多，不放棄，命運(yùn)會(huì)眷顧你的，你的生活同樣會(huì)出彩!
第二次再讀這本書(shū)時(shí)，莎莉文老師又將我吸引過(guò)去，使我再一次進(jìn)入想象的空間。其實(shí)莎莉文老師小時(shí)候的遭遇非常不幸，她和弟弟一起被孤兒院收留，幾個(gè)月后，弟弟不幸病亡。只有她一人嘗盡人間冷暖，她刻苦學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后去教小海倫。她不厭其煩，身先試教，通過(guò)讓小海倫感知觸摸，最終使小海倫學(xué)會(huì)了寫(xiě)字和讀書(shū)，讓小海倫成為美國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。所有的這些，莎莉文老師沒(méi)有一點(diǎn)怨言，她將自己的一腔熱情都獻(xiàn)給了教育，帶著滿心的欣慰離開(kāi)了人間。
莎莉文老師的舉動(dòng)值不值?我一直在問(wèn)自己，就像我們的老師，心血都傾注在我們身上。前段時(shí)間，班主任管老師嗓子啞了無(wú)法說(shuō)話，用微小的聲音給我們上課，他的這份努力，僅僅不想讓我們落下功課而已。
值不值?我將來(lái)也要向他們一樣!