讀《我的伯父魯迅先生》有感
魯迅去世后許多人都來追悼他,甚至有人失聲痛哭,反映了魯迅生前是多么受人愛戴。他生活在黑暗的舊社會,卻同反動派作斗爭。此外,他救助車夫、關(guān)心女傭,也讓我忘不掉。他深切同情勞動人民,對舊社會的憎恨,就像春天般的溫暖和冬天的嚴寒。下面是小編為你們整理的幾篇文章,希望你們喜歡閱讀。
我的伯父魯迅先生讀后感
再一次語文課上,語文老師帶領(lǐng)我們學習了《我的伯父魯迅先生》這篇課文。
《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一齊救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會到了魯迅先生的品質(zhì)。
有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,明白了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,之后跟伯父一齊幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對魯迅的敬佩之情油然而生。讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實在是太高尚了。在我們的生活中,又有多少人能像魯迅那樣助人為樂,做了好事而又不要報酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個小朋友獨自玩著玩著,突然踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑倒了,他大哭起來。但是,在旁邊的路人,都只是冷眼相觀,卻沒有一個愿意前來幫忙這位小朋友,把他扶起來的,有的人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,還就這個小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個。此刻想起來,我真是很慚愧。
在此,我期望每一個人都能熱心地幫忙別人,這樣不僅僅會使世界更完美,還會使自己更快樂!
我的伯父魯迅先生讀后感
《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一齊救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會到了魯迅先生的品質(zhì)。
第一件事主要講了作者周曄讀書不認真,只注意緊張動人的情節(jié),伯父問作者,作者就張冠李戴亂說一氣,伯父說:“哈哈!還是我的記性好。”這句表面上伯父是在夸自己的記性好,實際是在罵作者讀書不認真。我以前買書只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點也不好看,讀了這個故事,我心里感到愧疚。第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對伯父說“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點不像。”伯父問:“哪一點不像呢?”作者說“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父說小的時候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷迫害。第三個故事告訴了我們要助人為樂。
魯迅救了一個車夫,還給了他一些錢,魯迅的品質(zhì)太高尚了,我們要學習他這種品質(zhì)。我要學習魯迅先生這種高尚的品質(zhì),做到為自己想的少,為別人想的多,助人為樂。
讀《我的伯父魯迅先生》有感
讀了《我的伯父魯迅先生》后,我對魯迅也有了更深一層的了解。
魯迅去世后許多人都來追悼他,甚至有人失聲痛哭,反映了魯迅生前是多么受人愛戴。他生活在黑暗的舊社會,卻同反動派作斗爭。此外,他救助車夫、關(guān)心女傭,也讓我忘不掉。他深切同情勞動人民,對舊社會的憎恨,就像春天般的溫暖和冬天的嚴寒。
我們就應(yīng)學習魯迅什么呢?我認為他為自己想的少,為別人想得多的精神個性值得我佩服。這也讓我想起了我們偉大的革命家——雷鋒,這兩種精神我覺得是一致的。
即使生活在舊社會、容易遭到迫害的魯迅先生,不但沒有因為害怕而退縮,反而和他們爭斗到底。這又使我想起了我們班上的一名女運動員。從老師的話語中我才明白,她是參加壘球比賽中個子最矮的一員,但是她克制了那種能夠恐懼,參加比賽。之后,也取得了蠻不錯的成績,為學校贏得了榮譽彩。
記得在一次坐公交車的路上,外面風十分大,我注意到了一位軍人。有一位老奶奶慢慢的走上公交車,尋找空座位,她的眼光停在一位軍人身上,仿佛在叫他讓位,但是,這位軍人無動于衷,老奶奶不屑地“哼!”了一聲,走到別的地方了。車停了,又有一位軍人上車了,剛才那位軍人站了起來對上車的軍人說:“同志,這兒給你坐,我下車了。”就在他們倆交換座位時,我忽熱發(fā)現(xiàn)窗口玻璃有一個大破洞,剛
才那位軍人是為了不讓乘客著涼,才一向坐在那兒的,原先是大家誤會他了。所有乘客此時心里除了感激,免不了的是后悔責怪錯了人。
外面是寒風凜凜,而車里是多么溫暖。那位軍人不就是“現(xiàn)代雷鋒”嗎?
我覺得不管是魯迅、雷鋒、還是班上那名女運動員,還有那位被人誤會的軍人他們都有值得我們學習的地方,令我受益不淺。