2019五四青年節(jié)100周年作文，榜樣是青春那一抹明亮的光
國家之棟梁，社會之人才，當代青年是興國安邦的中流砥柱，是國家持續(xù)發(fā)展的源泉動力，爭做青年之榜樣，成為當務之急。下面是小編為大家收集的2019五四青年節(jié)100周年作文，榜樣是青春那一抹明亮的光。希望可以幫助大家。
我的青春里有榜樣作文
生存對于我們來說是一個常見的詞，因為我們無時無刻都在生存，吃夠穿行都需要物質來維持生存。什么是生存?生存就是在這個世界里活下去，更好活下去。
記得小學時，我學過一篇小說，名為《魯濱孫漂流記》，講述的是一個人叫魯濱孫的人行船旅行，他什么都不懼怕，就連暴風雨都不能撼動他的決心，他的心就像黑暗中的太陽，照亮著每一滴水。他的心是向往著海洋，向往著對生命的追求。結果一場暴風雨卻把他帶到了一個孤島，只有他一個人。但他仍然沒有害怕，他努力地在這這座孤島上生存了下去，生活了28年。這種精神無疑是讓人感動的。他頑強，拼搏，智慧，有著常人難以匹敵的精神。
看了這篇小說，我的心也像像那股海浪一樣飄蕩起來，澎湃起來。沒錯，魯濱孫的清精神感染著我們。如果是普通人，到了孤島上，也不會有這么大的決心和毅力。我感悟很深，我覺得生活中的每一個人都應該像魯濱孫那樣自力更生。就拿古代人和現(xiàn)代人作個例子。古代人有一身的武功，可以防御外敵，并且苦讀詩書，勤學苦練，最終成就了許多壯舉，而現(xiàn)代人卻只知安圖享樂，衣來伸手，飯來張口，全然沒有古代人的那種精神。
現(xiàn)在上了初中。對生存這個詞也理解得更深透了。記得有一次上心理老師的課，她給我們發(fā)布了一則新聞，說的是將十位年輕人放到孤島上，獨立生存，沒有水，沒有電，一切的一切都需要靠他們自己來完成，最后，許多年過去了，十人中有九人生還。聽了這個故事之后，我們的心都在澎湃。
我在想，那生還中的九人一定會有所感悟，有所理解。他們的眼睛里不再有榮華富貴，拋開了世俗的觀念，全身心投入到生活上去。并且依靠自己頑強的生存能力活了下來，這和魯濱孫真的很像啊!
后面老師反問我們一個問題，“如果把你們放到孤島上，你們愿不愿意?”大多數(shù)人都在沉默，我也在沉默。有一些人卻踴躍的舉手回答說?！澳钱斎缓昧耍趰u上無拘無束地生活，自由自在，沒有人管束，還可以釣魚，玩游戲?！崩蠋熡终f:“你們在島上沒有網(wǎng)，沒有水也沒有電，不能了解到一點關于現(xiàn)在生活的信息?！?/p>
接著全場都沉默了。老師又接著補充說:“并且在那里，只有你一個人，沒有同學的陪伴，沒有歡聲笑語……”全場都沉靜下來。我也在思考著。沒錯，我們現(xiàn)在都沉浸于安貧樂道的生活。沒有誰會去想如何生活這個活題，可如果我們在學習上也有魯濱孫那樣的堅強的精神，一定也能干出一番大事業(yè)。
是呀，魯濱孫是我們青春奮斗的榜樣，是所有人的榜樣。我們要學習他堅貞不屈，敢于對生活發(fā)起挑戰(zhàn)，永遠不會退縮的精神!在生存上是這樣，在學習上亦不是如此?
誰是我青春的榜樣
每個人都有自己的榜樣,這些榜樣五花八門,各不相同.我曾在電腦上看到一位老師的博客有這樣一則事情：班里舉行班會活動,老師要同學們講出自己的榜樣.同學們有的說是比爾·蓋茨,有的榜樣是撒切爾夫人,有的是保爾·柯察金等,這些都不足為奇
從愛國精神來說,就有徐悲鴻.徐悲鴻為了學習西方繪畫藝術,就在1919年到歐洲留學.那時,中國積貧積弱,被人稱為“東亞病夫”.一個外國學生瞧不起他,稱他為“蠢材”.徐悲鴻被激怒了,就向他發(fā)起挑戰(zhàn),要看看“到底誰是天才,誰是蠢材.”后來徐悲鴻刻苦鉆研,孜孜不倦,把人物刻畫得出神入化,在作品展出時震動了整個巴黎藝術界.那個洋學生就自慚形穢,從此不敢小視中國人了.徐悲鴻為我們國家保護了尊嚴.當然,不只徐悲鴻一個,創(chuàng)辦新式學院的張伯苓,發(fā)起和領導辛亥革命的孫中山、為國獻身的兩彈元勛鄧稼先等,他們的愛國精神都是值得推崇的.
還有奉獻精神,就拿女工程師沈璐來說.她利用業(yè)余時間,制造了人工彩色石英砂的配方的工藝.這是一項偉大的發(fā)明.于是,外商想簽定意向合同書,外國的一些公司還表示愿意高價購買專利.可沈璐想到我國的貧窮地區(qū)急需這種藝術,便斷然拒絕了.回國后,她到貧苦地區(qū)推廣她發(fā)明的技術和工藝,收到了可喜的效果.她這樣不為己利,為國奉獻的精神值得我們學習.
再舉一個謙虛品德的例子：彭德懷將軍在朝鮮戰(zhàn)爭中,率領中國人民志愿軍英勇抗擊美帝侵略軍,取得了一次又一次的勝利.有文藝工作者構思《彭德懷將軍之歌》.他還說,真正功勛大的是戰(zhàn)士們,沒有他們,他自己一個人怎么作戰(zhàn).相比之下,還是戰(zhàn)士們的功勞大.于是,便讓這位作者寫一首優(yōu)秀的《戰(zhàn)士之歌》.
……
其實,回顧人類以往漫長的歷史,許多人的品質都值得我們?nèi)W習.還有,我還認為,所謂的榜樣不一定要是人,其實許多物也是我們學習的榜樣,像傲骨的梅,出淤泥而不染的蓮,節(jié)節(jié)向上的竹等,它們的品質也是受到古人今人的好評的.
她是我的好榜樣
斷了線的風箏，是我的榜樣，它教給我面對坎坷人生并樂此不疲，向藍天飛翔的態(tài)度。 ——題記
冬，回憶的時節(jié)，看著那殘缺的陽光，把天空切割成風箏的形狀，然后把冰冷的往事帶給我，寒風席卷著的天空，固然舉步維艱，但我亦笑著，奔向藍天。
她的一生是藍天，像是80°的溫開水，總泛著點哀傷。她自已，是風箏，在藍天度過一個又一個平凡的日子。她，僅是一位傳統(tǒng)的家庭婦女，住在山村老家平矮的樓房里。
她的生命平淡無奇，但在某天，我平淡地走進她的世界，她成了我人生中第一個的模仿對象。據(jù)說，那一天是我來到人世間的第31個日子。
在以后的日子里，都是那樣的普通和平凡，沒有任何唯美的語言，她在每一個無聊的日子里，平凡地勾畫著簡單的人生。
在一個冬天的山區(qū)的早晨，我睜開眼，她已不見。望了望時鐘，6點整。翻下床，來到廚房。滾滾熱氣從老式的灶上冒出來，爐子里的柴火還泛著剩余的紅光。通往院子的門吱呀地碰撞著。外面慘白的天，透明得可以映襯出她在溪邊捶打衣服的樣子，我學著她的動作?；貋砗螅夷贸龀林氐耐?，費盡力氣把鍋蓋移開，一小勺地舀著那些熱氣騰騰的粥，她一碗我一碗，喝了一口，身體越發(fā)地冷了。那年，我三歲。
曾問過她：“為什么這么早就起來?為什么明明可以看電視卻還要找事做?”她笑，說：“你不懂，大人的辛酸。辛酸過去了，卻還要充實自已，自已給自已找事兒做。就像風箏，斷了線，卻還不停地向藍天飛翔，盡管會掉下來，但仍樂此不疲……”我似懂非懂，卻仍按她的去做。那年，我九歲。
如今，那斷了線的風箏早已消逝在藍天了，回憶撫摸著我的哀傷，我在每一次的縫隙里拼命補充塞滿，在困難前樂此不疲，向藍天飛翔……
她是我的榜樣，讓我懂得了生活的道理，就是樂此不疲，充實自已!
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