2021暑假10課收獲與感悟
2021暑假10課收獲與感悟范文
隨著暑假如約而至的到來，“暑假10課”也如期的播出，在認真的看完這十節(jié)課后，相信每一個人都能有所收獲，那么寫下你的心得感悟吧?下面就是小編整理的2021暑假10課收獲與感悟范文，希望大家喜歡。
暑假10課收獲與感悟1
一百年的奮斗，起步于艱難的歲月?！盁o論是誰，要是敢亡我國家滅我種族，我們就跟他們血戰(zhàn)到底”，1921年中國共產(chǎn)黨誕生，1949年中華人民共和國成立，2021年新中國成立_周年，2020年抗擊新冠疫情取得階段性勝利，832個貧困縣全部脫貧摘帽。2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風華，我們永葆初心，風華正茂，乘風破浪，一定能實現(xiàn)中華民族偉大復興。
抗戰(zhàn)期間，老兵們承認中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，執(zhí)行黨的命令，嚴守黨的紀律，志愿加入中國共產(chǎn)黨。今天在疫情面前，吉林大學援助武漢醫(yī)療隊醫(yī)護人員鄭重宣誓火線入黨，黨員們紛紛捐款展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人的責任與擔當。
1919年5月4日，青年學生為了反對外國主義列強侵害中國主權(quán)，反對北洋軍閥政府的賣國政策高呼“還我青島”“取消21條”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”的口號而爆發(fā)了愛國運動。1919年6月3日以后，五四運動第二階段的主力變?yōu)楣と?，工人階級對斗爭勝利起了決定性作用，中國工人以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)。一百年風雨兼程，一世紀滄桑巨變。紀念歷史的方式就是用自己的雙手創(chuàng)造新的歷史，我們聆聽五四、吶喊發(fā)揚五四精神、汲取奮斗力量，在新時代奮力譜寫屬于我們這代人的壯麗青春篇章。
幾代青年都有著同一個夢，就是讓我們的祖國強大起來。青春是一次遠行，只要有了夢想，便義無反顧，百年青春從未老去，歸來仍是翩翩少年。作為新時代青年，我們要積極擁抱新時代，奮進新時代，讓青春為祖國為人民為民族為人類的奉獻中，煥發(fā)出更加絢麗的光彩。無論過去，現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。青春總是短暫的，百年薪火相傳，卻接續(xù)著一個不老的青春，我們的青春與祖國同在。
青年是一種狀態(tài)，是青春是理想。習近平總書記的七年知青歲月中，扎身于群眾之中，從不習慣與不適應到與群眾打成一片。群眾對知青的熱情、包容與尊重像堅實的臂膀，為知青們撐起了一片擎天，一方厚土。習近平總書記在思想上和行動上決心把自己交給了陜北的土地，群眾需要什么，習近平總書記就干什么，而且是踏踏實實的干，中國共產(chǎn)黨人的初心和是使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。像扣扣子一樣，青少年時期的價值取向，不僅影響個人成長，更決定了未來生活的價值取向。青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想有本領(lǐng)有擔當，國家才有前途，民族才有希望，作為新時代青年，我們應當不辱使命，完成中華民族偉大復興中國夢。
在本次疫情阻擊戰(zhàn)中，除了老前輩們在堅守奮戰(zhàn)，更有無數(shù)年輕的身影沖鋒在前，他們成了醫(yī)院里的守護神、防護物資生產(chǎn)線上的沖鋒者、基層防疫一線的志愿者，是戰(zhàn)勝疫情不可或缺的力量。經(jīng)過新冠疫情的打磨和淬煉，這一代中國青年，已從需要社會呵護的半大孩子、初出茅廬的懵懂少年，變成了披堅執(zhí)銳的戰(zhàn)士。這場疫情讓我們明白：家國情懷就是始終用自信的目光看著我們的國家;責任與擔當就是在社會期盼時我們能扛起責任，在國家有需要時我們振臂高呼“讓我們上”。這場防疫阻擊戰(zhàn)，必將成為我們新時代中國青年的成人禮，也將成為激勵我們前赴后繼、為國奉獻的里程碑。
“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！边@是習近平總書記對中國青年提出的要求和期許，正在成為越來越多中國青年選擇的方向。在滾滾時代洪流面前，我們這一代中國青年正在書寫自己的答卷，我們定將創(chuàng)造不悔的青春。
暑假10課收獲與感悟2
青春與祖國這個話題，在祖國建國_周年之際，顯得更加耀眼。而我對它們，也無不飽含深沉熾熱的感情。我知道，這看似完全不同的字眼，實則有著最為緊密的聯(lián)系。
青春要奉獻祖國。
何為祖國?它是山川河流，是繁星滿空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化、端莊的音律、儒雅的《論語》。是它孕育了中華文明，從磨難中淬煉出那樣堅如磐石的民族精神，洗滌出一個神圣純凈的中國魂。正因如此，每一個中國人都要學會感恩，把祖國建設成更美好的家園。報答祖國，同時也促進本國的發(fā)展，一舉兩得。那么，青春又是什么?你也許聽過“青春不是年華，而是心境”，恰好我們“正值少年，風華正茂”二者皆有。年輕的生命力、青春的活力、激揚澎湃的心境、真誠熱烈的愛國之情……我們擁有很多，而我們現(xiàn)在所擁有的，是否足夠投身祖國建設，怎樣去建設，是我們最值得思考的問題。
林奈曾說：“假如我有一些能力的話，我就有義務把它獻給我的祖國。”因此無論你想做什么，都要把青春最偉大的理想與國家需求相結(jié)合。我校校長在給新高一做指導培訓時，曾舉華為公司自制芯片、不再依賴外國科技，從而使企業(yè)走出困境的例子，啟發(fā)呼吁同學們?yōu)榭萍紕?chuàng)新奉獻青春，這就是要同學們依據(jù)國家需求定目標。很顯然，我們目前所擁有的一切并不足以支持我們走向遠方。遠方在候君，君卻無法邁步?，F(xiàn)在能做的，只有厚積薄發(fā)，多關(guān)注國家時政。這個時代的青年，就是要對時政有自己獨立的思考和獨特的見解，培養(yǎng)自己的前瞻性、全局性的思維，讓自己有能為國家奉獻的能力。在的年華中做了最有意義的奉獻，此生無悔!
祖國由青春成就。曾記祖國千瘡百孔，萬物落后，而今卻滿目繁華、舉世聞名、步步輝煌。這不是一夜之間的夢，而是前輩們幾代人崢嶸拼命創(chuàng)造出的奇跡。這樣偉大的變革，正是一代代青年人奉獻青春成就的?；腥幌肫鹈飨~步躍雄關(guān)，“屈指行程二萬”，他傲立橘子洲，“指點江山，意氣風發(fā)”;周總理“為中華之崛起而讀書”;魯迅“俯首甘為孺子?！?郭沫若吞噬黑暗帶來光;蔡元培在北大門口迎風招手;鄧小平揮筆畫出劃時代的圓圈……我告訴你，蒼茫大地，由中華主宰;書生意氣，仍能揮斥方遒!前輩們迎來土改、大躍進，砸鍋賣鐵支援朝鮮，挺過三年饑荒，到如今“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，項項技術(shù)獨占鰲頭，他們過的是怎樣的日子，卻又建設出怎樣的祖國!
相比之下，我們的生活又如何呢，是否像宋濂說的那樣，無“凍餒之患、奔走之勞、求而不得、手錄諸書”的困難呢?少年強則國強，青年何時不是祖國的棟梁。前輩們的熱情、激昂，敢闖敢拼、不畏艱難的精神，是否延續(xù)到了我們身上?祖國的成就是青年的輝煌，青年的進步是祖國的變強。青春是祖國的驕傲，祖國是青春的自豪!
暑假10課收獲與感悟3
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它象征著勇敢和光榮。當我戴上失而復得的紅領(lǐng)巾的那一刻，我的心里似有萬頃波瀾，彼此起伏。我是多么的激動，多么的光榮!
我的學習成績一向不錯，上課發(fā)言積極，見解獨到，總受到老師的贊揚，同學們也常?？湮衣斆??？晌矣幸粋€壞毛病，上課經(jīng)常隨便講話。老師提醒了一遍又一遍，可我總是管不住自己，本性難改。為此，老師對我非常頭痛，我的作業(yè)登記本上屢屢出現(xiàn)“隨便講話”這幾個字。我每次都發(fā)誓要改，可是一上課就又忍不住。
終于到了入少先隊的時候了，因為學習成績優(yōu)秀，老師還是批準我進入了少先隊的隊伍，但要求我改掉毛病，否則退隊。開始一段時間，我極力克制，確實有些收斂。隨著戴紅領(lǐng)巾的新鮮感的慢慢消逝，我又克制不住了，在排隊時，集會時，甚至上課時又說起了話。老師一怒之下，把我“逐出”了少先隊的行列。我一下子蒙了，非常苦惱地自責道：我為什么就是控制不住自己呢?我該怎么辦呢?什么時候才能再戴上紅領(lǐng)巾呢?
痛定思痛，我決心一定要改變自己，并為自己立下了目標。終于，我的“隨便講話”在作業(yè)登記本上出現(xiàn)少了，“優(yōu)”字越來越多……老師對我的改變非常滿意，于是在期末結(jié)業(yè)典禮上，我終于又戴上了久違的紅領(lǐng)巾。那一刻，我是多么的自豪，但更懂得了珍惜!
2015年6月1日，習近平主席在第七次全國人民代表大會上表達了對我們少年兒童的期望。聽了這些話后，我心里感慨萬千。我們是祖國的未來，我們肩負著建設祖國的大任。所以我們不能松懈，一定要好好學習，為將來給我們親愛的祖國貢獻出屬于自己的一份力量而做好準備，這才對得起我們胸前的紅領(lǐng)巾，對得起我們的國家!你們說對嗎?
暑假10課收獲與感悟4
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)松缆飞系穆窐?。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃，我們都是光榮的少先隊員，都在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段和紅領(lǐng)巾緊密相連的激情回憶……但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領(lǐng)巾情結(jié)。
兒時的我曾偷偷拿起姐姐書包里的那條疊得整整齊齊的紅領(lǐng)巾，學著大人們“打領(lǐng)帶”一樣的來回纏繞，因為不知那是少先隊員特有的標志，也不知道意義，總覺得紅領(lǐng)巾帶上很好看，也知道姐姐格外的珍惜。每當她晚上做完作業(yè)進行整理，總是先小心翼翼的把脖子上的紅領(lǐng)巾去下來，然后細心的疊得整整齊齊，然后像放寶貝一樣的輕輕放在床頭。
往后，隨著年級的遞增和知識的豐富，我也漸漸的了解了少先隊，隊旗，對歌的一些知識和禮儀。我也成為了一名光榮的少先隊員。自從帶上紅領(lǐng)巾后，我也變得和姐姐一樣，每天上學前，我都會站在鏡前將紅領(lǐng)巾認真地整理好，臨睡前，我會用洗凈的雙手將領(lǐng)巾輕輕摘下，把它放在床上鋪平疊好再小心翼翼地放到放到枕頭下，以便壓平后第二天早上佩戴。雖然自己非常小心地愛護著紅領(lǐng)巾，可戴的時間長了，打結(jié)處難免會出現(xiàn)一些褶皺，放在枕下壓早已無濟于事，即使洗了以后褶皺會有所減輕，但仍不如以前平整了。為此，我苦惱過。直到有一天，我看見媽媽用電熨斗在熨衣服，我突然靈機一動，我也可以用來熨紅領(lǐng)巾的啊。但我不忍心給勞碌的媽媽增添負擔。我決心自己試著熨燙。俗話說得好“萬事開頭難”，這句話一點不假。為了心愛的紅領(lǐng)巾，我反復試驗著?！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽医K于掌握了這一技術(shù)活。這樣自己動手熨燙紅領(lǐng)巾的次數(shù)明顯增多了，同學們見我佩戴的紅領(lǐng)巾天天嶄新平整都非常羨慕。
帶著紅領(lǐng)巾，每當在學校星期一的升旗儀式上，我都會莊嚴的舉起右手，行少先隊隊禮，一幅幅革命先烈英勇戰(zhàn)斗的場面就飄揚在五星紅旗和隊旗上。作為少先隊員的使命感也更為強烈了。快六年了，紅領(lǐng)巾陪伴著我度過了許許多多個日夜，在紅領(lǐng)巾的激勵之下，我獲得了許多許多的獎狀和榮耀。我會時刻以這樣的要求來鞭笞和鼓勵自己，更加地刻苦奮斗，獲取更多的成功!
暑假10課收獲與感悟5
梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年興，則國興，少年強，則國強。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！爆F(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學習的，而現(xiàn)在的少年每天都在學習中度過;以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒有不懂禮儀的，每個人都是講禮貌的。
現(xiàn)在的少年都是講禮貌的：他們做錯了事情會說“對不起”。被別人幫助了會說“謝謝”。在別人說謝謝的時候會說“不客氣”。懂得進別人房間會先敲門、上課發(fā)言前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進老師辦公室送作業(yè)前都會先敲門，老師讓我進我才會進。
現(xiàn)在的少年是尊老愛幼的：在各個地方各個時間的公交車上都能看見有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車時讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。
現(xiàn)在的少年是尊敬師長的：現(xiàn)在在學校中上課前學生們要起立向老師說“老師好”。下課后學生們也要起立向老師說“老師再見”。在校的時候，下課后遇到老師會說：“老師好”。進老師辦公室前會敲門，等老師讓進了再進，向老師請教完問題后會向老師說“謝謝”。我也是經(jīng)常這樣做的。
現(xiàn)在的少年是誠實守信的：每當他們做錯事的時候，他們都會主動承認自己做錯了什么并自覺接受懲罰，每次他們答應別人做什么，都會及時并保質(zhì)保量的完成。
現(xiàn)在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發(fā)生在前年，那件事是：我們學校的一個學生在坐公交車的時候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個錢包，他打開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個學生把錢包交給了司機，司機把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫著“拾金不昧”的錦旗，學校還在全校大會上表揚了他，并提倡大家學習他那拾金不昧的好品質(zhì)。
現(xiàn)在的少年是孝敬父母的：他們會在父母勞累了一天后給他們?nèi)嗳嗉绨颉⒋反吠鹊葞退麄兎潘?，還會幫父母洗腳。
我們都是新時代的少年，我們就是祖國的未來，我們身上的美德就是中國的傳統(tǒng)美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚它們，使每個人都成為有優(yōu)良品德的人。