閱讀世界名著對(duì)我們來說十分有幫助，不僅能夠幫助我們開闊視野，同時(shí)也是提升我們見識(shí)，當(dāng)然一本好的書籍作用不僅僅是這樣。更加重要的是，它能啟發(fā)我們對(duì)事物產(chǎn)生不同的看法，讓我們能夠?qū)κ挛镉凶约旱睦斫?，活躍我們的思想。希望以下的讀后感對(duì)您有所幫助!

　　讀后感一

　　但是如果面對(duì)這樣不幸---一個(gè)人的眼睛瞎了,耳朵聾了,而且由于 “聾與盲”的缺陷,妨礙了語言的學(xué)習(xí),進(jìn)而形成 “啞”那么這樣的生命是多么灰暗和寂寞啊!但是的確有人遇到了這樣的生命困境.她,就是<海倫.凱勒

　　海倫.凱勒是一個(gè)又聾 ,又盲,又啞的重度殘疾兒.但是她的父母并沒有放棄她,他們積極奔走.為她找到一位優(yōu)秀的老師---安妮.芬利文小姐.這位教師不僅打開了海論心靈之窗,更改變了她的一生,幫助她在二十世紀(jì)初期,順利地從美國哈佛大學(xué)分校畢業(yè),成為美國當(dāng)代女作家海倫.凱勒>一書真實(shí)生動(dòng)地記錄了她成長(zhǎng)及努力的過程.讀完后,讓我十分感動(dòng),萬分敬佩.

　　是啊,回想自己的某些方面,特別在遇到某些困難時(shí),總是低頭認(rèn)輸,比起海倫,真是慚愧啊!

　　我是個(gè)健全的人,但卻沒有海倫那樣的毅力.有時(shí)候遇到難題,就不假思索胡亂地寫上了幾個(gè)字草草了事;有時(shí)候下大雨,就不去文化活動(dòng)中心學(xué)舞龍.

　　讀完這本書,我被海倫那驚人的勤奮打動(dòng)了.我暗暗下了決心.重新開始.像海倫那樣勇敢地與困難做斗爭(zhēng).我要珍惜自身的健康條件.并充分利用它,使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.

　　海倫.凱勒的精神一直激勵(lì)著我.

　　讀后感二

　　獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的【芙蓉鎮(zhèn)】。是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)讀物。它的內(nèi)容樸實(shí)，的的確確是改革初期的生活情景。主人公的悲慘經(jīng)歷讓我們非常地感慨。

　　主人公胡玉音是一位新生的“富農(nóng)分子”。那時(shí)候誰有錢有勢(shì)，政府就打擊誰。胡玉音因和丈夫一起賣豆腐賣豬肉掙了點(diǎn)本錢。而李國香的出現(xiàn)讓這平靜的芙蓉鎮(zhèn)變得十分“熱鬧”。因?yàn)槔顕愕某霈F(xiàn)也讓胡玉音的生活變得悲慘。

　　讀了【芙蓉鎮(zhèn)】一書，我心生感慨：如果沒有李國香，那就不會(huì)有胡玉音的悲慘經(jīng)歷了。而胡玉音的經(jīng)歷又正證明了改革開放初期的錯(cuò)誤做法。如果沒有李國香的話，那整本書就失去了寫作的意義。

　　【芙蓉鎮(zhèn)】這本書運(yùn)用的手法是非常的純熟。讓人一看就喜歡上了這本書。比如“大姐，我們做小本生意的沒掙幾個(gè)子兒。”就說明了胡玉音的恐懼和害怕。“哼，這個(gè)胡玉音長(zhǎng)得不錯(cuò)，可肚子……?！斑@一看，就說出了李國香的得意勁兒?！岸拢灰永薄鼻?，多親切呀!

　　讀后感三

　　我看完鄒越老師敘述的一些真實(shí)故事后，心里有了很大的感處，讓我懂得了老師和父母對(duì)我的付出與期望。

　　當(dāng)鄒越老師講完一個(gè)發(fā)生在馬拉松比賽中的故事，問什么是奧林匹克精神，我就在那故事講完的一瞬間，明白了只要堅(jiān)持，就是永恒的冠軍。

　　每當(dāng)你打開作業(yè)本、書或試卷的時(shí)候，你的耳邊就會(huì)響起一個(gè)聲音：“孩子，好好讀書吧!將來會(huì)有用的!”那是你的父母、老師、每一個(gè)愛你的人發(fā)出的!

　　每一個(gè)孩子都是在父母的嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大的，其實(shí)，溺愛是一種很大的傷害。俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，在這里，我要送給那些溺愛孩子的家長(zhǎng)們一句話：流水遇到斷崖，方能顯現(xiàn)瀑布的壯觀。雄鷹只有飛上藍(lán)天，才能見到大地的遼闊!

　　人民老師，一個(gè)多么偉大的稱謂呀!當(dāng)我們玩耍的時(shí)候，老師還在辦公室里備課;當(dāng)全市萬家燈火熄滅的時(shí)候，我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?？蛇€有一盞燈，在閃爍著微弱的光芒，那是老師的家。老師坐在桌前，不知疲倦地批改著全班同學(xué)的作業(yè);有的老師甚至為了自己的學(xué)生，連自己的生命都舍去了……人民教師多么偉大呀!

　　一位教育家說過：“沒有感情，沒有愛，也就沒有教育?！?/p>

　　普通的鄉(xiāng)村教師張素英老師從教29年，15年的教學(xué)生涯是在與病魔的抗?fàn)幹卸蛇^的。當(dāng)她癱倒在講臺(tái)上后，在以后的治療中卻以頑強(qiáng)的毅力使自己站了起來，僅用了半年的時(shí)間就重新站在了講臺(tái)上。僅管她還需要倚著講桌講課，盡管她還得趴在炕頭備課和批改作業(yè)。這些都是緣于一個(gè)字——愛，她唯一的愿望，是努力把學(xué)生教好!

　　在汶川大地震中，譜寫了多少感人的教師故事，又有多少優(yōu)秀教師為了保護(hù)他心愛的學(xué)生而長(zhǎng)眠于地下。

　　在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。

　　崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓因地震發(fā)生垮塌，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語老師吳忠洪卻永遠(yuǎn)離開了他愛著的學(xué)生們——他帶領(lǐng)孩子們疏散時(shí)，聽到有學(xué)生掉隊(duì)，義無反顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……

　　是這些普通而又優(yōu)秀的人民教師保護(hù)了那些幼小的生命，是他們培養(yǎng)了一批批的“人之驕子”，桃李滿天下，是對(duì)他們最好的回報(bào)!

　　我相信，只要有愛，世界一定會(huì)變得更美好!

　　讀后感四

　　1955年，張海迪出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里?？稍?歲那年，災(zāi)難降臨在張海迪身上。她患了重病，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理?？吹竭@里，我真為張海迪而感到悲哀：她才5歲，就成了高位截癱病人。以后，她的路該怎么走下去?可張海迪并不這么想，她只是更加珍惜分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。

　　我很欣賞她日記中的一段話：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然像一顆流星，我就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民?！睆埡５鲜沁@樣說的，也是這樣做的。

　　張海迪隨父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶。她看見當(dāng)?shù)厝罕娙鄙籴t(yī)藥帶來的痛苦，她就學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，還用自己的零花錢買了體溫表、聽診器、藥物、人體模型等。為了熟悉針灸穴位，她在自己身上扎針，體會(huì)針感。她以頑強(qiáng)的毅力，克服了許多困難，掌握了醫(yī)術(shù)。張海迪真是處處為民眾著想，不顧一切，只要自己能做得到。

　　認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨過去，到達(dá)成功的彼岸。這便是張海迪的人生信念。

　　讀后感五

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話的意思就是：讀書讀得多了，寫作的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。從小我就酷愛讀書，小時(shí)后爺爺教我讀《唐詩三百首》，四歲時(shí)，我就會(huì)背四十多首唐詩，小學(xué)，我開始閱讀四大名著，等到了大學(xué)，我就會(huì)開始讀難懂的文章了，在我們的身邊，知識(shí)無處不有，這些知識(shí)有的來自于生活中，有的來自于書中。

　　我喜歡讀《綠山墻的安妮》這本書，書中的人物都使我喜愛：熱愛幻想的安妮，思想刻板的瑪麗拉，不太愛說話的馬修……這本書所講的是：馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻農(nóng)舍過著平淡從容的生活，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒所臨養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。然而，由于酷愛幻想以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，再不斷的改正錯(cuò)誤。最終，憑借著自己的刻苦勤奮，安妮不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的尊重和友誼。

　　讀后感六

　　《草房子》這本長(zhǎng)篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑，《草房子》讀后感600字。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書，才當(dāng)上了校長(zhǎng)。在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)…這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!

　　在這本書里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種.種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。