五年級(jí)寫讀后感作文400字10篇
五年級(jí)寫讀后感作文400字10篇范文
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢?下面小編為大家?guī)砦迥昙?jí)寫讀后感作文400字，希望大家喜歡!
五年級(jí)寫讀后感作文400字
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這幾天我讀了本《神秘銅面狗》的書，一看這書名就很好奇，讀了之后我才知道神秘銅面狗原來就是塔塔的化身。塔塔為了保護(hù)自己的孩子，過著逃亡的生活，為的是躲避狂犬病。在逃亡過程中巧遇懂得鳥言獸語的皮皮，好心帶它去醫(yī)院檢查是否得了狂犬病，結(jié)果被不稱職的醫(yī)生打了毒針。而塔塔的強(qiáng)健的身體卻被黑心的大企業(yè)家“蛤蟆臉”所利用，把“亞外星人”的頭移植到塔塔身上，給它戴上了超能力的金銅面具，成了神秘銅面狗。把塔塔的頭藏在秘密的地下室的一個(gè)玻璃容器里養(yǎng)著。塔塔雖然變成這樣，但它還一心想要找到自己的孩子。而“蛤蟆臉”為了滿足自己貪婪的欲望，驅(qū)使它盜竊黃金珠寶。由于“蛤蟆臉”的無限的貪婪，最終得到了報(bào)應(yīng)。銅面狗幫助塔塔完成了心愿后從此消失了。
我被塔塔的這份母愛深深的感動(dòng)了，我以為只有人類的母愛才是偉大的，沒想到動(dòng)物的母愛也是如此之大，真令人佩服呀!皮皮是個(gè)聰明善良的孩子，讓人羨慕的是，他會(huì)獸語，假如我也會(huì)獸語的話，就可以和動(dòng)物聊天了，而我家的兔子可能就不會(huì)死了。這個(gè)故事告訴我們，愛護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，做人一定要腳踏實(shí)地，千萬不要為了貪婪的欲望而迷失了方向，那樣會(huì)付出代價(jià)的。
五年級(jí)寫讀后感作文400字2
讀完這一本《戰(zhàn)馬斯特凡》，我不得不再次被沈石溪打動(dòng)。他用他的筆為我們描繪出了動(dòng)物王國里的一個(gè)個(gè)奇妙世界，讓我們讀懂了動(dòng)物的情感，感悟到動(dòng)物最動(dòng)人的一面。
書里的斯特凡是抗日英雄覃飛的兩匹戰(zhàn)馬。第一匹斯特凡是覃飛十八歲時(shí)得到的坐騎，后來覃飛抗日，它與覃飛一起在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，最后為了保護(hù)心愛的主人免遭敵人的毒手，它死在了敵人的槍管下。
第二匹斯特凡，原本是日本騎兵聯(lián)隊(duì)神田的坐騎，它被日本天皇賜名為“戰(zhàn)神”。在一次戰(zhàn)役中，覃飛擊斃了神田，俘虜了“戰(zhàn)神”。因?yàn)闊o論是外形還是奔跑的姿態(tài)以及速度都像死去的戰(zhàn)馬斯特凡，所以覃飛也給它起名“斯特凡”。起初，這匹戰(zhàn)馬是排斥覃飛的，可是覃飛一直細(xì)心呵護(hù)和照料。一次，在它得病被告知快死的情況下，覃飛依舊對(duì)它不離不棄，最終親自治愈了它。動(dòng)物是懂得報(bào)恩的，為了報(bào)答覃飛的恩情，它隨后也與覃飛出生入死，立下赫赫戰(zhàn)功。后來它為了保護(hù)覃飛不被敵人俘虜，毅然決然和覃飛一起選擇了葬身河底。
讀著兩匹馬的故事，想象著它們的英勇事跡，真覺得稱它們?yōu)橛⑿垡稽c(diǎn)不為過。人有情感，動(dòng)物也會(huì)有情感。只要人類愿意給它們最真摯的愛，它們也一定會(huì)回報(bào)人類更多。斯特凡，兩匹值得尊敬的馬!
五年級(jí)寫讀后感作文400字3
讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文以后，我受益匪淺，它讓我懂得了一個(gè)道理：只有專一的目標(biāo)，持之以恒，并朝著這個(gè)目標(biāo)去努力去奮斗，就一定能成功。
我非常喜歡的一位書法家，他叫鄭板橋。他原先的字軟弱無力，讓他感到非常困擾，他決心把字練好。于是，他便天天練字，下足苦工，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不間斷，終于練出了一手遒勁瀟灑的好字。
記得那是一個(gè)暑假，我曾經(jīng)制定了一個(gè)每天寫日記的計(jì)劃。第一天，興趣盎然，寫了一大張紙;第二天，明顯字少了許多;第三天，興趣明顯也少了許多……最后那本日記本被我遺忘在布滿灰塵的角落里。媽媽為這事不知訓(xùn)斥了我多少次了。唉，我真是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”呀!
去年的寒假里的一天，爸爸上班了，媽媽進(jìn)貨了，我一個(gè)人便騎著“鳳凰”牌的杠桿自行車向叔叔家進(jìn)發(fā)。一開始的時(shí)候，寒風(fēng)呼嘯著從我耳畔刮過，手被冷風(fēng)吹得通紅，但我卻一直堅(jiān)持著騎到了叔叔家。
在學(xué)過滴水穿石這個(gè)故事以后，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人若想取得成就，獲得功名，必須先確立志向，并矢志不渝，必能成為有用之才。
五年級(jí)寫讀后感作文400字4
讀一篇好的文章，肯定會(huì)有一些感受。前幾天我讀了一篇文章叫做《嚼一片蘋果皮》，它使我受益匪淺。
故事的大致內(nèi)容是這樣的：講的是在一個(gè)貧困的年代，在外地工作的姑夫，給太婆太來了七八個(gè)又圓又大、又香又紅的蘋果。在那個(gè)年代，蘋果是非常珍貴的，幾乎不大見得到。太婆看著“我”和哥哥咽著口水，眼巴巴的樣子，趕緊拿了兩個(gè)大蘋果塞給我”和哥哥的手里，說：“快去吃吧，別讓你媽看見了。”我們兩個(gè)孩子捧著蘋果，眼睛都樂成兩個(gè)彎彎的小月牙了，但是誰也沒舍得在蘋果上咬一口，不知什么時(shí)候被媽媽看見，媽媽說：“太婆已經(jīng)八十幾歲了，身體又有病，咱家有了啥好吃的應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對(duì)不對(duì)?”我們沒有回答，忙把蘋果放在媽媽手里。媽媽把蘋果削了，蘋果給了太婆，把蘋果皮留在碗中，讓“我”和哥哥品嘗?！拔摇焙透绺缏溃?xì)細(xì)品味，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。媽媽嚼著“我”和哥哥遞給她的蘋果皮，高興地說：“真甜、真香啊!”
這個(gè)故事告訴了我們：我們要做個(gè)孝敬父母，珍惜親情的好孩子。
讀了這個(gè)故事后，我深有感觸。于是，我決定每次吃飯的時(shí)候先夾些菜給長輩，有好東西吃和有好玩的東西都與別人分享······
五年級(jí)寫讀后感作文400字5
這天，我讀了《落花生》一文，感受很深。它主要講的是，作者的母親，在后院半畝地里種了花生。過了幾個(gè)月，竟然收獲了。收獲后，作者的父親教育作者：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！弊髡吒赣H的話令作者終生受益，也深深地刻在作者的心上。
讀完后，我想：“是呀!如果一個(gè)人雖然長得很漂亮，但是對(duì)他人、對(duì)國家沒有任何好處，那也是沒有任何用處的呀!一樣的道理，如果你一點(diǎn)也不好看，但是卻對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有好處的人，也就是有用的人?！币郧?，我認(rèn)為外表是很重要的。但是，當(dāng)我讀完課文后，我才真正意識(shí)到，對(duì)同學(xué)有幫忙，成績好的同學(xué)才是真正有用的。
在這篇文章中，有一些重點(diǎn)字詞要注意。“畝”字的讀音是“mu”，一畝地很大，約有666.67平方米。
這篇文章還有一些好句值得我欣賞?！叭艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！边@句話是全文的中心句。外表美是不能與內(nèi)在的心靈美相提并論的，我們更重要的是心靈美，更重要的是能對(duì)他人或社會(huì)有所幫忙和貢獻(xiàn)。
以后，我也必須要成為對(duì)別人有幫忙的人!
五年級(jí)寫讀后感作文400字6
讀完《狼牙山五壯士》，我的心久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》講的是抗戰(zhàn)時(shí)期，八路軍某部七連六班五位戰(zhàn)士為掩護(hù)眾和主力撤退，誘敵上山，英勇殺敵，最后，他們把敵人引上絕路，在班長寶玉的帶領(lǐng)下縱身跳下了萬丈懸崖，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯詩篇的事。
讀完這篇課文，我深為勇士所感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀(jì)的少先員，在學(xué)習(xí)在遇到的困難所采取的態(tài)度……
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想出來，那時(shí)，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想明天照老師說的抄進(jìn)來不就得了我為自己的小聰明沾沾自喜起來。不知不覺，我養(yǎng)成了不愛動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。但沒想到，期末考的時(shí)候，我這個(gè)學(xué)習(xí)委員，各門平均成績才81分!這就是應(yīng)對(duì)困難退縮的結(jié)局。
回想起自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不就應(yīng)呀!如果這天，我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就退縮，那明天怎樣去為祖國做貢獻(xiàn)呢
先烈們，我必須要以你們?yōu)榘駱?，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，長大了把祖國建設(shè)得更加完美富強(qiáng)!
五年級(jí)寫讀后感作文400字7
在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描述了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對(duì)祖國神圣的愛，無不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。
愛，是無邊無際的;愛就在你的身旁。請(qǐng)瞧：春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風(fēng)清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎?
正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。
看了這本書，讓我體會(huì)到了愛，也讓我認(rèn)識(shí)到了愛，只有關(guān)愛他人，才能得到他人的關(guān)愛。
五年級(jí)寫讀后感作文400字8
雖然以前我聽過《兔子坡》的大名，可從來沒有見過他的“真面目”。所以，我特地讓媽媽給我買來，讓我見識(shí)見識(shí)它的“厲害”。
《兔子坡》是美國作家羅伯特·羅素寫的，他是美國現(xiàn)代著兒童文學(xué)作家、畫家、曾獲得美國兒童文學(xué)獎(jiǎng)——紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金，以及美國繪畫獎(jiǎng)凱迪克大獎(jiǎng)。
《兔子坡》主要講了很久以前有一座小山，名叫“兔子坡”，小山上有許多小動(dòng)物，比如：兔子小喬奇一家人、田鼠威力、土撥鼠波奇……小動(dòng)物們過的很快樂，每天衣食無憂?？墒?，由于山中的人都搬走了，小動(dòng)物們都瘦的皮包骨頭。后來，有一戶人家搬來了，他們和藹可親，但總是遭到小動(dòng)物的誤會(huì)。最后，小動(dòng)物們知道了是他們自背后幫助自己，都愧疚地底下了自己的頭。
其中，我最喜歡小主人兔子小喬奇。有一次，老爹讓他去接阿那達(dá)斯叔公時(shí)，為了躲避老獵犬撒坦的追擊，一下子跳過了十八英尺的死亡之溪，創(chuàng)造了兔子家族史無前例的奇跡!我真懷疑小喬奇是不是在后腿上安裝了強(qiáng)力彈簧。
我從中明白了一個(gè)道理，只要人和動(dòng)物之間平安無事，不大開殺戒，生命才會(huì)擦出爛漫的火花。
五年級(jí)寫讀后感作文400字9
在假日里我讀了《伊索寓言》這本書，對(duì)其中的一個(gè)故事給我留下了深刻的印象，那就是狐貍和狗。
故事發(fā)生在一個(gè)羊圈，一只狐貍抓住了一只小羊要把他當(dāng)成他的晚餐，小羊一再求救，這時(shí)一只牧羊狗發(fā)現(xiàn)了。狐貍便把小羊抱了起來，說他正在陪羊在玩，狗用強(qiáng)硬的態(tài)度把狐貍給嚇跑了，以是便阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。這個(gè)故事讓我明白了，對(duì)于強(qiáng)盜和惡棍，只能用強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)付它(他)。
我想如果那只狗不在場(chǎng)，如果狗貝狐貍騙了，那么后果會(huì)怎樣呢?當(dāng)然是狐貍抓住小羊，羊求救，沒人來救它，它一定會(huì)被狐貍殘忍的殺了，然后狐貍就大口大口地吃著美餐，還有可能一大半被它帶到洞里慢慢吃，一些給它在自己吃，還有一些叫來獅子、老虎、狼……一起吃呢。想想就可怕，想著想著我想起了伊索寓言中還有很多關(guān)于這樣的故事，他們都是關(guān)于強(qiáng)盜和惡棍的，要用強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)付。至今還是有人對(duì)小偷還認(rèn)為他是客人，甚至還有人寶寶物直接獻(xiàn)給強(qiáng)盜和惡棍與他們結(jié)為好好，真是可恥，有人學(xué)小偷偷東西更可恥。
我還是一句話，我們應(yīng)該對(duì)強(qiáng)盜和惡棍要用強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)付。
五年級(jí)寫讀后感作文400字10
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是我們盡情翱翔的天空;書，是我們長知識(shí)的世界。最近，我看了一本書，這本書叫做《你是我的妹》，是一本親情小說。
《你是我的妹》講述了作者伴隨母親下放湘西的兩年中的心靈成長歷程，描述了兩個(gè)家庭中幾位半大女孩在苗家山寨中發(fā)生的故事。其中，第15章《英勇無畏的阿秀婆》這篇故事最讓我感動(dòng)。這章故事主要講了：一位叫阿秀婆的怪異的老婦人，她的女兒與丈夫死在土匪手上。一天，作者到后山找人，在途中遇到了野豬，這正巧讓阿秀婆看到了，也許她把作者當(dāng)作了她逝世多年的女兒，畢竟這個(gè)場(chǎng)景與當(dāng)年場(chǎng)景太像了。最后阿秀婆奮身救了作者，而她自己卻和野豬同歸于盡了。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，不禁熱淚盈眶了。
讀完《你是我的妹》這本書后，我懂得了許多東西，也明白了許多道理。在我們的身邊，也有很多不同的“情”。在你跌倒時(shí)，扶你起來的，這就是親情;在你失落時(shí)，鼓勵(lì)你的，這就是友情;在你……其中，親情將會(huì)陪伴我們一生，讓我們一生難忘。難道不是嗎?