高三復讀生應具備哪些心態(tài)_哪些學生適合復讀
2022高三復讀生應具備哪些心態(tài)_哪些學生適合復讀
高三復讀的學生知道什么最重要嗎?心態(tài)!只有調整好了心態(tài)，才能在未來的一年里不斷進步，最終考上理想的大學。以下是學習啦小編收集整理的高三復讀生應具備的心態(tài)，希望對你有幫助。
高三復讀生應具備的心態(tài)
克服自卑 實現(xiàn)人生新跳躍
高考失利，是復讀生在人生中所遭遇的一次較大打擊。在沮喪的情緒狀態(tài)中，他們很容易對自己的知識和能力產生懷疑，對自己的高考失敗作出消極的歸因和評價。尤其是那些因低分而落榜的復讀生，他們甚至會將考試失敗的影響泛化到生活中去，缺乏自信，動輒便說出“我不如別人”、“我真的不行”、“我非常無能”之類的話，無論在父母面前，還是在同學、朋友中間，都感覺自己一無是處，低人一等。另外，低分考生普遍學習基礎較差、起點低，這也是他們產生自卑心理的重要原因之一。而高分考生雖然沒能進入理想的高校，但是有一個不錯的高考成績在手，便多了些底氣，然而在“高四”生涯中，當他們遇到成績優(yōu)于自己的同學或者考試失利時，自卑心理也會油然而生。而那些與應屆生一起學習的插班生，則更容易產生自卑的消極情緒。
自卑心理容易造成復讀生心境壓抑、注意力分散，非常不利于正常的學習和考試。因此，在復讀時能否正確地認識自己、評價自己相當重要。只有富于理性地面對現(xiàn)實，客觀地分析自己的失利原因，總結經驗和教訓，發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，才能科學地、有針對性地制定學習計劃，采用適合個人特點的復習方法，扎扎實實地走好每一步，接近來年的考試目標。需要強調的是，不同層次的復讀生起點不同，能夠提升的空間也存在差異。正所謂“因材施教”，每一個復讀生在樹立新的目標時，一定要符合自己的實際情況。如果過分苛求，只會使自己陷入低落的心理狀態(tài)。
淡化焦慮 實現(xiàn)自我減壓
相當多的復讀生都難以逃脫焦慮的困擾。相對于應屆高三生，復讀生的緊張和壓力更具份量。除了高考失利帶來的精神壓力外，高昂的復讀費用給家庭造成的經濟負擔，以及難以預料的前途等等都催生了其內心的憂傷和焦慮。復讀生，特別是低分考生，-相當在乎平時考試的成績，其在乎的程度超過了普通高三學生。成績稍有下降，焦慮、煩躁等消極情緒就會接踵而至。此外，來自社會、家庭的壓力也成了復讀生不能承受之重。在孩子復讀的時候，家長最關心的往往是：一年后孩子的成績能比今年提高多少?能不能考上重點大學?家長的這種心態(tài)無形中增加了復讀生的心理壓力，容易造成緊張、壓抑的家庭氛圍。如果復讀生的實際表現(xiàn)與家長的期望相差甚遠，更會使前者感到無地自容，使其隨著心理壓力的增加而產生更強烈的焦慮情緒。
面對各種壓力，復讀生要學會并善于自我減壓，通過積極、科學、合理、健康的方式宣泄和轉移焦慮情緒?？梢赃x擇一項自己喜歡的運動，堅持日日執(zhí)行，既能增強體質，又能達到放松的目的。另外，復讀生要正確對待平時的考試，把它看作是對自己知識掌握情況的檢驗，及時查漏補缺，不要糾纏于分數(shù)的囹圄中而無法自拔。作為家長，更應該時時激勵孩子的自信，為他們營造一個輕松的學習環(huán)境，在復讀路上與孩子攜手并進。
改變冷漠 主動適應新環(huán)境
很多教過復讀班的教師都深有體會：在復讀班里，人際關系容易淡漠(特別是入學初期)。這主要是因為復讀班的學生來自不同的學校，有不同的背景，突然集中到一個全新的環(huán)境中，彼此的信任難以及時建立起來，導致同學們缺乏交流，沒有歸屬感。甚至有的學生會表現(xiàn)出沒有安全感以及自閉，在他看來，身邊的每一個同學特別是成績優(yōu)秀的同學都是自己將來高考潛在的對手。如果一個復讀班里普遍存在這種心態(tài)，就難以形成一個融洽的集體。
復讀生只有調適積極的情緒，主動適應新環(huán)境，才能夠為自己的成材創(chuàng)設良好的外部條件。
哪些考生該選擇復讀
①高考成績明顯低于平時模擬考試平均成績的。這種考生實際為考場發(fā)揮失常，導致成績不理想，復讀后達到理想成績比較容易。
②成績不高，沒考上而又決心努力學習再拼搏一年的。哀兵必勝，經歷了失敗之后，遍嘗人間冷暖，這種同學下定決心后必將勢如破竹，在未來的學習中付出勤勞的汗水，取得可喜的成績。
③有些科目有明顯提升空間的同學。在高考成績結構中，有些考生某一科成績較低，與其他科不匹配，而且該生對該科也不是一竅不通，通過復讀，重點突破該科，總分一定能有效提高。
④中考成績比較好，在高考中語數(shù)外不差，文綜差點，這樣的文科生該復讀。一般這種學生可能所處大環(huán)境一般，通過一年鞏固，較容易在下一年實現(xiàn)理想。
⑤經濟久發(fā)達地區(qū)考生在考試不理想的情況下應考慮復讀。因為久發(fā)達地區(qū)教育環(huán)境可能弱，資源也不是先進的，將來就業(yè)在本地也困難，多付出一兩年的復讀時間，換取一所理想的學校，這種投入與產出是最劃算的投資行為。
哪些考生應慎重選擇復讀
①成績已經很高，但仍然不滿意的;②家長強制復讀的;③成績與模擬考試均分比已經是超常發(fā)揮的;④身體比較弱難以堅持復讀的。
祝每位選擇復讀的同學都能實現(xiàn)自已的理想。