小學老師隨筆(精選10篇)
老師是一種職業(yè),指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型(小學老師、初中老師、高中老師)。以下是小編準備的小學老師隨筆范文,歡迎借鑒學習。
小學老師隨筆篇1
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。
一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量??傊?,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對數學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
小學老師隨筆篇2
我是一名極其普通的小學教師,今年擔任著x年級一班的__。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點從以下四個方面嚴格要求自己,促使自己進步。
一、服從領導分配
工作中,領導分配的實際工作,盡自己的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實實在在,誠信做人。做為一名教職員工,就應該為學校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務。
二、鉆研教材,堅持學習
工作之余,刻苦鉆研教材,了解學生的情況。對學生因材施教,分層輔導。教學中能夠及時總結教學經驗,用以指導今后的教學活動。利用課余時間,堅持自學,努力提高自己的文化素質和修養(yǎng)。在學習上,永遠不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時代合格的人民教師。
三、團結同志,樂于助人
在學校中,我們單位一共有x位教職員工,就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時,我會盡自己的努力去幫助他們,不求報酬,不記名利,只求問心無愧。我們學校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機打字,以及學說普通話時,遇到困惑時,我總是熱情而耐心地幫助他們。
四、教書育人,做學生的良師益友
在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教學生學習,而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教學中,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長。
我下定決心,要在今后的教學工作中,處處以標準嚴格要求自己,做學生的“表率”,真正做到“學高為師,身正為范”。
小學老師隨筆篇3
時間過得真快,轉眼間一學年的教學工作已經結束,為了把今后的教育教學工作做得更出色,本人就這學年的工作總結如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,我一直在各方面都嚴格要求自己,不斷地提升自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素養(yǎng),處處以為人師表律己。
二、教育教學方面
這學年,本人擔任語文教學工作,班上有__名學生。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié),積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記錄下來與同事交流,甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平時,工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生,因為低段教學識字是重點,所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字,并積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,交流教學方法,博采眾長,提高教學水平。我尊重學生的人格,平等地對待班里的每一個學生,讓他們都感受到老師的關愛,感受到讀書的樂趣,因為良好的師生關系才能促進了學生的學習。
三、遵守紀律方面
我熱愛自己的事業(yè),嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在平時工作中,不遲到,不早退,就是有時有課要上,無法調課,不能及時參加校本培訓,也會主動給領導請假,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導、同事之間的關系。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學現代教育技術,會制作簡單的平面圖;喜歡閱讀各類文學作品,特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載。
五、教學效果方面
通過一學年的努力,教學效果還不錯,我班孩子的優(yōu)生率為100%,合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷進取,重視自身修養(yǎng),開拓前進,為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
小學老師隨筆篇4
本學年我擔任四年一班的語文教學工作。在教學中,我依據新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規(guī)工作,圓滿完成了教學任務?,F總結如下:
一、指導思想
1、注意良好習慣的培養(yǎng)。
2、減輕學生的過重負擔。
3、重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
4、力求為教學提供便利。
二、努力學習,提高自身業(yè)務素質
素質教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質,為此,我積極向組內的教師學習。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進各方面素質的提高。為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設計,力求做到學生愿學、樂學。
三、課堂教學中,提高課堂教學效率
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用適合本班學生的教學形式,激發(fā)他們學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,引導主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。
四、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累
在教學中針對我們班學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每節(jié)早自習和午讀時間,我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力,我一直要求學生多讀多想,并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受,鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現出來。
五、存在的不足
在自身的素質上自己還將努力提高教學水平,在各項活動中多接受別人的意見,平時的教學中還注重能力的提高。
這學年雖然我重視了學生知識的積累,但都沒有要求學生把本學年積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記錄下來的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭,所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄,零散的記錄在語文書上。
在下一學期中,不但要注重積累,還要注重書寫,將積累真正落到實處。還有,本學年的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些,但沒有統(tǒng)一的整理,也是一大遺憾。
總之,經過一個學年的辛勤努力,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,勤于學,努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學水平。
小學老師隨筆篇5
過去的一年,我作為學校的英語老師,也是認真負責的去教好學生,去積極的做好教學的工作,來讓自己也是有了很多的成長,同時看到學生們的進步,自己的工作也是有了一些成績也是感到高興,同時一些方面依舊是不足,也是要繼續(xù)的來改進,在來年的一個教學工作里頭能做得更好。
一、教學工作
來到我們小學的時間并不是太長,而這一年也是發(fā)生了一些情況,導致我們教學的方面也是要去作出一些調整,無法來學校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作,利用線上的資源去把每一堂課教好,和家長們配合,去看到學生們在家學習的情況,同時由于少了很多的互動,所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動一些,來讓學生們學好,而回到學校之后我也是積極的去了解學生們的學習情況,去做好教學計劃的調整,更好的來把學生們教好,一年下來,我也是積極的備課,去做好了工作,雖然也是有了一些成績,但是我也是并不能因此自滿,反而由于這一年的一個情況,更是讓我知道有些情況的確是自己沒有做的好的,也是要在以后繼續(xù)的去努力,來做的更好才行的。
二、個人學習
除了去做好了教學的一個工作,自己也是積極的去學習,會平時多去看英語相關的一些書籍,積累自己的英語知識,現在的孩子也是很優(yōu)秀,很多從小就去過很多地方,也是出過國,所以對于英語的學習也是不像我們那個時候,他們是有一個英語學習環(huán)境的,所以更是需要我們去做好,只有老師的知識儲備足夠了,才能更好的來教好學生們,一年來我除了英語專業(yè)的一個學習,也是積極的參與到一些培訓里面,去提升自己教學的技巧,同時和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課,同時也是去提升了自己的一個教學經驗,可以更好的來把學生們的英語給教好,個人這一年的學習也是收獲得很多。
三、生活方面
在生活上我有好的習慣,同時也是積極的和辦公室的同事們相處友好,不懂的方面也是會積極的和同事們交流去找到方法,同時也是一些英語教學上遇到的困難也是會找老教師來請教,一年下來,自己也是積極的做好防控,和學生們的相處也是挺好,他們也是喜歡我這個英語老師,同時我也是積極的上課之中看到他們的不斷進步和優(yōu)秀,也是感到驕傲,但同時也是明白還有很多的方面自己也是要繼續(xù)的來做好。
一年工作也是結束了,但是來年的工作我也是要繼續(xù)的來努力,去做的更好,只有如此才能讓自己的英語教學能做得更好,同時學生們也是可以學到更多,有更多的一個收獲以及進步。
小學老師隨筆篇6
時光似箭,歲月如歌,轉眼之間,這一學期又要臨近最后華麗的樂章了,回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子,面對期末這即將收獲累累碩果時的一絲喜悅,此時的我,感慨頗多。
回憶著自己當初剛剛走上講臺,面對讓我棘手的課堂,我總喜歡這樣安慰自己:等我再多教幾年書,多一些經驗,一切都會好起來的。那時的我會困惑,會茫然,有時我也會為教學而焦慮,而這份潛在的焦慮感源于教學設計時無法找到一個恰當的切入點,源于課堂上無法激起所有學生的學習熱情,源于教學時不能作出迅捷明智的引導,源于苦心孤詣的教育卻看不到相應的效果……
而以上的感受,相信很多年輕老師都曾經歷過。但這是年輕教師成才道路上必須要經歷的階段,也是對我們精神與思想上 “蛻變”的一次真正的考驗,幫我們實現從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉變。
我不辭辛苦,我樂意學習,我嘗試于創(chuàng)新,我辛勤地去耕耘,我敬業(yè)地去奉獻,我所做的一切都是出自這樣一個簡單的初衷,也是我時刻渴望實現的座右銘:“我希望自己的教學生涯充滿成功”。
兩年多的教學實踐使我變得理智而成熟,時至今日,我不會再因為工作上遇到的挫折而漸漸失去繼續(xù)努力的勇氣,也不會因教學上的取得的一點小成績就淺嘗輒止。本學期我一直堅持著自我反思。既反思教學,更是反思自己。反思中,因為帕爾默的話時刻在驚醒我:“當我還不了解自我時,我就不了解我的學生們是誰?!斘疫€不了解自我時,我也不能夠懂得我的學科。”
在教學中反思,在反思中成長。身為青年教師,反思教學帶給我的影響是巨大的。它就像儲存智慧的背囊一樣,使我的教學變得異彩紛呈,也更活躍了我的思想,使我能更好的進行教學上的實踐創(chuàng)新。
在本學期中,我結合教學實踐,積極嘗試創(chuàng)新,樹立正確的教學質量觀,努力提高自己課堂上的教學質量和效率。所以在課堂上我嘗試激發(fā)學生的興趣,根據學科的特點,提高學生的參與積極性,將枯燥的“被動”學習為情趣橫生的“主動”學習、變填鴨式的“強迫”為發(fā)現探究式的“自愿”學習。
小學老師隨筆篇7
本學年我主要負責學校的教科研、繼教、校本課程、思品教學等工作。現將本學年工作總結如下:
一、注重教育教學常規(guī)管理,提高質量
學科教學本著注重人才培養(yǎng),穩(wěn)步提高教育教學質量的目的,以教育科研為先導,以提高課堂教學效率和學科教學質量為目標,進一步加強了教學工作的管理與指導。
1、加大了對常規(guī)工作的監(jiān)控力度。
每天3-4節(jié)深入班級聽常態(tài)課,重點聽授課教師在40分鐘課堂教學中是否體現課改理念,完成預定的教學任務,教學方法是否靈活多樣;隨堂監(jiān)測的監(jiān)控。在聽課中,通過學生的課堂表現監(jiān)控學生學習習慣的培養(yǎng);通過學生在課堂參與狀態(tài)監(jiān)控教師對學生學習能力的培養(yǎng);通過課堂上有針對性的檢測監(jiān)控學生學習的效果;提高反饋的實效性。當天聽課當天反饋,重在指導教師進行課后的梳理、反思,促使教師對課堂教學效果的思考,促進提高。
2、細化常規(guī)工作過程性管理。
每學期集中檢查備課不低于2次,主要了解教師備課的方式,反饋教師從新課程理念角度對教材的整體框架、重點、難點、編排意圖、內涵外延的理解程度。針對教師個體進行備課輔導,突出 講練結合,比例是30:10。每節(jié)課提前準備好檢測題,以突出本堂課所學的基礎知識和重難點。課后通過檢測結果,教師及時了解到學生對本堂課內容的掌握情況,明確學生存在的問題。主管領導結合當堂檢測引導教師修改集體備課,幫助教師理解教材。對薄弱教師要進行1-2周的跟蹤聽課,真正落實改進措施。課堂教學落實了對學生習慣的培養(yǎng)。學期末進行教研組集體備課的展示與交流。
二、深化課程改革試驗,開展課題研究,提高教學水平
教科研工作是改革教育、解決教育中各種問題的依據,通過教科研可以促進教育的發(fā)展和改革,促進學校各項工作的開展,正所謂是“科研興教、科研興?!薄榇藢W校建立并且完善了教育科研部門,有專職的科研干部,教科研工作組織落實到位,責任明確,制度可行,能夠保障教科研工作的正常開展。
學校干部教師圍繞實際工作中遇到的學困生轉化、語文閱讀教學實效性、學生學習習慣培養(yǎng)等具體問題,在科研干部的引領下確定有針對性的科研課題。學校確定的不同層次的課題有:學區(qū)級“生命教育”課題的子課題“學習困難生轉化策略”;區(qū)級“兒童文學促進小學語文有效教學的研究與實驗”課題; 區(qū)級“小學生可持續(xù)發(fā)展學習習慣的實踐研究”課題。各教研組根據學校認領的課題確定相關子課題。
在學區(qū)級“生命教育”課題研究中,校長親率、干部親研、教師親與,重點研究“學習困難生轉化策略”,經過兩年的研究,教師們撰寫了大量論文、案例、體會和心得,學困生轉化提高的記錄很完整,措施得當,轉化率達到60%;
在區(qū)級“兒童文學促進小學語文有效教學的研究與實驗”的課題研究中,學校意識到語文閱讀教學改革,重在培養(yǎng)自身讀書的能力,以改變語文教學支離破碎的分析講解,從而突出從整體上把握文章的思想情感,不斷培養(yǎng)學生的問題意識即課后拓展能力,養(yǎng)成良好的讀書習慣。學校按不同年級確定閱讀量,規(guī)定閱讀篇目,通過校園網、寫日記、辦手抄報等展示學生閱讀寫作水平。在此課題研究中,我校被評選為兒童文學課題研究先進校,4名教師被評為先進教師,2名教師在區(qū)講述大賽中獲得一等獎、2名教師在區(qū)兒童文學研究課大賽中獲得一等獎,我校學生在區(qū)第二屆中小學生經典誦讀 《弟子規(guī)》中獲得一等獎,古詩聯誦中獲得三等獎。
我校是區(qū)級“小學生可持續(xù)發(fā)展學習習慣的實踐研究”課題基地校。在課題研究中,我校強化對學生學習習慣培養(yǎng)。在低年級制定了“幼小銜接課題”,從學生一入學就規(guī)范他們的各種習慣。各學科在“傾聽與表達”這兩個共同習慣基礎上再確定一兩條具有學科特點的習慣,制定出《學科習慣培養(yǎng)手冊》,與班主任配合共同培養(yǎng)。通過兩年的研究、培養(yǎng),目前我校學生已具有很好的學習習慣,市、區(qū)專家到校指導教學過程中也充分肯定了這一點,因此將今年五月的“全市學生學習習慣現場會”交由我校承辦,這是我校承辦的又一大型市級教學活動。此次市級學生學習習慣研討會上,我學科推出的兩節(jié)研究課獲得了與會專家、領導、教師的好評。
學校在研究以上三個課題的過程中與校本教研相結合,使每個教研組、年級組在開展教學活動時做到將研究課題與活動過程結合,100%教師參與了市、區(qū)和學校的課題研究。教師有意識地在教學中運用課題研究的方法解決問題,為教育教學服務,提高自身教研與科研的能力,促進了教學質量的提高,本學年歷次參加市區(qū)各項抽測,平均分均遠遠高于市區(qū)平均分。100多人次的教師撰寫的研究論文、案例等獲市、區(qū)一二三等獎,30多人次的教師在市區(qū)課堂大賽中獲獎。
三、梳理十一五繼教工作,確保全體教師取得繼教合格證書
1、制定學年工作計劃,確定目標:
根據上級繼教部門的要求和學校實際情況,制訂《學年學校繼教工作計劃》,確定以提高教師隊伍群體綜合素質、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、提高教育教學質量和辦學效益為本年度繼教工作目標,同時順利完成各項工作任務,促進和推動學校教育教學工作,促進學校工作的全面進步。
2、梳理應參加繼教人員學分取得情況,合理安排教師參加本年度繼教工作:
通過對前四年教師繼教情況進行統(tǒng)計,梳理、篩選出學分不夠的教師情況,列表進行統(tǒng)計。根據缺分多少、所報學科情況,安排教師分批參加各種培訓,及時統(tǒng)計學習進展情況,確保所有教師及時參加培訓、學分合格。
3、整理教師個人繼教檔案,完成教師個人繼教檔案審核工作:
為了充分體現和記錄教師的成長軌跡,根據繼教辦教師個人檔案審核的要求,學校建立和完善了教師業(yè)務檔案。為每位教師建立了個人繼教檔案,材料包括教師學習記錄、培訓記錄、聽評課記錄、論文、案例、心得體會以及參加各種培訓的學分證明等。同時學校關于教師繼續(xù)教育的相關文件資料保存完整,市、區(qū)兩套繼教管理系統(tǒng)數據準確,信息及時更新。各種統(tǒng)計表冊填寫規(guī)范完整。規(guī)范完整的繼教材料和檔案為評價教師參加繼續(xù)教育的效果提供了詳實的依據。
4、進行十一五繼教工作總結
學校認真整理了教師的個人材料,匯總了個人繼教學分,按照規(guī)定時間送審,全部達到規(guī)定的30學分,取得繼教合格證書。四年來繼教工作效果明顯。通過參加繼續(xù)教育培訓,促進了教師自主發(fā)展,教師教育理念不斷更新,教育教學能力得到提高,整體素質明顯提升,學校骨干教師隊伍不斷成長,目前我校有市級骨干4人,區(qū)級骨干26人,學區(qū)骨干42人,骨干教師達到了60%。
四、提高校本教研實效性,加強校本課程建設,打造學校特色
1、 提高校本教研的實效性。將教學工作與相關課題有效相結合,尤其是對學生學習習慣課題的研究,積累了大量的一手材料。落實教研組內制定的各項計劃。授課教師能夠按課時計劃進行備課、上課,積累學生作業(yè)或心得,隨時完成文本的整理。同時學校通過聘請多位特級教師和教研員成立學校專家組,形成了獨具特色的專家引領培訓模式。充分發(fā)揮校內骨干教師的引領和示范作用,以此提升教師專業(yè)素養(yǎng),加快成長步伐。本學期集中培訓8次,教研活動16次,工作計劃得到有效落實。
2、加強校本課程建設
為落實國家、地方、學校三級課程體系,挖掘和展示教師的素養(yǎng)和潛能,發(fā)展學生個性,推動學校特色發(fā)展,學校根據實際情況和教師個人優(yōu)勢以及學校的辦學理念, 按照國家的教育政策,開發(fā)了具有學校特色的校本課程。主要分為經典閱讀類,包括《論語賞析》《愛閱讀、會閱讀、常閱讀》;文化類 ,包括《數學思維訓練》、《心理》、《作文》等;藝術類,包括《書法—戲墨空間》、《古箏》、《剪紙》、《立體紙膜》等;競技體育類,包括《足球》、《網球》等課程。學校主管領導專門負責校本課程的開發(fā)與管理,組織教師定期開展教學研究活動、課堂教學展示活動,活動有主題,教師根據活動寫出教學反思,提高了反思能力、教案的書寫能力,保證了課堂教學的質量,挖掘了教師專業(yè)潛力,轉化了校內課程資源,給教師提供了一個成長的平臺。學生們感受到了校本課程的魅力,提高了自己的能力,豐富了業(yè)余文化生活,成效顯著。本學年,我校古箏隊參加市、區(qū)藝術節(jié)比賽均能獲得一二等獎;足球隊和網球在市、區(qū)同組比賽中( 20多 )次獲得冠軍。300多人次學生獲得各級各類書畫比賽一二三等獎,教師指導獎30多人次。巨人杯聽說讀寫大賽、華人作文和春蕾杯等寫作競賽中40多名教師獲得指導獎,近百名學生獲得各類獎項。
扎實的工作、正確的導向、積極的態(tài)度,使本學年工作取得了顯著成績。目前專任教師中市級骨干教師3人,學區(qū)級學科帶頭人5名,區(qū)級骨干教師11人,學區(qū)級骨干教師25人。北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任3人。雄厚師資力量確保了教育教學質量的提升,本學年歷次抽測成績一直位居朝陽區(qū)前列,代表朝陽區(qū)迎接北京市教委視導,成績名列全市第一名。迎接全國政協到校調研,獲得政協領導的高度評價。 20__年__月我校承辦了市級學生學習習慣的培養(yǎng)教學研討活動,開放了全部學科22節(jié)市級研討課,展示了學校多年來校本教研的成果,獲得與會專家的一致好評。市基教研中心賈美華主任高度評價此次活動是“全市開放學科最多、效果最好的小學學校”。
一學期的工作結束了,本著為大家服務的原則和心理,我盡自己所能開展工作,有不盡之處,敬請批評指正!
小學老師隨筆篇8
本學期感受最深的是“教學相長”四個字在我身上的體現。它給我的教學生涯帶來了樂趣,煥發(fā)了我的學習熱情,激起了我探索科學的欲望,一路走來收獲多多,感受多多。
一、感謝學校給了我學習的機會
由于科學老師調離,學校決定要我棄品社教科學,我雖覺有困難,但還是欣然同意了。自接任此學科以來,面對許多陌生的知識,我是現買現賣,邊教邊學。向同事請教,到網上搜索,看教材教參,一個學期下來不說是碩果累累,但也是滿載而歸。學到了許多科學方面的知識。豐富了自己,提高了自己。
二、校內匯報課的準備和實施
校內匯報課是鍛煉自我、提升自我、展示自我、檢驗自我的一次機會。我和所有年輕教師一樣精心預設,導入時的“說冷熱”活動創(chuàng)設就是在多個想法后生成的,對這一活動我很滿意,即生動又有趣,既簡單有貼切,即來源于生活又升華出主題。寓教于樂,回味無窮。這一靈感的產生,讓我又一次明白成功背后的艱辛,事半功倍的效果。不管聽課人感覺如何,我自己是非常滿意的。我覺得這是一個創(chuàng)造。
三、應用遠程課和網絡課提升自己專業(yè)素質
根據學校教學計劃,本學期每人上10節(jié)遠程課,我按學校要求如期完成,雖領導沒聽,但我都是精心準備的,根據目標進行預設,應用課件進行教學。即生動形象,又印象深刻效果俱佳。
由于時間關系,網絡課10節(jié),只完成5節(jié),收看過程中能認真記錄,虛心學習,取長補短,提升自己專業(yè)素質。
四、常規(guī)教學
教學工作是學校的中心工作,每周八節(jié)課我都會認真?zhèn)湔n,上課。理順教學思路,盡量用形象生動的語言,深入淺出的比喻,知識間的橫向交錯,生活中的現象經驗等進行教學,使學生在理解的基礎上消化,在認知的基礎上生成。二次備課和課后反思盡量做到即具體又有實效。
教學中還注意圖文結合,科學課知識范圍廣,物理、化學、生物、天文等綜合性強,學校實驗設備少,且有些內容又無法做實驗,為此,我能就地取材,合理利用自然資源,如:在黑板畫圖,讓學生扮演某一角色等進行演示理解。即理解了知識,又活躍了氣氛,實現了師生互動的課堂教學理念。
五、吉林教育博客的建立與應用
學校規(guī)定的反思,案例,敘事,評課我能結合教學實際如實進行,把自己教學中的得與失,利與弊等及時記錄下來,反饋出去,使自己在做中學,在學中思,在思中提高,完善。
六、學校各項教學工作的開展
在校長的指導下,完成了各項教育教學工作。第一,期初、期中、期末業(yè)務檢查,有詳細的記錄和總結。第二,教師匯報課順利舉行,依據方案實施教學,收到良好效果。第三,區(qū)域校本教研的實施。第四,遠程教育應用課(每人10節(jié))的順利進行。
總之,本學期是踏實,進取,向上的一個學期,工作雖不算盡善盡美,但也做到了盡心盡力了。
七、今后工作設想
未來的路還很長,我要一步一個腳印的走好每一步,在工作中積極進取,永不懈怠,用善良、樸實、熱情、奉獻去對待老師和學生,對待教育事業(yè)。用勤勞、奮發(fā)、專研、忘我去對待教學工作,備好上好每節(jié)課,組織實施好每項活動,讓__小學早日成為學區(qū)典范而努力。
小學老師隨筆篇9
時間飛逝轉眼一學年過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學年幼兒園教師工作總結
一、不斷學習提高自身素質
提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學年中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。本學年中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,
二、教學工作推陳出新
教學工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學年中,我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導與練習。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,建設“平安校園”構建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長的親臨指導下,我園于20__年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領,增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,達到了預期目的。
四、配合園領導,完成各項任務
本學年我園有幾項大的任務:在九月的兒歌比賽中,我們班的__小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯的成績,收到了領導和家長的好評;三月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都非常的高興;六月是向家長匯報演出,雖然受到“__”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務。
五、家長工作必不可少
增進家園互動為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時,我們馬上與家長取得聯系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,還可根據不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
六、存在的不足和今后工作方向
這個學年中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現,幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學年中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
小學老師隨筆篇10
本學期我校體育工作在市教育局和學校的總體布署下,在學校行政的關心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,在搞好學校體育工作的同時,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質,健全了學校體育教學制度?,F就本學期我校開展的體育工作做如下總結:
一、本著“健康第一”的指導思想,切實抓好體育教學工作。
我能認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》,本著“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學目標,結合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現代的建設者和接班人做準備。
平時能認真加強體育新教學理論的學習,進行有目的教學實踐,教科研意識氣氛濃厚,教學質量有明顯的提高。能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結,及時發(fā)現問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度,結合教學的實際情況上好每節(jié)課,認真寫好教學反思。
二、常抓不懈,推動“二操一活動”有序開展。
學?!皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來,體育組配合少先隊大隊部工作,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質量,樹立各班領操員榜樣模范作用。
三、重視場地器材建設,當好領導參謀。
根據教育部印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》,切實做好學校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期,為貫徹落實《學生體質健康標準》測試要求,并于今年對學生進行了體質健康的測試工作和數據的統(tǒng)計,并作出了全面認真的分析,為今后體育工作的開展提供了有效數據。
轉眼之間,一學期就接近了尾聲,新的一學期來臨之際,我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始,所有一切都要求著我一如既往地加倍努力,讓體育這朵棋葩開得更艷,開得更久。