防校園欺凌主題教育的觀后感5篇

防校園欺凌主題教育的觀后感有哪些呢？校園欺凌其實是一個威脅著青少年的身心健康和社會和諧的問題，為全社會所關(guān)注。下面是小編給大家?guī)淼姆佬@欺凌主題教育的觀后感5篇，希望大家喜歡!

防校園欺凌主題教育的觀后感篇1

校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安;家長，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……

我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W們之間的語言欺凌。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W，在老師和消防護衛(wèi)隊的帶領(lǐng)下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……

構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安!

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長!

防校園欺凌主題教育的觀后感篇2

校園欺凌是什么?敲詐勒索、欺負弱小、打架、群毆……這些，都屬于校園欺凌。校園欺凌常常會給受害者帶來無法彌補的心理傷害，導致受害者產(chǎn)生恐懼感和厭學情緒等，危害性很大。我們在校園原本是要學習知識的，可是如果出現(xiàn)了校園欺凌，將會破壞我們校園中美好的一切，破壞校園朗朗的讀書聲，破壞同學之間純潔的友誼，破壞老師的一片苦心。

我曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上讀過一篇文章，上面還有一個小視頻，視頻播放了一群學生在毆打一個憨厚老實的胖子同學，那個胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他，用腳踹他，其中還有個女生，只見那個女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸去，胖子的頭上溢出了血液。后來根據(jù)報道得知，那胖子侮辱了他的同學，那個被侮辱的同學便“牢記于心”，到第二天，胖子的這個同學叫來一幫“兄弟”，就把胖子給打了。這個事件明顯地就屬于校園欺凌，但是如果那胖子不找事，不事先侮辱他的同學，也許這件事情就不會發(fā)生，但是被侮辱的同學也不應(yīng)該使用暴力的手段，他應(yīng)該報告老師，讓老師去處理這件事情。

怎樣才能避免校園欺凌呢?我們首先一定要遠離那些不良少年，不結(jié)幫成派，不歧視同學，平等地對待每一個同學，要尊重老師，不說污言穢語，說話不要粗魯，不說不恰當?shù)脑挕．斘覀冊庥鲂@欺凌時，千萬不能忍氣吞聲，應(yīng)及時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律上的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

為了更好完成時代賦予我們的學習任務(wù)，掌握科學文化知識，成長為對社會有用的人，我們不但要避免發(fā)生校園欺凌，還要努力建立一個和諧的校園，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我們同學之間要友好相處，真誠待人，互相幫助，互相愛護，刻苦學習，積極參加各種有意義的體育、文娛活動，共同攜手度過初中這一階段的大好時光。

讓我們?nèi)巳诉h離校園欺凌，用我們的愛心和雙手共同筑起和諧、美好的校園吧!

防校園欺凌主題教育的觀后感篇3

同學們，在悠長的時光中，你也許見過不少欺凌事件吧?他們常會在小巷中，圍堵一些弱小的同學討要買路費，不給就威脅，甚至更嚴重的是拳打腳踢，這種人會多欺少，多發(fā)情況通常在初中，高中。一般同學因一些雞毛蒜皮的小事而對同學進行毆打辱罵等;或給同學起綽號，使你臭名遠播你又可曾想過小則鼻青臉腫，重則頭破血流，甚至是死亡!而事后不僅僅是這樣啊，施暴人的模樣也是不堪入目，而事鬧大了，雙方誰會好過，誰會，誰會啊!你會看到被害人的家屬會心疼不已，如果被害人死亡了呢?父母千里迢迢送去的孩子，養(yǎng)大的孩子，至親的骨肉瞬間成了幻影。你不會想到他們可能會落寞不已，從而一振不起，失去了生的希望。

倘若時光倒流，一切在你面前，你會怎樣?是忍氣吞聲還是以牙還牙?是默默忍受，還是勇于舉報?是行俠仗義，還是好言相勸?你是否會迷失，那再加一個選項，以小人之心，渡君子之腹。這句話你是否感到熟悉?你更應(yīng)當明白多一事不如少一事，少一事何樂而不為?

同學們，這個答案很簡單，一句話得人處且饒人。比起膽大包天之人，我更欣賞膽小如鼠之人，但只當方面指受害人作為旁觀者，我們做的不是自求多福，而是勇于舉報。

忍一時是風平浪靜，退一步海闊天空這句話，我們并不陌生，但受害人可能會說：早知道我就不這樣了。但早知道何來如此之多，我想在此警告大家一句話忍一時之氣，免百日之憂。這句話警告了所有人：世界上沒有后悔藥，過去了，就回不來了。不要因一時的逞強，而毀了自己的一生。

普天之下，同一片天空，不同的命運，不同的結(jié)局，感染了不同的人。在這同一個空間里，你是否見過巷口的混混見過行俠仗義，志同道合的人?你是否見過?你可能會見過，可能你要知道啊，你應(yīng)當化疾言厲色為心平氣和;化以牙還牙為寬容待人。

防校園欺凌主題教育的觀后感篇4

最近，在電視上學了一個新名詞~學校欺凌。其實，以前在我們學校的學生之間我也發(fā)現(xiàn)諸如吸煙、罵人、斗毆等壞現(xiàn)象，特別是半路堵截弱小的學生索要錢物的事，給我們帶來極大的恐慌和壓力，嚴重的影響了我們的正常學習生活。

記得有一次，我放學正走在路上，前面有一個學生也在走，突然被幾個學生圍了起來，只聽一個學生說：“在學校我不敢動你，現(xiàn)在呢?錢拿來了嗎?”哪個被圍的學生嚇得哆哆嗦嗦，膽戰(zhàn)心驚地說：“我沒要來，媽媽不給?！蹦菐讉€人圍攏過來，這個推一下，那個桑一下，嚇得男孩子左躲右閃只是低頭哭。這時，正好被一個老師路過這里看見：“干什么呢?住手!”隨著老師的一聲斷喝，他們一哄而散，跑得無影無蹤了。后來聽說那幾個學生受到了學校的嚴厲的批評。但是，我再也沒見過那個被欺負的學生來上學。

以前學校的亂現(xiàn)象，讓我們每天放學都擔心不已，生怕有人找自己的麻煩。如今校園內(nèi)外有了良好的風氣，我們再也不用提心吊膽的上學了。

防校園欺凌主題教育的觀后感篇5

校園本是教書育人之所，本應(yīng)是學生汲取知識的樂園，但近年來的校園欺凌事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，我們更應(yīng)捫心自問，自己是否放縱了校園暴力的發(fā)生，是否仍對之視若無睹。抵制校園欺凌，斷不是一句空話，而應(yīng)落到實處。

作為學生最切身相關(guān)的場所，家庭承擔著舉足輕重的地位。家長們不應(yīng)一味關(guān)注孩子學習成績，而應(yīng)適時與孩子溝通，讓孩子認識到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童及時站出來，及時走出心理陰影。畢竟“校園欺凌”或多或少與家長觀念有關(guān)。

而在這些校園暴力事件的背后，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來。校園欺凌不僅考驗著家長，更考驗著校方的良心。校園暴力事件給孩子造成的傷害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的仇視種子很難被單純說教化解。

學校在這面前，應(yīng)加大德育力度，鼓勵學生舉報校園欺凌，同時加大監(jiān)管范圍，讓學生安全進校，安全回家。一些地方教育部門的不作為不應(yīng)成為學校不作為的理由，學校應(yīng)就自身機制深刻反省，改正并強化。

再進一步說，校園欺凌事件不能僅作為人們的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過的事可以彌補，尚未發(fā)生的有待我們預防。司法機構(gòu)并非只針對于成年人，它們的執(zhí)法對象是全社會，法律的空白更應(yīng)及時得到填補。

盡管學生涉事者為“未成年人”，但懲罰也不可少。至于讓涉事者真正暴露在陽光下，受到應(yīng)有的懲罰，才可能讓校園欺凌事件真正遠離兒童，讓學生遠離傷害。

“人之初，性本善”預防校園欺凌，只有讓家庭、學校、社會各司其職，加大道德教育的同時，更要加大司法力度，將矛盾化解于無形，防患于未然，才可還給學生一片安全的藍天，擁抱未來的精彩。

執(zhí)安全之手，伴平安之風，享平安校園，得精神凈土。抵制校園欺凌，從我做起。