中考主觀型完形填空要求考生在充分理解短文的基礎(chǔ)單詞拼寫出來，并且單詞形式合理，符合語法規(guī)范，符合短文需要。下面小編給大家分享中考英語任務(wù)型閱讀答題技巧，希望能夠幫助大家!

中考英語任務(wù)型閱讀答題技巧（篇1）

看上下文邏輯關(guān)系

拿到試卷后，不要著急答題，要把聽力題先認真讀一遍，根據(jù)印象對選項做出預(yù)判，然后帶著問題有針對性地去聽，這樣得分率會更高。答筆試題時，要從頭到尾讀完題后再動筆寫答案，切忌斷章取義，憑主觀印象答題。

應(yīng)對答案逐一篩選

單項選擇題重在考查學生的基礎(chǔ)知識，內(nèi)容涉及語法、詞匯、慣用法、句型等方面，而且還設(shè)有表格、圖示等貼近學生生活實際的題型。答此類題時要認真讀題，遇到一時確定不下來答案的題目，要多讀幾遍，從多個角度考慮問題，對所給選項進行逐一篩選。

答任務(wù)性閱讀題時

看上下文邏輯關(guān)系

答完形填空和閱讀理解題時，要細心謹慎。遇到難題要保持冷靜，不要慌，反復(fù)思考、揣摩，回憶平時老師是如何解答這類題的，千萬不要隨意作答。答任務(wù)性閱讀題時，要看清所給詞的詞義和詞性，通讀文章后，變化其具體形式填入適當?shù)目崭裰?，并確認文章通順，符合上下文的邏輯關(guān)系。

審題務(wù)必謹慎

單項選擇和填空稱為“送分題”。提高單選題命中率的有效方法是：排除法，即利用所學知識，對所給選項進行一一篩選，最終確定選項。友情提醒：單項選擇題將不再單純考查學生對語法規(guī)則的識記，而是設(shè)置微型語境，置語法知識的考查于情景之中，通過語境來考查學生對詞匯、語法基礎(chǔ)知識和日常交際用語的掌握情況和運用能力。

中考英語任務(wù)型閱讀答題技巧（篇2）

1.、通讀短文知大意，看整體全面了解

與閱讀理解題和其它類型的完形填空一樣，首先要通讀短文，了解文章的大意。每篇短文段落之間必然承上啟下、前呼后應(yīng)。因此通讀全文時要一氣呵成，只要能了解短文的大意即可，細節(jié)不理解可以跳過。因此，在解題之前通讀一遍短文，目的是對文章有個全面的了解，弄清其中心思想和大意。

2.、復(fù)讀短文抓信息，前后照應(yīng)巧猜詞

在了解文章大意的前提之下再次通讀短文，目的是對短文有更進一步的了解。在閱讀時要特別注意一篇文章的開頭(一般不設(shè)空)和結(jié)尾，它們能提供主要的信息，幫助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在閱讀過程中，要注意上、下文的關(guān)系，這對于把握文章的整體意義大有用處。另外，要學會跳讀，即對不理解的地方采用暫時回避的方式，待真正理解全文之后再找解決的方法。有些短文填空題，有時出現(xiàn)約3%~5%的生詞是很正常的，這就要求學生根據(jù)構(gòu)詞知識或上、下文的意思加以猜測，來確定它的詞義。

3、 反復(fù)推敲多分析，慎重答題講合理

再次通讀短文，對留空的句子進行全面的分析，看它在全文中所處的位置、作用和意義。奇速英語提醒我們這一遍閱讀要求是精心閱讀，要留心找出關(guān)鍵詞、短語或句子，還要結(jié)合所給首字母的提示，進行填寫，并注意單詞的正確形式。

4、認真復(fù)查全文，把握整體和詞形

做完以后，再認真讀一遍，檢查所填寫的單詞是否與文章要求相符，文章是否通順，前后是否呼應(yīng)，有無句型結(jié)構(gòu)及語法錯誤。從實際中看，很多學生能夠充分利用詞首字母和短文內(nèi)容填寫單詞，但是，問題往往出現(xiàn)在單詞的形式變化上。比如填q ，要求填寫 quickly ，而多數(shù)考生只知道填寫 quick ，忽略了詞性問題。因此，深思熟慮很重要。

中考英語任務(wù)型閱讀答題技巧（篇3）

1、先看文章后做題。這是我們在做題的時候最一般的方法，也有人稱之為順讀法。過程是這樣的，先看文章，可用較快的速度看。不過，雖不需要句句、詞詞完全精確地翻譯出來，但對于文章的理解也要到位，否則對以后的做題不利。不過，如果發(fā)現(xiàn)文章有一定的難度，在理解上有一定的困難，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思路，再看短文后的題目。有時你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，一些在讀文章時并沒有完全理解的地方，在看到提問時反而能理解清楚了。

2、先看題目再做題。這種方法主要用于做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然后反復(fù)回看該題所涉及到的文章中的段落，努力找出正確答案。

3、運用自己所學到的知識答題。這種方法對于科技小品、人物介紹、歷史故事等有一定的效果。當你并不完全理解文章所表達的意思，但你卻知道文章表達的是什么方面的內(nèi)容時，不妨利用你已知的知識進行猜測，也許這也是一個可以嘗試的方法。

4、猜測法。在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對于一些學生來講簡直不知道該如何下手做題才好，但對于另一些同學來說，他們能利用自己已有的語言及生活知識，根據(jù)上下文進行邏輯推理，迅速排除邏輯有誤的選項，找出最有可能的選項。當然，方法的使用也是建立在你一定量的訓練的基礎(chǔ)上的，想不通過辛勤的勞動而找到一種萬能的解題方法，這只能是徒勞的。 III. 如何進行閱讀理解的訓練和復(fù)習這里，請同學們注意一下平時的閱讀訓練和考試時的做題方式的不同。