如果說一個(gè)人的讀書習(xí)慣折射出的是他的精神追求,那么,眾人的讀書習(xí)慣反映出的則是一個(gè)時(shí)代和一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。對(duì)此小編就為各位整理了推薦書目及理由400字的相關(guān)優(yōu)秀內(nèi)容，歡迎各位參閱。

　　推薦書目及理由400字(一)

　　《給教師的建議》

　　作者

　　蘇霍姆林斯基

　　推薦理由：作為一個(gè)參加工作沒多年的年輕教師，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》確實(shí)受益匪淺，讀了這本書，就好象有一股清泉不斷沖擊著我的頭腦，讓我的思想在不斷的撞擊中反復(fù)錘煉，去腐存新。在讀書時(shí)，我常常情不自禁地掩卷沉思，對(duì)照書中的例子，反思自己平時(shí)的教育行為，在不斷的對(duì)比與學(xué)習(xí)中，我常常為蘇霍姆林斯基為了學(xué)生成長不惜余力的精神而感動(dòng)，也為自己在教育活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的毛躁與教育方法的粗糙深感羞愧。假期里的品讀帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸。

　　讀了這本書后，我不但對(duì)蘇霍姆林斯基書中講述的教育理論有了更深的理解和感悟，對(duì)蘇霍姆林斯基的偉大人格也充滿了深深的敬意。他用赤誠的心﹑火熱的血﹑堅(jiān)強(qiáng)的毅力﹑辛勤的汗水，在人們心中樹起了一座不朽的豐碑，讓我們每一個(gè)教育工作者時(shí)時(shí)不忘己任，努力完善自己的教育方法，時(shí)時(shí)不忘貼近學(xué)生的心靈，給他們發(fā)展的空間，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和他們的熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用的人才。

　　教無定法，卻有一個(gè)永恒不變的方向：一切為了學(xué)生。因此我推薦這本書。

　　《班主任工作漫談》

　　作者

　　魏書生

　　推薦理由：《班主任工作漫談》風(fēng)格平實(shí)，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動(dòng)感人的實(shí)例，全面敘說了作者獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，娓娓道來，如數(shù)家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊(yùn)含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量!

　　《班主任工作漫談》涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法。從班主任自身定位，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施，從指