四年級(jí)400字下冊(cè)作文
四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇1
《哈佛家訓(xùn)》這本書,是媽媽幾年前送給我的禮物。買回來之后,我開始反反復(fù)復(fù)讀這本書,讀了許多遍,我絲毫沒有厭倦,而是更喜歡讀了,也許,這里面是有什么東西在吸引著我吧!
《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,使我們見微知著,還明白了許多道理。在這本書的前言中寫到:所有閱讀這本書的讀者,無論是青少年,還是成年人,如果因?yàn)檫@本書中的某一個(gè)故事或者是某一句話而改變了人生,從而使自己由平庸變得非凡,從失敗走向成功,那我們就感到心滿意足了!
在每篇小短文前,上面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題,比如:夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景,真愛——永恒不息的心跳。我想:這應(yīng)該是幫助我們閱讀的吧!每篇文章讀完之后,就會(huì)有一個(gè)道理給你,讓你懂得怎樣做人,怎樣走進(jìn)社會(huì),怎樣改掉不良習(xí)慣。
總之,讀完這本書,讓我受益很大,我很喜歡這本書,它讓我明白了世間的真理!
四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇2
在今年剛開學(xué)時(shí),我們新開設(shè)了一門課程是英語,第一次上課時(shí)的情景讓我記憶猶新。課前,我和我的朋友一起討論“英語課講什么內(nèi)容呢?”話音剛落,鈴聲就響了。
我迅速上了自己的座位,緊接著老師也走進(jìn)了課堂。只見她戴著眼鏡,穿著一件毛衣,個(gè)子不高,卻很有精神。英語老師和藹的說:“我姓朱……”然后就開始講課了。講的第一句就是“How do you go to school?”因?yàn)槲冶容^小、很少接觸英語,所以聽不懂。我就問:“老師你講的是什么意思?請(qǐng)給我說一下?!边€沒等我坐下,同學(xué)們就開始笑我,頓時(shí)我的臉就燙了起來。
老師走過來安慰道:“你很勇敢!不過上課可要認(rèn)真聽哦。剛才我講的意思是你怎么去上學(xué)的?!焙芸爝@一節(jié)課就下了。下課后,我給朱老師打了聲招呼,老師說:“小可愛,拜拜!明天見!”
雖然放學(xué)了,可老師的身影卻久久沒有離去。老師課堂上對(duì)我的關(guān)懷,讓我信心倍增。從那時(shí)起我就細(xì)心的學(xué)英語,所以現(xiàn)在的英語挺不錯(cuò)的。
四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇3
我叫陳佳欣,是四年級(jí)(4)班的一個(gè)女生,今年十歲了。我的名字代表著欣欣向榮的意思,因?yàn)橛刑羰车拿。晕覀€(gè)子不高;從四歲開始學(xué)習(xí)跳舞,身材很好;我有一張瓜子臉,臉蛋上有兩顆豆子大小的痣,伴隨著我慢慢的長大,還有一雙炯炯有神的眼睛,小巧玲瓏的嘴巴和一對(duì)柳葉式的眉毛。
我性格開朗,喜歡跳舞,畫畫……到了體育課上,我像一匹脫了僵的野馬在操場(chǎng)上奔跑;到了音樂課上,我像變了一個(gè)人似的,就好似一只百靈鳥,跟著老師唱起了歡快的音符。
我喜歡看書,尤其愛看童話書中的奇妙故事。在上體育課時(shí),同學(xué)們解散了做著各種各樣的活動(dòng),而我坐在樹蔭下看書;有一次放學(xué)回家剛進(jìn)門,媽媽就要出去買菜,鍋里蒸著玉米,媽媽告訴我讓我過會(huì)兒把火關(guān)了,結(jié)果我看書忘了時(shí)間,差點(diǎn)把鍋燒了。媽媽回來后告訴我,愛看書是一個(gè)好習(xí)慣,但也要合理安排自己的時(shí)間,一個(gè)人在家安全第一。聽了媽媽的話,我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
愛奔跑,愛閱讀,熱情似火,這就是我的自畫像。你們滿意嗎?希望你們都喜歡這個(gè)獨(dú)一無二的我。
四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇4
我在小學(xué)中已經(jīng)度過了四年,認(rèn)識(shí)了許多友善的同學(xué),但我最忘記不了的一個(gè)人是蔣詩瀅。
她胖胖的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)黑珍珠一般炯炯有神的眼睛,還把一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),扎著一條辮子,一甩一甩地像馬尾巴,美麗極了?!?/p>
我和蔣詩瀅曾二次成為同桌,又因?yàn)樘茫谏险n情不自禁地講空話,被老師發(fā)現(xiàn),老師怕影響我們學(xué)習(xí),就把我兩個(gè)分開了。在這些年里,她幫助了我很多次?!?/p>
第一次,還在兩年級(jí)的時(shí)候,他是我的同桌,那是一次語文考試,我的鋼筆沒有墨水了,我急忙碰了碰她的手臂,蔣詩瀅看看我馬上心領(lǐng)神會(huì),拿了一只有很多墨水的鋼筆借給我,還提醒我下次別再忘記了?! ?/p>
第二次,是在我上三年級(jí)的時(shí)候,她坐在我后面,我的同桌換成了沈沁藍(lán),那是一次英語考試,我的鉛筆弄破了,我向沈沁藍(lán)借,她不肯但我也沒有怪她。這時(shí)剛好蔣詩瀅看見了,就把一支削好的新鉛筆借給我。
正是因?yàn)榈玫搅怂亩啻窝┲兴吞恳话愕膸椭?,我才明白了每個(gè)人都要助人為樂,從此我就記住了充滿詩意的名字——蔣詩瀅!
四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇5
“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道小草。”每次聽到這首動(dòng)聽歌曲時(shí),我便想起那件難忘事。
那天,我遇到了一道非常難應(yīng)用題,想破了腦門,翻遍了輔導(dǎo)資料都沒有算出來。我一賭氣,把書和筆向地上一丟:“不做了!煩死了!”媽媽善解人意地安慰說:“出去走走,也許就想出來了!”
我一出門就走到河邊,那里有兩塊大石頭,地上長著許多嫩草和五彩繽紛野花。不知怎么?我覺得眼前這平時(shí)覺得特別漂亮一切今天特別礙眼,小草和野花被風(fēng)吹得前后搖擺,我總感覺它們譏笑我。我生氣地扯住小草莖想扯斷它。“啊,好痛!”誰知小草葉子劃傷了我手,血不斷地向下滴,我眼淚也開始向下落。我一咬牙,也不知怎地就把一塊大石頭給搬起來了,重重地壓在小草上,還得意地跺了幾腳:“叫你笑我,叫你把我劃傷!”過了很久,我又去了河邊,那里可真美呀!水波向我微笑,小草小花在微風(fēng)中點(diǎn)頭,石頭底下小草呢?它長得又長又密,幾乎蒙住了大石頭。我不禁佩服小草。我呢?一點(diǎn)小難題也要退縮、躲避,我還比不上一棵小草。
在以后日子里,只要遇到難題想退縮時(shí),我眼前不由地浮現(xiàn)出那棵在石頭下艱難探出頭小草來。
我愛小草,更愛小草堅(jiān)韌不拔精神!
四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇6
說到歷史人物,大家肯定會(huì)想到:大義凜然的關(guān)羽、上知天文,下知地理的諸葛亮,才華橫溢的周瑜……而我最喜歡的歷史人物是一個(gè)做事十分精細(xì)的人。
他的一個(gè)朋友去他家做客,送了一個(gè)蛋糕給他。當(dāng)他的朋友再次來到他家做客時(shí),看見桌子上有一本賬本,他的朋友隨手翻了一下,發(fā)現(xiàn)了賬本記著朋友他上次做客的時(shí)候送的蛋糕。深知他習(xí)性的朋友并不驚奇,因?yàn)樗呐笥阎浪徒o別人的東西從不會(huì)記在賬本上,但朋友送他的東西,哪怕是一支筆,他也會(huì)記在賬本上。
他不僅做事十分精細(xì),在教育孩子的方面他也很獨(dú)特。
他的朋友去他家做客時(shí)買了一盒魚蛋,他的孩子打開盒子吃了一個(gè)后,立馬吐了出來,并說:“不新鮮,不新鮮!”他的夫人也吃了一個(gè),說:“哪里不新鮮!”說著,并夾了許多魚蛋給孩子吃。孩子說什么都不吃,他的夫人就生氣了:“這孩子,魚蛋明明很新鮮,你卻一直說不新鮮!”孩子依舊不吃。他看見了說:“孩子說不新鮮自然有它的道理。”夫人聽了笑著對(duì)朋友說:“他教育孩子的方式一般人都學(xué)不來。”
他在大家的心里是一個(gè)用筆當(dāng)武器,來喚醒人類的心理,但他在我的心里卻是一個(gè)做事十分精細(xì)的人。
你知道我最喜歡的歷史人物是誰嗎?下集待續(xù)……嘿嘿!
四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇7
2178年,人類已經(jīng)可以廣泛使用時(shí)光穿梭機(jī)穿越時(shí)空了。我們家中就有一臺(tái),所以我冒出了一個(gè)想法——獨(dú)自去看看過去的時(shí)光。
我坐在駕駛座上,思考選擇哪個(gè)朝代。那……就去繁榮昌盛,國富民強(qiáng)的唐朝吧。選好了朝代和降落地點(diǎn),隨著穿梭機(jī)的震動(dòng),一陣惡心嘔吐的感覺向我襲來,非常難受。過了幾秒鐘,眩暈感消失了,但我感到自己還眼冒金星。
我走下穿梭機(jī)的臺(tái)階,穿梭機(jī)自動(dòng)隱身了,而我則換上了一身樸素的古裝。抬頭,眼前是一片完全不同的世界——各種寬衣大袖的人熙熙攘攘地走在街上,街上幾輛馬車毫無規(guī)律地夾雜在人群之中,樹木綠意濃濃,泥土的氣息使人心曠神怡。穿梭機(jī)降落的地點(diǎn)是皇城,這里熱鬧非凡:做買賣的、唱戲的、說書的、賣藝的等等,令人有種久違的親切。我在人群中穿梭著左顧右盼,看什么都新鮮,像個(gè)人間的過客。
我們那充滿高科技的世界好是好,但我卻覺得不如古代人,無憂無慮,淡云流水度此生。
站在高處俯視皇城,處處鳥語花香、繁花似錦。馬上就要回去了,看著這些無憂無慮的人,想著大唐從繁榮到衰落再到滅亡,我也不能做些什么,終是一聲嘆息,化作水霧淡去了……
四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇8
那天傍晚,爸爸從工廠回家。他一到屋,我就請(qǐng)他陪我玩捉迷藏,爸爸欣然表示同意。就這樣,我們一場(chǎng)異常激烈有趣的游戲開始了。
游戲首先由我先捉其他人,捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關(guān)上,頓時(shí),家里漆黑一團(tuán)。我開始數(shù)數(shù)了:“五,四,三,二,一……”我把家里所有的地方都找遍了,可就是找不著爸爸。怎么辦,突然,我眼前一亮,想到了一個(gè)鬼主意!于是我故意往沙發(fā)上猛踢過去,“哎喲,我的腳!好痛啊!”我大叫道。這一招真靈,就在這一當(dāng)兒,我聽到書本掉到地上的聲音,我立刻警惕起來,又仔細(xì)一聽,那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來的。我急忙跑進(jìn)媽媽的房間,把門關(guān)上,以免爸爸逃跑。然后,我再把燈打開。哈哈!原來爸爸是用我原來的作文書把他自己給蓋住了。當(dāng)我看到爸爸為了翻開書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時(shí),我忍不住哈哈大笑。
就這樣,一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲以我的.勝利宣告結(jié)束。
四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇9
今天,一開始上課張良老師就說我們來做個(gè)游戲。我高興地說:“好!”我最喜歡玩游戲了。可是有些同學(xué)說:“咦——”可是張良老師拿出獎(jiǎng)品時(shí)。有的同學(xué)又說好了。
于是游戲開始了,張良老師說人太多了,于是先猜硬幣,(淘汰一部分)張良老師的手在口袋里抓了一下,讓我們來猜他手里有沒有硬幣。我想著老師口袋怎么可能剛好會(huì)有硬幣呢,所以他手里肯定是沒有的。我很自信的選擇了沒有硬幣。還有很多小朋友和我一樣都選擇了老師手里沒有硬幣。
小朋友們都選擇好了,就到了揭曉答案的時(shí)刻。我們興奮地要跳起來了,眼睛一眨不眨的盯著老師的手慢慢伸開。老師的手里明晃晃的躺著一個(gè)硬幣,隨著答案的揭曉,有同學(xué)開心也有同學(xué)失望。當(dāng)然我就在失望的隊(duì)伍里……我被淘汰了。
有十三個(gè)同學(xué)晉級(jí)了,晉級(jí)的同學(xué)可以開始玩接下來的游戲了——搶星星。隨著游戲的白熱化,立即就有兩位選手不甘的離開了賽場(chǎng),和我們一樣成為了觀眾……
游戲到了最后有兩位選手居然平手了,于是他們選擇用石頭、剪刀、布來決勝負(fù)。在我們的歡呼聲中,他們倆進(jìn)行了石頭、剪刀、布的對(duì)決,很快就有了結(jié)果,輸了的那個(gè)拿了黃色的書簽也下場(chǎng)。
最終這次游戲的獎(jiǎng)品由一個(gè)男生贏得。
四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇10
以前的平板電腦非常容易壞,而且經(jīng)常玩著玩著就卡機(jī)了,也沒有許多豐富多彩的功能,所以我想發(fā)明一臺(tái)新式平板電腦。我發(fā)明的新式平板電腦是聲音控鎖的,你可別小瞧這個(gè)功能哦,這個(gè)可比之前的平板電腦方便多啦!下面一起開看看我是怎樣使用它的吧。
有一次,我用舊的平板電腦上網(wǎng)查找試卷,因?yàn)槔蠋熞笮枰约捍蛴〕鰜?。這可把我愁壞了,因?yàn)檫@是舊式電腦,只能下載試卷,不能直接打印,我還得特地跑到外面的打印店打印試卷,這太麻煩了!就在這時(shí),我想到了我發(fā)明的高科技平板電腦,便將它拿了出來,大聲說道:“麗薩,幫我打印這份試卷!”一聲令下之后,只聽到:“嘶—嘶—嘶”的聲音,然后過了兩秒鐘,又聽見它順:“主人,打印完成,請(qǐng)主人收好!”這就是聲控打印,是不是非常厲害呢!
還有一次,我在打掃衛(wèi)生時(shí),感到滿頭大汗。這時(shí)我又拿出了我的新式平板電腦,拍攝出我要清掃的區(qū)域范圍,地馬上就干凈了。這可真是神奇呢!這平板電腦不僅能給我們帶來簡便,而且還能幫助我們清理衛(wèi)生呢!
這就是我發(fā)明的神奇平板電腦,是不是非常神奇呢!