讀書作文800字優(yōu)秀作文
讀書作文800字優(yōu)秀作文篇1
書是人類進步的階梯，所有的文化知識都在書中能學(xué)到，這就如折理家所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是書引導(dǎo)我們向智慧的高峰攀登；是書為我們插上一雙翅膀，讓我們在知識的天空自由翱翔；是書給心靈的種子澆灌，讓樸實無華的種子開出絢麗的花朵。
如今我已是六年級的學(xué)生了，年級高了，作業(yè)也多了，書也跟著多了，書香也猶如墨菊一樣濃厚了。
書是我的良師諍友，是它陪伴著我的童年。只記得四年級的一天，語文試卷發(fā)下來了。一個鮮紅，斗大的數(shù)字寫在成績一欄中，“82分”這并不是我理想的成績。不知不覺，眼淚已經(jīng)在我眼里打轉(zhuǎn)，我強忍地咽了下去。回到家，我還沒來得急換下鞋子，就趴在桌子上大哭起來。一抬頭，一本《新華詞典》放在我面前，那一陣書香撲鼻而來，我捧起詞典，擦了擦眼淚，抽搐著說：“對不起了……了，我不是……不想學(xué)……學(xué)好你，可……可……”我隨手打開了字典，正是472頁，也就是“堅”字的一頁，下面“堅持”的意思是“堅定地保持，堅決進行下去”我不由叫了起來：“咦！詞典你是在和我說嗎？謝謝你，我一定會繼續(xù)努力，堅持下去的。”說罷，我把錯的題重新看了一遍，才知道是審題不仔細，錯別字太多等造成的。經(jīng)過書的指導(dǎo)，我的成績有所提高，這應(yīng)該歸功與書
看書是思維的體操。你讀書，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長談。你可以與一切偉人對話，接受古今中外一切偉人的熏陶。你會變得高雅，談吐不凡；看書是靈魂的洗禮。你讀書，書讓你的靈魂變得充實，洗凈思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過程中教你做一個正直的人。
每看一本書，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿架的書，點綴真我的生活和靈魂，從此變得純潔高尚。
書是我的良師益友，它將永遠伴隨我成長，伴隨我飛得更高更遠！
讀書作文800字優(yōu)秀作文篇2
書是我的朋友，一直伴隨我成長。
嬰兒時，父母就給我買了最簡單又不易損壞的布書。雖然只是看圖片，卻幫助我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。其中，《小蝌蚪找媽媽》就是我?？吹囊槐?。它把我?guī)нM了小蝌蚪的世界，跟小蝌蚪一起找媽媽。我了解到小蝌蚪長大后就變成了青蛙，它們的媽媽就是青蛙，增長了一些知識。
幼兒時期，我開始識字，漸漸地看起了繪本圖書。例如《小火車托馬斯》，是我的偶像。他經(jīng)常與其他小火車一起玩耍，愉快極了。我仿佛身臨其境，高興得與其一起手舞足蹈。那時我便開始與人交往，跟鄰居家的孩子一起玩耍。托馬斯之所以成為我的偶像，是因為他勇敢、充滿智慧、遇事沉著冷靜的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。除了托馬斯，我還喜歡看《巧虎》，它教會了我刷牙、洗澡，少看電視，自己的事情自己做。于是我逐漸學(xué)會了獨立完成一些事情，甚至能幫助父母做些力所能及的事。
入學(xué)后，高年級的同學(xué)給我佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這標(biāo)志著我成為了一名少先隊員。從此，我的閱讀范圍變得更加廣泛。內(nèi)容簡單的如百科全書，深奧的像各種歷史名著等。《魯濱遜漂流記》給我的印象是最深的，它告訴我們無論何時也不要灰心，要靠雙手和大腦去創(chuàng)造，相信自己!其次，我還愛看沈石溪寫的動物小說。簡單地來看，動物小說讓我了解了一些動物。細看就能品味出作者寫書的目的，也是這本書告訴我們的道理：人與大自然的一切生物要和平共處，不要破壞大自然。人跟動植物就宛如一條鏈子，如果人們過于貪婪，這條鐵鏈便會繃斷。我們要共同維護大自然，大自然也會回報人們。
書是人類進步的階梯。書可以讓我們學(xué)習(xí)更多知識，從中汲取營養(yǎng)。書可以解除我們心中的煩惱，讓我們靜靜地邁著成長的腳步。書還可以讓我們了解當(dāng)時社會的環(huán)境與作者的心情，把我們帶到不同的時代?？偠灾?，書讓我們受益匪淺。今后，我要抽出更多的時間，靜靜地閱讀一本本好書。
讀書作文800字優(yōu)秀作文篇3
小學(xué)這些年中，我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。
書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親為了與母親生活在一起，離家出走。由于父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬苦來到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認，她希望通過自己的努力讓祖父認識她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬人，佩玲年齡又小又是初到這里，要想在人群中成為精英，想要見到祖父，可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認，找到了屬于自己的.幸福。
佩玲，一個年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學(xué)會了堅強，自己生活，堅持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺就是一個長不大的孩子，一遇到一點困難就靠父母的女孩。在學(xué)習(xí)上，我遇到一點難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問父母，有時侯馬馬虎虎混過去。不止在學(xué)習(xí)上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?/p>
而看了這本書以后，我若有所思，為什么她的生活那么坎坷，最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，我漸漸的覺得解決困難是一件很快樂的事。學(xué)習(xí)上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭，。我想現(xiàn)在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學(xué)習(xí)，我的生活，不再是以前那個畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。
如果佩玲不是書中那個虛幻的主人公，我真想當(dāng)面感謝她。仔細想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的，而是實實在在的。
書的魔力就是那么大，可以讓你領(lǐng)略到其中的樂趣，可以開闊你的視野、陶冶你的情操，可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對你有意義的書，可以改變你的命運，可以讓你變得更加充實。像我一樣，讀一本好書吧!
讀書作文800字優(yōu)秀作文篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
中華詩詞，源遠流長，博大精深，體現(xiàn)并蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓，放射著中國傳統(tǒng)經(jīng)典的哲理光芒。此次的“中華經(jīng)典誦讀”活動是我校校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動之一。
一周以來，各班級按照學(xué)校有關(guān)要求，認真組織開展了轟轟烈烈的誦讀經(jīng)典詩文比賽活動，班主任及語文教師都積極籌備、排練，為誦讀精心設(shè)計隊列、串詞、服裝等等，付出了很多。在此，我提議用我們熱烈的掌聲表示對他們的感謝!
通過剛才各年級的精彩誦讀，可以看出大家對經(jīng)典的誦讀熱情，用不同形式的形式來表現(xiàn)出對中華經(jīng)典的理解。希望全體師生能借“中華經(jīng)典誦讀”活動的東風(fēng)，開展好各項讀書活動增長知識，開闊眼界，陶冶情操，構(gòu)建“書香校園”。在此，我向全體同學(xué)鄭重發(fā)出如下倡議：
1、活動還應(yīng)繼續(xù)，隨時隨地感受經(jīng)典文化的魅力，并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德等。
2、人人獻出自己的好書。希望每個同學(xué)至少奉獻一本好書，進一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
3.認真讀好每一本好書。尤其是中、高年級同學(xué)要制定自己的讀書計劃，我們在計劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書，摘抄一些優(yōu)美句子、好詞佳句。
4.認真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。
為配合本次讀書活動，學(xué)校要求各班做到以下幾點：
1.繼續(xù)完善各班“圖書角”，定期舉行“好書換著看”的活動;
2.開展一次以讀書為主題的班級活動，如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、讀書伴我成長等。
3.出刊一期以讀書為主題的黑板報，通過黑板報，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識。
4.進行一次“班級十佳讀書之星”評比。
同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧!讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們的校園書香四溢。。
讓我們行動起來，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，誦經(jīng)典美文，做陽光少年，傳播中華文化，為民族的偉大復(fù)興而堅持不懈!
讀書作文800字優(yōu)秀作文篇5
早晨，空氣清新，手捧一本書，細細的品味“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的生機與活力，清新的感覺不遜于聆聽一支悠揚的晨曲。夜靜靜的，這時坐在燈下閱讀一本書，細細的品味“但愿人長久，千里共嬋娟”的深邃幽遠，美妙的感受要勝過在貝多芬的《月光曲》中徜徉。
讀一本好書勝交十個好友。許多有名的作家，無不博覽群書，和書籍有著深厚的友誼。好書固然有益，但選擇尤為重要。古語云：“染于蒼則蒼，染于黃澤黃。學(xué)會選擇，擇其善而佳責(zé)以讀之。此外，讀書的方法也很講究，歌德曾說：“經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面”這告訴我們，邊度邊思考才是最有效的讀書方法。
同學(xué)們，我們讀書不再是因“書中自有顏如王，書中自有黃金屋”;也不再是“光耀門楣”，更不是為了“敲開官府的大門”;只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書”!
我在讀書時，很少有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是不好的;什么可以做的，什么不可以做。于是，讀書人的心，就像六月的晴空，一碧如洗;有時也會飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。
如果我們的生活中缺少了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。書籍如一股清泉滋潤著我。眼睛因書而純明，心靈因書籍而澄清，品德因書籍而高尚，靈魂因書籍而明凈。正如柯靈所說：“書是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開淺短的視線、愚昧的頭腦、閉塞的心靈。它從不吝嗇對我的幫助?！?/p>
有人說：“好書仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實如秋，或靜思如冬，伴看怡的墨香，按響智慧的心曲?！焙掌澙卣f：“書籍深透人心，詩隨血液循環(huán)。少小所讀，至老永記。書中所言他人之事，卻使我們?nèi)缤臍v其境。無論如何，好書無煩傾盡其囊便可得之，而我們的呼吸也充滿了書香之氣?！倍矣X得好書如友，它是一種態(tài)度，是一種人生，是一種所得，更是一種幸福。
讀書，會讓青春歲月更充實;讀書會讓青春激情更熱烈。所以，我在這里呼吁：“親愛的同學(xué)們，拿起你手中的書吧，讓你的青春更輝煌，讓你的人生更美麗!”
讀書作文800字優(yōu)秀作文篇6
一杯清茶，一段音樂，徐徐的清風(fēng)，此時加上一本好書，就有了安靜而又豐富的內(nèi)心。書，因為有她，我們變得會思考，并充滿著靈性。
忙碌卻充實的寒假中，還有一部分由書填滿。
在假期每天都會看幾頁畢淑敏著的《愛怕什么?》。她以心理學(xué)家的目光和作家的`筆法，針對當(dāng)代中國人紛繁驛動的心，寫下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看著一篇篇娓娓道來的散文，猶如自己的內(nèi)心沐浴在清新的風(fēng)中，蕩滌得一如雨后的新葉。作為一名老師，繁瑣的工作，來自多方面的壓力常常有些讓人喘不過氣來，精心讀著這本書，正如書名所說，愛怕什么?于是，極力地吸收著書中的營養(yǎng)，告訴自己，活得好一點，快樂一點，善良一點，健康一點，光明一點……很喜歡其中一篇的書名《魚在波濤下微笑》，那么讓我在陽光下微笑，更是希望在平時，因為我的努力，我的學(xué)生們在陽光下微笑……
書桌上《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》、《聽竇桂梅老師講課》這兩本書是關(guān)于特級教師竇桂梅老師的。我一下子就被她的課堂和她的人所深深吸引，她的課堂教學(xué)智慧、細膩、甚至是唯美。佩服她對文本的解讀，對學(xué)生的引導(dǎo)，從她的課，她的講座，甚至是每一個細節(jié)，展現(xiàn)出的是語文課堂教學(xué)的無限魅力。因此，認真讀了這兩本書，內(nèi)心里甚至偷偷地奢望自己也能成為竇老師一樣出色，不是因為可以出名，而是因為這樣老師學(xué)生會喜歡，因為這樣的課堂孩子才會沉醉其中。認真琢磨竇老師的文字，仿佛能置身于當(dāng)時的豐富生動的教學(xué)情境中，促使我也不斷反思我的課堂。我震撼于這段文字：“教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這，才是一個教師不或缺的精神底子”……所以，竇老師能夠超越教材，她的深度備課這一理念也伴隨著這段文字，深入我的內(nèi)心。竇老師的課堂，竇老師的文字一次又一次地震撼著我的心，有智慧，有激情，有詩意，所以有魅力。我想，這就是我前行的目標(biāo)。
每一次讀書便覺得自己的膚淺，于是，將繼續(xù)鼓勵自己，每天讀一點，厚積才能薄發(fā)。那么，靜靜看書吧，相信，我心一定有收獲。
讀書作文800字優(yōu)秀作文篇7
我看完鄒越老師敘述的一些真實故事后，心里有了很大的感處，讓我懂得了老師和父母對我的付出與期望。
當(dāng)鄒越老師講完一個發(fā)生在馬拉松比賽中的故事，問什么是奧林匹克精神，我就在那故事講完的一瞬間，明白了只要堅持，就是永恒的冠軍。
每當(dāng)你打開作業(yè)本、書或試卷的時候，你的耳邊就會響起一個聲音：孩子，好好讀書吧！將來會有用的！那是你的父母、老師、每一個愛你的人發(fā)出的！
每一個孩子都是在父母的嬌生慣養(yǎng)中長大的，其實，溺愛是一種很大的傷害。俗話說窮人的孩子早當(dāng)家，在這里，我要送給那些溺愛孩子的家長們一句話：流水遇到斷崖，方能顯現(xiàn)瀑布的壯觀。雄鷹只有飛上藍天，才能見到大地的遼闊！
人民老師，一個多么偉大的稱謂呀！當(dāng)我們玩耍的時候，老師還在辦公室里備課；當(dāng)全市萬家燈火熄滅的時候，我們進入了夢鄉(xiāng)?？蛇€有一盞燈，在閃爍著微弱的光芒，那是老師的家。老師坐在桌前，不知疲倦地批改著全班同學(xué)的作業(yè)；有的老師甚至為了自己的學(xué)生，連自己的生命都舍去了人民教師多么偉大呀！
一位教育家說過：沒有感情，沒有愛，也就沒有教育。
普通的鄉(xiāng)村教師張素英老師從教29年，__年的教學(xué)生涯是在與病魔的抗?fàn)幹卸蛇^的。當(dāng)她癱倒在講臺上后，在以后的治療中卻以頑強的毅力使自己站了起來，僅用了半年的時間就重新站在了講臺上。僅管她還需要倚著講桌講課，盡管她還得趴在炕頭備課和批改作業(yè)。這些都是緣于一個字愛，她唯一的愿望，是努力把學(xué)生教好！
在5.12汶川大地震中，譜寫了多少感人的教師故事，又有多少優(yōu)秀教師為了保護他心愛的學(xué)生而長眠于地下。
在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學(xué)生。4個學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
崇州市懷遠中學(xué)教學(xué)樓因地震發(fā)生垮塌，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學(xué)生們他帶領(lǐng)孩子們疏散時，聽到有學(xué)生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬
是這些普通而又優(yōu)秀的人民教師保護了那些幼小的生命，是他們培養(yǎng)了一批批的人之驕子，桃李滿天下，是對他們最好的回報！
我相信，只要有愛，世界一定會變得更美好！
讀書作文800字優(yōu)秀作文篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
走進書屋，彌漫著清新淡雅的書香;踏入書海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的憧憬。啊!讀書真好!
漫游書間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長長的秀發(fā);夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團團的亂花迷了你的眼!秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”;冬之夢，銀裝素裹，火樹銀花，大地鋪上白沙。書中蘊藏著四季，每一支曲都是華麗的樂章。
“我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”多么形象的比喻。從懵懂開始，我們便進入了書的殿堂。從書中我們縱觀古今，從書中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志;了解當(dāng)代作家的恬靜閑適，寧靜淡雅。書是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛讀書，讀社會，讀生活，讀人生，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”走進書屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當(dāng)我們徘徊于前行之路時，書使我懂得“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，書使我知曉“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;當(dāng)我們失意時，書又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我不再孤寂，隨時有朋友的叮嚀與召喚;我不再懼怕黑夜，前方已經(jīng)有人為我點亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會痛苦，會無助，會絕望，但我們始終不要忘記，我們并不孤單，我們有最好的朋友，前行之路有書與我相伴。
從書中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書中我們堅忍強勁。書，給生活帶來色彩。當(dāng)你仔細咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。啊!讀書真好!
讀書作文800字優(yōu)秀作文篇9
讀書會讓我們收獲知識，會陶治我們的情操，總的來說看書多后我們的頭腦就會有很多知識，可以讓你變得更聰明，去戰(zhàn)勝對手?？梢杂赂业拿鎸щy。
有一天，我在家里悠閑自在的寫著作業(yè)，二郎腿一蹺，腰一彎，筆一動在那不知多么驕傲地寫作業(yè)，8分之5乘以9分之6，“等于多少”“唉~好難呀”……過了許久我終于寫完了。我看到妹妹在那看電視，我心一動;作業(yè)寫完了為什么不能休息一會兒，但是媽媽讓我讀半個小時的課外書才能看電視或玩。我在那自言自語道“媽媽應(yīng)該不會說我的''我的腳不停使喚的來到妹妹面前坐在她旁邊津津有味的看起了電視，這時媽媽回來了，媽媽看到我在那望著電視，媽媽立刻問東問西打探著我作業(yè)完成情況，我說“都寫完了''媽媽馬上追問“你看課外書了嗎?''我結(jié)結(jié)巴巴地說“我——沒——有——看”只聽媽媽一聲喊叫“看、看!”還沒等她的話語落完，我的腿都嚇軟了，我快速拿起書來看，我覺得無聊得很，媽媽一跟妹妹說話，我的耳朵馬上豎起來聽，一邊聽一邊裝模作樣的看書，我堅持了一會兒，實在裝不下去了，我開始試著認真起來，越讀越變的仔細起來，每一字好像在跳躍讓我來選它，讀到后來越有趣，就像進入一個身臨其境的世界，那個世界所有的東西都是知識，我聚精會神的讀著書，讀到后面我覺得心情很愉悅，我在書中遨游著，沒有任何困難能夠阻擋。只聽一聲‘叮叮玲玲，叮鈴鈴’的聲音在我耳邊快速越過，那是上床的鬧鈴。我好像沒有聽到，繼續(xù)看著書，我像一只貪吃的小豬一樣，不停地吃書中的知識，在使勁的吸取書中的優(yōu)美詞語!就這樣我愛上了閱讀，在以后寫作文時候，我一拿起筆就一直寫沒有停過，我像擁有一只魔法筆似的好詞佳句不斷的涌現(xiàn)，最后寫了400字!
我好開心!讀書讓我學(xué)到了知識，讀書讓我快樂!我要永遠結(jié)交這個好朋友!
讀書作文800字優(yōu)秀作文篇10
一杯清茶，一首長卷，書頁翻過，帶來的是一絲絲油墨之香，還有作者的陣陣難言之隱，這便是讀書的幸福。
是誰出此狂言，說：女子無才便是德。那用詞細膩，詞風(fēng)婉約動人的李清照，是男子嗎?這奇才女子，飽含深情的每一個字，無疑都深深扎根于我內(nèi)心深處。
她曾尋遍萬里，到頭來竹籃打水一場空，只尋得滿心凄涼，于是“人比黃花瘦”，獨立倚窗“把酒黃昏后”。風(fēng)雨流離后的她，僅見小小的“風(fēng)住塵香”，但也“只恐雙溪舴艋舟，載不動與多愁”，想借游覽以排遣凄苦之情，卻未想到她的哀愁是太深了，豈是泛舟一游所能消釋?
在這一句句哀怨的詞句之中，我仿佛可以聽到她輕輕壓抑著的抽泣聲。國破家亡的苦痛是幾人能忍受了的?仿佛此刻入口的清茶也多了些許苦愁之味，哀嘆造化弄人，悵恨久之，寢食難安是她讓我淺嘗人間苦愁。
是誰如此無情，帶著幾分戲虐，嘲笑道：“中國人失掉自信力了?”他毅然決然，用鏗鏘用力的一句話，化為尖銳的匕首，狠狠刺入敵人的胸膛言：“中國人尚有未失掉自信力的人在!”
他便是魯迅，他要讓我們看到中國的脊梁，頂天立地。一聲聲日本人的嘲笑，一幕幕中國軍民的冷漠，讓他棄醫(yī)從文，拿起筆，戰(zhàn)斗在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，他讓那些“正人君子”望而生畏。
有人說他是異鄉(xiāng)人，嶙峋的脊骨，生硬的線條，如一條青灰色的石板路，堅硬，冰冷。但他的確異于那時的人。任人宰割的民族，麻木地生活在猙獰和丑惡的社會之中，是他，暴怒了!仿佛龍卷風(fēng)席卷落滿塵埃的大地，仿佛一道光芒割破這黑暗的天空，他將敵人打得魂飛魄散，而我，也內(nèi)心沸騰。是他帶我領(lǐng)會中華人民深入骨髓的堅貞。
讀書的幸福，就如同智者交談的領(lǐng)悟，人間百態(tài)，喜怒哀樂，盡現(xiàn)與其中。迷戀于書香，是心靈的成長。
清茶飲盡，口仍留香。