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      讀生命流淚的樣子讀后感

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      讀生命流淚的樣子讀后感(優(yōu)秀9篇)

      讀生命流淚的樣子讀后感要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的讀生命流淚的樣子讀后感樣本能讓你事半功倍,下面分享【讀生命流淚的樣子讀后感(優(yōu)秀9篇)】,供你選擇借鑒。

      讀生命流淚的樣子讀后感篇1

      補(bǔ)完課的我,便迫不及待的跑回家,打算拿鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí),一不細(xì)心,我心愛(ài)的書(shū)“啪嗒”一聲掉到地上。我彎腰撿起,突然翻到了一頁(yè)很趣味的圖畫(huà),便深深的吸引了,不管三七二十一就“趴”到墻角看起書(shū)來(lái)。連鑰匙也忘了收。

      我粗粗的看了一遍,明白書(shū)的主要資料:性格軟弱、心地善良的女生盛心怡,有一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。可是,媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大的變化……在這個(gè)過(guò)程中,她遇到了許多煩惱和困惑。媽媽最終的離去,使得十二歲的心怡,過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的含義??吹侥抢?,我的心不由自主的顫抖起來(lái)。心怡她才十二歲,就的承擔(dān)失去了媽媽的痛苦,并且還得應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挫折,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),過(guò)早的失去父母,是人間最殘忍的事情。而她勇敢克服困難勇氣更加感動(dòng)了我。

      在讀這本書(shū)時(shí)我留下了眼淚,可我讀到的并不是殘酷,而是溫馨和感動(dòng)關(guān)于生命、親情,還有應(yīng)對(duì)挫折的勇氣。

      我明白我現(xiàn)有的生活比心儀好多了,有父母的關(guān)愛(ài),有他們?yōu)槲覄?chuàng)造一切,我會(huì)好好珍惜,勇于擔(dān)當(dāng),用自我的行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛(ài)我的人。

      讀生命流淚的樣子讀后感篇2

      一天無(wú)意中看見(jiàn)一本名叫《生命流淚的樣貌》,便翻了一翻。

      主人公盛欣怡,原本是一個(gè)在父母懷抱中長(zhǎng)大的孩子,然而,她的媽媽得了一種不治之癥癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中,雖然有教師同學(xué)的不斷鼓勵(lì),可是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對(duì)欣怡嚴(yán)格要求,但媽媽還是離開(kāi)了她,在媽媽臨終前一晚她在電腦上無(wú)意看見(jiàn)媽媽寫(xiě)下的日記,明白了媽媽為什么對(duì)她那么嚴(yán)格,而十二歲的欣怡過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。

      讀完這本書(shū),我已經(jīng)淚流滿面了。我想:“這是一個(gè)多么偉大的母親啊原先媽媽對(duì)欣怡這么狠心,并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減,更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最終燃燒,是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)!任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜此刻的生活,好好活下去!

      每一次安慰是愛(ài),每一次微笑是愛(ài),每一次鼓勵(lì)是愛(ài),每一次

      讀生命流淚的樣子讀后感篇3

      我讀過(guò)許多的書(shū),如星星一樣多,我異常喜歡伍美珍的書(shū),異常是伍美珍寫(xiě)的《生命流淚的樣貌》讓我感受到母愛(ài)的偉大。

      這本書(shū)前半部分的資料讓我開(kāi)懷大笑,后半部分的資料讓我感動(dòng)的流下熱淚。故事主要講了主人公盛欣怡原本有一個(gè)幸福的家庭,可媽媽得了不治之癥,當(dāng)盛欣怡決定勇敢應(yīng)對(duì)生活是,可她的媽媽已離開(kāi)人世的故事。故事講了開(kāi)始盛欣怡家庭生活很辛福,我有時(shí)都想:“這樣一個(gè)幸福的家庭可真令人向往,如果我們?nèi)巳硕加羞@樣一個(gè)幸福的大家庭該多好呀!”

      可是好景不長(zhǎng),一天盛欣怡回到家,看到媽媽和奶奶都在哭,心里滿是疑問(wèn),這是怎樣了?我心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),他們的家里到底發(fā)生了什么?難道他們吵架了?不可能,他們的生活一向很美滿怎樣會(huì)吵架呢?我心里想出了許多可能,同時(shí)也打消了這些念頭,我懷著揣測(cè)的心境快速翻到下一頁(yè)。

      到了晚上盛心怡的媽媽做了許多好吃的,還問(wèn)盛心怡:“如果媽媽不在了,你還會(huì)不會(huì)好好吃飯?”之后家人告訴了盛欣怡她的媽媽得了癌癥。

      天哪,這美滿的家庭發(fā)生了這么不幸的消息,我的心一下揪了起來(lái),不明白盛新怡會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)這樣的打擊,我繼續(xù)讀下去。

      盛心怡的媽媽很快進(jìn)行了手術(shù),可是病情已經(jīng)擴(kuò)撒了,媽媽得知她得病情后,便要求盛欣怡做家務(wù),并且很?chē)?yán)格,學(xué)習(xí)還不能落后,盛欣怡一天只能睡六個(gè)小時(shí),而媽媽的脾氣也變得越來(lái)越不好。我為盛欣怡擔(dān)心起來(lái),她的媽媽怎樣會(huì)這么嚴(yán)厲的要求盛欣怡,她只是一個(gè)孩子,也許媽媽是為了發(fā)泄吧!盛欣怡能做到媽媽的要求嗎?盛欣怡,加油!

      之后盛心怡的媽媽去上海治病了,盛欣怡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記,日記一共有三篇,第一篇講了盛欣怡的媽媽剛生病時(shí),媽媽放不下盛欣怡。第二篇講了媽媽很痛苦,看到心怡這么累,她很心痛,可是媽媽不能松懈下來(lái)。第三篇是媽媽看到盛欣怡提高了很高興。盛欣怡看了淚流滿面。

      我也感動(dòng)的留下了熱淚,原先媽媽對(duì)她的苛刻不是對(duì)他她愛(ài)的減弱,而是對(duì)她深深的愛(ài),我很感動(dòng),我期望盛心怡的媽媽能趕快好起來(lái),還盛心怡一個(gè)幸福美滿的家庭。

      可是,不幸的事情還是發(fā)生了,盛心怡的媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。

      命運(yùn)總是這樣的不公,把最令人不想發(fā)生的心酸的苦難都降臨在一個(gè)才12歲的孩子的身上。我看到這個(gè)消息哭的淚眼婆娑,多么偉大的母親?。【褪窃谧晕疑磳⑷急M的時(shí)候,也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著她的孩子,這就是母愛(ài)的偉大,我想起了自我的母親,不管怎樣多事為了我好,我們?cè)摳屑つ赣H!想到這我再一次留下來(lái)感動(dòng)的留下的熱淚。

      這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)的偉大,品悟到了母親的無(wú)私,讓我受益終生!

      讀生命流淚的樣子讀后感篇4

      愛(ài)像一朵綻放的百合,傾吐著它淡淡的芳香,純潔而清新。雖然沒(méi)有蝴蝶花的炫麗,沒(méi)有玫瑰花的嬌艷,也沒(méi)有秋菊的堅(jiān)強(qiáng)………但它卻有本身獨(dú)有的品志冰清玉潔。在它樸素的外表之下,清新的花香令人心曠神怡為之陶醉。同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、教師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……。。愛(ài)的百合開(kāi)遍了整個(gè)世界,愛(ài)的花香沁人心脾。

      性格軟弱、心地善良的她,曾有一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。可是媽媽突然得了不治之癥,這場(chǎng)飛來(lái)橫禍,像是一只利箭,深深地刺痛了她幼小的心靈,使她的性格都發(fā)生了很大的改變。媽媽的病讓她感到孤獨(dú)和困倦,在這個(gè)過(guò)程中雖然有著教師的不斷鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn),但媽媽最終還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她,而十二歲的盛欣怡,卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命地殘酷和愛(ài)的深刻含義。

      讀到這本書(shū)的尾幕,我哭了,不禁為欣怡的遭遇而感到同情,我和她一般大,但卻和她有著不一樣的命運(yùn)。在家里,我一向是爸爸媽媽心中的“小公主”“無(wú)價(jià)之寶”,“來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,對(duì)他們而言,我就是一是顆掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,舍不得讓我吃一點(diǎn)苦。我本以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模谧x完這本書(shū)之后,我才真正體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。

      媽媽對(duì)我的愛(ài)不是轟轟烈烈,更多的時(shí)候是無(wú)微不至的關(guān)懷,每一次安慰是愛(ài),每一個(gè)微笑是愛(ài),每一次鼓勵(lì)是愛(ài),每一次批抨也是愛(ài)……。以前,在家中我常常會(huì)惹媽媽生氣,有時(shí)甚至還與她頂嘴。但讀了《生命流淚的樣貌》之后,我對(duì)媽媽的做法有了十分深刻的理解。世界上從沒(méi)有不愛(ài)孩子的媽媽?zhuān)呐晔菫槲液茫瞧谕抑e(cuò)就改,揚(yáng)長(zhǎng)避解。

      別人都說(shuō)“父愛(ài)如山“我要說(shuō)“母愛(ài)如云”。山與云相比之下,云是顯得多么的柔弱,可是媽媽就是用她無(wú)處不在的愛(ài)像云一樣我包裹在愛(ài)的空間里,給予我信心,給予我勇氣,給予我力量,是我成長(zhǎng)的道路上的啟明星。

      讀生命流淚的樣子讀后感篇5

      讀完了這本書(shū)使我深受感觸。書(shū)中的人物盛欣怡當(dāng)應(yīng)對(duì)媽媽患上不愈之癥,她是如此的堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒(méi)有向困難屈服,而是不斷的迎難而上,不管媽媽是多么的苛刻,她依然無(wú)微不至地照顧著媽媽?zhuān)粌H僅學(xué)會(huì)了做家務(wù),在學(xué)習(xí)是也取得了提高。然而上天并沒(méi)有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而感動(dòng),無(wú)情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活,微笑走向未來(lái)。來(lái)源:日記WWw.0s.Cn

      盛欣怡的故事深深打動(dòng)了我,這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹(shù),頂著炎炎烈日,忍著沙漠的干渴,面臨著狂風(fēng)的襲卷,它依然堅(jiān)強(qiáng)的豎立在沙漠邊;在嚴(yán)冬中黯然綻放的梅花,它不畏大雪的制壓,不畏寒冷的氣候,不畏寒風(fēng)的收刮,但它還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雪里綻放;懸崖峭壁上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的迎客松,不屈不饒是它的精神,毫不畏懼是它的風(fēng)格,堅(jiān)韌挺拔是它的品質(zhì),它不畏風(fēng)雨的挺立在峭壁上;它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中,堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活,不屈不饒。我們要向它們學(xué)習(xí)不屈不饒,堅(jiān)強(qiáng)的精神。

      我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),打破困難這道貼墻。

      我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),跨越困難的荊棘林。

      我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),游過(guò)困難這條河流。

      讀生命流淚的樣子讀后感篇6

      一向以為世界上沒(méi)有什么異常感動(dòng)的書(shū),但這幾天我看了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣貌》這本書(shū)。盛欣怡的事跡,深深的觸動(dòng)了我,使我深受感動(dòng)。

      故事中,六年級(jí)的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良,有著一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭;可是,媽媽突然得了不治之癥,如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著教師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。而媽媽在生病期間卻對(duì)盛欣怡要求嚴(yán)格,殘酷無(wú)情。媽媽最終還是離開(kāi)了她,在媽媽臨走的前一天晚上她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記,明白了媽媽為什么對(duì)她那么殘酷無(wú)情。而12歲的欣怡,過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。

      讀完這本書(shū),我已經(jīng)淚流滿面了。我想:“這是一個(gè)多么偉大的母親啊原先媽媽對(duì)欣怡這么狠心,并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減,更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最終燃燒,是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)!任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜此刻的生活,好好活下去!

      生命是有限的,而愛(ài)是無(wú)限的。普天下的媽媽哪有不愛(ài)自我孩子的呢?欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛(ài)著她。我的媽媽對(duì)我的愛(ài)不必須是轟轟烈烈的,更多的是無(wú)微不至的。每一次安慰是愛(ài),每一次微笑是愛(ài),每一次鼓勵(lì)是愛(ài),每一次批評(píng)也是愛(ài)。

      讀生命流淚的樣子讀后感篇7

      陽(yáng)光姐姐出了一本書(shū)《生命流淚的樣貌》。剛開(kāi)始去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候,偶然看見(jiàn)了這本書(shū),它那標(biāo)題和封面早早就把我吸引住了,我想:生命流淚的樣貌是怎樣的呢?主角是誰(shuí)?一連串的問(wèn)號(hào)不斷在我腦海里浮現(xiàn),于是,我買(mǎi)下了這本書(shū)。

      回到家后,我迫不及待,如饑似渴地讀了起來(lái),僅僅用了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就讀完了,讀完這本書(shū)后,我已成了一個(gè)“淚人兒”。

      小說(shuō)的資料是這樣的:性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,有著一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭??墒牵瑡寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y,如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著教師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而12歲的欣怡,卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

      我為欣怡的遭遇倍受同情,雖然她和我差不多大小,但我們的命運(yùn)卻截然不一樣。回想我生病時(shí)媽媽在旁邊忙碌的情景;回想我悲痛時(shí)媽媽在旁邊安慰我的情景……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是媽媽對(duì)我深深的愛(ài)??!回想上次我惹媽媽生氣的情景,我與媽媽頂嘴的情景,我頓時(shí)感到萬(wàn)分羞愧。

      愛(ài)像一朵綻放的百合花,傾吐著它那濃郁的芳香,純潔而清新。雖然沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、蘭花的高雅、梅花的堅(jiān)強(qiáng),但它卻有本身獨(dú)特的芳香,冰清玉潔。讀了《生命流淚的樣貌》,我仿佛長(zhǎng)大了許多。多謝在我身邊給我愛(ài)的所有人!

      讀生命流淚的樣子讀后感篇8

      寒假里,我讀了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的一本書(shū),名叫《生命流淚的樣貌》。合上這本書(shū),我感慨萬(wàn)千,這本書(shū)讓我感受到了母愛(ài)的偉大。

      哦,忘了交代了,本書(shū)的主人公名叫盛欣怡,她原先有一個(gè)幸福美滿的家,可是好景不長(zhǎng),她的媽媽得了不治之癥,媽媽的忽然離去可謂是飛來(lái)橫禍,讓這個(gè)年僅12歲的小女生過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的真正含義。

      看完這部書(shū),我哭了,不僅僅是為盛欣怡的遭遇而感到同情,更是被媽媽那無(wú)私的母愛(ài)深深感動(dòng)了。

      就在媽媽得癌癥的這幾天,她還經(jīng)常叫盛欣怡做各種家務(wù),要明白,以前的盛欣怡可是個(gè)凡事都只會(huì)依靠媽媽的“小寶貝”?。∈⑿棱茈y過(guò),她以為媽媽不喜歡她了,可到最終她才恍然大悟:原先媽媽對(duì)她的一切苛刻和狠心,并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所減弱,更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄。媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最終的燃燒,是因?yàn)閷?duì)她的愛(ài)!這才是一個(gè)真正愛(ài)孩子的母親?。∠氲竭@,她已淚流滿面。

      那一刻,她明白了媽媽的良苦用心;那一刻,她感受到了生命的偉大;那一刻,她明白了愛(ài)的真正含義……對(duì)于一個(gè)僅僅僅有12歲的孩子,失去父母是一件多么令人悲痛欲絕而又可怕殘忍的事??吹竭@,我的淚水也已抑制不住地“唰唰”淌了下來(lái)。

      可是,我們最不想要看到的事還是發(fā)生了媽媽最終離開(kāi)了人世。

      是啊,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”既然死亡我們阻止不了,那么就讓我們珍惜眼前所擁有的一切吧,不管是仇人還是朋友;不管是親情還是友情;不管是此刻還是未來(lái)……都好好珍惜吧!歲月流逝的如此悄無(wú)聲息,錯(cuò)過(guò)的就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái),不要給你的人生留下一絲的遺憾!

      愛(ài)到底是什么?這個(gè)問(wèn)題在看完這本書(shū)后得到了解決。愛(ài)是媽媽在時(shí)日不多時(shí)讓欣怡學(xué)做家務(wù);愛(ài)是爸爸在媽媽生命最終之際不離不棄;愛(ài)是盛欣怡在媽媽生病時(shí)對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)心……

      我很喜歡一句話:生命是有限的,可愛(ài)卻是無(wú)限的!

      讀生命流淚的樣子讀后感篇9

      最近,我看了一本書(shū)叫做《生命流淚的樣貌》。

      這本書(shū)主要講的是:性格軟弱,心地善良的女生盛欣怡,有一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。可是,媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著教師不斷鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而十二歲的欣怡,卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。

      讀完這本書(shū),我深深的感動(dòng)了。一個(gè)偉大的母親拼盡終點(diǎn)的最終燃燒,是對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)。

      生命總是有限的,而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái),到了秋天,他們就會(huì)凋落和飄零,到了冬天,那些枯葉就會(huì)融入大地,用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……讓我們用永恒的愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧!

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