高一作文隨筆素材篇1

我從未能忘記你那晚微微顫抖著的扶著梯子，摘下樹上最大的石榴，欣喜地同我品嘗它的那一刻。月色如水，晚風(fēng)拂進(jìn)了庭院。

很少有余裕的時(shí)間來到外公家，每次到來外公就總把大家當(dāng)貴客好好招待一番。鮮有的會(huì)面也使得我與外公間少了本該擁有的祖孫間的親密。他見了我，永遠(yuǎn)只是用圍裙擦下濕漉漉的雙手拍拍我的頭，然后淡淡地瞥了一下嘴角，似笑非笑的讓我去吃菜。

那天晚上，父母出差便將我送去了外公家。外公看見我拎著包進(jìn)門，慢慢從椅子上巍巍顫顫地扶著桌沿站了起來，趿拉著拖鞋，看我緩緩走近，仍是一言不發(fā)，抹干凈了手拍拍我的肩，讓我去吃飯。飯有點(diǎn)涼了，魚散發(fā)著淡淡的腥味，可我仍吃了不少，邊吃邊夸贊著外公的手藝。外公坐在桌子那頭，小口抿著那杯白酒，右手用筷子捯飭著盤中的毛豆皮。他臉有些微紅，可能有點(diǎn)醉了，外公也不喝了，端著兩把椅子放在庭院中，讓我洗把臉出去吹吹風(fēng)。

外頭夜色正濃。深色的夜空深邃渺遠(yuǎn)，月色傾瀉進(jìn)庭院，灑下一片碎銀，枝頭，小池塘，菜園，門檻……那月亮若一個(gè)徽章別在夜空，發(fā)出瑩瑩光亮。夜色甚是美好。

外公腆著鼓起的肚子，拾了把蒲扇坐了下來，他輕揮小扇，一陣陣涼風(fēng)吹來，周圍的樹上掛著的水珠映著橙黃的月光，閃閃發(fā)亮，風(fēng)吹動(dòng)，葉子抖動(dòng)著，那些個(gè)露珠便若螢火蟲般耀了庭院。外公撲著扇子，自在悠閑，遠(yuǎn)看，還挺有“輕揮小扇撲流螢”的感覺。我不禁笑了起來，傻傻的癡笑引得外公一愣一愣。他用圓扇拍了一下我，隨后用扇子指著小花圃中的植物說：“那是薄荷，泡茶喝會(huì)有淡淡的涼味;那是山茶，你外婆最喜歡了，就喜它生得嬌艷;那是我今早去集市要回來的吊蘭，綠的翠色極好看，讓你媽拿回家，看著舒心……”

外公抬頭一瞄，看到了月光沐浴下的石榴結(jié)得甚是稱心，撐著椅子站了起來，搬來了小扶梯子。他指揮者我扶著梯子，有些顫抖地爬上梯子，用一只手扶著梯子的護(hù)欄桿，一只手壓彎了枝，一個(gè)大石榴垂了下來，外公喊著我：“快扯下來?！蔽乙卉S把石榴摘了下來，外公松開手，從扶梯上轉(zhuǎn)身走下來，到地上還沒站穩(wěn)，一個(gè)踉蹌，幸得撐住了梯子腿。我們欣喜地剝著石榴，外公臉上漸漸流露出自豪的笑容。

如今外公走了，那棵石榴樹也沒有人修剪，每每我回外公家看外婆，總要佇足于石榴樹下。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那個(gè)微微佝僂著背，腆著小肚子的慈祥老人為我采下那個(gè)最大的石榴。

高一作文隨筆素材篇2

在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，想要得到勝利，就得經(jīng)受失敗的折磨，才能得到勝利。

失敗，對(duì)每個(gè)人來說是可怕的可恨的，只要人們一碰到失敗就會(huì)想一切辦法去擺脫失敗，失敗就好像這么一句歌詞‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹’，讓我們大多數(shù)人都有了面對(duì)失敗的勇氣，也有了勇氣去戰(zhàn)勝失敗，獲得成功。

愛迪生是著名的發(fā)明家，他使人們能夠生活在光亮的地球上，他就是電燈之父。有一天，愛迪生看見一只蠟燭在自己房間中發(fā)出微弱的光，于是，他把蠟燭拿起來，放在玻璃瓶中，即使起風(fēng)也不會(huì)熄滅，可以讓我們看清楚字。于是他靈機(jī)一動(dòng)，就開始了他的實(shí)驗(yàn)，可他經(jīng)受了一次又一次的失敗都沒成功，但他并沒有放棄，仍然堅(jiān)持不懈的努力工作，真是‘功夫不負(fù)有心人’。終于，愛迪生與失敗做過多次戰(zhàn)斗后，成功了他偉大的發(fā)明，也為我們做了巨大的貢獻(xiàn)。

我還聽自己的父母講過一個(gè)這樣的故事。有一位老人，他知道自己的病情十分嚴(yán)重了，當(dāng)他來到醫(yī)院檢查時(shí)，醫(yī)生說他得了癌癥時(shí)，他心中就十分沉重，但是為了家人不但心，他對(duì)自己的家人說：“別擔(dān)心我，我會(huì)好的，我會(huì)打敗病魔的。”他的親人得之后，明白老人隨時(shí)有危險(xiǎn)，但老人還是一直堅(jiān)持著。老人開始慢慢的閉上了自己的眼睛。聽完之后我的淚水奪眶而出，我心中也暗暗發(fā)誓：一定要學(xué)習(xí)這位老人的精神。

失敗，并不可怕，可怕是你放棄勝利的機(jī)會(huì)。想要?jiǎng)倮鸵獞?zhàn)勝困難，和困難斗爭(zhēng)下去。

高一作文隨筆素材篇3

俗話說：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”隨著科技的迅猛發(fā)展，大眾媒體逐漸走進(jìn)尋常百姓家。隨之而來的各種網(wǎng)絡(luò)小說、漫畫等在短時(shí)間內(nèi)風(fēng)靡全網(wǎng)。在這種文化趨勢(shì)下，傳統(tǒng)名著似乎“失寵”了。然而，它真的“失寵”了嗎?

答案當(dāng)然是否定的。馬克·吐溫曾說：“名著就是那種人人都說好，但不怎么讀的書。”這話放在現(xiàn)在也確實(shí)特別應(yīng)景。然而隨著應(yīng)試教育的發(fā)展，傳統(tǒng)名著逐漸走向了新一代的青年學(xué)生?？季砩弦渤３３霈F(xiàn)它們的身影，可以說名著作為一股清流正在潛移默化地影響著年青一代，也沖擊了小說漫畫的發(fā)展。

名著是那種極具藝術(shù)價(jià)值和知名度且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象的作品，它能夠經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)而經(jīng)久不衰。但那些娛樂小說可以嗎?大家都在抱怨名著太深?yuàn)W難懂，都在夸耀那些反映當(dāng)下、接地氣的小說漫畫時(shí)，卻忘記了你最先學(xué)的是“人之初，性本善”的《三字經(jīng)》，忘記了你在使用的漢字和語言很大部分是受了經(jīng)典名著的影響。所以說，名著并未失寵，只不過它掩藏在你的氣質(zhì)里，談吐里，無涯的胸襟里，深遠(yuǎn)的精神里，而你的眼中卻只有那毫無營養(yǎng)的套路書籍。

都說經(jīng)典名著塑造人生，這話一點(diǎn)兒也不假。我很欣賞董卿，無論是顏值、氣質(zhì)還是才華，她都無可挑剔。無論是“朗讀者”中那個(gè)高知優(yōu)雅的女性，還是“詩詞大會(huì)”中的那個(gè)出口成詩擁有精彩點(diǎn)評(píng)的詩詞愛好者，都是深深吸引著我。而這都與她從小閱讀名著息息相關(guān)。她曾說，不閱讀書就跟不洗澡一樣，讓她感到難受。試問，如果董卿是在小說漫畫界成長(zhǎng)出來的，她能有這般“惠如蘭”的氣質(zhì)嗎?

前段時(shí)間的清華神仙大會(huì)引起網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。人人都在羨慕那些考進(jìn)清華的人，卻往往無知于他們是如何閱讀成長(zhǎng)。那對(duì)答如流的口才，那滿腔的文墨才華，是你看著網(wǎng)絡(luò)小說就能出來的嗎?

不要去羨慕他人的成就，而應(yīng)該去關(guān)注他們成才的背后。成就他們的從來不是小說漫畫，而恰恰是你們所認(rèn)為“失寵”了的傳統(tǒng)名著。欲成大事者，必先精于名著，因?yàn)槟侨趨R了中華上下五千年的智慧，它將指引你走向更優(yōu)秀的自我!

高一作文隨筆素材篇4

我們要勇敢地推開隔阻心靈的那扇門，它其實(shí)是開著的，我們又何苦將自己禁在一扇虛掩的門，初進(jìn)新班級(jí)的時(shí)候，我很孤辟，因?yàn)槲沂菑?fù)讀生，年齡上和班里的同學(xué)有點(diǎn)差距.相對(duì)班里所有的同學(xué)而言，我顯得太過成熟?；蛟S是因?yàn)檫@樣的“與眾不同”讓我感到自卑，所以我不愿和新的同學(xué)交往。

那扇虛掩的門擋住了陽光，讓我的心無法觸及溫暖而變得冷漠，即使和新同學(xué)很熱情地想跟我做朋友，我卻很孤傲的不理不睬，讓友誼徘徊在我心靈那扇陰暗的門之外：那扇門，阻擋了友情，讓我變成了一個(gè)沉默不語的“獨(dú)行俠”，整天形只影單地穿梭在校小道上，成為了一道“孤獨(dú)的風(fēng)景”……

一次，偶然遇到了以前的閨蜜，她看到我郁郁寡歡的樣子，很不放心：和朋友并肩漫步在小道上，我跟她說：“以后的日子我只能靠自己了，我融不進(jìn)新班級(jí)，我跟班里的同學(xué)都不熟，或許我注定孤單兩年了?！睖I水頃刻翻涌，潮濕了瞳孔，劃過臉頰，流到了嘴

朋友看我消極的樣子，難過又無奈，她說：“我現(xiàn)在初三了，沒有閑暇的時(shí)間陪你了，抱歉，讓你感到這么孤單?？墒俏矣X得你應(yīng)該去接納你的新朋友，畢競(jìng)往后的兩年，和你一起學(xué)習(xí)生活的都是你現(xiàn)在的這群同學(xué)了。再好的朋友最初不都是陌生人么?雖然你現(xiàn)在跟她們不熟，但相處久了自然就不陌生了。你別把自己的心封閉得那么緊，要敞開心扉去結(jié)識(shí)新朋友。”

朋友，謝謝你!你提醒了我，你讓我知道我心中的那扇門只不過是虛掩的，無需費(fèi)力，只要我愿意，輕輕一推它就開了。我一直渴望友情卻又在拒絕友情，只因我的那扇心門擋住了友情的溫暖，把我困在了孤獨(dú)的角落……

推開那扇門，我迎來了一群熱情活潑的朋友。她們善良美好，單純可愛一，像是群精靈，帶給我許許多多的快樂和溫暖。因?yàn)橛亚?，我的生活每天都充滿了笑聲，洋溢著喜悅和幸福。

生活中的門或許會(huì)擋住你的視線，而心靈上的那扇門卻能封閉你的心。不要把自己困在一個(gè)人的世界里，這樣你會(huì)被快樂遺棄，勇敢地推開那扇虛掩的門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界陽光燦爛……

高一作文隨筆素材篇5

余幼時(shí)即好雨，猶為春雨吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形，觀春雨其色，聞春雨其聲，并自得其樂既長(zhǎng)，于之情日益淡故作此篇，以表緬懷!

----不是題記的題記

春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“;她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。

“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫;“杏花春雨江南”，何等旖旎;“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊!

春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨(dú)行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事!手輕撫過飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤(rùn)過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。

或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂凄冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了么?雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地?fù)芘牡啄歉o繃到不肯放松的弦滴答一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚因?yàn)楸瘋?，是不?huì)逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!

春雨，蘊(yùn)涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫師，酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!

春雨者，樂耶?悲耶?

春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢(mèng)的湖畔邊獨(dú)自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!

高一作文隨筆素材篇6

人總是在不斷成長(zhǎng)。行走在成長(zhǎng)的路上，身后留下了一串串或深或淺的彎彎曲曲的足跡，等到回首，我們依然會(huì)對(duì)有些人有些事記憶猶新，猶如昨日重現(xiàn)。

放暑假了，我和爸媽一起回老家，看外婆。

見我們回來了，外婆笑呵呵地迎了出來：“回來啦，還沒吃午飯吧，我去趕緊準(zhǔn)備?！焙貌蝗菀谆貋硪惶?，外婆自然高興壞了，踱到廚房，忙活起來。我打量著四周熟悉的環(huán)境，興奮地回想著在這里度過的美好時(shí)光，尋找著童年成長(zhǎng)的足跡。

門前一望無垠的麥地，曾是我兒時(shí)的樂園。我曾躺在柔軟的麥子上，悠閑地曬著太陽;曾在麥壟間穿梭，歡笑著追趕翩飛的蜻蜓;曾分不清韭菜和麥子，惹得外婆哈哈大笑，進(jìn)而耐心地教我辨認(rèn)的方法;曾幫外婆除蟲、澆水……我就在在這塊麥地里長(zhǎng)高、長(zhǎng)大……

“吃飯啰!”外婆拉長(zhǎng)尾音的呼喚，把我從回憶中拉回。吃飯時(shí)外婆和媽媽又談起了我兒時(shí)的趣事，外婆笑著：“她小時(shí)候可懂事了，有什么好吃的都嚷嚷著讓我們也嘗嘗。有一次啊，你給她削了個(gè)蘋果，她舉著小手，非要分我一半，我不要，她就哭起來了……”是嗎?我小時(shí)候這么懂事啊?我疑惑，又竊喜。

飯后，我緩緩走到門前的小河邊，河兩岸長(zhǎng)滿了蘆葦，一片翠綠搖曳在眼前。整個(gè)天地間真靜，思緒可以隨風(fēng)放牧得很遠(yuǎn)。我記得我用蘆葦管制作過蘆笛，折蘆花學(xué)外公做過掃帚，記得我常跟著外婆在河邊釣魚尋螺絲。

正沉思間，一個(gè)老叟走到我身邊，悄聲問道：“你是榕榕吧?”這老人怎么知道我的名字呢?“您是……?”“我是過伯伯，我家就住在西邊。還記得你小時(shí)候，幾個(gè)小孩一起捉迷藏，躲進(jìn)了一個(gè)箱子里，還把自己鎖在里面，你外婆找不到你急得飯都吃不下，找了一整天才發(fā)現(xiàn)哭得淚人似的你……”

啊?我害羞地用微笑謝過，卻在心里翻江倒海：從前的痕跡，以為風(fēng)吹云散，卻不料，一點(diǎn)兩點(diǎn)的，不是存活在那個(gè)人心里，就是存活在這個(gè)人心里。只要輕輕一撥啦，它就嘩嘩涌出來，如漲潮的水。

我的童年已悄然離去，惟有回憶飄散不去，就像外婆家的老房子，房頂瓦片上的青苔，瓦楞間，一簇一簇的狗尾巴草，底灰色的墻壁上斑駁的白石灰，都似在無聲地?cái)⒄f著時(shí)光的流逝……

時(shí)光是只搖櫓的船，咿咿呀呀的，這邊還沒在意，那邊它已搖過一片水域去了，我也在不斷成長(zhǎng)?；貞浀乃槠h散在水面上，我常常珍惜地拾起，對(duì)著它們看，心中淌過一條條淺淺的暖流。

高一作文隨筆素材篇7

“人間處處有真情，真情處處暖人心”。它似人間甘醇，能沁人心田;它似冬天的太陽，會(huì)給你春天般的溫暖。

去年冬天，天氣異常寒冷，大雪小雪不停地下著，整個(gè)村莊都被厚厚的積雪覆蓋著，人們個(gè)個(gè)穿得像胖熊，但在冰雪中依然冷得刺骨。但這大雪卻深深地吸引著我們小朋友，一天吃過午飯，趁媽媽去外婆家做凍米糖時(shí)，我就約了幾個(gè)小伙伴，在院子里打雪仗，大家你一個(gè)我一個(gè)打得不亦樂乎，可我覺得不夠刺激，就決意進(jìn)行對(duì)抗賽，我們分成兩組各占院子一邊，從比賽宣布開始之際，我們組就全力以赴，又加上我是班上出了名的打仗“高手”，所以我們已勝出許多。這可急壞對(duì)面的王琳，她立即快馬加鞭，急速全力反擊，正在這時(shí)，不知怎么她腳下一滑，重重地摔倒在地，我們聽見她歇斯底里地喊了一聲，然后就嚎啕大哭起來，我們見情況不妙，趕快扶起她，只見她滿臉是血，腳也扭傷了，我們大驚失色，頓時(shí)沒了主意。

正當(dāng)我們黯然神傷，鄰居張汪大媽聽見哭聲，連忙趕過來，向王琳問長(zhǎng)問短，細(xì)細(xì)打量王琳的頭，然后說：“大家別擔(dān)心，只是頭上磕破一道小口子，現(xiàn)在去醫(yī)院?！闭f完就背著王琳直奔醫(yī)院，我們也跟隨其后，路上滿是積雪，徒步行走都很難，汪大媽背著王琳艱難地走著，但她每一步都走得那樣穩(wěn)當(dāng)，那樣堅(jiān)定。雪水浸濕了她沒來得及換的棉鞋，寒風(fēng)刮紅了她的臉，她全然不顧依然急走著。終于到醫(yī)院了，大媽連喊醫(yī)生，醫(yī)生急忙給王琳清理傷口，我們也松了一口氣。從家到醫(yī)院我連摔了三跤，到醫(yī)院我已氣喘吁吁，再看汪大媽，她臉通紅，也累得直喘氣，額頭布滿了汗珠。等王琳包扎好后，大媽又背著王琳，一直把她送回家，王琳的媽媽執(zhí)意要大媽坐一會(huì)再回家?？纱髬屨f自己正在打掃，就急著回家了。我們一聽，異口同聲地說：“我們幫你。”

傍晚時(shí)，媽媽卷縮著身子回來了，一看我就問：“今天好冷，你冷嗎?哦，又摔跤了，還疼嗎?”我說：“不冷也不疼。”其實(shí)我心里暖著呢，大媽的言行如暖流暖遍我全身。

高一作文隨筆素材篇8

生活在林林總總的大千世界里，不乏缺少值得和朋友分享的事物。對(duì)于這類事物，某些人將其據(jù)為己有，那么快樂永遠(yuǎn)只存在固定的空間里;而有的人把快樂與人分享，讓“快樂花園”得以芬芳千里。

“我把花留在這里，過一會(huì)再來看它。”這位孩童的話觸動(dòng)了我的心弦。誠然，從某種意義上講，快樂的本質(zhì)不在于占有，相反的，學(xué)會(huì)與人分享快樂才是獲得快樂的關(guān)鍵。

分享是世界各國文明交往的紐帶?？v觀歷史，在15世紀(jì)中后期，西歐掀起了開辟新航路的熱潮。新航路的開辟使得由原來單一的世界開始走向整體，密切了世界各國間的聯(lián)系。歐洲商人開始奔走于世界各地，他們?cè)趯⒈緡奈幕瘋鬟f到各地的同時(shí)，也從其他地方帶回了各種特色的文化，以此補(bǔ)充本國文明。正是這種文化與文化間的分享，形成了流光溢彩的世界。

是分享創(chuàng)造了快樂，快樂使世界人們內(nèi)心的隔閡渙然冰釋?？梢?，分享的力量是巨大的。

分享是社會(huì)的基石。在我國，每年“兩會(huì)”如期召開。這是我國政府關(guān)注民生的體現(xiàn)。會(huì)上，各級(jí)人大代表，百家爭(zhēng)鳴，積極反映百姓的心聲，這樣政府作出的決策才更能集聚民智、體現(xiàn)民生。這其實(shí)是政府與社會(huì)公民之間的“分享”。政府各部門的決策通過人大代表告知群眾，群眾通過人大代表將民心反映給政府。這種似乎看似繁瑣的分享的方式，卻使我國社會(huì)安定、百姓安居樂業(yè)，并且，對(duì)推進(jìn)我國建設(shè)社會(huì)主義民主政治的基礎(chǔ)性工程的意義重大。

通過這樣的一個(gè)平臺(tái)，為人民與政府間的交流成為可能。以上說明，分享創(chuàng)造了人民與政府之間的快樂。

當(dāng)然，在生活中分享快樂的事更是隨處可見的了。醫(yī)生對(duì)病患痊愈后的微笑是醫(yī)生與患者間的分享;老師對(duì)學(xué)生的進(jìn)步一個(gè)會(huì)心的點(diǎn)頭，是師生間的分享;父母給跌倒的孩子一句鼓勵(lì)的話語，父母與孩子間的分享……

花有重開日，人無再少年。牧師對(duì)學(xué)童說的那句話，我想，對(duì)那名在處于孩童時(shí)期的學(xué)童來說是受用一生的財(cái)富——分享并快樂著。

學(xué)會(huì)了分享，你就學(xué)會(huì)了如何快樂。將心靈的花朵留在花園中與人分享吧。