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      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材

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      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材(優(yōu)秀10篇)

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      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材

      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材篇1

      教師節(jié)全天下老師的節(jié)日,在這天,同學們因為尊重老師都會送給老師一些漂亮的禮物。

      下午,老師讓我去拿大語文發(fā)掉,我走進辦公室,便看到每位教師的辦公桌上,都放著漂亮的花,雖然是假花,但是這也是同學對老師的尊重,這也是同學對老師的一片心意,這也是師生之間的感情,也許以前你受到過老師嚴厲的批評,但是,你在這幾年中慢慢成長,知道老師批評你是為了你好,在老師批評的話中,蘊藏著一些你無法明白的道理。所以,你送給老師禮物,老師是十分感動的,你可能送禮物給老師時,老師沒有說一些話,但你可不要誤會是老師不喜歡你,老師不說是因為他沒有表達出來,老師是用心來告訴你的。

      在教師節(jié)這天,老師要的不是你送給老師多么值錢的東西,當然,送老師禮物老師當然開心,老師最想要的禮物就是在這一天你可以上課認真聽講,積極發(fā)言,作業(yè)按時完成,不讓老師生氣,這才是老師真正想要的禮物。禮物,不一定必須花錢,去買一束鮮花,最重要的是你的心。

      另:全天下的老師們,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!

      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材篇2

      老師對我們的愛是無微不至的;老師對我們的關心也是是無微不至的。每當我們遇到不會的問題,她總是一遍又一遍地講給我們聽。自從經過那件事以后,我才深深體會到當老師的不容易。

      上個星期四的下午,我去上清大晚自習。我的作業(yè)很快就做好了,但是同桌沈悅“笑嘻嘻”地對我說:“小練練,這道題的原因,怎么寫呀!”我想:我要學雷鋒叔叔幫助別人。于是,我就一個字一個字地講給她聽。等我說完了,沈悅拿了塊糖給我,又說:“再講一遍,OK?”我又把剛才講的復述了一遍,可她還是沒聽懂,我準備不講了,但想到每次老師講課,只要有不會的,老師都會再講一遍。

      記得有一次,我有一道題不會,老師便講給我聽,我還是不懂,老師又一遍一遍不厭其煩地講給我聽,這樣反復講了三四遍我才懂了。我想了想,深呼吸了一次,又繼續(xù)給沈悅講題,講了好多遍,她才懂了,我早已口干舌躁??磥?,當老師真不容易。的確。每天,等我們放學了,老師就要去開會,還要備課。有時領導要來,她們還要排練節(jié)目。夜深了,別人睡了,鳥不叫了,老師卻在忙碌地準備明天的課件……

      這么多的任務,怎么會讓老師的額頭上不長皺紋?怎么會不讓老師的頭上不長白發(fā)?啊!我們一定要好好學習,不讓老師的一切努力白費。有同學上課不聽講,作業(yè)就不會做,當老師不厭其煩地講,累了停一會兒,口渴了喝點水,但一定要讓那位同學弄懂為止。她方才罷休,每當哪位同學獲獎,她比誰都高興,嘴上不說,心里像喝了蜜似的。

      每棵小樹成成茁壯的大樹,哪少得了老師的辛苦和關愛啊!當老師真不容易啊!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師這么辛苦,我要對各位老師真誠地說:“老師,您辛苦了!”

      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材篇3

      談起江老師,那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊!江老師是外國一位有名的教師,身高1米75的個頭,一頭棕色的卷發(fā),一雙藍眼睛,一身筆挺的西裝,再加上滿腹的學識,真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力,一張嘴不僅能言善辯,還能唱出一支支動聽的歌。

      江老師,您上的課不僅十分生動,而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時,大家一致認為您從外國來,一定說不準中文的,誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課,頓時,傳來了同學們的陣陣掌聲。而被同學們認為是難點的題目,沒想到在您的講解下,同學們很快就掌握了。您在上課中,還不時的夾雜著一兩句英文,更是讓大家感到您的幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲:“您真棒!”呢?

      江老師您不僅課上有一套,在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿,只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲:“傳球,”吳剛便一躍而起,將球投出,球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中,再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳,球再次劃了一個弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落入藍球筐里?!皁k”只見您響指一打,歡快地說道,此時,您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現嗎?

      江老師還有一項絕技——吹口哨,記得您給我們上一堂語文課時,當同學以“迅雷不及掩耳之勢”學會了課文,并“攻破”難點時,您一不留神吹了一個口哨,這個口哨引起了大家的注意,果然,下課時,學生們又圍著您“求學”,您并沒有拒絕,一口答應了,但有個前提——不準影響上課,這些好學的學生在您的影響下,一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

      這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經綸,不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語:“您真棒!”嗎?

      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材篇4

      今天是9月10日,是一個表達給老師的愛的節(jié)日。早上,我就思考著要送什么禮物給我最敬愛的袁老師。我心想:再貴重的禮物也不代表什么,只要用心地準備禮物,那樣的禮物才是最值得珍惜的。

      我思前想后,最后決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師,我認為野菊花雖然在花群中是一種非常不起眼的花,可是它生長在山上,能留給人們清香的味道。老師不也是這樣的嗎?老師為了培養(yǎng)下一代,她不知熬過多少個夜晚,也不知放棄了多少個休息日。老師病累了但還是默默地地工作著。老師這是為了什么?這是為了讓我們長大后能擁有一個幸福、快樂的生活呀!

      我一邊走向山坡,一邊想著袁老師收到禮物那種驚喜的表情,想到這我開心地笑了。不一會兒,我就來到了山坡,展現在我眼前的是一大片野菊花,一股香味止不住地撲到我的臉上,我摘了一束野菊花,并且還用紅線綁好了,我?guī)е⑿ψ呦驅W校。

      路上,我那些同學們手里像捧著寶貝似的捧著精心為老師準備的禮物。同學們手中的禮物都包裝好了,只有我的禮物是那么的不起眼,不過我把更多的愛都送給了老師。

      到了學校,我悄悄地走向老師的辦公室,我透過窗戶看,辦公室里一個都沒有。袁老師桌前的那扇窗戶正好開著,我決定從窗戶把花送給老師。就在我把花插進筆筒的一瞬間,我看見擺在老師桌上密密麻麻的教案,在語文課本上,一副眼鏡擺在那兒,我看到了這些,似乎看到袁老師在努力地工作著。

      送好花后,我立刻走回教室,可是心里還在想著老師桌上拿密密麻麻的教案。老師培養(yǎng)我們,就像一棵大樹的根,不斷地吸收水分和養(yǎng)料,然后默默地無私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個感恩的季節(jié),我一定會加強學習把好成績一塊兒“送”給老師。

      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材篇5

      今天是九月九日了,明天便是教師節(jié)了,我是不是應該送份禮物給老師呢?送花吧,送什么花呢?芳香的月季,華貴的牡丹,優(yōu)雅的蘭花,初春的迎春花,盛夏的荷花,寒冬的臘梅,但它們都華而不實,不能比上老師高尚的人品,對了,送野菊花吧!野菊花土生土長,不需要任何優(yōu)越的條件,堅韌不拔,只求把一絲清香留在人間,對,就送野菊花!

      終于到了早上,小麗一個撲騰爬了起來,她跑出家門,到山上去采野菊花,小麗采了一朵又一朵,忙得不亦樂乎,小麗的背簍里裝滿了野菊花,好吧,就采這么多。小麗滿意的下山了。

      來到老師的辦公室,小麗緊張極了,看沒有人,才松了口氣,插在哪兒呢?唉,筆筒有個空位置,小麗高興得把花插進筆筒,看見了擺在桌上的課本,老師就是用它來教我們學習呀!桌上的老花眼鏡也年代久遠了,墨水瓶忘了蓋蓋子,小麗順手把他擰上,還有一個地球儀,啊!小麗想起了一件事。

      有一次,小麗病了,不能去學校上課,老師知道后,利用休息時間來為小麗補課,那時,就是用這個地球儀為小麗補課,為她講解題型,想到這里,小麗禁不住熱淚盈眶。

      咚咚,老師來了,小麗忙插好野花,向學校跑去,她便跑邊在心里說:老師,祝您教師節(jié)快樂!

      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材篇6

      昨天是在中學與老師們過的第一個教師節(jié),太倉促了,倉促得我都很后悔。

      進了學校大門,看到李雨暄、何壹陽他們站在門口,手捧著鮮花歡迎老師。上了樓,我看到老師辦公室的門上貼著我們班同學制作的祝福卡,心里很開心。我想:那些負責貼卡片的同學一定很辛苦——不知多早就到校了。

      上午第二節(jié)課才上了一半,我和何壹陽就出去排練了。老師把我們帶到了操場,這還是我們第一次走臺呢。不知什么時候,老師給我們要朗誦的那首詩加了個題目,叫《師恩如山》。我和何壹陽想了很多“策略”把合的部分念齊,最終效果還是不錯的。

      大會開始后,真正的考場來臨了。站在臺下,我特別緊張,再看看操場上那么多同學,哇,心就猶如即將離弦的箭矢,繃得緊緊的。升完國旗后就是我們的節(jié)目。站在臺上,我能感覺到我的腿在抖啊,不知會不會影響聲音。畢竟是我剛步入中學,這么快就當著那么多同學朗誦。萬幸了,整個朗誦沒出什么差錯。下了臺,我們倆就一直站在臺下那個位置,直到大會結束,腳跟都麻了——緊繃著的箭矢終于準確地發(fā)射到了靶上。

      今天實在是太倉促了,早上一直忙著背誦,連老師們的禮物都沒裝上,這可是第一次教師節(jié)啊,只好明天了。

      中午,我和同學們一起回小學,想見見老師們。一路跑跑停停,終于蹭到了母校。我們看到大門關著,便去叫門衛(wèi)。誰想他卻說:“謝謝你們來看老師,可這兒不能進?!毙那橐幌伦拥搅斯鹊住S谑俏覀儽惆褨|西交給了門衛(wèi),讓他帶給老師,然后就回去了。

      最后一節(jié)班會課,隋老師讓我們把兩周的生活總結一下,看有什么收獲,我們是輪流來說的。通過這個小結,我們又加深了彼此之間的了解。

      這是一次難忘的教師節(jié),有歡笑也有遺憾,為我的中學生活又添上了精彩的一筆。

      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材篇7

      今天是教師節(jié),即老師們的節(jié)日。

      一大早我走進教室,就看到同學們的抽屜里塞滿了給老師的禮物,我的書包里卻空空如也,起初,我并沒在意。

      早上的活動,是學生代表給老師頒畫,這畫是高年級同學為老師們精心準備的。老師們一個接一個走上領獎臺去,拿到畫之后,個個臉上都綻放出了開心的笑容,我的腦海里又浮現出早上的情景。我沒給老師送禮物,怎么辦?

      下午的自習課,諸老師布置作業(yè),當在講日記的主題時,她說:“今天有給老師禮物的,可以寫你給老師禮物時說了什么,老師又對你說了什么;沒給的,寫別的同學給禮物時,自己的感受。”接著她又說:“其實你們考試考個好成績,就是給老師的禮物?!?/p>

      我聽了諸老師的話,深受啟發(fā),下定決心,一定要爭取在期末考試中取得好成績,給老師一個的禮物。

      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材篇8

      今天是9月10日教師節(jié)。我起了個大早,帶著濃濃的情意向校園走去。剛邁進校門,一派生機勃勃的景象便展現在我的眼前。同學們各個滿臉笑容,捧著鮮花和賀卡,邁著輕快的步子教學樓走去。操場上回蕩著歡樂的歌聲。

      我也不甘落后,手拿最美麗的賀卡向二年級辦公室奔去。李老師是我二年級時的班主任。她盡職盡責,每當她繪聲繪色地講課時,她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田,融入我的腦海。行走在走廊里的同學們喜氣洋洋,像過節(jié)似的。李老師穿著一件粉紅色的連衣裙,笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當我把賀卡送給她時,她撫摸著我的頭,輕輕地說:“你可真是個好孩子!”還有許多張代表我情意的賀卡飛進了別的老師的手中,飛進了她們的心里。這是多么令人向往的師生情啊!中午,許多已經畢業(yè)的大哥哥、大姐姐回母校來看望他們的老師。他們在各個樓層之間穿梭著。終于,找到了他們日夜思念的恩師。他們歡笑著、擁抱著,激動的眼淚滾滾而下。

      我被眼前的景象感動了。是啊,老師為了讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長、少走彎路,花費了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國的棟梁之才,甚至青出于藍而勝于藍。我們一定要用自己的實際行動來回報老師們,以后像大哥哥、大姐姐們一樣,回母校來看望自己的恩師。

      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材篇9

      “仿佛像迎來媽媽的生日一樣快樂……祝賀老師節(jié)日好!”小女孩那天真像百靈鳥般清脆的童音,不禁使我向導了最關心我們的齊安徽老師,能遇見您,我們全班都是幸運的,您給予我們的太多了,猶如天上的星辰,數都數不過來。

      在生活中您像媽媽一樣關心著我們,怕我們上火,您組織我們集體喝水;誰受傷了您像醫(yī)生一樣為我們消毒上藥,當同學們發(fā)生矛盾時您又像個調解員;課間您又像我們的大朋友,記得上二年級時,有一天,突然下起了大雪,吃過午飯后,您組織我們下樓打雪仗,見到地面上厚厚的雪同學們激動得歡呼著沖進操場。操場上頓時熱鬧起來,同學們你追我趕,身上,頭發(fā)上弄得全是雪,加上女生們銀鈴般的笑聲,男生們勝利的歡呼聲,把在一旁觀戰(zhàn)的您都給逗樂了。

      在學習上您更是我們的一位嚴師,耐心地為我們解決難題,督促我們改錯。碰到我們馬虎時,您毫不客氣地批評我們。有一次,我計算出錯了您罰我10遍,當時我想不同,不就是計算錯了嗎,又不是不會!后來您把我叫到前面說:“做題要認真,越是會越得細心,真到考試時,馬虎和不會的性質是一樣的!到升學時差一分,就差出1000人差出一個好學校?!甭犃四愕脑挘倚呃⒌氐拖骂^,終于明白您現在的嚴厲是為了我們大考時不丟分。

      每當看到您頭上的白發(fā)時,我想對您說:“老師您也要照顧好自己,注意休息多喝水,保護好您的嗓子保證睡眠,有時間多一些進行體育鍛煉。您放心我在提高自己學習成績的同時,盡自己所能地發(fā)揮班干部的作用,盡到英語課代表的職責把咱班的英語成績抓上去。

      正如歌聲中所唱的,我?guī)矶Y物——優(yōu)秀的成績;你帶來花朵——各項評比優(yōu)秀;他帶來獎狀——衛(wèi)生標兵……來年的教師節(jié)我們將帶上這些禮物為您祝賀節(jié)日,讓您的臉上永遠掛著滿意的笑容。

      關于教師節(jié)優(yōu)秀的作文素材篇10

      有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

      老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

      老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠

      老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話!

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