回憶作文怎么寫(xiě)(優(yōu)秀12篇)

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回憶作文怎么寫(xiě)篇1

在我的記憶中，春節(jié)是一年中最幸福的幾天。不必說(shuō)告別上學(xué)的舒坦，不必說(shuō)領(lǐng)到壓歲錢(qián)的喜悅，光是成堆的零食、水果就能讓人心滿意足。

我的春節(jié)是從學(xué)校休業(yè)式的那一刻開(kāi)始的，這意味著可以吃平時(shí)看著直咽口水的美食，可以和大伙一起放鞭炮，可以晚睡晚起……

春節(jié)時(shí)，總有大批在外的游子要回鄉(xiāng)?？斓郊亦l(xiāng)啦，看著熟悉的風(fēng)景，心里一種感受油然而生。這種感受是興奮?是感慨?說(shuō)不清，但可以用一句詩(shī)句來(lái)表達(dá)：“近鄉(xiāng)情更怯”。

要說(shuō)最令我高興的，那就是和小伙伴一起放鞭炮啦。我們對(duì)這一類帶有火藥的玩意兒的喜愛(ài)大概是與生俱來(lái)的，塑料瓶、紙杯、易拉罐，只要被我們看見(jiàn)啦，都會(huì)往里放一個(gè)花炮，小心翼翼地點(diǎn)燃后，趕緊捂上耳朵跑開(kāi)，待“啪”地一聲爆炸后，我們還要檢查一下“傷勢(shì)”——把東西炸成啦什么樣子。最好玩的是往水里扔鞭炮，這要控制好時(shí)間，鞭炮扔得太早的話，就會(huì)進(jìn)水變成啞炮，扔太晚啦當(dāng)然更不行，就會(huì)炸啦自己的手。得讓鞭炮在空氣中燃燒一會(huì)，過(guò)二三秒后再扔入水中。如果炸得好，水會(huì)被炸起來(lái)，像噴泉一樣，這種玩法從我小時(shí)候就開(kāi)始玩，但一直樂(lè)此不疲。

春節(jié)，已融入人們的血液中，每個(gè)人都喜愛(ài)春節(jié)，除夕夜此起彼伏的爆竹聲，彩屏前一家人的歡聲笑語(yǔ)都是對(duì)這最好的解釋。

回憶作文怎么寫(xiě)篇2

關(guān)于中國(guó)春節(jié)的記憶，我是從遙遠(yuǎn)的1989年開(kāi)始的，到現(xiàn)在差不多30年了。當(dāng)時(shí)，剛學(xué)中文的我，對(duì)中國(guó)的所有事務(wù)都特別好奇，春節(jié)也不例外。先是知道“春節(jié)”這個(gè)詞，后來(lái)慢慢了解了其背后的傳統(tǒng)和豐富的內(nèi)涵。

對(duì)很多漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，過(guò)春節(jié)是從吃餃子開(kāi)始的。民不是“以食為天”嘛!俄羅斯也有餃子，不過(guò)俄羅斯的餃子可比中國(guó)的小得多，包起來(lái)很費(fèi)勁兒。中國(guó)的餃子大，能更快地讓天天空腹上學(xué)的俄羅斯大學(xué)生感到“肚子飽滿”。那時(shí)候，莫斯科只有一家中國(guó)飯館——北京飯店，在那兒排隊(duì)吃飯的人總是很多，價(jià)錢(qián)也不便宜，所以普通大學(xué)生絕對(duì)等不到座位、也吃不起餃子。跟幾位在莫斯科大學(xué)讀書(shū)的中國(guó)同學(xué)相識(shí)后，發(fā)現(xiàn)吃餃子的夢(mèng)想，不僅可以在莫斯科大學(xué)的留學(xué)生宿舍里實(shí)現(xiàn)，還能跟來(lái)自北京、上海的進(jìn)修生們一起剁餡、和面、包餃子、吃餃子、侃大山，真是一種極為難得的快樂(lè)和享受。我更高興的是，通過(guò)一起吃餃子，我已經(jīng)能跟中國(guó)同學(xué)對(duì)話交流，并且跟他們一起做飯，歡度他們最為隆重的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。稍有遺憾的是，第一次品嘗餃子時(shí)我就下決心要學(xué)會(huì)包餃子的整個(gè)流程，可到現(xiàn)在也沒(méi)實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿。

1992年，我第一次到北京大學(xué)進(jìn)修，也第一次有機(jī)會(huì)在爆竹聲中迎接中國(guó)的春節(jié)。大年三十的夜晚12點(diǎn)，那會(huì)兒的爆竹聲真響、真多，估計(jì)不僅能把“年”這個(gè)怪物嚇跑，還能讓第一次來(lái)到中國(guó)的我這“老外”嚇得找不到地方躲藏。正月初五，好朋友帶我去北京附近的一個(gè)農(nóng)村，村莊的名字早已忘在腦后，但人山人海的小街、小市場(chǎng)和小村子的獨(dú)特景色、朋友親戚家熱乎乎的大炕，都?xì)v歷在目。從此之后，對(duì)我而言，春節(jié)增添了一種新的色彩和前所未有的親切感。

在北大讀博士是我生活的一個(gè)新階段，又讓我對(duì)春節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。大年初一后，恩師郭錫良先生會(huì)邀請(qǐng)他的博士生去家里過(guò)年。郭老師用佳肴美酒招待學(xué)生們，師母對(duì)弟子們也是處處關(guān)心，讓大家感受到特別的溫暖和家人般的親切。從那時(shí)候起，我對(duì)春節(jié)的體會(huì)又增加了一個(gè)新的內(nèi)涵：團(tuán)圓和睦之感?！懊糠昙压?jié)倍思親”，我也更理解了這句中國(guó)古詩(shī)的內(nèi)涵。前不久，獲悉師母過(guò)世，而春節(jié)來(lái)臨，想起當(dāng)年在老師家過(guò)年的場(chǎng)景，思念與悲傷涌上心頭。

學(xué)業(yè)完成，我回俄羅斯繼續(xù)任教。在學(xué)校里教授的，都是圍繞中國(guó)主題的各種各樣的課程，“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”這個(gè)話題是我專門(mén)安排的教學(xué)內(nèi)容。俗話說(shuō)， 百聞不如一見(jiàn)，為了讓俄羅斯學(xué)生親身感受到中國(guó)春節(jié)的氣氛，我和幾個(gè)同事決定，每年都在學(xué)校組織學(xué)生過(guò)過(guò)“中國(guó)年”。

這時(shí)候的春節(jié)，又帶給我不一樣的感受：輕松的節(jié)日無(wú)意之中變成教學(xué)的一部分。包餃子、組織晚會(huì)，這些事兒在莫斯科組織起來(lái)并不那么容易，但既然想做，那就得好好做，非得做好不可。

包餃子、吃餃子，對(duì)俄羅斯學(xué)生最有吸引力。最近幾年，莫斯科的中國(guó)餐廳如雨后春筍，遍地都是。對(duì)莫斯科人而言，中國(guó)餃子已經(jīng)是“家常便飯”了。在這樣的情況下，如何吸引對(duì)一切“見(jiàn)怪不怪”的新一代大學(xué)生呢?只能把餃子做得更好吃、更漂亮，把餃子和春節(jié)的故事講得更有趣、更吸引人。

正如人們常常所說(shuō)：吃餃子在前，精神享受在后。春節(jié)對(duì)我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，不能僅僅是意味著吃餃子。如果孔子學(xué)院慶祝春節(jié)的活動(dòng)年年大同小異，大家很快就會(huì)失去了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，當(dāng)然對(duì)中國(guó)春節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解，那也就太簡(jiǎn)單和片面了。

我所在的俄羅斯國(guó)立人文大學(xué)，2007年成立了孔子學(xué)院。在這里，我能明顯地感覺(jué)到俄羅斯人對(duì)新鮮事物的渴望、對(duì)中國(guó)文化的興趣?？自旱娜蝿?wù)重點(diǎn)有二：一是教授中國(guó)語(yǔ)言，二是傳播中國(guó)文化。傳播文化其實(shí)不簡(jiǎn)單，因?yàn)樵趥鞑ミ^(guò)程中，不能只是組織一些文化活動(dòng)，還要考慮傳播的深度。拿春節(jié)文化活動(dòng)為例，如何讓學(xué)生們過(guò)好春節(jié)，也是對(duì)我知識(shí)的考核及創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。在孔子學(xué)院，我們得把活動(dòng)做得“年年別有風(fēng)味”，不斷地挖掘新內(nèi)容。這樣一來(lái)，我的春節(jié)故事進(jìn)入了另一種狀態(tài)。

在孔子學(xué)院工作的這些年，我眼中的春節(jié)也成了一種新的教學(xué)法。我給自己設(shè)定任務(wù)，要千方百計(jì)地尋找講述春節(jié)故事的最佳方式。去年講了些什么，今年就不能再重復(fù)。比如說(shuō)去年講了字謎和元宵，今年我可以講中國(guó)農(nóng)歷、二十四節(jié)氣和中國(guó)古人對(duì)時(shí)間的感受方式。年年積累，逐步摸索到了我個(gè)人舉辦春節(jié)活動(dòng)的宗旨和座右銘：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。既有個(gè)性，亦不異于他人。

眼看牛年即將到來(lái)，我知道，我的春節(jié)故事還將書(shū)寫(xiě)新的篇章。

回憶作文怎么寫(xiě)篇3

在回憶的搖籃中，隨手就能抓出一大把使人激動(dòng)，傷心，氣憤的事情。再一次回小學(xué)，埋藏心底的回憶全都涌上來(lái)。

暑假將要結(jié)束，我送弟弟去領(lǐng)通知書(shū)。他與我的正是同一座小學(xué)。臨近校門(mén)，一個(gè)與我較熟的小店阿姨熱情打著招呼：“嘿，小姑娘，有多久沒(méi)到這看啦?你這小弟跟你長(zhǎng)得真像?！蔽异t腆地笑了笑，與她寒暄了幾句，便走進(jìn)小學(xué)校門(mén)。

教學(xué)樓下，人山人海，我緊緊牽著弟弟的手，把他送進(jìn)班級(jí)，從人堆里鉆出來(lái)。看到這影像，腦海里不禁涌現(xiàn)出以前我還在這兒時(shí)，急急忙忙找教室的情景：一個(gè)小女孩，問(wèn)這問(wèn)那，跑來(lái)跑去，就是找不著一年級(jí)，急得差點(diǎn)哭了。雖然已是很久以前的事，但仍記憶猶新。

來(lái)都來(lái)了，回去干什么呢，不如看看吧。我對(duì)自己說(shuō)。離開(kāi)教學(xué)樓，走向快荒廢的小操場(chǎng)。

高高的籃球架首先映入眼簾，油漆層快掉了，露出十分堅(jiān)硬的鋼鐵板。在這打籃球時(shí)，差點(diǎn)毀容。還記得當(dāng)打得興致勃勃，正準(zhǔn)備去搶球，卻發(fā)現(xiàn)球飛了過(guò)來(lái)，正好砸在我頭上，被迫退出，當(dāng)時(shí)額頭還起了一個(gè)小包?？墒钦l(shuí)讓我沖著球跑呢，真是自作自受。

籃球架后的小樹(shù)林，是幾個(gè)女生以前傳言“鬧鬼”的地方。有一次我們幾個(gè)女生那里玩捉迷藏，當(dāng)時(shí)天快暗了。一個(gè)女生突然尖叫一聲，另一個(gè)附和著尖叫起來(lái)“有鬼啊?！眹樀梦覀兟浠亩樱吪苓吙?，還驚動(dòng)了門(mén)衛(wèi)。但我至今也不知為什么她們要叫。

再往右，就是大廁所。廁所給人的印象是什么?骯臟、惡臭，甚至老鼠都不敢安家的地方。但這里卻蘊(yùn)含了我珍貴的點(diǎn)滴回憶。小學(xué)女生都有一個(gè)怪癖——上廁所一定要找個(gè)人陪。沒(méi)人陪就死活不肯去，直到找到人才肯去。不記得有多少個(gè)這樣度過(guò)的日子。多少個(gè)這樣度過(guò)的課間，多少個(gè)陪著這樣去的朋友……數(shù)也數(shù)不清，記也記不清。只有那絲絲甜甜的邀請(qǐng)聲回蕩在心間。散不開(kāi)，消不了，更褪不盡。

快到時(shí)間了吧。我看了看表，往回走，忽地看見(jiàn)了那鋪著紅磚，建得矮矮的紅旗臺(tái)。我在上面表演過(guò)多少次節(jié)目。卻怎么想也想不出一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)。只能依稀聽(tīng)見(jiàn)那震耳欲聾的掌聲?？匆?jiàn)在我面前不停閃光的照相機(jī)，我在這上面，獲得了多少榮譽(yù)啊。

提醒結(jié)束的鈴聲響了起來(lái)，打斷我的回憶，眼前本就若隱若現(xiàn)的景象煙消云散，我趕緊過(guò)去接了弟弟帶著不舍與留戀走出校門(mén)。

回憶作文怎么寫(xiě)篇4

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活猶如白駒過(guò)隙，一眨眼就過(guò)去了。

想一想一年級(jí)那時(shí)候?qū)W校舉行的小學(xué)一年級(jí)的拼音書(shū)寫(xiě)大賽上，我得了100分考試的時(shí)候我的手心出汗，腳不停地哆嗦，十分害怕我考的不好，還有第一次開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)那天玩兒的特別開(kāi)心，時(shí)光飛逝，一眨眼間就讓我回想到了二年級(jí)的時(shí)候，我在二年級(jí)也有許多的往事。我在書(shū)法晉級(jí)中也戰(zhàn)績(jī)豐滿，想一想，那時(shí)候再看看那時(shí)候得的證書(shū)，讓我回憶起了往事。

在三年級(jí)時(shí)，我不僅學(xué)習(xí)更上一層樓。還在書(shū)法晉級(jí)比賽中成功地進(jìn)了二級(jí)，老師還給發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，我想想那時(shí)候的事更加的韻味兒濃濃了。

四年級(jí)時(shí)，我們班上來(lái)了兩位新同學(xué)，一個(gè)叫于志強(qiáng)，一個(gè)叫劉增天于子強(qiáng)人還算不錯(cuò)，她開(kāi)朗活潑，劉增天雖然沒(méi)于子強(qiáng)那么活潑，但是人樸實(shí)敦厚。

到了五年級(jí)時(shí)，我們班就又開(kāi)啟了一個(gè)“新時(shí)代”，那就是換老師了，我們班從朱老師換了劉老師，劉老師特別和藹可親，對(duì)我們都很好。還來(lái)了五位新同學(xué)，讓我印象最深的是五年級(jí)的那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師就像一個(gè)孩子一樣，和我們一起加油助威，還有一次是我們開(kāi)的第一次中隊(duì)會(huì)，在中隊(duì)會(huì)上展現(xiàn)了我們準(zhǔn)備的每一個(gè)節(jié)目，比如什么是少先隊(duì)，以及少先隊(duì)的由來(lái)。都讓我記憶深刻。

六年級(jí)上學(xué)期，我們就學(xué)習(xí)更緊張了，每一次考試都當(dāng)作是一次真正地考試，每一次考試我都發(fā)揮了超常的水平。

啊!難忘的小學(xué)時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，猶如白駒過(guò)隙，猶如一滴水，那些在小學(xué)度過(guò)的每一件事。都印在了我的腦海里，每一個(gè)物品我都會(huì)記住的，想一想馬上就要和老師同學(xué)分別了，我還有一點(diǎn)舍不得，但是時(shí)光不等人，不能說(shuō)一直在小學(xué)生活，所以我們要繼續(xù)向著自己的目標(biāo)勇往直前。

回憶作文怎么寫(xiě)篇5

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就結(jié)束了。六年里，我有很多很多的話想說(shuō)……

敬愛(ài)的老師，感謝您的培養(yǎng)，六年了，我們一起走過(guò)了二千多個(gè)日日夜夜，為了我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，不知道您熬了多少夜，受了多少累才把我們送到畢業(yè)，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成白發(fā)，然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育的熱愛(ài)與癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕富于創(chuàng)造的心。是您交給我們知識(shí)，交給我們?cè)鯓用鎸?duì)生活的挫折，指引我們找到生活的方向，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，感謝老師的教育，祝老師身體健康。

親愛(ài)的同學(xué)們，從一年級(jí)到六年級(jí)，六年了，我們一起從無(wú)知到懂事，從幼稚變得成熟，我們一起相知相伴六年了，請(qǐng)記住——我們是并肩生長(zhǎng)的小樹(shù)，是二重唱的兩個(gè)聲部，是一個(gè)教室的兄弟姐妹，我們一起聽(tīng)語(yǔ)文老師生動(dòng)地講解課文，一起在數(shù)學(xué)課上解方程，求圓的面積，一起在科學(xué)課上了解植物的生長(zhǎng)，想到這些我就特別特別不舍。

我的母校呀，是您為我叩開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，是我開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，我的理想在這里生根，我的積極向上在這里發(fā)芽，我的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，您是我人生路口的第一個(gè)驛站，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，我希望你越來(lái)越好，桃李滿天下。

再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué);再見(jiàn)了，我的母校，我的小學(xué)生活。

回憶作文怎么寫(xiě)篇6

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活已悄然逝去，六年的時(shí)間如一匹駿馬在我眼前奔向了遠(yuǎn)方，一去不回頭。臨近畢業(yè)之際，回憶六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛又回到了幾年前，又觸摸到了從前的故事。

難忘老師恩

小學(xué)六年，我何其幸運(yùn)，遇到了幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的恩師，溫柔可親的郝老師，美麗可愛(ài)的程老師，幽默風(fēng)趣的翟老師，睿智無(wú)敵的宮老師……

猶記得，第一天上學(xué)，內(nèi)心充滿忐忑，是郝老師用她可親的笑容感染了我，讓我融入班級(jí)不再膽怯;三年級(jí)加入了英語(yǔ)課，程老師成了我的英語(yǔ)啟蒙老師，她流利的口音，優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，覺(jué)得英語(yǔ)像歌一樣好聽(tīng);四年級(jí)翟老師步入了我們的教室，他胸懷寬廣，幽默風(fēng)趣，對(duì)我們無(wú)限包容，助我們攻克一道道難題堡壘，在他的帶領(lǐng)下，我們的思維活躍了;與翟老師一起來(lái)的還有宮老師，我總認(rèn)為她手握魔法棒，隨手一揮，就為我們帶來(lái)閱讀和寫(xiě)作的靈感……

淚眼凝望，各位恩師的笑顏仍在眼前，側(cè)耳聆聽(tīng)，各位恩師的教誨猶在耳畔!最難忘，老師恩!感謝您，我可親可敬的恩師!

難忘同學(xué)情

六年來(lái)，我交到了許多的朋友，是他們?cè)谖覀臅r(shí)給我安慰，是他們?cè)谖铱鞓?lè)時(shí)陪我歡笑，是他們?cè)谖易员皶r(shí)給我鼓勵(lì)……

還記得那次，我輸?shù)袅四谴纹飞鏟K賽。坐在凳子上垂淚，好朋友走過(guò)來(lái)，把她的勝利之果放到我嘴中：“一次失敗不算什么?我相信你，下次一定能贏!”甜甜的糖果浸潤(rùn)了我的味蕾，暖暖的話語(yǔ)溫?zé)崃宋业男撵`……

六年來(lái)，同學(xué)們給了我太多的幫助，我們共同分擔(dān)愁苦，共同分享快樂(lè)!最難忘，同學(xué)情!謝謝你們，我可親可愛(ài)的同學(xué)!

難忘校園美

校園中，收藏著，我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漫步校園，回想童年，心中泛起層層漣漪，教室里有我們認(rèn)真聽(tīng)課的身影，操場(chǎng)上有我們共同玩耍的足跡，這里記載著我們天真無(wú)邪的笑臉，這里收藏著我們銀鈴般的笑聲……

感謝校園，陪伴我們，走過(guò)小學(xué)這一段難忘的生命歷程!

馬上就要畢業(yè)了，我舍不得，可親可親可敬的恩師，舍不得同歡笑，共患難的同學(xué)，舍不得珍藏著我們回憶的校園，難忘小學(xué)生活，難忘美好時(shí)光!

回憶作文怎么寫(xiě)篇7

還記得那年秋天，我們洋溢著笑容，邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。多少個(gè)秋去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼已是暮春，櫻花紛紛飄落，猶如一只只斑駁的蝴蝶，飛進(jìn)了每個(gè)人的心里，到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!今天我在這兒悄悄地回憶。

走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是廣闊的操場(chǎng)，踩在那紅色的橡膠跑道上，就會(huì)讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲，仿佛又傳入耳畔，在我心頭蕩漾;摸一摸那片碧綠的草坪，還是那么熟悉，還是那么自然?；叵肫鹨郧埃诓萜荷蠚g快地奔跑，這份激動(dòng)仍在心中。操場(chǎng)邊上的聲聲廣播，又讓我想起了廣播體操，初次站在這兒，不懂怎么做，總是東看看西瞧瞧，總會(huì)因?yàn)楦簧瞎?jié)奏而被笑話，而今，又站在這兒，那身影卻已高大不少。

再往右邊走，是我印象最深刻的教學(xué)樓。多少風(fēng)雨在那兒度過(guò)，它就像一把保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，扮演著一個(gè)十分重要的角色。來(lái)到六年級(jí)的教室里，一切都沒(méi)有變，卻又仿佛變了，沒(méi)變的是物品，課桌、講臺(tái)、黑板;變的是情感，以前只有單純的快樂(lè)與傷心，而現(xiàn)在，卻多了一陣陣的悲傷。風(fēng)兒吹過(guò)，心都變得滄桑了些許，涼涼的滋味彌漫開(kāi)來(lái)，看墻上那塊多了幾分破損的黑板，那上面留下的或許正是我們成長(zhǎng)的足跡。

時(shí)光啊，你為什么走得這么快，感覺(jué)還未來(lái)得及品味，你就悄悄地從我手中溜走了，正如朱自清的那篇《匆匆》，時(shí)間過(guò)得快，而且一去不復(fù)返，我們不能在原地徘徊。

我走下樓去，好像忘了什么，哦，左側(cè)的小竹林正在默默地向我招手，我加緊了步伐，又一次踏入這條幽幽小徑。四處環(huán)繞著清涼的風(fēng)，風(fēng)中吹來(lái)了希望，吹去了煩惱，地上的石塊有些開(kāi)裂了，有的還布著青苔，顯然已隨著時(shí)間的推移而變化了。這片土地上，仿佛還留下了我走過(guò)時(shí)的泥濘。這兒，是一個(gè)不可思議的地方，一些神奇的小蟲(chóng)小獸在這片土地上生活，我不忍心打擾它們休息，從兩側(cè)的小路上走過(guò)了。就讓這陪伴我快樂(lè)了六年的小竹林休息一下吧，六年，他們可能也有些累了。

天下無(wú)不散之宴席。再一次深情地凝望著我的母校，我即將離開(kāi)，可能也不會(huì)回來(lái)了?？墒?，學(xué)校就像一本書(shū)，融入我美好的祝愿，永遠(yuǎn)封存在記憶里。

回憶作文怎么寫(xiě)篇8

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，想想還真有些不舍。

這六年來(lái)，我們的友誼也隨著時(shí)間的流逝而越來(lái)越深厚。我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起捉弄人，還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎(jiǎng)狀，都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡，這是我們用努力換來(lái)的榮譽(yù)……

我還記得，第一次足球比賽輸了的時(shí)候，我們都哭了。有的人還在自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有發(fā)揮好而連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。相反，贏了的時(shí)候，每個(gè)人都很開(kāi)心，沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有自責(zé)，都沉浸在這來(lái)之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一致，贏得了比賽。那時(shí)，我真正意識(shí)到：我們是一個(gè)班集體。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有做不到的事情。

六年里，我們朝夕相處，有喜有憂，有笑有淚。雖然有過(guò)一些摩擦，但最后還是變得友好了。六年的生活，使我們有了真摯濃厚的情感?？粗@的花草樹(shù)木，都會(huì)有親切熟悉的感覺(jué)。

親切的校園、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將會(huì)成為我們六年一班每個(gè)同學(xué)的回憶。六年里，我從一個(gè)無(wú)知的女孩，變成了一名少先隊(duì)員。我度過(guò)了我童年中最快樂(lè)的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩，是因?yàn)橛辛诉@個(gè)充實(shí)有趣的集體——六年級(jí)一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧。或許，哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世……

回憶作文怎么寫(xiě)篇9

淚水就像一個(gè)個(gè)小小的音符，當(dāng)你因?yàn)閭亩湎逻@淚水的音符，這音符會(huì)譜寫(xiě)出悲傷的樂(lè)章。當(dāng)你因?yàn)殚_(kāi)心而落下這淚水的音符，這音符會(huì)譜寫(xiě)出歡樂(lè)的樂(lè)章。當(dāng)這些樂(lè)章譜寫(xiě)完后，它將會(huì)彈奏出讓人永遠(yuǎn)難忘的記憶。

那時(shí)的我還是個(gè)什么都不太懂的小孩，我不懂雨后的地上濕滑，不懂在雨后地上摔一跤后的疼痛，但在那次之后，我的這些不懂變成了小心翼翼。

雨，沙沙地下著，雨點(diǎn)滴在屋頂上，滴在樹(shù)葉上，滴在大地的每一個(gè)角落，這些雨點(diǎn)像一個(gè)跳動(dòng)的音符，跳動(dòng)在大地上，奏出了一道又一道美妙的音樂(lè)。雨停了，那個(gè)一直在窗前等待雨停后出門(mén)玩耍的小孩出來(lái)了。

小孩在門(mén)前自己嬉笑著，自己玩耍著，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)孩子就是我。不懂事的我在有水的地面上玩著跳著，可怎么也沒(méi)有想到會(huì)在上面摔跤，也沒(méi)有想得那么多，也這樣笑著，玩著。

砰!什么聲音?隨著一聲撞擊，我摔倒在有水的地面上，那個(gè)疼痛，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那時(shí)的我根本承受不了，我哭了起來(lái)。

家里的人聞聲過(guò)來(lái)，見(jiàn)我坐在院子里的地上哭，便馬上知道怎么回事了。媽媽先是哄我，讓我停下哭泣，也沒(méi)問(wèn)怎么回事，那時(shí)我感到了奇怪便問(wèn)：“媽媽，你怎么知道我哭是為什么?”

媽媽笑笑說(shuō)：“傻孩子，你在這么濕的地上玩，還坐在地上哭，我怎么會(huì)不知道你是摔跤了?”

我頓時(shí)笑了起來(lái)，笑的淚水又出來(lái)了。悲傷的淚和開(kāi)心的淚交錯(cuò)，一半是悲，一半是歡，那譜寫(xiě)出的是歡，還是悲?音樂(lè)奏起，演繹著人生美妙的樂(lè)章。

回憶作文怎么寫(xiě)篇10

我回憶小學(xué)時(shí)光，有三件不能忘卻的事。那都是關(guān)于友誼的。

一

第一件事是與一個(gè)非常要好的朋友發(fā)生矛盾。二年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)好朋友。她是一個(gè)說(shuō)話很直，又很大膽的人。每天一下課我們倆就會(huì)一起聊天。可是有一天，我無(wú)意間說(shuō)了一句傷害她的話，她非常生氣，然后就沒(méi)有再和我說(shuō)說(shuō)話，我們倆的關(guān)系鬧得很僵。我為此非常懊悔，想盡一切辦法來(lái)讓她原諒我，可她每次都是應(yīng)付地說(shuō)一句就走了。在那一段時(shí)間里，我覺(jué)得自己非常孤獨(dú)，一點(diǎn)也不開(kāi)心，不過(guò)她后來(lái)還是原諒我了。從那以后，我就再也不會(huì)說(shuō)那些讓她不開(kāi)心的話了，因?yàn)槲抑酪环萦颜x是靠?jī)蓚€(gè)人一起來(lái)守護(hù)的。

二

我和好朋友經(jīng)常會(huì)在一起一玩。有時(shí)騎車(chē)、有時(shí)“過(guò)家家”、有時(shí)捉迷藏，有時(shí)賽跑。我們倆最愛(ài)玩的是騎車(chē)，常常約好在小操場(chǎng)上玩。每次都是她先到那兒等我。我一到，我們就開(kāi)始圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)還會(huì)比賽。

有一次我們倆一起比賽。快到終點(diǎn)時(shí)，她在我前面，突然她的自行車(chē)開(kāi)始晃動(dòng)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，她摔倒了，而我卻剎不住車(chē)從她身上壓了過(guò)去。當(dāng)我看到她咬著牙，忍著疼時(shí)，我是多么希望被壓的人是我，我現(xiàn)在才知道，原來(lái)她不哭是因?yàn)榕挛译y過(guò)?，F(xiàn)在想起來(lái)我都很內(nèi)疚。

三

第三件事是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)，我和好朋友在她媽媽辦公室里寫(xiě)作業(yè)。

突然從陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)了一個(gè)她的同班同學(xué)，什么也沒(méi)說(shuō)就“破門(mén)而入”，見(jiàn)我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，就來(lái)?yè)屛覀兊淖鳂I(yè)本。沒(méi)搶著，可是他并不放棄，繼續(xù)朝我們“發(fā)起攻擊”。我頂著窗戶，好朋友頂著門(mén)。他看門(mén)推不動(dòng)就來(lái)推我的窗，我使出全身的力氣抵往他的“攻擊”?！皣W啦”一聲，窗戶上的玻璃破了，我的手心也開(kāi)始滴血。我連忙喊“小魚(yú)，我的手流血了，怎么辦呀?”好朋友連忙扶我到醫(yī)務(wù)室去包扎，包扎好后，又去找她媽媽送我去醫(yī)院。

在醫(yī)生檢查傷口時(shí)，好朋友一直說(shuō)一些有趣的事逗我開(kāi)心;打針時(shí)，她又鼓勵(lì)我說(shuō)讓我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，還說(shuō)她經(jīng)常用受傷也要打針，她還把那天她剛得的玩具送給我。正因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)，有了她給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我不再那么痛苦。她的鼓勵(lì)是我和她友誼中最厚的一面“墻”，也是最珍貴的。

回憶作文怎么寫(xiě)篇11

現(xiàn)代社會(huì)已很少寫(xiě)信了，回憶往事會(huì)使我想起過(guò)去了的歲月，不知是何年何月了。

我不知道這世界上還有沒(méi)有比跟你寫(xiě)信更令我神往，溫馨和愜意。

在一個(gè)個(gè)寧?kù)o的夜晚，只要攤開(kāi)一方素箋，讓一些情緒和感覺(jué)溶在淡淡的燈光下，隨著凝固在墻上的倒映，其時(shí)再有那淅淅瀝瀝的雨聲或窗外正月近半園，這真有些詩(shī)情畫(huà)意不是?而我只是想說(shuō)這種意境并不重要，最重要的是給你寫(xiě)信時(shí)的那么一種感覺(jué)，那種既能感動(dòng)自己又能傳遞給你的感覺(jué)，生活給了我們擁有暫時(shí)的距離空間，卻給予了我擁有飛鴻的機(jī)會(huì)，想你的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我是世界上最脆弱的男子，一縷慘淡的月光能勾起我一片片懷想，一陣陣細(xì)雨能使我思念萬(wàn)千，一聲聲悠揚(yáng)的琴聲能使我淚濕衣裳，我把我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間一遍又一遍地回想直到那最平淡的也成了一種神奇。在我的心里那是怎樣的一筆豐富的財(cái)富啊!你不在時(shí)我感情的世界里在為著你留下了寬闊的空間，那是唯有你才可介入的呢。那個(gè)空間另填滿了發(fā)自我內(nèi)心的一種聲音“我愛(ài)你”。

有人說(shuō)戀人只是渴了的時(shí)候的一杯清茶，感覺(jué)熱了的時(shí)候的一摟風(fēng)，而我們并不是每天都如此喝，一年四季也不全是綻開(kāi)的炎熱夏季啊!其實(shí)正是我們有了這一段距離才給了我這么一筆財(cái)富，那筆財(cái)富是我們擁有了默默的思念，一切記憶囑咐都因思念而變得濃郁了，深刻了，圣潔了，珍貴了，無(wú)論是朋友，戀人，夫妻，擁有了朝夕相處不離左右的空間。他也就不再擁有思念的那種溫馨，而思念則是我們仔細(xì)體味感情的最佳時(shí)刻，也是感受感情而不享用感情的唯一方式。

尤如一筆巨大的財(cái)富儲(chǔ)存而不去揮霍內(nèi)心的世界，因此而安逸而富有!有了思念，于是無(wú)法不在默默地關(guān)注和祝福中構(gòu)造你，完美你，于是，我處于極樂(lè)和深悲的時(shí)候，你總是最清晰地展現(xiàn)在我的眼前，我時(shí)常背誦那兩句"“我喜歡默默地被你注視著，默默地注視著你，我渴望深深地被你愛(ài)戀著，深深地愛(ài)戀著你，”你在我的心里永遠(yuǎn)是不會(huì)衰老的呀!幾年了我從沒(méi)有一時(shí)忘了你的，一個(gè)人能在別人默默的卻是刻骨銘心的深愛(ài)中活著，也不啻是享受了一個(gè)完美的人生啊!不知你的感覺(jué)如何?我愿忍受這暫時(shí)的距離，讓我們暫時(shí)享受擁有給對(duì)方寫(xiě)信的權(quán)利吧。

我期待著你的回音。

回憶作文怎么寫(xiě)篇12

“黃色的沙發(fā)上留下坐痕，白蘭花的杯上留下茶漬，唯有時(shí)間的腳印沒(méi)有留下足印?！睍r(shí)間是沒(méi)有痕跡的，但是，小學(xué)的校園生活卻在我心中卻留下了深深痕跡。

我懷念小學(xué)生活中那些讓我激動(dòng)、驕傲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一次獲得雙百分時(shí)，嚷著要爸爸媽媽給予獎(jiǎng)勵(lì);第一次作文被刊登時(shí)，立志要寫(xiě)出更行云流水的文章;第一次當(dāng)上升旗手時(shí)，心中涌起無(wú)限的自豪;第一次被選為大隊(duì)委時(shí)，發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我懷念同學(xué)間互相關(guān)懷，共同成長(zhǎng)的歲月。記得那是個(gè)陰雨連綿的中午，我悶悶不樂(lè)的拿著打著紅叉叉的卷子，在操場(chǎng)邊坐了下來(lái)。我暗自思付：這次考得如此糟糕，回家免不了一頓痛罵!可是……可是為什么會(huì)考砸了呢?為什么……為什么不更細(xì)心認(rèn)真一點(diǎn)呢?淚水從我的鼻梁上溜下來(lái)，蒼白的手死死地抓著試卷。天空越發(fā)陰沉，感覺(jué)一場(chǎng)疾風(fēng)暴雨就要來(lái)臨。驟時(shí)，一只溫暖的手撫摸著我的背，輕柔的聲音在我耳畔響起：“不要難過(guò)了，失敗乃是成功之母，下次我們一起努力”。聽(tīng)了這話，讓無(wú)所適從的我一下子有了依靠，難過(guò)之情頓時(shí)消散的無(wú)影無(wú)蹤。因?yàn)橛颜x，我的小學(xué)生活更絢麗多彩。

我懷念老師們對(duì)我的鼓勵(lì)、教導(dǎo)。一年級(jí)時(shí)，我年紀(jì)小，不懂事，跟同學(xué)打鬧把同學(xué)的筆盒藏了起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)，叫到了辦公室。老師義正言辭的說(shuō)：“雖然你覺(jué)得同學(xué)間的惡作劇是小事，但是，小錯(cuò)不斷，總會(huì)釀成大錯(cuò)!你應(yīng)該嚴(yán)格要求自己?！崩蠋煹脑捠刮也唤飨铝嘶诤薜臏I水。老師的臉色微微緩和了：“別哭了，只要知錯(cuò)能改，你仍就是我心目中最棒的學(xué)生?！甭?tīng)了老師的話，我感覺(jué)有一股暖流涌遍了全身。誠(chéng)然，是老師的鼓勵(lì)，在我犯錯(cuò)時(shí)，給予我溫暖，我才能進(jìn)步;是老師的話語(yǔ)，照亮我成長(zhǎng)的路，伴我前行。

俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的筵席。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，每當(dāng)回憶起這些往事，心里總會(huì)感到溫馨愉悅。