聲音命題作文(精選8篇)

聲音命題作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的聲音命題作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【聲音命題作文(精選8篇)】，供你選擇借鑒。

聲音命題作文篇1

人生就像一段旅程，是一段從青澀走向成熟的過程，真正的旅程是從學(xué)會(huì)正確聆聽那些聲音開始的。 ——題記

停了手中與作業(yè)摩擦的筆尖，揉了揉酸痛的眼睛，打開電腦收到了“淺笑無痕”發(fā)過來的帖子：

人的一生中，會(huì)聽到外界各種各樣的聲音，我們會(huì)聽到褒揚(yáng)的聲音，貶低的聲音，在生活中應(yīng)如何對(duì)待呢?請(qǐng)盡快回帖。

看完貼后，我陷入了沉思……到底應(yīng)該怎樣對(duì)待呢?

還沒等我想完，“細(xì)雨寂寞”發(fā)過了帖：

“其實(shí)我覺得應(yīng)該只聽一些褒揚(yáng)的話，從別人的眼中認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，那樣就會(huì)有前行的動(dòng)力，心里一直想要往前進(jìn)，希望自己能夠更好!面對(duì)生活中那些褒獎(jiǎng)的話，我們是應(yīng)該全面聽取得!這就是我的觀點(diǎn)?！薄獊碜浴凹?xì)雨寂寞”

看完這張?zhí)樱铱傆X得有一點(diǎn)太過于絕對(duì)化，有可能那一些褒揚(yáng)的話會(huì)使自己滋生驕傲，停滯不前，反而是自己變得墮落，這些都是合乎情理的。

“滴滴”，信息提示器發(fā)出了提示，一封來自“只為你”的帖子映入我的眼簾：

“我覺得我們應(yīng)該只聽一些貶低的話，俗話說壓力產(chǎn)生動(dòng)力嘛，在聽完一些貶低的話時(shí)，內(nèi)心是比較難受的，但是自己肯定會(huì)想去發(fā)奮圖強(qiáng)，使別人改變對(duì)自己的看法，以一個(gè)嶄新的面目出現(xiàn)在別人面前。”——來自“只為你”

唉，我還是不太贊同，倘若一個(gè)人抗壓能力較弱，他就會(huì)一蹶不振，一直沉在低谷之中走不出來，這會(huì)對(duì)他的內(nèi)心給予致命的一擊，從此就自卑下去，甚至這個(gè)人有可能對(duì)那個(gè)貶低他的人給予打擊報(bào)復(fù)，后果實(shí)在是不堪設(shè)想!

“滴滴”，信息提示器再一次發(fā)出了提示，一封來自“曉牒藕”的帖子又出現(xiàn)在了我的電腦桌前：

“其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確面對(duì)褒揚(yáng)與批評(píng);當(dāng)面對(duì)褒揚(yáng)的時(shí)候，我們應(yīng)該沉著冷靜，不要因此而沾沾自喜，要發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)點(diǎn);當(dāng)面對(duì)批評(píng)時(shí)，我們也應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，不要因此而消沉，反省一下自己哪方面做得不夠好，以后加以改正就可以了。面對(duì)褒揚(yáng)與貶低，做到寵辱不驚是一種曠達(dá)。還記得那個(gè)“淺笑無痕”的女子嗎?面對(duì)褒揚(yáng)與批評(píng)，她自始至終都是笑著，帶著水光，恬淡而落落，就像是一朵百合花。這是一種多么曠達(dá)的境界呀!”——來自“曉牒藕”

看完了這則帖子我恍然大悟，當(dāng)人面對(duì)褒揚(yáng)和批評(píng)時(shí)，一定要寵辱不驚，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)，雖說人無完人，但是也可以達(dá)到幾近完美!

關(guān)上了電腦，望著遠(yuǎn)方，我覺得心情很愜意，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何對(duì)待褒獎(jiǎng)與批評(píng)，希望你也可以做到!

聲音命題作文篇2

聲音在我們生活中無處不在，比如我們?cè)谠绯柯牭降墓u打鳴聲，上午孩子們的讀書聲，喧鬧聲，晚上的呼嚕聲，嬰兒啼哭聲……而我最喜歡的，就是坐在安靜的池塘邊，突然魚兒上鉤了，聽到魚兒在水中的掙扎聲和魚兒的尾巴怕打水面的聲音。

在空閑的周末，我都會(huì)帶上我的魚竿和一點(diǎn)魚餌，離開遍布鋼筋水泥的城市，來到我的老家。上午，我就搬一張椅子，提了個(gè)桶子，來到了池塘邊。然后，我在合適的地方打好窩子(打窩子就是將誘餌撒在池塘中，魚群就會(huì)被吸引過來，這樣就更容易釣到魚)，然后就回到家中等待魚群的到來。吃完中飯，我就帶了一瓶水和一頂草帽，來到了池塘邊。午后的陽光真是非常的耀眼，知了在樹上唱著一首又一首重復(fù)的歌。我來到上午打窩子的地方，果不其然，我一走進(jìn)那里，幾條魚就飛快地逃走了。

我先將誘餌上到鉤子上，再將鉤子拋到打好的窩子內(nèi)，然后就開始了漫長的等待。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)浮漂，生怕有魚上鉤我沒看見。時(shí)間一分一秒地過去了，突然，平靜的浮漂動(dòng)了一下，我心想：肯定是來魚了，那個(gè)魚在嗅我的誘餌，不要急，再等一會(huì)。浮漂突然沉了下去，我猛地把魚竿向上一扯，魚兒在水中不停地掙扎，攪得水面浪花四濺。就是這一會(huì)兒的聲音，讓我覺得擁有了收獲的感覺。然后，我把魚提了起來，發(fā)現(xiàn)這是一條巴掌大小的鯽魚。在接下來的幾個(gè)小時(shí)里，這種聲音縈繞在我的耳旁。

夕陽西落，我該回家了。我收拾好東西，提著桶子和椅子，準(zhǔn)備回家。在回家的路上，小鳥在歡快地叫著，好像在慶祝我滿載而歸。

魚兒上鉤時(shí)，拍打水面的聲音，就是我最喜歡的聲音，你呢?

聲音命題作文篇3

這幾天放學(xué)很晚，回來時(shí)，只有我一個(gè)人還未吃晚飯了。

家中的晚餐是奶奶做的，待我做在餐桌前時(shí)，飯菜還是溫?zé)岬?。奶奶連忙給我盛了滿碗的米飯，又趕去廚房端溫著的湯，擺在我的面前。隨后擦擦手，坐回一旁的沙發(fā)上。

在吃晚餐的這一段時(shí)間內(nèi)，我往往也是忙碌的，忙著讀口語，忙著看數(shù)學(xué)視頻，忙著看新聞聯(lián)播……反正總有點(diǎn)事要做，忙得很。而這時(shí)，奶奶總是會(huì)和我聊聊天。

“停?！蔽矣忠淮未驍嗔四棠痰脑捳Z，眼睛未從電視屏幕上挪開：“奶奶，小點(diǎn)聲兒，我聽不見新聞聯(lián)播了?！蹦棠蹄刂棺×嗽掝^，也轉(zhuǎn)頭去盯著電視上播的新聞。

沒過一會(huì)兒，我又聽見了奶奶的聲音，很低。她問我：“今天的湯好喝嗎？”我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，并未說話。奶奶復(fù)又道：“今天買的白菜嫩一些，肯定比昨天弄的湯要好喝……你明天想吃什么？炒肉吃不吃?。课医裉爝€買……”“噓——”我轉(zhuǎn)頭對(duì)奶奶做了一個(gè)“安靜”的手勢(shì)?？蛷d再一次安靜下來，只有電視中女主持人的聲音回蕩。

我繼續(xù)吃著飯。繼續(xù)看著新聞聯(lián)播。奶奶也一直沒再說話。我過了一會(huì)，突然有些不習(xí)慣，偷偷瞥了一眼奶奶，發(fā)現(xiàn)她也正盯著我。我一愣，問她：“您怎么一直看著我？”奶奶還是背著光看著我：“我就想看著你吃飯?！薄捌綍r(shí)你不是上學(xué)就是窩在書房里寫作業(yè)，只有吃飯時(shí)能多看看你，和你聊幾句?！蹦棠探忉屃艘幌?。

對(duì)啊。奶奶也只有吃飯時(shí)能看看我，和我聊幾句。我為什么還要打斷她呢？這不是，讓奶奶和我親近親近的唯一途徑給阻斷了嗎？我也應(yīng)該多關(guān)心一下奶奶啊，她也只是想多和她那整日忙于學(xué)習(xí)的孫女聊一聊罷了。

下一次，我會(huì)調(diào)小電視的音量，和奶奶，好好聊聊天。

聲音命題作文篇4

“嘭!”“嘭!”……

接二連三的響聲不約而同地響起，匯成一曲歡快的歌。曲終，只聽嘖嘖聲此起彼伏，那是同學(xué)們拆開棒棒糖吮吸的聲音。這顆棒棒糖可不簡單，它是鄭老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們暑假高質(zhì)量完成作業(yè)的禮物。窗外，路過的同學(xué)看到這情景捂嘴偷笑，等著看我們被批評(píng)的窘態(tài)?？伤麄兤骋娮诮淌覞M臉微笑鄭老師時(shí)，他們只能投來羨慕的眼光，加快腳步灰塵溜溜地走了。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”

上課鈴響了。同學(xué)們戀戀不舍地舔著棒棒糖，向鄭老師投去焦急的目光。鄭老師似乎明白同學(xué)們的心思，善解人意地說："沒事，你們繼續(xù)吃吧!"此刻這早已聽?wèi)T的聲音卻如天籟般悅耳、動(dòng)人。同學(xué)們興奮地舉糖歡呼，沒一會(huì)兒便默契地停下來繼續(xù)上課。課上同學(xué)們含著糖不再發(fā)出吸吮聲，而是專心致志投入課堂。講評(píng)完古詩，老師居然讓同學(xué)們齊讀一遍。這要求是多么苛刻，畢竟誰也不想離開甜甜的棒棒糖，一分一秒也不行。本以為一定會(huì)是多聲部混合音效，可入耳的卻聲音整齊劃一，頗有韻致。"此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)……"放眼望去，棒棒糖不知何時(shí)已在同學(xué)們手中緊握。老師鼓勵(lì)的力量居然如此之大，好一個(gè)“此物何其貴”啊!

"叮鈴鈴!叮鈴鈴……"

又是一陣鈴聲，下課了。雖然只剩下棒子，同學(xué)們卻舍不得把它丟掉。窗外仍是人來人往。同學(xué)們把空棒子放在嘴里發(fā)出‘嘖嘖’的聲音，好似還在品味，他們不時(shí)往窗外看看，仿佛在炫耀什么……

聲音命題作文篇5

陰風(fēng)。凄雨?；姨臁：诘?。山路漫漫，思魂幽幽。又是重陽時(shí)節(jié)，我撐著藍(lán)傘，一步一步來到爺爺墳前，就如當(dāng)初他撐著這把藍(lán)傘帶我一步一步走回家園?；秀敝校姨痤^，還是這片藍(lán)色的天，一把聲音從內(nèi)心深處涌上了耳邊。

童年的路長長的。早年時(shí)父母工作常年在外，我成了名副其實(shí)的留守兒童，于是我的接送任務(wù)便落在了70歲的爺爺身上。從我家到學(xué)校，要走過一個(gè)菜市場，轉(zhuǎn)過兩個(gè)拐角，經(jīng)過三條街巷。有一次，經(jīng)過那個(gè)拐角的屋子時(shí)，一位老人對(duì)我爺爺說：“一個(gè)女孩兒讀書再多也是要嫁人的，天天接來接去的多麻煩，干脆別上了?！敝挥涳?，不知為啥，爺爺冷著一張滿是皺紋的臉，拉著我一聲不吭地越了過去，走出老遠(yuǎn)，才低著頭輕輕對(duì)我說：“瀅瀅，要爭氣，女孩讀書更強(qiáng)！”童年的路，再長，那把聲音始終在身邊。

童年的雨下在記憶里。我已忘了下過多少場雨，也記不清在雨中走過多少回了。但，我仍記得相依的體溫，依然記得雨中的細(xì)語，記得那多少次抬頭看到的藍(lán)色傘底，那深沉而包容的藍(lán)色，遮蔽了外面世界的灰暗。于是，我的世界便全是藍(lán)的。曾多少次，當(dāng)我的目光滑過爺爺?shù)念^頂，上面卻又是另一種色彩。半邊充滿暖意的藍(lán)色中，居然有半邊冰冷的灰白。僅在我的目光與那片灰白交織的一剎那，藍(lán)色仿佛變得更深遠(yuǎn)。我停下腳步：“爺爺，傘歪了?！本驮谀且豢?，話音停止的那一刻，爺爺?shù)难酃庵醒鹆艘荒ü?，“傻孩子，傘沒歪呀。”于是藍(lán)色罩著半老一小繼續(xù)向前移動(dòng)，漸漸隱沒在那片雨的清輝中。童年的雨，再冷，那把聲音總讓我安適。

童年的酸澀盈在心間。那年年三十，也是這樣的蒙蒙雨天，我吵著鬧著要去找遠(yuǎn)方的爸爸媽媽。執(zhí)拗地，我守在街頭的小路邊，任細(xì)雨飄灑在頭尖，寒冷我的心田。爺爺打著那把藍(lán)傘，氣喘吁吁地追來，嘴里不停地喊著：“回吧，回吧，別淋壞了?！鳖^上，又是那抹藍(lán)色，但卻是憂郁的藍(lán)?！盃敔敚乙职謰寢屟?！”我哭抱著爺爺。爺爺顫了顫嘴巴，一手緊緊地拽著傘，一手緊緊地回抱著我，重重地在我耳邊嘆了聲：“孩子，咱回家，爸爸媽媽很快就回家了！”回到家，爺爺為我熬了一碗姜湯?？刹痪茫瑺敔攨s倒下了……那年的童年，那把聲音不在了，那酸便成了苦。

爺爺頭七那晚，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里還是那個(gè)雨夜，長街，霓燈。我與爺爺撐著藍(lán)色的傘走在昏沉的雨霧里。不同的是，我已長大，握著傘的，是我的手。一個(gè)熟悉的聲音在回蕩，“孩子，傘歪了……”時(shí)間便凝固了。

人們?cè)谟昀镬o默著，那把聲音不在了，它藏到了我心里，在我心里發(fā)芽開花……睜開雙眼，還是那塊冰冷的石碑。臉上有什么在滑過，“爺爺，傘沒歪呀，雨下大了?！薄?/p>

聲音命題作文篇6

我拿著兩張獎(jiǎng)狀，緊張而興奮的來到高中樓，我飛快地爬到二層，尋找著校長室。就是這里了，我拿著獎(jiǎng)狀，走到門口，我要請(qǐng)校長在上面簽字，為我們?nèi)〉玫某煽兲岢龉膭?lì)，我的心飛快的跳著，像小鹿在林子中亂撞。

進(jìn)去吧，大膽敲門，“咚咚”，“報(bào)告!”我推開校長室的門，看到兩位校長都坐在其中，更是緊張?！靶ｉL們好!"我點(diǎn)了頭問喬校長走去，“您好，我是初二三班的王沛涵，請(qǐng)您為我們簽名。"看到校長微笑著點(diǎn)頭接過，我心中很是激動(dòng)，她寫上了“再接再厲"的鼓勵(lì)語，每一個(gè)筆畫都像一束光芒照進(jìn)我的心中，自豪與激動(dòng)圍繞著我。校長的字是那樣瀟灑，這之中，我能感受到她對(duì)我們的贊許，更是對(duì)我們?nèi)嗟钠诖?，能取得好成績是少不了老師和同學(xué)的幫助，更少不了班級(jí)大家庭中的溫暖向上轉(zhuǎn)化的動(dòng)力，寫完了兩張獎(jiǎng)狀，就見她抬起頭意味深長的對(duì)我說：“個(gè)人的成績好，就要積極的帶動(dòng)全班來提高整個(gè)班的語文成績”，她告訴我要在班級(jí)中帶領(lǐng)的全班一起跟著老師的步伐把語文學(xué)好，共同討論提高成績的方法，要提高整個(gè)三班的語文成績。我認(rèn)真的聽著，要把班級(jí)的成績提高，以熱愛帶動(dòng)熱愛，讓大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果班級(jí)變得更好了，那對(duì)每個(gè)同學(xué)都是極為有利，努力造就成果，成果造就信心，要懷著自信與努力來不斷向上。

是啊，個(gè)人的成績是很重要，而這往往在于他所處的環(huán)境，在一個(gè)充滿著對(duì)語文熱愛的，積極進(jìn)取的環(huán)境中，每個(gè)人都會(huì)有所收獲，而不僅僅是成績。在這過程中，引領(lǐng)力與責(zé)任心將也會(huì)增強(qiáng)，所以要更加自信認(rèn)真去的學(xué)習(xí)，人人都要努力，將會(huì)共同營造學(xué)風(fēng)向上班級(jí)體，我相信，到那時(shí)成績將與能力并存，上升與努力之中。

聲音命題作文篇7

那聲音，是再高明的音樂家無法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的?！}記

“又是一個(gè)糟透了的周末。”我看著窗外滴滴答答的雨，憤憤地說道。沒錯(cuò)，一場突如其來的雨，打破了我周末所有的美好計(jì)劃。我望天悵惘，只能呆呆地望著窗外，打發(fā)百無聊賴的時(shí)光。

午飯后，雨依舊不大不小，但還沒有停的跡象，我暫時(shí)收拾失落的心情，一個(gè)人坐在搖椅上小憩，享受著屬于自己的悠閑時(shí)光，輕輕地哼著歌，感覺全身都得到了放松。但好景不長，雨竟然越下越大了，從簡單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來越煩躁，便回到房間鎖上門，隔開惱人的“嘩嘩”聲，開始了作業(yè)的旅行……

不知何時(shí)，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂般動(dòng)聽。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆，打開窗戶，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。

你聽，時(shí)而“啪”“啪”，是單音獨(dú)奏;“滴——答”“滴——答”，又成了單音二重奏了;時(shí)而“滴滴答答”，節(jié)奏有些加快;時(shí)而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續(xù)幾滴雨水順流而下……曲調(diào)在不停的變換著，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會(huì)有一種前所未有的思緒在飛揚(yáng)。

我什么也不說，什么也不做，只是靜靜地傾聽著，傾聽著，傾聽這大自然所創(chuàng)造的美妙音樂……

這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈(zèng)。這聲音雖不高調(diào)，但簡單淳樸;雖不復(fù)雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。

世界并不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，只要你有一份善于欣賞的心情。

聲音命題作文篇8

窗外，一陣清風(fēng)吹過，吹走了我的煩惱與不安。

今年夏天，好像是一下子熱起來的，前些天光開個(gè)電扇還能忍忍，如今就非得用上空調(diào)了，可能是由于熱的太快了，全城都開始用空調(diào)，供電局供不上，超常運(yùn)作，于是乎停電了。

我望向窗外，外面的知了叫的我心里作煩，烈日炎炎，陽光刺得我睜不開眼，瞇著眼睛打探著這已被烤焦的世界。40度!這怎么是我想象的高溫!我深知外面的溫度一定比室內(nèi)高，于是我一天到晚就封在“密室”中，不想踏出一步，不過還好，我有電腦這一忠實(shí)有趣的朋友。然而今天是徹底遭殃了，面對(duì)黑屏，我呆坐了良久，這才站起身往窗邊走去。

如今，我唯一乞求的就是那風(fēng)，那無形的自然之風(fēng)!終于我等到了，我正享受著這片刻的清涼，忽然間我醒悟到了——這是大自然對(duì)我們真正的恩賜，我感嘆道，自古以來人們都是日出而作，日落而歸，規(guī)規(guī)矩矩地遵循著自然給予他們的作息，什么東西應(yīng)該在春天耕種，而又有什么作物應(yīng)該在秋天收割。大自然有她自己的安排，夏天就應(yīng)該像夏天的樣子，熱了舉一把扇子，渴了就去田里子摘個(gè)西瓜，無聊了大家就聚在一起敘敘雜事。這才是敬畏自然的人們，所該有的表現(xiàn)啊!隨著時(shí)代的變遷，千百年人們所遵循的生活規(guī)律即將毀于一旦。我不禁感嘆，科技帶給我們前所未有的便捷，同時(shí)也在漸漸改變著祖先燦爛的文明!倘若一個(gè)遙控器就能將冬天變?yōu)榇禾?，把夏天轉(zhuǎn)為春天，那還要這這么多的節(jié)氣何用!

常年處在溫室里的人們呵，經(jīng)不起挫折的我們呵，將來定有一天會(huì)被更先進(jìn)的物種淘汰。

恰似億萬年前的恐龍們，它們給了我們很好的教訓(xùn)，彗星的出現(xiàn)對(duì)它們來說無疑是滅頂之災(zāi)，然而從整個(gè)地球生態(tài)來說，這是福音。因?yàn)檫@場災(zāi)難淘汰了弱者，也至此進(jìn)化了新的種族——人類。

我們不能推論，億萬年后的明天也會(huì)發(fā)生那樣滔天浩劫。但可以確定的是，地球母親可以解決我們拋向她的任何劫難。比如說，人類用光了地球所有的資源，開完了煤礦破壞了大氣層，然而這在地球眼里卻不算什么，因?yàn)樗耆梢栽儆脦變|年的時(shí)間再造一個(gè)青山綠水的地球——對(duì)只是時(shí)間的問題。

對(duì)此，我們要明白，改變世界的我們自己，毀滅人類的，也是我們自己。

又一陣微風(fēng)徐來，我用力伸出窗外感受這美妙的大自然，同時(shí)，我聽到了來自大自然的聲音，感受著這大自然的美貌與動(dòng)人的歌喉。

你聽出來了嗎，這聲音?這是大自然在警告生靈啊!