寫作作文我的夢(mèng)想
寫作作文我的夢(mèng)想(精品10篇)
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寫作作文我的夢(mèng)想篇1
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校組織了一次有趣的親子活動(dòng)。
下午一到學(xué)校,老師就帶我們來(lái)到羽毛球館,一路上我們興奮地嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,像一只只小鳥。我們來(lái)到了羽毛球館,靜靜地坐在地上等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。
到了三點(diǎn),家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地起進(jìn)了球館,同學(xué)們有的跳起來(lái)喊著“媽媽,媽媽”;有的東張西望地找媽媽;還有的若無(wú)其事地坐在地上,等著媽媽來(lái)找他。
活動(dòng)開始了,老師帶領(lǐng)我們跳了一支舞,組織我們和家長(zhǎng)一起做了一個(gè)打節(jié)奏的小游戲,我們都玩得不亦樂(lè)乎。最后,讓我們最期待的活動(dòng)開始了。
老師讓我們每人選一張自己喜歡的顏色的紙,折一架紙飛機(jī)并寫上自己的夢(mèng)想。我們爭(zhēng)先恐后地去老師那里拿到紙張,有的直接趴在地上折,有的在向父母學(xué)習(xí)怎么折,還有的把紙交給爸爸媽媽,讓他們折。我趴在地上,首先把紙對(duì)折一下留下印痕,再打開,把紙的角折到中間印痕上,形成了一個(gè)小的三角形,再把三角形往里折一下……,一邊折,一邊回憶爸爸教我的方法。不一會(huì)兒,紙飛機(jī)就折好了,我認(rèn)真地在飛機(jī)上寫下了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名特種兵。我瞟了一眼媽媽做的紙飛機(jī),上面寫著“希望皓皓成為一名有禮貌、懂感恩的人”。
正在這時(shí),老師說(shuō):“大家準(zhǔn)備好了嗎?我們要‘放飛夢(mèng)想’了!我數(shù)一、二、三,你們就把飛機(jī)放出來(lái)?!蔽覀兇蠹伊⒖贪察o下來(lái),等待老師發(fā)號(hào)施令。“一、二、三,放!”我們就把紙飛機(jī)往空中扔去,羽毛球館頓時(shí)到處都飛翔著紙飛機(jī),一只只紙飛機(jī)就像一只只小鳥,承載著我們的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛去。有的飛機(jī)掉下來(lái)了,立即有人撿起來(lái),拋向空中,羽毛球館到處回蕩著我們愉快的笑聲。
這次活動(dòng)我玩得非常開心,我希望所有人的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
寫作作文我的夢(mèng)想篇2
夢(mèng)想,它蘊(yùn)含了春的希望,夏的執(zhí)著;它構(gòu)筑了心的神往,夢(mèng)的彼岸。
幼年的我,在外婆的陪伴和關(guān)愛中逐漸長(zhǎng)大。在我眼中,外婆集美麗與智慧于一身,而她手執(zhí)教鞭的美麗身影也成為了我心中一道永不磨滅的風(fēng)景,深深地定格在了我的記憶深處。從那時(shí)起,夢(mèng)想的種子就悄悄地在我幼小的心靈里落地生根,于是,小小的我,心中有了一個(gè)大大的夢(mèng)想——長(zhǎng)大以后,要成為一名光榮的人民教師,讓自己的青春,在三尺講臺(tái)上綻放光彩!
時(shí)光如流水一般緩緩流逝,青春的河流涌動(dòng)著希冀和激情。去年九月,帶著憧憬和期待,我來(lái)到了充滿溫情的大家庭,遇見了美麗的王老師。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),高挑的身材,精致的五官,講臺(tái)前的她,聲情并茂,侃侃而談;操場(chǎng)上的她,身影曼妙,靈動(dòng)活潑。一切是如此的親切和熟悉,一如我夢(mèng)想中的自己。心中的角落被無(wú)聲地觸及,夢(mèng)想是如此真切而熱烈地出現(xiàn)在我的眼前!夢(mèng)想變得鮮活起來(lái)!原來(lái)夢(mèng)想,它一直都在,未曾離開!光陰的流逝非但沒有將其沖刷褪色,相反,它卻如沙灘上的珍珠一般,始終在心底的某個(gè)角落熠熠生輝,光彩異常!
逐夢(mèng)的道路雖然艱辛,但我卻樂(lè)在其中,樂(lè)此不疲。在我的眼中,教師是一個(gè)知識(shí)淵博的人,于是,我愛上了閱讀。博覽群書不僅讓我收獲了知識(shí),更讓我離夢(mèng)想更近了一步。我用知識(shí)的雨露澆灌著夢(mèng)想,以勤奮作舟,用刻苦作槳,向著夢(mèng)想的彼岸奮勇前進(jìn)。在夢(mèng)想的指引下,我堅(jiān)持不懈地努力著,拼搏著。走過(guò)了春的料峭,夏的滂沱,秋的蕭瑟,冬的嚴(yán)寒,不變的是我依然執(zhí)著的夢(mèng)想和鏗鏘如一的足跡!
感謝年邁的外婆,為童年的我點(diǎn)亮了夢(mèng)想;感謝溫婉的王老師,為青春正好的我堅(jiān)定了夢(mèng)想;感謝努力拼搏的自己,始終如一地追逐著夢(mèng)想!
人生因夢(mèng)想而偉大,夢(mèng)想因堅(jiān)持而璀璨!因?yàn)閴?mèng)想,我的生命之旅四季如春、溢滿芬芳。我亦不會(huì)孤單,因?yàn)閴?mèng)想,它一直都在,如一株參天大樹在我心靈的土壤中蓬勃生長(zhǎng),蓊郁了生命,明媚了時(shí)光。
寫作作文我的夢(mèng)想篇3
在清風(fēng)午后,在落日黃昏,手中捧著一本書,看親情之燈,品人生似棋,讀人性之美。讀書,托起我的人生夢(mèng)想;讀書讓生命再一次在藍(lán)天中飛翔。
古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!蹦晟俚奈也⒉恢罆钠婷睿蛟S是那濃濃的墨香味,或許是書中那精美的插圖,使我一下子愛上了讀書,從此,便在書的海洋中暢游。
小時(shí)候,我常常一個(gè)人拿著一本《安徒生童話》,躺在藤椅上,美滋美味地翻閱著它,一次次,我被丑小鴨那種堅(jiān)持不懈,不向命運(yùn)低頭,不向生命妥協(xié)的精神感動(dòng);一次次,我的心被那美麗聰明的白雪公主的善良所浸濕,而我又一次有一次地詛咒那心腸狠毒的老妖婆。童話,向我詮釋了生命中最美麗,最善良的一面,豐富著我幼小的心靈,給了我生命最初的感動(dòng),讓我勇敢的面對(duì)生活,托起我人生的夢(mèng)想。
長(zhǎng)大后,我不再沉醉于童話故事中,漸漸迷上了小說(shuō),讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇,忠誠(chéng);我也被唐僧的寬容,忍讓,善良所感動(dòng);當(dāng)然,豬八戒的&39;形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國(guó)》,我為諸葛亮的“出師未捷生先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”而惋惜;楊真在《臨江仙》中這樣寫道:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)空頭,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅;白發(fā)漁樵江諸上,慣著秋月春風(fēng),一杯濁酒喜相逢,古今多少事,都付談笑中?!边@大概是對(duì)《三國(guó)》的最好解釋了吧。讀《紅樓》,我領(lǐng)略“世間洞察皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”的奧秘。讀《水滸》,我被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國(guó)山河的精神所感動(dòng)。讀小說(shuō),讓我看到一個(gè)朝代的興與衰,一個(gè)民族的盛與亡,更激起了我的民族自豪感,托起了我的人生理想。
佛家說(shuō):“一花一世界,一葉一春秋”而我要說(shuō):一書一世界。讀書,豐富了我的知識(shí),拓展了我的視野,讀書,更托起了我們的人生夢(mèng)想。
在清風(fēng)午后,在落日黃昏,我將手捧一本書,在書中遨游,讓我的生命在書中再一次飛翔。
寫作作文我的夢(mèng)想篇4
夢(mèng)想是什么?俄羅斯作家列夫·托爾斯泰說(shuō):夢(mèng)想是指路的明燈。夢(mèng)想是在我人生的起點(diǎn)立下了一個(gè)目標(biāo)!我一步一步的朝著這個(gè)方向前進(jìn),這樣才不會(huì)虛度光陰?,F(xiàn)在的我們正處于人生的春天,是播種夢(mèng)想的時(shí)候,所以要早立志!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)職業(yè)的一種期望和憧憬!而職業(yè)呢?職業(yè)是在社會(huì)路上生存的基石,一個(gè)在社會(huì)上立足之本的地方。這就是夢(mèng)想職業(yè)!
我的夢(mèng)想職業(yè)是做一名合格的人類靈魂的工程師——老師。老師的職業(yè)是偉大的、無(wú)私的、德高望重的!老師這個(gè)職業(yè)我敬仰了很久,作為一名學(xué)生,我深刻體會(huì)到了老師的辛苦和不容易!老師的一言一行、一舉一動(dòng)都深深的刻在我的腦海。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教育能讓你變得更愛學(xué)習(xí)。老師在教導(dǎo)我們時(shí),她會(huì)細(xì)心的走到我面前把你的扣子扣好,說(shuō)一句:天氣變冷怕你著涼。老師一遍又一遍不厭其煩的講解難題,只為讓你更加懂得和明白其中的內(nèi)涵。老師的敬業(yè)精神打動(dòng)感染著我。老師您的大愛,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己。照亮指引我們前行的路。
假如有一天我當(dāng)上了老師,我也要像您一樣,把這份大愛傳遞下去,多學(xué)知識(shí),傳授給同學(xué)們,做一名合格的、優(yōu)秀的老師。只有淵博的知識(shí)才能成為領(lǐng)航人。教書育人、傳播文化是我的追求和期盼!
老師:您因普通而平凡、因和藹而慈祥、因育人而神圣、因職業(yè)而光榮!我會(huì)把您的光與熱繼續(xù)灑滿大地!
寫作作文我的夢(mèng)想篇5
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,不論大小,不論距離,都是每個(gè)人心中最執(zhí)著的追求,我亦如此。
夢(mèng)想是心靈港灣的支撐,是進(jìn)人高考的目的,亦是我努力的方向……
小時(shí)候,常聽父母說(shuō):“娃兒,你以后要上什么大學(xué)呀?”那時(shí)小,還不懂大學(xué)是什么。隨著我年齡、知識(shí)的增長(zhǎng),對(duì)大學(xué)這個(gè)概念是越來(lái)越清晰,不等父母再問(wèn),我心中亦早有答案。
守著心中的夢(mèng)想,一步步向前走來(lái),縱使荊棘滿路,萬(wàn)丈峭壁,也不改初心。初三時(shí),滿杯著希望踏入考場(chǎng),回來(lái)的卻是失魂落魄的我,心中失落無(wú)比。那時(shí)的生活烏云密布,那時(shí)的佳肴寡淡無(wú)味。但縱使無(wú)比槽糕,心中的那顆夢(mèng)想的種子也從未停止生長(zhǎng)。是它,把我從懸崖邊拉了回來(lái),從深淵中救了出來(lái),重新將希望的火把點(diǎn)亮。對(duì)于生活沒有遺憾,惟有不甘。
高一的時(shí)間悄然而逝,高二的生活即將開始,在高一升高二的暑假中,要將自己的弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái),爭(zhēng)取跟得上。充分利用好每分每秒,不氣餒,不灰心,以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),通過(guò)中考,我更加明白“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”這句話,所以我要在平常中積累,厚積薄發(fā),將平常的積累都用在正處上,
再經(jīng)金風(fēng)送爽,丹桂飄香的日子時(shí),便踏入了高三。這時(shí),所有的修飾都會(huì)顯得苦澀,任何的表達(dá)都會(huì)缺乏力度,接連而來(lái)的是大量的作業(yè),頻繁的考試和似乎永遠(yuǎn)都不夠用的時(shí)間。我只有充分利用好著有限的時(shí)間,改掉缺點(diǎn),奔向未來(lái),讓自己堅(jiān)持到最后一刻,因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后的人才是勝利者。
還有兩年的時(shí)間,兩年,不長(zhǎng)。跟隨著老師的腳步,融入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中去,兩年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝;兩年,不短,在這兩年,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),極力去改掉,找到自己的薄弱環(huán)節(jié),想法補(bǔ)上去;找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方法,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地。在這兩年中,挫折與機(jī)會(huì)并存。兩年,珍貴的兩年,是決定命運(yùn)的最后關(guān)頭?!笆昴ヒ粍?,霜刃未曾試?!逼诖礁呷亲笊?。錚錚誓言,拳拳之心,讓青春澎湃,讓夢(mèng)想飛楊!
寫作作文我的夢(mèng)想篇6
上海,一座漂亮的城市,或許不應(yīng)該用“漂亮”來(lái)形容它,它是繁華的,它是我們口中的“水泥森林”。
第一次接觸“上?!边@座城市是在小四的書《小時(shí)代》中,而在此之前,只知道它是位于我國(guó)南部的一個(gè)繁華得不像樣子的城市,僅此而已。
身邊的人都陸陸續(xù)續(xù)的考進(jìn)上海的大學(xué),這也成功地觸發(fā)了極力想要了解上海的感情。
在《小時(shí)代》里,描摹出的是一個(gè)全新的上海,以及讓外國(guó)友人都迷戀的上海,那是一個(gè)以光速發(fā)展的城市,我愛上了那個(gè)城市。
我的家鄉(xiāng)是在重慶的一個(gè)小鎮(zhèn)上,相對(duì)于其他一些窮苦村落,這里還能湊合過(guò),但在我漸漸了解上海后,就開始厭煩了這個(gè)小鎮(zhèn),覺得“窮鄉(xiāng)僻壤”應(yīng)該就是形容我們這地兒的吧。
我周圍有一大群不求上進(jìn)的同學(xué),他們總是安于現(xiàn)狀,嘴里還常常念叨:我們家鄉(xiāng)可真好,有山,有水,有姑娘。我要在這生活一輩子,反正我成績(jī)差得我自己看了就覺得惡心,考不上大學(xué)就不能怪我咯!怪就怪我媽,怎么把我生在這種鳥不拉屎的地方。聽到這樣的話,我總會(huì)嗤之以鼻,并向發(fā)言者丟去嫌棄的目光,然后走開,心里暗罵道:自己不求上進(jìn)還怪你媽,人的出身無(wú)法改變,但人格卻由自己控制的,一切掌握在自己手里!社會(huì)渣子,應(yīng)該早早去西天才對(duì)。
我以前還一直以為自己的命運(yùn)是由上帝一手掌控的,現(xiàn)在想想我是有多自戀啊,上帝可是最大的官,它整天忙得嘞,哪有時(shí)間策劃茫茫人海中最平凡的我的人生。
命運(yùn)是由自己掌控的,我會(huì)把我的人生譜寫成最美得篇章,上海,我來(lái)了!
寫作作文我的夢(mèng)想篇7
每個(gè)人都有一顆夢(mèng)想種子,只要將它撒下去,它便會(huì)生根發(fā)芽,成為你人生當(dāng)中的目標(biāo)。
今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想是什么吧!
“是科學(xué)家?no是畫家?no”告訴大家吧,其實(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的工程師。為什么?
因?yàn)槲覐男【拖矚g用積木搭房子,并且搭得非常漂亮。什么摩天大樓,什么小別墅,……總之各式各樣,數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。因此,這就是我為什么樣想當(dāng)工程師的原因了。而我時(shí)常在想象這樣的一幅畫面:我戴著安全帽,手里拿著一幅設(shè)計(jì)圖在工地上指指點(diǎn)點(diǎn)。辦為我要完成全世界最偉大的工程:“中美跨海大橋?!边@項(xiàng)工程無(wú)疑是最難的,為什么樣呢,因?yàn)槭紫?/p>
這座大橋要跨越南太平洋,印度洋。還要抵擋從海面吹來(lái)的7至8級(jí)的強(qiáng)風(fēng),要是一不小心就會(huì)導(dǎo)至橋毀人亡。并跨越全球最長(zhǎng)深海峽谷。一有閃失就會(huì)前功近棄。正是因?yàn)檫@些成就了人類的輝煌。堅(jiān)苦施工幾年后,當(dāng)最后一塊瀝清被壓平,這個(gè)大工程終于完成了。頓時(shí),羅鼔喧天,聲音大的幾十里都聽得到。
這就是我的想象,但并不是只有這些,因?yàn)?
一陣陣狂風(fēng)吹過(guò),一次暴雨襲擊山區(qū)。一下子,山洪暴發(fā),大量民房被毀,多人失終,上千沒了家園。我從電視上看到后很傷心?,F(xiàn)代房屋可以防漏水但無(wú)法抵擋大規(guī)模山洪。因此,我下定決心一定要努力學(xué)習(xí),改近原房屋無(wú)法抵擋洪水的問(wèn)題。并加以完善地震帶來(lái)的重重困難。
但是,我堅(jiān)信,幾十年后,我們中國(guó)的科技大大提高,解決了所有困難,為全國(guó)人民建起了一個(gè)青山綠水,山青水秀的家園。不再為自然力量帶來(lái)的破壞而傷腦筋。但這一切只有祖國(guó)的棟梁才可以完成。
這就是我的夢(mèng)想,雖然不是偉大的,但這是我的夢(mèng)想,是別人無(wú)法比擬的。我說(shuō)的對(duì)嗎?同學(xué)們。
寫作作文我的夢(mèng)想篇8
人人心中都有一把夢(mèng)的火炬,在燃燒,在跳動(dòng),在傳播著希望。
——題記
“我要,你清楚的看到,夢(mèng)是多么的重要……”吉克雋逸的歌聲告訴我,只有為夢(mèng)即刻出發(fā),才能得到閃著光芒的成功;“最初的夢(mèng)想,依然閃亮……”范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》讓我知道,即使困難重重,但只要堅(jiān)持不懈,夢(mèng)想總會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)關(guān)于作家的夢(mèng)想。我不知道它到底能不能夠變成現(xiàn)實(shí),但我知道,它會(huì)是我前進(jìn)的動(dòng)力,努力的方向,奮斗的目標(biāo)。
夢(mèng)想是體現(xiàn)生命價(jià)值的催化劑。生命的存在不僅僅需要活著,還要突出它存在的價(jià)值。一個(gè)人,心中要有夢(mèng)想。只有擁有夢(mèng)想的人,才會(huì)心甘情愿地去經(jīng)歷風(fēng)雨;只有擁有夢(mèng)想的人,才會(huì)義無(wú)反顧地去沖破重重困難,走向勝利:只有擁有夢(mèng)想的人,才會(huì)鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
夢(mèng)想是心靈深處的幼小的種子。俗話說(shuō);“種什么花,結(jié)什么果?!眽?mèng)想也是這樣,只有先在心里種下夢(mèng)想的種子,用辛勤的汗水去澆灌她,用執(zhí)著的努力去呵護(hù)她,用暖暖的陽(yáng)光去溫暖她,夢(mèng)想就會(huì)生根,發(fā)芽,茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
夢(mèng)想是成功的天梯?!罢镜酶撸吹眠h(yuǎn)。”沿著夢(mèng)想的天梯,邁開堅(jiān)實(shí)的腳步,付出艱辛的努力,帶上滿滿的自信,登上成功的高處。站在高處時(shí),知道爬往高處的艱辛,而不想努力的人卻只能在低處仰望。我們呢?不!我們絕不做站在低處仰望的那個(gè)人,因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,我們有對(duì)成功的向往。
夢(mèng)想是永不言敗的精神。也許,我們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中,會(huì)跌倒,會(huì)受傷,會(huì)被荊棘刺得遍體鱗傷。這時(shí),請(qǐng)記?。号Φ奶穑黄七^(guò)困難,完美的落下,即使遍體鱗傷。然后,撫平被劃開的傷口,繼續(xù)向光明前進(jìn)。因?yàn)?,我們有?mèng)想!
輕輕的哼起那些歌,用微笑種下夢(mèng)想,用夢(mèng)想帶動(dòng)激情,用激情讓我們?nèi)ビ犹魬?zhàn),因?yàn)椋覀冇袎?mèng)想!
寫作作文我的夢(mèng)想篇9
童年夢(mèng)想像鮮花一樣美麗,像白玉那樣純潔,像街燈一樣絢麗,像駿馬那樣自由,像星星一樣明亮。
我的夢(mèng)想是成為一位英語(yǔ)老師,因?yàn)槲业膲?mèng)想是受英語(yǔ)老師啟發(fā)的,我也想學(xué)英語(yǔ),教全國(guó)學(xué)生英語(yǔ),讓全國(guó)學(xué)生愛上英語(yǔ)。
我的夢(mèng)想是成為一名警察,維護(hù)正義,保護(hù)家園,因?yàn)槲蚁霝槿珖?guó)人民除害,為全國(guó)人民抓小偷,這就是我的夢(mèng)想——成為一名警察,因?yàn)榫鞊?dān)當(dāng)實(shí)干,馬上就干。
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生,為全國(guó)人民治百病,救死扶傷是醫(yī)生的職責(zé),醫(yī)生救人時(shí)總是那么專心致志,不敢有一個(gè)疏忽大意,這就是我學(xué)醫(yī)生的原因,如果家人有了病,我可以為家人治百病。
我的夢(mèng)想是成為一名童話作家,我要寫出很多的童話,給很多小朋友帶來(lái)快樂(lè),我希望小朋友們會(huì)喜歡我的童話故事。
我的夢(mèng)想是成為一名書法家,我的這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲艺Z(yǔ)文老師的字寫的好,她當(dāng)了書法家,我也想學(xué)她一樣當(dāng)一名書法家。
童年的夢(mèng)想是純真的,美好的,輕松的,這些就是我的夢(mèng)想。
寫作作文我的夢(mèng)想篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以治愈他人。有的人想當(dāng)警察,因?yàn)榫炜梢员?guó)平安。我的理想是當(dāng)一名教師,教書育人。從小我就努力學(xué)習(xí),不為別的,只為完成自己那個(gè)最初的理想。
如果我有幸成為一名教師,我會(huì)毫不猶豫的選擇去山村,讓那些家境不好的孩子也學(xué)會(huì)知識(shí),改變他們的命運(yùn)。教師雖然沒有軍人那樣風(fēng)光,也沒有特種兵那樣的精神,但我依然喜歡這個(gè)職業(yè)。老師是在背后下功夫最多的人。每天晚上完成工作后還要備課,直到準(zhǔn)備完第二天左右學(xué)生要學(xué)的知識(shí)。老師是最辛苦的人,每天要給學(xué)生們上課,還要批改作業(yè),卷子。老師是最無(wú)私的人,把自己的青春全都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
有一次我看電視,山區(qū)地震了。那位老師是在離門最近的地方。她用手撐起門,讓同學(xué)們先出去,本來(lái)她可以活下來(lái),可是她卻把這個(gè)機(jī)會(huì)留給了班上的學(xué)生,自己被壓死了。
老師的愛,太陽(yáng)一般溫暖,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔!春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜!老師的愛,天下最偉大,最圣潔!老師就像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在學(xué)生心里,讓知識(shí)在學(xué)生心里萌芽,讓知識(shí)永駐心中!
所以長(zhǎng)大能成為一名光榮的人民教師,這就是我的夢(mèng)想,我將為此目標(biāo)而繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí),提升自己。