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      以幫助別人話題的作文

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      以幫助別人話題的作文(優(yōu)秀8篇)

      以幫助別人話題的作文要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的以幫助別人話題的作文樣本能讓你事半功倍,下面分享【以幫助別人話題的作文(優(yōu)秀8篇)】,供你選擇借鑒。

      以幫助別人話題的作文篇1

      人生,在于奉獻(xiàn)。幫助別人,而不應(yīng)記在心頭。

      有一天,我走在馬路上,天突然生氣了,陰起了臉。大概就是受到了什么委屈,一下子大哭起來(lái),還好,我有防備,帶了一把大雨傘。我獨(dú)自走在大街上,漫步,我在想:“這場(chǎng)雨下得好,干旱地區(qū)有水了,不會(huì)給那里的人們帶來(lái)更大的損失了。”我無(wú)目的地走了起來(lái)。

      “哇哇_”不知從哪里傳來(lái)了一陣哭聲。我繼續(xù)向前走,邊走邊想:應(yīng)該就是某個(gè)小孩子不聽(tīng)話,被家長(zhǎng)批評(píng)了吧。我仔細(xì)一看,原來(lái)我猜錯(cuò)了,這就是一個(gè)三年級(jí)的小朋友。我走上前去問(wèn)了一下,大體知道了情況:他家住在“永大一期”,不過(guò)這兒離他家太遠(yuǎn)了,不記得回家怎么走了。而且平時(shí)家里從來(lái)不讓自己一人出來(lái),都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪著,從不記路線。于是,我決定送他回家。

      從這走,太遠(yuǎn)了,怎么辦呢?打的士吧!我摸遍了所有的口袋,才湊到了六元錢(qián)。我走到馬路邊,伸手?jǐn)r了一個(gè)的士,把小朋友帶上車(chē)。到了“永大”,小朋友立刻興奮起來(lái),連蹦帶跳地走到七號(hào)樓下,從最西邊的樓梯上去。到了家里,他從窗口伸出頭向我招手,我也向他招手,然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

      我的腦海里浮現(xiàn)出小朋友的笑臉時(shí),心里暖暖的,這才明白,幫助別人,這就是讓自己快樂(lè)的最好方法。從此以后,我?guī)瓦^(guò)無(wú)數(shù)的人,心里開(kāi)心極了,但我從不記在心頭。

      奉獻(xiàn),方始心靈更美好,充實(shí),快樂(lè)……幫助別人,就在幫助自己!

      以幫助別人話題的作文篇2

      有人說(shuō),得到愛(ài)最幸福,有人說(shuō)成功的一剎那最幸福,也有人說(shuō)成為億萬(wàn)富翁最幸福。:“不,幫助別人最幸福。”我毫不猶豫地說(shuō)。

      這件事,猶如宇宙中的一顆渺小的星星猶如沙漠中的一粒沙子,猶如樹(shù)上的一片葉子,卻讓我記在心里。

      那是一個(gè)烈日炎炎的中午,太陽(yáng)炙烤大地,我們似乎成為太陽(yáng)正在燒烤重的食物。大家急忙“逃跑”,——回家吃午飯??此麄儬?zhēng)先恐后的,猶如被“太陽(yáng)”打敗的逃兵——落荒而逃。我剛要走,突然,一個(gè)聲音著急地說(shuō):“敏敏,怎么做啊?”原來(lái),數(shù)學(xué)老師把錯(cuò)題沒(méi)改完的同學(xué)留下來(lái)了,那位女同學(xué)只能恭恭敬敬的把錯(cuò)題改完,要不然,她永遠(yuǎn)逃脫不了老師的魔爪的!!

      我走了過(guò)去,問(wèn)了一句:“怎么了?”“咳,有什么辦法,老師太苛刻了,連一道題都不放過(guò)?!彼г怪??!澳闾姑沽?”我替她感到悲哀?!斑@題不管我怎樣絞盡腦汁都想不起來(lái),你教教我吧——”她愁眉苦臉地說(shuō)?!翱茨憔拖駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!”我讀完題,說(shuō):“你看一下上一題和這一題的關(guān)系?!薄吧弦活}的三分之一沒(méi)有單位,而這一題有單位,可這有什么關(guān)系呢?”“上一題沒(méi)有單位,它是分率,所以用對(duì)應(yīng)量乘對(duì)應(yīng)分率,就行了,這一題有量,就像它們的地位相等,問(wèn)題讓求出剩下的,直接用減就行了,不用乘的。”“哦——明白了。”她連忙揮動(dòng)手中的筆,把任務(wù)完成?!皩?xiě)完了——太謝謝你啦!!非常非常非常非常感謝你!”她一邊奔向辦公室,一邊感謝我。這聲音一直在教室里回蕩著,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

      這時(shí),已經(jīng)很晚了,哎呀,糟了,我這么晚回去會(huì)被罵的。我飛奔回家,一路上,心里還是美滋滋的,被感謝的滋味真好。這是,我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的大人說(shuō):“咳,以前雷鋒需要老奶奶,可現(xiàn)在老奶奶需要雷鋒啊。”是啊,我們應(yīng)該樂(lè)于助人!做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小雷鋒,其實(shí)這是一件幸福的事!

      以幫助別人話題的作文篇3

      在日常生活中,每一個(gè)正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語(yǔ)言交流,甚至明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤也影響雙方的交流。語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐,具有工具性,高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象,具有精神性。

      我想,語(yǔ)文是應(yīng)該值得熱愛(ài)的。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心,怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文人物癡迷神往,怎會(huì)有“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南”的拳拳詩(shī)情?怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的依然陶醉?……

      熱愛(ài)生活,熱愛(ài)山川風(fēng)物,更應(yīng)該熱愛(ài)我們自己,愛(ài)親,愛(ài)友,愛(ài)人,便會(huì)有詩(shī)情,便會(huì)有語(yǔ)文。

      語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài),悠悠千古,浩瀚的文學(xué)海洋,更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/p>

      “我以為我的歌感動(dòng)上帝,正如山水瀑布,感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海。”泰戈?duì)柍脸恋暮硪舫龅纳裨?,感?dòng)著世界每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫(xiě)你的心靈,便是你自己的呢喃情話,同時(shí)也感動(dòng)了你、我、他。

      在語(yǔ)文中,我學(xué)到了不少修辭方法,認(rèn)識(shí)到合理的運(yùn)用修辭方法,能產(chǎn)生意味綿長(zhǎng)、回味無(wú)窮、聯(lián)想翩翩的效果,讓語(yǔ)言更有能力。

      我不僅在語(yǔ)文中學(xué)到了知識(shí),而且也得到了快樂(lè)。

      以幫助別人話題的作文篇4

      雨啪啪地敲擊著地面,風(fēng)一陣又一陣地拍打著玻璃,起初雨稀稀拉拉地下著,現(xiàn)在已經(jīng)是傾盆大雨,像有人在天空中一直向地面灑水一樣。

      “這么大的雨,我怎么回家?連雨披都忘帶了,又要淋得渾身濕透了?!蔽倚睦镏钡叵搿?/p>

      我硬著頭皮一下沖進(jìn)了雨中,一滴滴冰冷的雨點(diǎn)像箭般飛向我的身體,沒(méi)走幾步,四周吵鬧的聲音已經(jīng)被雨聲完全覆蓋了。不一會(huì)兒我已經(jīng)被淋得濕透了,我感到了身體一下子變得冰冷了許多。

      忽然,幾聲零碎的腳步聲傳來(lái),我可以聽(tīng)出那腳步非常急促。一把紅色的傘遮住了我的額頭,意識(shí)逞兇的雨點(diǎn)無(wú)力地拍打著雨傘。我回頭一看,原來(lái)是我的同學(xué),只見(jiàn)他身上也濕了,不知是汗水還是雨水。他默不作聲地跟著我一起回家。

      我終于忍不住問(wèn)他:“你干嘛跟著我?”他沒(méi)回答,但從他的眼神中看出他要送我回家。

      走了沒(méi)一會(huì)兒,我就到家了,他才轉(zhuǎn)身回家。看著他的背影,我才發(fā)現(xiàn),他的書(shū)包被雨打濕了,褲腳濕透了,雨水無(wú)情滴拍打著雨傘,狂風(fēng)不斷地吹打著傘,他竟然送我回家,這條路與他去的方向并不順路,我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了,熱淚奪眶而出!

      上樓的路上,我的腦海里一直浮現(xiàn)著我同學(xué)的背影,一直想著同學(xué)為我撐傘的那一刻。雨依然在下,風(fēng)依然吼叫著,但我的心里感到非常溫暖。

      以幫助別人話題的作文篇5

      在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許許多多難忘的故事,其中,令我最難忘的事也不少:

      攙扶老人

      有一次,我走在馬路上,準(zhǔn)備回家,突然發(fā)現(xiàn)前面一位老奶奶摔倒在地,我急忙跑上前去,把老奶奶扶了起來(lái),并攙扶她回家。老奶奶邊走邊對(duì)我說(shuō):“謝謝你啊,小朋友,你真是個(gè)懂禮貌的好孩子?!蔽疫B忙說(shuō):“不用謝,老奶奶,幫助老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德啊?!?/p>

      幫助小弟

      有一次,我在街上買(mǎi)了一根冰棒,當(dāng)我正準(zhǔn)備吃的時(shí)候,突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在路邊上哭,我跑過(guò)去問(wèn)道:“小弟弟,你怎么啦?”他哽咽著對(duì)我說(shuō):“我本來(lái)想買(mǎi)一根冰棒,但我的錢(qián)掉了?!蔽蚁肓讼耄惆炎约赫氤缘谋暨f給他,并對(duì)他說(shuō):“來(lái),小弟弟,不哭,這根給你吧!”小弟弟馬上開(kāi)心了,笑著說(shuō):“謝謝你,大哥哥。”我說(shuō):“不用謝,趕快回家吧!”

      禮讓他人

      還有一次,我坐公交車(chē)去音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校上課,這時(shí),發(fā)現(xiàn)一位老爺爺上了車(chē),卻沒(méi)有座位坐了,我趕緊站了起來(lái),對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,來(lái)我這兒坐吧?!崩蠣敔斝χ鴮?duì)我說(shuō):“真是個(gè)懂事的好孩子,謝謝你!”我微笑著說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!?/p>

      雖然這只是幾件平凡的小事,但是它時(shí)刻讓我明白:幫助他人,讓他人快樂(lè),也會(huì)讓自己快樂(lè),正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。

      以幫助別人話題的作文篇6

      作為一名小學(xué)生,我們要做一個(gè)積極向上的,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的好學(xué)生。我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)和善良是很重要的,誠(chéng)實(shí)和善良是做人的基礎(chǔ)。

      我是這樣說(shuō)的,也是這樣的做。

      有一天放學(xué)后,我和我的兩個(gè)好朋友走在放學(xué)路上。我們幾個(gè)人商量一起從步行街那兒回去。

      步行街的最北面有一家農(nóng)村信用社,我們剛走到信用社邊的路燈下,我就看見(jiàn)兩張紅紅的百元大鈔。我心想:今天可真是發(fā)大財(cái)了,竟然遇到了這么幸運(yùn)的事兒。我邊想邊把錢(qián)撿起來(lái),喲,里面還夾著一張從信用社里取款的單子??晌矣忠幌脒@準(zhǔn)是哪個(gè)學(xué)生或老人不小心丟了,中年人總不會(huì)只取二百塊錢(qián)吧。我想,那個(gè)人家里一定經(jīng)濟(jì)不太寬裕,或許他正著急等著用錢(qián)呢。要是學(xué)生,不是斷了頓了嗎?

      “這里不是有這個(gè)人的取款單嗎?我們把它交到信用社里去吧?!蔽覀儙讉€(gè)人決定吧錢(qián)交到信用社里去,讓信用社里的阿姨幫忙找到這個(gè)人,把錢(qián)交給他。

      把錢(qián)送回去之后,我的心里快活多了。我想:這些錢(qián)雖然是白撿的,但是,那是不義之財(cái),我們用了,心里也不踏實(shí)。

      以幫助別人話題的作文篇7

      這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,可是每當(dāng)想起它,我心里還會(huì)感到暖洋洋的。

      那天因?yàn)閶寢寷](méi)有空接我,所以放學(xué)后,我只能自己回家。當(dāng)時(shí),天陰沉沉的,看起來(lái)不久就會(huì)下雨,我本來(lái)想搭車(chē)回家,可是我忘記帶錢(qián)了,又不好意思向別的同學(xué)借錢(qián)。我決定自己走路回家。我想,大不了被雨淋,淋就淋吧,于是我背著書(shū)包向家的方向走去。

      半路上,天空果然下起了雨來(lái),我沒(méi)帶傘,周?chē)矝](méi)地方躲雨,我只好快步跑回家。我真后悔沒(méi)帶雨傘,眼看雨越下越大,淋得我?guī)缀醣牪婚_(kāi)眼睛,我只好用手遮住頭,奮力地往前沖,誰(shuí)知一不小心竟狠狠地摔了一跤。我的膝蓋和手掌心火辣辣地發(fā)疼,我的眼淚都要流出來(lái)了。我抱怨著:“什么鬼天氣嘛,我平時(shí)帶雨傘時(shí)它不下雨,我不帶雨傘時(shí)就下雨了。”正想著,一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起:“李曜君,怎么沒(méi)帶雨傘?”我回頭一看,原來(lái)是我的大姨,她騎著自行車(chē)在我身后停下,就馬上把身上的雨衣脫下來(lái)要給我穿上,并讓我坐上她的自行車(chē),我說(shuō):“大姨,還是你穿著雨衣吧?!贝笠陶f(shuō):“小孩子聽(tīng)話,被雨淋感冒就糟糕了?!闭f(shuō)著就硬把雨衣給我穿上了。就這樣,大姨騎著自行車(chē)冒著大雨把我送到家里?;氐郊?,我脫下雨衣一看,我的衣服只濕了一點(diǎn),而大姨的衣服卻因?yàn)槲叶鴿裢噶?。我的眼睛濕?rùn)了,多好的大姨呀!以后我一定要好好地報(bào)答大姨。

      這是別人幫助我的一件事,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我想以后我有能力了,我也要幫助需要幫助的人。

      以幫助別人話題的作文篇8

      徐嘉俊是我的同學(xué)。他心地善良,樂(lè)于助人,曾幫助過(guò)我。

      記得那時(shí),我扭傷了腳,造成一只腳不能完全著地,得靠腳尖踮起,一瘸一拐地走。這樣的走路方式就是一馬平川的道路也夠吃力,更甭提樓梯了??晌易x書(shū)的教室偏偏與我過(guò)不去——在三樓。同學(xué)們不費(fèi)吹灰之力,輕而易舉就可到達(dá),對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是痛苦的過(guò)程,完成起來(lái)很困難。那天,我來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備上樓梯。徐嘉俊看到了,連忙跑了過(guò)來(lái),拉住我的一只胳膊,搭在他自己的肩膀上??克?#39;扶持,一步一步,慢慢地拾級(jí)而上。我個(gè)頭比徐嘉俊大許多,加上一半的重量壓在他身上,明顯感覺(jué)他有點(diǎn)力不從心,吃不消……

      到了三樓,我松了一口氣,轉(zhuǎn)眼一看,發(fā)覺(jué)徐嘉俊滿臉通紅,額頭和頭發(fā)都濕漉漉的,張得好大嘴巴正在大口大口地喘氣。我終于忍不住,“你累不累,徐嘉俊?”“不累,幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的,我很快樂(lè),所以不累?!?/p>

      徐嘉俊的話,讓我怦然心動(dòng),懵懂中好像領(lǐng)悟了友誼值千斤的道理。還有一次期末考試,我手中的鉛筆斷了,沒(méi)法繼續(xù)寫(xiě)字了。徐嘉俊抬頭看見(jiàn)了,馬山拿出一支鉛筆借我——這真是雪中送炭啊!解決我的燃眉之急,使我順利地完成了那次考試。

      這些事情都過(guò)去好久了,但在我的腦海卻很清晰,仿佛歷歷在目。我想:得到別人的幫助,不但要用心去記,而且最好把它寫(xiě)在紙上,這也算作是一種感恩的方式吧!

      以后,我要和徐嘉俊一樣,對(duì)需要幫助的同學(xué),給予幫助。

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