作文寫作環(huán)境描寫(優(yōu)秀8篇)

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作文寫作環(huán)境描寫篇1

我真希望能綠化環(huán)境

當(dāng)我們來到這個世界，映入眼簾的便是那美麗的花草、高大的樹木;當(dāng)我努力呼吸，一股清新的空氣便傳入心中;當(dāng)我慢慢長大，這綠色的世界使我的生活越來越美好……

我緩緩地漫步的這綠色的田地里，面前是一座大大的花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，姹紫嫣紅，百花斗艷，尤其是那喇叭花，旺盛得綴滿枝頭，像是吹奏著音樂一般，仔細(xì)聆聽，似乎是一首環(huán)保之歌。帶著好奇心，我走了進(jìn)去。

“哇!”我不由地驚嘆一聲，這兒簡直就是一個人間仙境!只見四周花團(tuán)錦簇，星星滿的小花俏皮地窺視著人們，仿佛在嚷嚷：“瞧，我多旺盛呀!”小草也不例外，風(fēng)一吹來，它們便翩翩起舞，蝴蝶、蜜蜂……這些小“精靈”們也來湊熱鬧。

可是現(xiàn)在，一座座工廠拔地而起，污染了整個環(huán)境。工廠里的廢水排進(jìn)了小河里，魚兒一個接著一個死去了，很快，河里到處都躺著魚兒的尸體。工廠里的煙排到了天空中，鳥兒們一只接著一只墜落了下去。不久之后，許多動物的數(shù)量逐漸減少。

是啊，我們之所以能呼吸到新鮮空氣，生活在一片“仙境”里，不正是因為綠化環(huán)境，讓花草樹木時時刻刻伴隨著我們，給我們以更美好的環(huán)境，更美好的世界嗎?我真希望大家能綠化環(huán)境，讓生活更加美好!

作文寫作環(huán)境描寫篇2

同學(xué)們，請你們留心發(fā)現(xiàn)所處的環(huán)境的變化吧！這些變化，有的令人欣喜若狂，有的令人無奈，還有的令人傷心?，F(xiàn)在，我要把我的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

很久以前，我們地球的空氣清新；小河清澈見底，活潑好動的小魚在河里自由自在地游來游去；小鳥在樹上歡蹦亂跳；牧童正牽著牛上山呢！山上樹木茂盛，百花齊放，百鳥爭鳴。果樹上的果實一個緊挨著一個，等著休息的人們?nèi)フ?！?dāng)時的人們經(jīng)常上山去打水，喝著甜甜的泉水，人們立刻把一天的疲倦忘到九霄云外去了……

而現(xiàn)在，我們雖然過著幸福美滿的生活，但是空氣卻被工廠排出來的毒氣污染了；清澈見底的小河已成了一條“垃圾河”，令人嘔吐的氣味撲鼻而來；公路上的汽車川流不息；山上的樹已經(jīng)變成了一本本有趣的書了。天空也經(jīng)常變臉，這突如其來的天氣給人們造成了很大的不便……

經(jīng)過這兩個環(huán)境的對比，你們看出了環(huán)境的變化了嗎？現(xiàn)在，我要大聲地把人們喚醒：“別再污染環(huán)境了，快救救地球吧！”

作文寫作環(huán)境描寫篇3

垃圾分類，健康成長

我想大家一定知道垃圾分類吧。沒錯，垃圾分類是很重要的，如果大家都隨地亂丟垃圾，那我們的家園就會變得很骯臟，呼吸的空氣里都充滿了一種臭氣熏天的味道。那我們的家園將會變什么樣子呢?今天，我就圍繞這個主題開展了一次中隊活動。

活動開始之前，我叫大家想一想怎樣才能做好垃圾分類，有什么垃圾分類的金點子。每組推選一名代表進(jìn)行回答：第1組的同學(xué)說“干濕垃圾要分開，有害垃圾單獨放?！钡?組同學(xué)說“干的垃圾堆到垃圾一定的程度就要去倒，濕的垃圾盡量每天去倒?！?第3組同學(xué)說“紙類垃圾要放在可回收垃圾桶，剩飯剩菜要倒進(jìn)廚余垃圾桶?！?第4組同學(xué)說“廢電池要單獨放，要不然危險性很大的。”聽晚同學(xué)們的金點子，我們又開始知識競賽了!知識競賽主要是想要同學(xué)們通過一種游戲的方式，教會大家一些關(guān)于垃圾分類的小知識。讓同學(xué)們增長知識。同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，答對的加一分。這樣四組的比分就很激烈了。最后我叫同學(xué)們畫一幅以《環(huán)保我做主》為題的畫。讓這個主題作為我們班的特色。

就讓我們共同攜手創(chuàng)美麗中國，讓我們的家園，我們的地球媽媽變得更美麗，更干凈吧!

作文寫作環(huán)境描寫篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

如果人類沒有良好的居住地，如果大自然沒有了新鮮空氣，如果草不再像以前那樣蔥綠，樹不再那樣粗壯，花不再那樣鮮艷，那該多可怕呀。

每當(dāng)人們手里多拿著一個東西，那大地就可能再一次被破壞。多希望每個人手中都有一個環(huán)保的垃圾桶。都能準(zhǔn)確無誤分類讓垃圾進(jìn)去，那該是一件多么完美的事呀。

走在路上，回頭一看地上是垃圾，左顧右盼看都是垃圾。我和朋友走在路上，他手里正拿著東西，嘴巴里不知道嚼著什么，他把所有不一會就吃完了，只見他隨隨便便地就把垃圾亂扔在地上。

原本不遠(yuǎn)處就有一個垃圾箱的，可他就是這樣做了，原本都還可以撿起來的，可是他又放棄了這一次悔改的機(jī)會了。別看這只是一個小問題，可時間過久了，如果人人都這樣，那么，這就成了一個大問題，大自然就完了。一直堆積在地上的垃圾，過久如果還是沒有扔進(jìn)垃圾箱的話，那樣垃圾就會發(fā)臭，還會污染空氣，使人類呼吸困難了。

在生活中，有許多破壞環(huán)境的行為。人們經(jīng)常焚燒垃圾，使煙氣往天空聚集，然后散發(fā)到每個人鼻中。使人類呼吸廢氣，讓人們窒息;人們?yōu)E伐樹木，導(dǎo)至水土流失，如果發(fā)生洪水人們就慘了，不能乘涼也不能避雨。

所以，人們不能砍伐樹木，盡量少用一次性筷子;人們大量開采礦石，人們輕易地開采礦物，讓礦山被毀滅了，使地表被受到破壞;圍海造田，圍海造田看起來沒有什么的，其實有了大災(zāi)害。人們在海里面建設(shè)，使海水愛到了嚴(yán)重的污染。要怎樣才能保護(hù)好環(huán)境呢?只要你們不要做毀壞環(huán)境的事，讓大家能生活在一個好的環(huán)境里，人人可以做一次偉大的事。

希望人人可以為大眾著想，不要毀了一切，更不要讓別人時刻提醒你應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

希望大家能讓以前被關(guān)在地獄里的毀滅能終究被打開。大家一起振作起來吧!使地球媽媽和我們能好好的生活。

作文寫作環(huán)境描寫篇5

地球就診記

宇宙醫(yī)院來了位不速之客——全身布滿人類文明的地球。只見他滿面愁容，拄著拐杖，一瘸一拐地進(jìn)了掛號室。掛號醫(yī)生北斗星忙上前，問：“地球老弟，50萬年前你那么健壯，現(xiàn)在你哺育的人類發(fā)達(dá)了，你也應(yīng)該更健壯了呀，可現(xiàn)在怎么這個樣子?”“唉，一言難盡啊!”地球苦笑著，“人類是發(fā)達(dá)了，可我的身體一天不如一天了!”為了趕快弄清病因，地球匆匆告別了北斗星。

他來到眼科……不一會兒，他邁著沉重的步子走了出來，痛苦地想著天牛星醫(yī)生的話：“人類大量開辦工廠——廢氣、污染……‘保護(hù)傘’被破壞，你蒙上了幾十公里厚的‘灰紗’，難怪要換上深度近視，快去配一副4500度的眼鏡吧……”

接著，他又來到皮膚科，主治醫(yī)生仙女星為了更好地為地球診治，特地請來了小熊星、大熊星兩位特級醫(yī)生來會診。三位醫(yī)生查閱了地球以前的《綠色星球證書》：“地球，40萬歲，誕生于太陽系;由于地球身體健壯，全身除了海洋藍(lán)色外，大部分為綠色，不愧為生命的搖籃。特發(fā)證書，以表鼓勵?！?/p>

再看看眼前渾身瘡疤的地球，三位醫(yī)生都同情地嘆了口氣，接著便忙碌起來。檢查、診斷、商量、討論，然后寫上了診斷書：姓名：地球。主訴：周身疼痛難忍，綠色皮膚開始脫落，黃色皮膚出現(xiàn)并在不斷蔓延。診斷：地球大陸皮膚由綠轉(zhuǎn)為黃綠，黃色沙漠不斷吞并綠洲;海洋也由純藍(lán)轉(zhuǎn)為灰藍(lán)，海洋中局部地區(qū)已不適合生物的生存。病因：人類亂砍濫伐樹木，大批工廠不注意保護(hù)水源，向河流、海洋排放廢水。

地球拿著診斷書幾乎想哭出來，他哀求醫(yī)生趕快治好他的病?？舍t(yī)生們卻說：“我們也無能為力。人類是宇宙的主宰，你的病要由他們來醫(yī)治啊!”

保護(hù)環(huán)境吧，地球在哀求，在呼吁。

作文寫作環(huán)境描寫篇6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?

我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!

我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?

板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。

同學(xué)們，立即行動起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。

讓我們承諾——愛我板中校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂園，我們美麗的家。

我的演講完了，謝謝大家!

作文寫作環(huán)境描寫篇7

在浩瀚無邊的宇宙，有一個漂亮的星球，在宇宙中閃耀著，那就是地球，一個水晶般美麗的藍(lán)色星球。

在星球上，有清澈的河流，它如同地球的血管。人人都說，世間萬物，都靠水來生存，如果沒了水，地球上的生物將不復(fù)存在，因為氧氣是由水組成的。以前，河流清澈見底，魚蝦在水中有快樂的家?？扇缃?，人們把各類垃圾倒入江中、海中，垃圾漂浮在水面，發(fā)出陣陣惡臭，水污染嚴(yán)重，魚蝦們不得不離開自己的家園。長江中的江豚現(xiàn)在只剩1020只了，它們的數(shù)量還在不斷下降，就是因為長江被嚴(yán)重污染以及人類無節(jié)制的捕殺造成的。我曾看過一則新聞，一條母海豚，吃了白色垃圾后，去喂小海豚，最后因吃了有毒的乳汁，小海豚就離開了人世。

因為擁有樹木，地球才有充足的氧氣，可人類卻無節(jié)制地砍伐。每浪費一包紙，就有樹木在這個過程中消亡，每砍掉一棵樹，就有小鳥、松鼠失去它溫暖的家園。已所不欲，勿施于人，換位思考，如果我們失去溫暖家園，那還有多傷心呢?

人類的無所節(jié)制與大肆破壞，讓地球忍無可忍，地球母親用山洪、臺風(fēng)、海嘯、地震等一系列災(zāi)害來發(fā)出反抗的聲音?；艚鹂茖W(xué)家曾預(yù)言，再過200年，地球可能迎來世界末日。人類作為地球母親的兒女，需要好好保護(hù)她而非破壞她。經(jīng)世界級科學(xué)家的研究，只要全球減少一半的二氧化碳排放，地球就會恢復(fù)以前的樣子，所以為好好保護(hù)地球，我們一定要向這方面發(fā)展。

讓我們一起努力，減少生活中的資源浪費，不隨意扔垃圾，少使用一次性物品，減少二氧化碳排放，多做對地球有貢獻(xiàn)的事，讓地球變回它原有的面貌，它將依舊是宇宙中最閃耀的星球。

作文寫作環(huán)境描寫篇8

同學(xué)們：

大家好!在我們的日常生活的環(huán)境中，終能看見隨意丟棄的塑料袋落在地上。它們隨風(fēng)飄揚著，灑落在每一個地方。即污染環(huán)境，又不美觀。而且這些塑料袋還很難處理。用火燒冒出的黑煙污染了空氣。埋在土里，即使過300年也不爛，嚴(yán)重破壞了土地的質(zhì)量。那么這些塑料袋是從哪里來的?原來是人們帶來的。人們上集市買菜時買一樣?xùn)|西就隨手拿一個塑料袋。用完了就隨地丟掉。還有一些是人們吃用塑料袋裝的食物，吃完了就隨地亂扔，造成了環(huán)境嚴(yán)重的污染，為了使這些塑料袋消失，我有一些建議：

一，保證自己不亂扔塑料袋，從自己做起。

二，宣傳亂扔塑料袋帶來的危害，勸人們不要亂扔塑料袋。

三，讓自己的親人買菜用竹籃子，那樣即環(huán)保又衛(wèi)生。而大多數(shù)塑料袋只能用一次，而竹籃子洗洗又可重復(fù)使用。減少污染，節(jié)約資源是我們每個公民的責(zé)任和義務(wù)。從自己做起，要讓人們知道：污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬夫頌。讓我們行動起來吧。