寫作文在選擇和運(yùn)用材料時(shí)，要注重材料的典型性和新穎性，同時(shí)要注意材料的真實(shí)性和可信度。陪伴作文的規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些陪伴作文的，供大家參考。

陪伴作文的篇1

在你認(rèn)真做一件事時(shí)，總有人在默默關(guān)心著你，為你創(chuàng)造最好的環(huán)境，為你排除最大的困難。待你完成這件事，露出的微笑，會(huì)是他們最昂貴的酬勞，他們就在你的身邊，為你默默付出，而你卻在抱怨他們對(duì)你太嚴(yán)苛，但是他們卻包容你，把心里最柔軟的地方留給你，他們就是你的父母。

帶著學(xué)習(xí)了一天的疲憊身心，回到自己最溫暖的港灣，又開始了學(xué)習(xí)任務(wù)。父母看到自己努力學(xué)習(xí)的模樣，他們關(guān)了電視，為我倒了一杯熱牛奶，準(zhǔn)備了一份水果拼盤，關(guān)上房門，讓我舒服的學(xué)習(xí)。父母回到他們的臥室，相視而笑，媽媽準(zhǔn)備她的學(xué)科考試，爸爸拿起醫(yī)學(xué)書籍，這時(shí)我們都幸福的沉浸在學(xué)海中。卷紙上的難題不會(huì)做，媽媽是我隨叫隨到的學(xué)習(xí)幫手。她從來不會(huì)因?yàn)槲冶慷蛭遥R我，而是用她智慧的大腦，耐心教我解題，幫我延伸解題方法，她像一位戰(zhàn)士，每次難題她都會(huì)第一時(shí)間鉆研，不會(huì)讓我在學(xué)習(xí)上遇到困難。

爸爸教導(dǎo)我說：生活既要有學(xué)習(xí)的充實(shí)，也要有運(yùn)動(dòng)的樂趣。每天慢跑一小時(shí)，是我生活的良藥，它像是一種發(fā)泄，把一整天的壞情緒都泄了出去。人生也像一場(chǎng)慢跑，在歲月磨礪中看出人心，而這場(chǎng)慢跑都有爸爸陪伴著我。

晚上十點(diǎn)，習(xí)題剛剛做完的我踏出房門，看著父母臥室還開著的燈，全身洋溢著暖意。我輕聲走進(jìn)他們的臥室，媽媽趴在桌子上，桌面都是資料和考試題，爸爸捧著書在床上，看著睡著香甜的他們，心里很暖也很滿足，我給媽媽披上了衣服，關(guān)上燈走出房去。

俗話說，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，在人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途中，有了他們我就已經(jīng)充實(shí)，滿足也溫暖了。

陪伴作文的篇2

雨匆忙地跌落下來，重重地打在了肩膀上，狠狠地戳中了我的心。是多少句話語，是多少次陪伴，讓你的白發(fā)數(shù)不完，讓你的皺紋貼在了你那蒼白的臉上。

夜晚，窗外，雨再次地落了下來。我躲在被窩中，翻來覆去，我很疲勞，眼睛卻死命地睜著，怎么也睡不著。十分鐘，二十分鐘，一個(gè)小時(shí)……我辛苦地熬了很久，本以為會(huì)有睡意，但最終還是沒睡著。我很難過，緩緩地起身。這時(shí)，雨仿佛下得更大了。我微微聽見了媽媽的動(dòng)靜，她翻了一個(gè)身，面對(duì)著我。我看著媽媽，媽媽的眼睛輕輕睜開，看見我坐著，說道：“怎么不睡覺?”又有點(diǎn)擔(dān)心，繼續(xù)說道：“睡不著嗎?”我沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽伸手按開床頭燈，房間亮了。她又仔細(xì)看了看我，轉(zhuǎn)身下床穿上鞋。我問道：“媽媽，你去哪兒?”“給你泡杯牛奶?！辈痪?，媽媽小心翼翼地把熱牛奶遞給我，我慢慢地喝了下去，媽媽輕撫著我的背，我感受到了她冰冷的手掌。喝完后，媽媽關(guān)了燈，和我一同進(jìn)了被窩，我們?cè)俅螠?zhǔn)備入睡。我蜷伏在媽媽的懷中，眼皮有點(diǎn)重了，緩緩閉上眼，似乎過了許久，我感覺眼睛很痛，又受不住地睜開，有些煩躁地翻了個(gè)身。

雨小了些，還能聽見雨滴淅淅瀝瀝的聲音。我很難受，小聲地哭了出來。媽媽聽見了我的哭聲，摸了摸我的臉，輕輕地扶我坐起來，讓我靠著她懷里。我低聲抽泣著，就這樣坐了十分鐘，媽媽也陪著我坐了十分鐘。我平靜后，躺回被窩，這一次，媽媽什么都沒說，只是摟著我，我隱約看見了媽媽的蒼白，感受著冰冷的手掌和長(zhǎng)久的陪伴。我握著被角，又一次清晰地聽見細(xì)雨綿綿，終于睡著了。早晨，雨停了，我看見了媽媽的眼眶紅紅的。這時(shí)，我才發(fā)覺，是長(zhǎng)久的陪伴給予我力量，是多少愛與溫暖默默助我從黑暗走出光明。

媽媽滿滿的愛，給予的溫暖和耐心地陪伴，已在我心底開了花，芳香治愈。在我七彩的童年中，種下數(shù)不清的愛!

蒼老的臉，柔弱的身軀，是多少陪伴，多少話語，讓我擁有光明。而我能重啟多少力量，才能擁抱陪伴，與你相逢。

雨，再次落了下來。你的陪伴始終如一。

陪伴作文的篇3

我并沒有理解過陪伴，也沒有深切思考過。

我只知道，在“春江水暖鴨先知”的春日里，藍(lán)天映著白云，倒映在水面上，水明如鏡。岸邊有一群淘氣的孩子，他們撿起石頭，扔向湖中，湖面上漾起層層漣漪。蘆葦伴隨著春風(fēng)跳起了舞。

這時(shí)，湖心中央傳來了“嘎，嘎，嘎——”的聲音，一群鴨子游過。它們排著整齊的隊(duì)伍，鴨媽媽時(shí)不時(shí)地回頭看看，生怕孩子們掉隊(duì)，一家人其樂融融。鴨媽媽對(duì)自己的孩子不離不棄，看著它們長(zhǎng)大，無時(shí)無刻都在陪伴著它們。

這是什么?難道這就是陪伴?

我只知道，在“映日荷花別樣紅”的夏日里，外面嚇起了暴雨。透過窗外，池塘里，有一朵剛綻放的蓮花。它還這么小，怎么能禁得起這樣的折騰?令人意想不到的是，那朵荷葉在風(fēng)中垂死掙扎，拼命地保護(hù)自己的孩子。就連最危險(xiǎn)的時(shí)候，也要給予孩子最溫暖的陪伴。不禁想起冰心奶奶的佳句“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇?”

這是什么?難道這就是陪伴?

我只知道，在“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的秋日里，“葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀”。葉，默默無聞，一年四季，反反復(fù)復(fù)，只為陪伴大樹?！俺晒Φ拇髽?，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻忘記了葉的付出?！钡?，葉，無悔，埋在泥土中，供給大樹養(yǎng)料。十二年寒窗苦讀，老師便像這葉一樣，默默無聞，給予樹最殷切的陪伴。

這是什么?難道這就是陪伴?

我只知道，在“千里冰封，萬里雪飄”的冬日里，懸崖上，母鷹為造就幼鷹一雙凌空的翅膀，將幼鷹無數(shù)次扔下懸崖。這不是拋棄，也許這就是人們口中常說的最純情的陪伴。

這是什么，難道這就是陪伴?

陪伴是什么，是那不離不棄的鴨群，是那保護(hù)傘下的紅蓮，是那默默無聞的付出，還是那雙凌空的翅膀?

陪伴作文的篇4

家是一盞明燈，照亮我們的前途；家是一束火把，散發(fā)著明亮的溫暖；家是避風(fēng)之地，給予我們溫馨的陪伴。

家像是一本翻不盡、看不完的書，我捧著她，呵護(hù)著她。一陣春風(fēng)緩緩吹來，那書頁(yè)也跟著緩緩的翻開。書頁(yè)跟著風(fēng)一起停了下來，停在了今年的寒假。書上有新西蘭南島的美麗風(fēng)光，我的思緒也飄進(jìn)了書里……

我一抬頭，看到的是新西蘭最高峰庫(kù)克山，他白雪皚皚。我再一低頭，看到的是蜿蜒曲折的河流，它飄向遠(yuǎn)方。接著，我一轉(zhuǎn)身，看到的是陪伴著我的父母，他們一直在我身邊，從未離開。

我們走過了兩座飄忽的吊橋。這時(shí)，天上飄下小雨，雨暖暖的。我累得很，卻依然跟緊他們，生怕和他們分開。父親看我如此著急，耐心地對(duì)我說了一句美國(guó)探險(xiǎn)家約翰曾說過的話：“你要讓陽光打在心上，而非身上。你要讓河流穿軀而過，而非從旁流過。”不知為何，這句話刻在了我的心里。

雨下大了，我被淋濕了，父母也被淋濕了。我嚷著：“我要回酒店，我要回去?！备改竻s絲毫沒有要回去的跡象。我不能自已回去，只好堅(jiān)持跟著他們向終點(diǎn)走去，這時(shí)的雨澀澀的。

雨更急了，不知過了多久，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)的冰川湖。那冰川湖很美，晶藍(lán)透亮，這時(shí)的雨甜甜的?？捎暝较略郊?，風(fēng)也越來越大，仿佛我們旅客都是不速之客，不歡迎似的，想要把我們澆透吹走。我當(dāng)然不要被吹走，拉著父母，離開終點(diǎn)，一路小跑，原路返回到達(dá)起點(diǎn)。這時(shí)雨停了，一家三口緊緊擁抱在一起，父母的陪伴始終環(huán)繞著我。只是雨停了，風(fēng)卻又來了。

風(fēng)來了，把我的思緒吹離了身軀，回到了現(xiàn)實(shí)。那頁(yè)紙的色彩，在風(fēng)吹日曬中卻從未褪色。紙上，父母的身影濃了，陪伴也越來越多。

風(fēng)又來了，吹開了那頁(yè)紙，翻開了一頁(yè)新紙。我順手拿起一支筆，在紙上寫了一個(gè)大大的“家”字。如果沒有家的陪伴，就沒有我的今天；如果沒有家的陪伴，就沒有我的過去；如果沒有家的陪伴，就沒有我的未來。我需要家的陪伴，我愛我溫暖的家。

陪伴作文的篇5

聽說有一種花叫朝顏，還有一種花叫夕映。你我這對(duì)姐妹花，都將經(jīng)年那些過往的秘密私釀成了凜冽芬芳。

還記得嗎?那些年，我們共同走在回家的路上，從不會(huì)因?yàn)榍鄱帜酀舻男〉乐共?，從不因冷冽的寒風(fēng)而沉默。我們總是拉著手，唱著那些老的掉渣兒的歌，歡快的跳過一個(gè)個(gè)泥坑然后回家，哪怕回家后總免不了家人的一頓呵斥：“褲子上怎么這么多的泥!走路看著點(diǎn)!”多年來，似乎形成了一種默契：第二天都換上了干凈的衣褲，然后指著對(duì)方的鼻子以調(diào)侃的口吻說：“又被奶奶罵了吧?哈哈!”說著笑著又挽過對(duì)方的手臂，無拘無束的進(jìn)行著我們所認(rèn)為天經(jīng)地義的事。

我記得，那些年，我們總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聮甑妹婕t耳赤，然后在班上拉幫結(jié)派，要求其他同學(xué)不再理睬對(duì)方的人。因?yàn)槲覀冊(cè)诔煽?jī)上的優(yōu)勢(shì)，班上的同學(xué)竟然也就那么傻乎乎的自愿投到各自的麾下?，F(xiàn)在想想，都不禁笑出聲來。每一次，當(dāng)別人吵得不可開交的時(shí)候，我們倆卻不知道什么時(shí)候又和好了，回到了以往的形影不離。

那些年，我們一起吃飯時(shí)還會(huì)玩著剪刀石頭布;那些年，我們走在路上踢著石子，口中念著在電視里新學(xué)的那些新穎詞兒，不知覺的竟配合著一同倒在了旁邊的草叢中;那些年，我們背著書包在田野邊摘野花，忘了回家的時(shí)間;那些年，我們會(huì)因?yàn)樽祓捙郎瞎麡湔咏Y(jié)果掉進(jìn)了旁邊的小溝里，因?yàn)楹ε虏桓医谐雎晛恚闳粵Q然的自己爬上岸。一看，活像個(gè)泥娃娃。

那屬于我們的一些，全都定格在了我們分開的那天。五年的時(shí)間足夠改變一個(gè)人了，我們都變了，變得讓我們自己覺得過去的那兩個(gè)孩子不熟悉了。也許隨著時(shí)間的推移，我們之間的關(guān)系就如一張泛著淡黃而又單薄的紙，風(fēng)一吹，就碎了。我不敢再奢求我們能向過去一樣，但我害怕會(huì)有一天，我連這些美好回憶都會(huì)忘卻，忘了屬于我們的那些小美好。

現(xiàn)在的我們因?yàn)楦咧性谕凰鶎W(xué)校，雖然不同班，我仍覺得很幸運(yùn)。但我們之間的友誼真的經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)了嗎?見面時(shí)，禮貌性的微笑，輕輕地招手，我們就這樣擦肩而過。不知道，你是不是同我一樣，期盼著對(duì)方能再次轉(zhuǎn)身，將自己擁入懷抱。

朋友，和你在一起的日子我很充實(shí);朋友，那些年有你的陪伴我很快樂，現(xiàn)在我只能祝愿你——永遠(yuǎn)幸福!