作文我的同桌750字
作文我的同桌750字(優(yōu)秀8篇)
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作文我的同桌750字篇1
小學(xué)五年級時,我們班里轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué),他從鄉(xiāng)下來,聽說是來我們學(xué)校試讀的,如果他的表現(xiàn)不好,下學(xué)期就得回鄉(xiāng)下去讀。
他成為了我的同桌。他長得不好看,皮膚很黑,穿著打扮一看就覺得有點(diǎn)老土。但經(jīng)過幾天的相處,我發(fā)現(xiàn)他為人老實(shí),也很善良,愛逗人玩,而且我特別羨慕他吹得的一口好口哨,極像各種鳥獸的叫聲,還十分的逼真,生活在人的大海里,突然,一聲優(yōu)美動聽的鳥的歌唱,對于大家是多么賞心悅目啊!我們不少人都拜他為師。不久,我也學(xué)會了用口哨模擬鳥的鳴叫。
一天上課時,我也不知怎么回事,大概是情不自禁,竟順口吹了一個口哨,正在黑板上寫字的老師轉(zhuǎn)過頭來,指著我們這一邊,問:“是誰吹的口哨?”我的水平還是口哨,不是鳥叫。見無人回應(yīng),她叫我起來,問是不是我吹的,我猶豫了一下,但還是說:“不是我吹的?!?/p>
接著,他又問了那個新同學(xué),他也說:“這事可不是我干的?!边@時,有一個角落里的同學(xué)輕聲議論道:“我們班只有他口哨吹得好,不是他吹的是誰呀!”這被老師聽到了,就大聲責(zé)問他:“到底是不是你吹的?”他低下頭來看看我,我用乞求的眼神看著他,仿佛在說:求你不要說是我吹的,我一向是老師和同學(xué)眼中的乖孩子,萬一這件事被揭穿,豈不是洋相出盡。他可能也看明白了,硬著頭皮說:“是我吹的。”老師一聽,說:“好,下課來我辦公室?!?/p>
下課了,我在教室里還可以聽見辦公室里老師的責(zé)備聲,但聲聲都刺痛我的心。
不久學(xué)期結(jié)束了,第二個學(xué)期,他沒再來我們學(xué)校上課,我打聽了同學(xué)門,才知道他沒能繼續(xù)就讀的原因之一就是不守紀(jì)律,上課吹口哨。我呆呆地注視著一旁一張空蕩蕩的課桌,我后悔了,我多么自責(zé)啊!
下課后,我向老師辦公室走去……
作文我的同桌750字篇2
我換過很多同桌,從小學(xué)到現(xiàn)在,每一個都帶給我完全不同的感受,這一次,我的同桌用他的努力告訴著我:相貌平平,也能奪目。
他是個男生,大大咧咧那種。黝黑的皮膚,眼睛卻挺大;說話慢慢吞吞的,每次都要耐下心來聽他不緊不慢地說完。他寫出來的字,每一筆都挺好看,可是湊在一起卻亂糟糟的,剛開始一筆一劃寫的挺認(rèn)真,挺仔細(xì)的,可到后來就越來越亂,讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習(xí)不算很好,做題時,總是先醞釀很久,然后開始下筆寫幾個字??傊?,他不怎么樣。
我對他也沒有多少好感,所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語氣跟他說話。就比如那次生物課,我們用顯微鏡做實(shí)驗(yàn),我做好了臨時裝片,開始調(diào)整顯微鏡,調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好,于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒弄好,于是他想找人來幫忙,我立刻阻止了,用很煩的口氣對他說:“你能不能先自己弄弄試試啊,老讓別人幫忙考試怎么辦?”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了,我去看看他們做的成品回來時,他已經(jīng)弄好了,我湊過去看了看,的確很漂亮。我問他是你自己弄得嗎,他說是別人幫他弄的。我沒有再說什么,只是覺得無奈。
可自從那一個下午,我改變了我對他的看法,收起了我高高在上的感覺。
下午第四節(jié)課,我在做數(shù)學(xué)題,需要用到鉛筆。我東翻翻,西找找,心想:完了,沒帶鉛筆怎么辦!我瞅了一眼他,哎,不如借他的用用,反正他現(xiàn)在也不用??赊D(zhuǎn)念又想,他會借給我嗎。我抱著試一試的決心,問他可不可以借給我用用,沒想到他爽快地答應(yīng)了,接著迅速從筆袋里拿出一支鉛筆遞給了我,我很驚詫,有種說不出的,雜亂的心情。
臨近放學(xué),我又看見他拿著笤帚,一絲不茍的掃起地來,桌上擺的那本練習(xí)冊,雖然只做了簡簡單單的幾個小題,但他確實(shí)認(rèn)認(rèn)真真思考過了。他在努力著。
我很愧疚,以為他不會好。我錯了,他樂于助人,認(rèn)真努力,我也不會再以貌取人,不會再自以為是高高在上。我想:如此相貌平平的人,居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著我們:其貌不揚(yáng),也能如此奪目。
作文我的同桌750字篇3
新學(xué)期開始了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室,走進(jìn)了一個陌生的環(huán)境,那份孤寂的感覺,該是多么刻骨銘心的呢?因換了一個新學(xué)校,常會感到是被遺棄在一切燈光之外的吧。
沒當(dāng)我獨(dú)自走在校園的時候,還是會因?yàn)槟切﹦e人家而覺得凄涼。總覺得自己被摒棄在每一個“家”之外,而不知何處是自己的歸程。當(dāng)我踏進(jìn)這個校門,走進(jìn)這個教室時,迎來的是一張一張陌生的臉,我不禁有些害怕,我不愛和別人主動搭訕,所以我就這樣,一直就這樣孤獨(dú)下去,所以我常常會感到寂寞,好像是一個沒有家的孩子。多少年沒有經(jīng)歷過的,今日卻感到一種孤獨(dú)感。
正當(dāng)我無處可走,寂寞孤獨(dú)時,一位同學(xué)過來對我說話:“喂,同學(xué),這是去哪啊?!蔽业吐暭?xì)語,結(jié)結(jié)巴巴的說:“我……回班……學(xué)習(xí)。”于是我快跑回到了班里,正在這時,班主任進(jìn)了教室,到班里就說“下星期就要考試了,每個同學(xué)都要做好復(fù)習(xí)工作”這時我也很害怕,害怕會考不好,班主任接著說:讓小明和我一桌。我心驚膽戰(zhàn),心想:不會吧,怎么會讓他和我同桌,聽說他是班里出了名的霸道啊。唉,只好認(rèn)自己倒霉了,接下來的幾天,可是我的魔鬼日。
中午,同學(xué)們忘了休息時間,都在急忙著復(fù)習(xí)功課,來迎接這突如其來的考試,當(dāng)然我也不例外,我的同桌也在那不吭不響的復(fù)習(xí)功課。過了幾分鐘,我禁不住咳嗽了一聲,這時一個聲音傳過來“都在干什么啊,趕緊復(fù)習(xí)功課”,原來是我同桌。我怔住了,是在說我嗎,這會我才體會到不禁嚴(yán)肅,而且還愛多管閑事,我又開始幻想我以后的日子有多殘酷。晚自習(xí)上,我們倆就這樣沉默著,我憋不住了,說:“同桌,你好,我可以問你道題嗎?”他看了我一眼,猶豫了一會,說:“你好,當(dāng)然可以?!庇谑俏覀児餐塘恐堑篮芎唵魏芎唵蔚摹半y題”。我們說說笑笑的度過了晚自習(xí),我心里暗暗竊喜,他也不是那么難相處嘛。
同桌,你好!我想每一個學(xué)生都會經(jīng)歷一個難以忘記的故事,一句簡單的話,也許會讓你有一個共同患難的朋友。
作文我的同桌750字篇4
唉,寒假很快就到了,我們那充滿歡笑的“四人小組”分開了,真的很舍不得?,F(xiàn)在呀,我都有點(diǎn)覺得伍美珍寫的《同桌冤家》分明就是從我們這兒宣傳出去的(不是自吹耶!)。
哦,對了,介紹一下我們這個“同桌冤家”組合吧:
領(lǐng)軍人物——咪咪
“咪咪”就是指胡雪婷啦!她有好多優(yōu)點(diǎn),比如說熱情呀,大方呀,對人還非常的寬容……簡直和原版故事的里咪咪一模一樣。
“咪咪”這個人什么都好,就是只走一個極端:開心!就算回去被打了,第二天照樣還是興致勃勃地來上學(xué),好像把昨天的事拋到了九霄云外似的。給她說了個笑的事情哦,她就捂著個肚子,狂笑了起來,笑得臉都紅了!!!
阿呆不呆
四個里面最不服氣的就是“阿呆”了,他的“扮演者”就是傳說中“大名鼎鼎”的“勇哥”——孫勇了!有的時候,他抱怨道:“我為什么和胡雪婷同桌呀?蒼天哪!大地呀!命苦呀!”也難怪,“咪咪”老讓他發(fā)一些作業(yè),更何況,他的同桌是“咪咪”,那按照原版故事里,“咪咪”的同桌就是“阿呆”呀!
其實(shí)“阿呆”并不呆,還挺聰明的,每一次思考題,幾乎都是他先做出來的。
自戀狂——惜城
“惜城”就是樂淇,他與原版故事里的惜城的條件完全相符:1、又瘦又矮2、非常自戀。他整天到晚地說:“哇!我太聰明啦!”說好聽點(diǎn)兒,就是自我陶醉,說難聽點(diǎn)兒,就是發(fā)牢騷。
其實(shí),“惜城”體育還是很好的,他曾經(jīng)可是我們班跳繩第一名耶!可是,不知道怎么了,他的跳繩水平突然下降了許多,我想,這大概是因?yàn)樗^于自戀了吧!
我是“歌神兔”
啊!終于到我了,我先來自我介紹一下吧:咳咳……大家好!我就是傳說中的“歌神兔”——“兔子”,我非常喜歡唱歌,沒事兒就找“咪咪”唱幾首歡快的歌解解悶,不唱歌嘛,就感到嘴癢癢。”
伍美珍姐姐,你寫《同桌冤家》還真得謝謝我們呢。
作文我的同桌750字篇5
六年寒窗,如流水一般,從我們的心靈里流逝了,在這六年的時光里有著喜怒哀樂。明天,我們即將畢業(yè),這六年如金色夢一般慢長而又短暫的小學(xué)生活即將走到盡頭?;貞涍@六年,陪伴我時間最長的要屬是同桌了。在這么長的時間里,屈指一算,少說同桌也有五、六個,而其中特別愛笑、嗓門最大且能給我?guī)須g笑的便是他了。
他,中等的個子,性格開朗特別愛笑。同學(xué)見到他,他笑;老師見到他,他笑;同學(xué)鬧了笑話,他笑;可當(dāng)他自己犯了錯誤時,他居然還保持著那份笑臉。有時我覺得是不是他的笑神經(jīng)太發(fā)達(dá)而造成的,跟他坐了兩個學(xué)期,在我眼里他就似乎沒有不高興的時候,那份笑臉?biāo)坪跏撬挠白?,永遠(yuǎn)跟著他。
他不僅喜歡笑,而且嗓門特別大,天生就是做抄煤氣工作的料。下課了,同學(xué)們那聲音甭提有多大了,似乎在菜市場買菜一樣,想講一句話,都要把聲音提高八度甚至十六度,上課鈴聲自然對這種亂糟糟的聲音甘拜下風(fēng)了,而他卻時時刻刻注意著,生怕上課鈴聲從他的耳邊遛走,每當(dāng)上課鈴響了,他便以他最高的聲音喊“上課了”三個字,可以說頓時教室里鴉雀無聲,似乎連一根針,掉在地上都能聽地見。他嗓門大,作他同桌的也真夠倒霉,每天身邊都要帶著棉花球,一但他需要亮一亮嗓門,便需立即塞上棉花球,以免耳膜震破。
不知是哪一個年代,他居然也學(xué)會了改別人的'名字,或許是因?yàn)樗拔业拿謺r一下走了調(diào),在每一個字后都加了“er”這個音,這下可好,自從這個怪調(diào)誕生后,他就永遠(yuǎn)這樣叫我了,我自然也給他的名字的每一個字加“er”這個音,這或許是他自找的樂趣,但這種怪音讓我感到他的幽默,讓我感到快樂。
這便是他——我以前的同桌,一位喜歡笑的男生,一位嗓門大的男生,一位給我?guī)砜鞓返哪猩?/p>
作文我的同桌750字篇6
進(jìn)入初中后,有了新同學(xué),也有了新同桌。說起我同桌,不容易??!
我同桌愛打籃球,上體育課肯定會在籃球場上?!昂伲“亚蜻f給我!”“有點(diǎn)默契!”我同桌又在打籃球了!看,他的頭發(fā)在風(fēng)中飄動,為他精致的臉龐增添了一絲英俊。這時,他迅速跑進(jìn)籃球場,和對手搶籃球。他的手像個傻瓜。只要指尖稍微碰到籃球,球就好像被吸進(jìn)了他的手里,他跑不掉。搶到球后,他加速跑到籃球架附近。他雙手握著籃球,稍稍瞄準(zhǔn),輕輕起身跳起,然后用力扔出——籃球,入網(wǎng)。又要到處加油了,不容易??!
我同桌熱愛數(shù)學(xué)。自習(xí)課上,他的桌子上堆滿了數(shù)學(xué)論文。這時他把自己切換到了“請勿打擾”的狀態(tài),沒有人理會,一味沉浸在充滿有趣問題的海洋中。陽光照射在書桌和少年的臉上,帶眉毛的短發(fā)在陽光下呈現(xiàn)出暖色。鼻梁上的深度眼鏡似乎證明了他的努力。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,大家都在絞盡腦汁想一道數(shù)學(xué)難題,教室里一片寂靜,只留下了唰唰的寫字聲和老師的腳步聲。“誰算出來的?”顯然,老師等不及了。然而,交換的只是學(xué)生們痛苦的嘆息。老師很失望,但還是抱著最后的希望又問了一遍:“沒人做嗎?”這時,一句“我!”介紹到大家耳朵里,側(cè)身一看,原來是同一桌。
我看到他手舉得高高的,嘴角微微翹起,臉上洋溢著自信的笑容。老師喜出望外,趕緊叫他上來談題目。同桌站起來仔細(xì)給大家講解。每句話都清清楚楚,老師忍不住對他豎起大拇指。同學(xué)問他學(xué)習(xí)方法,他只是淡淡一笑,拿出一摞摞的數(shù)學(xué)卷子,讓大家意識到。是一陣掌聲。不容易啊!
這是我的同桌,一個熱愛籃球和數(shù)學(xué)的同桌,一個不簡單的同桌。他帶動我,讓我愛上數(shù)學(xué),愛上學(xué)習(xí)。你喜歡他嗎?
作文我的同桌750字篇7
“今天你是否想起,昨天你寫的日記;明天你是否惦記,今天的同桌的你?!甭牭竭@首歌,就讓我不禁想起那調(diào)皮搗蛋,笑料百出的小學(xué)同桌。
他是個愛玩石頭剪刀布,有點(diǎn)小家子氣的人,烏黑的頭發(fā)刷子似的直挺挺的立在他的腦門上,個兒不高,整個一看起來就是一只從非洲來的瘦猩猩,皮包骨頭的。
他呀兩個字概括——倔、皮。
說他皮,還真不賴。他是插班生,和班里的同學(xué)混的也都不錯。沒辦法只能羨慕別人人緣好。一下課,他那位置就是個菜市場,人山人海的把周圍的座位都包圍個水泄不通,幾次跟他說要玩找空的地方玩??伤?,并不是無言以對,而是一句頂十句。聽,又來了,“好同桌,再讓我玩會兒吧,待會兒就上課了,短短幾分鐘,堅(jiān)持一下嘛!”那聲音就像只綿羊發(fā)出的聲音,真讓人受不了。緊接著,又來一句:“好同桌,不要生氣了嘛,我?guī)湍闳右粋€星期的垃圾?!彼褪沁@樣,做錯了事,會用最特別的方式道歉。
這些都還好,滿滿的都已經(jīng)習(xí)慣了,作為同桌我最不能容忍的還是他那牛脾氣。六年級的一個普通得不能再普通的日子里,和往常一樣,太陽依舊照射著大地,時光老人撥動了吃中飯的鈴聲。不知是不是因?yàn)樘鞖鉄岬木壒剩说男那橐彩譄┰?。因?yàn)樗f的一句話,我把他的桌子給翻了,他讓我擺回去,我像是下定決心跟他對著干似的,偏不擺,并且扭頭就走。等我洗完碗回來,他呢!正趴在桌上哭的盡興,這時我的心里不但不愧疚,反而樂開了花。
隨后,班里幸災(zāi)樂禍的同學(xué)對我說:“鮑詩佳,做好心理準(zhǔn)備吧,看他那樣樣必是要去告老師了?!边@是,他捧了個洗得發(fā)亮的碗走了過來,說:“放心吧,好同桌,我哪是那種心胸狹窄的人,我怎么會去告老師呢?”說到這,我怔住了,我在想當(dāng)時為什么不道歉呢,可始終想不出一個所以然來。
這就是我的小學(xué)同桌,那個愛唱歌、牛脾氣、會幫我扔垃圾的鐵哥們。還有你常說的那些話,它們都將隨著友情裝進(jìn)我那最珍貴的同學(xué)背包。
那些年有你足矣……
作文我的同桌750字篇8
如果讓我畫一位我身邊的同學(xué),我一定會立刻抓起筆:先畫一個圓圓的大腦袋,在上面添幾堆草,加兩條月牙兒,下面再補(bǔ)兩粒黑珍珠,一個普通得不能再普通的鼻子和一個常咧開傻笑的大嘴。好,大功告成!這就是我的同桌。
我第一次對他有所認(rèn)識是在電視屏幕上。和他坐同桌的第三天,他得意地對我說:“我上電視了!今晚9:30安徽影視頻道有我哦!”“周五晚上這個頻道有什么好節(jié)目?”我半信半疑?!熬褪恰秾W(xué)習(xí)我最棒》嘛!”“那個答題勵志闖關(guān)節(jié)目?”“沒錯,有空看哦!”“哦?!蔽衣唤?jīng)心地回了一句,因?yàn)槲壹译娨曇呀?jīng)落了一層浮灰了。晚上,我還是想看看這位新同桌實(shí)力如何,于是,我和爸媽準(zhǔn)時收看了《學(xué)習(xí)我最棒》。
終于等到我的同桌上場了,進(jìn)行了一段簡單的自我介紹后便開始答題。第一題是“我國奴隸制文明開始于下列哪個歷史時期?”他首先選了“禹時期”這個選項(xiàng),后來經(jīng)過反復(fù)思考和推理,想到奴隸制好像起源于夏朝,然而,在夏朝,是由啟開始才讓世襲制代替禪讓制的,所以他最終選擇了“啟時期”,答對了這道題。我開始為我的同桌捏了把汗,當(dāng)他糾正了答案時,我便松了口氣。真沒想到在這樣緊張的氛圍下,我的同桌還能如此平心靜氣地思考問題,真夠厲害的!接著是一道“語言文學(xué)”類的題,我一看就拿不定主意了:“‘尚方寶劍’中的‘尚方’最初指的是什么?”我的同桌也傻了眼,無奈之下只好“求助”。在現(xiàn)場觀眾的幫助下,我和他也才知道“尚方”指的是官署名。呼,純屬僥幸逃過一劫啊!第三題非常難,我的同桌只得蒙了一個答案,而我卻沒一點(diǎn)兒頭緒。很遺憾,這題答錯了,他只好離開,但他沒有感到沮喪,而很樂觀和豁達(dá),這讓我更佩服這個同桌了。當(dāng)然,我還覺得他在答題時從容不迫、迎難而上,這也是一個我從他身上發(fā)覺的閃光點(diǎn)。
這就是我的同桌。哦,對了,我忘記告訴你我的同桌叫什么名字了,他叫丁君豪。