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      初中生讀《魯賓遜漂流記》有感1000字以上5篇

      時間: 炳卓1222 分享

        讀了《魯濱遜漂流記》后,我受到巨大的震撼,得到了極大的啟示:一個人在逆境中不要悲觀失望,而要努力看到積極的因素,從而改變自己被動的局面。下面小編整理初中生讀《魯賓遜漂流記》有感1000字以上,歡迎閱讀。

        初中生讀《魯賓遜漂流記》有感1000字以上1

        坐在窗前,炎炎夏日,知了都伏在樹上歌唱,青蛙呱呱呱地成了這些“音樂家”最忠實(shí)的聽眾。當(dāng)處在這種生靈的環(huán)境中,能使人的內(nèi)心多么放松。

        翻開笛福的《魯濱遜漂流記》,細(xì)細(xì)品讀,當(dāng)他違抗父命,執(zhí)意要出海時,我為他難過,難過他不做一名正緊的侓師,硬要從事航海這份危險的工作。當(dāng)他乘坐的船被海盜襲擊時,我為他擔(dān)心,擔(dān)心他會死在海盜的槍下或被他們奴役。當(dāng)他成功從主人手里逃脫時,我為他高興,同時高興中帶著一份迫切的希望,希望他能重新回到父母的關(guān)切中。當(dāng)他再次乘船出海時,我為他的魯莽感到失望,失望中帶這一絲希望,希望他這次能平安歸來??墒牵\(yùn)的雙手將他推到了孤島中,船上的十多個人除他外無一生還,他成了這座島上唯一的人……

        讀到這,讓我想起以前讀過的一個小故事,故事的主人公也像魯濱遜一樣漂落到這樣一座孤島上。開始他很聰明,將船上能用的東西搬了下來,等待救援,可誰知一個閃電將他搬得所有東西化為烏有,心痛不已的他相信這是上帝給予他的懲罰,于是在一棵樹上了解了自己的生命。魯濱遜會像這樣嗎?我懷著好奇的心情往下讀。

        魯濱遜來到孤島上時,他將能用的東西搬了下來,并找了個洞藏好。當(dāng)我讀到他想做一個層時,不禁驚訝不已,在這個荒島上沒人沒工具的他要怎么去做,我對他的能力產(chǎn)生懷疑,可最后魯濱遜不僅做出了房子,還做得十分精巧,既能防曬,又能防水,我對他已經(jīng)佩服的五體投地。

        糧食也是一個問題,魯濱遜該怎么解決呢?他難道會餓死在島上嗎?讀到后面,我對他的生活已經(jīng)完全放下心來:他抓了幾只山羊圈養(yǎng)在自己做的籬笆里,而且還開始播種麥子,將收獲的做成了面包,更重要的是他能制作葡萄干。在島上還養(yǎng)了一只山羊陪伴,日子過得十分充實(shí)。

        直到有一天,巧然遇到了將要被野人吃掉的星期五,并出手救了他,星期五的到來使他不在只能和鸚鵡說話,星期五成為了魯濱遜的仆人和朋友,魯濱遜將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給星期五,兩個人過得十分舒服。

        命運(yùn)鬼使神差的把船長送上了岸,魯濱遜救了船長,并聽他說明了一切:原來船員反判,將船長和大副扔在了這座島上,想讓他們餓死,可沒想到碰上了魯濱遜,魯濱遜帶領(lǐng)著船長和大副將反判的船員逐一擊破,順從的當(dāng)了仆人,最后終于得到了船長的主控權(quán),回到了英國。

        合上書,腦海里全是魯賓遜的經(jīng)歷,每一次都充滿危險和挑戰(zhàn)。其實(shí)想想生活也不過如此,沒有風(fēng)平浪靜的人生,只要努力就能成功。

        初中生讀《魯賓遜漂流記》有感1000字以上2

        相信大家一定都看過魯濱遜漂流記吧,是不是對于書中的主人公魯濱遜特別的崇拜呢?不瞞你們說,我也特別崇拜他。

        這本書講述的是一個叫魯濱遜的人從小厭倦無憂無慮的生活,而向往著刺激的航海生活。他經(jīng)過了許多令人膽戰(zhàn)心驚的經(jīng)歷,而這些在我們?nèi)粘I钪惺遣豢赡苡龅降?,所以我也就覺得特別新奇和曲折。其中最有趣的就是他一個人在荒島上的生活。

        他初到荒島上時,島上什么也沒有,卻并不馬上自暴自棄,反而在尋找可以求生的方法,我想如果是我一個人在這樣一個荒島上的話,我一定不會這么勇敢的,我肯定會哭著不知道怎么辦,最后就餓死在荒島上了。他卻能憑著自己在船傷找到的東西和自己的聰明才智,開辟了一個屬于自己的天地,這是相當(dāng)不容易的。后來,他還靠自己的雙手,在這種極其艱難的條件下,造出了許多可以為自己所用的工具。雖然這些工具都不那么完美,但是起碼可以讓他過上簡單的生活。當(dāng)他在島上遭遇困難時,他并不退縮,而是勇敢的去尋找和思考解決問題的辦法。比如,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)山洞坍塌的時候,他馬上就意識到是地震了,而且馬上就想到了解決它的辦法,并且馬上去完善這個山洞,防止再一次的坍塌,他已經(jīng)為以后做好了準(zhǔn)備??梢娝粌H有聰明的智慧,還有對未來的打算。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有土人來到這個島上,并且他們在吃人肉的時候,心中的正義感油然而生,想要去殲滅他們,但是人正常的恐懼感又襲上心頭,最終還是殲滅了兩個土人,還救出了一個叫“星期五”的仆人。在他的教導(dǎo)下,這個仆人很快學(xué)會了各種技能,幫助他完成了很多事情,也成為了他的伴侶。在一次和土人的戰(zhàn)斗中,星期五還意外的救了自己的父親,這真是一件好事情。最后,在解救了許多人后,他們成了一個四個人的小家庭,彼此互相幫助,最終把大船奪過來,得救了!

        在這些曲折的經(jīng)歷中,你只是像看故事一樣一看而過,還是給你留下了深刻的影響?我想,后者會遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前者的。在我們的日常生活中,是不會有這種曲折離奇的經(jīng)歷的,而我們應(yīng)該做的是深刻的思考。我們雖然沒有像魯濱遜那樣獨(dú)立謀生的機(jī)會,可是我們可以把這種“魯濱遜”精神在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)。在平時的學(xué)習(xí)中遇到困難時,你是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的去面對,還是退縮和逃避?你是勇敢的找出解決問題的辦法,還是自暴自棄,不知所措?你在學(xué)習(xí)不如意時,是趕緊找出原因并解決,還是抱怨著周遭的一切?

        是的,前者永遠(yuǎn)高于后者。我們應(yīng)該在以后的任何事情中都堅(jiān)定著“魯濱遜精神”,讓這種精神激勵著我們前進(jìn)和成長!

        看完它,我沉默了……

        初中生讀《魯賓遜漂流記》有感1000字以上3

        魯賓遜漂流記是一部世界名著,我讀完以后,腦海中浮現(xiàn)了一個人物,他是一個既敢于向命運(yùn)接受挑戰(zhàn),又不免犯一些小錯誤的“雙面人物”。但是,他在這些小錯誤中不斷的成長,不斷改進(jìn)自己。我相信,他在自己生命的最后一刻,一定會說:“我不會對人生遺憾,因?yàn)槲伊私饬撕芏嗍虑?,明白了很多東西。而這些,很多人一輩子大概都不會明白。”細(xì)搜魯賓遜成長的角落,我仿佛也明白了一些事理:

        1、做人應(yīng)該講誠信。魯賓遜總是遇到危險的時候開始祈禱上帝,但老是危險一過,便將自己的祈禱拋制腦后,正是這樣,他才老是一直遭遇不幸。當(dāng)他開始正式祈禱時,他便也幸福了起來。拋開上帝不說,便是魯賓遜從講誠信開始幸福了起來。

        2、少年時的理想能決定后來的奮斗目標(biāo)。魯賓遜從小就有航海的夢想所以他才決定要航海,而不論父母對他的打算是怎樣的,他都一直堅(jiān)持航海,所以他后來才會從事了與航海有關(guān)的事業(yè)。

        3、生存的希望是不能放棄的。魯賓遜曾好多次與死神擦肩而過,在那個時候,他沒有放棄自己生存的希望,而是盡最大努力是別人看到自己繼而來救自己,這讓我聯(lián)想到了汶川大地震時的一個故事:當(dāng)有幾個工作人員翻開了一塊石頭,發(fā)現(xiàn)了一個在廢墟底下埋了三天三夜的女子,大家都奇特她是怎么活下來的。她說:“我聽到有人來就喊,沒有人來就不喊,保存體力。餓了渴了,我也堅(jiān)持著,我會保護(hù)自己。你們來救我,我很感謝你們!”

        女子在生死未仆的條件下不放棄生存而且自救,為營救脫險創(chuàng)造了條件。這也說明了只要不放棄,一切都有機(jī)會。

        4、欲望永遠(yuǎn)填不滿。魯賓遜多次得到過很好的條件,但他都不怎么滿足,一次次都繼續(xù)探索新路,好聽了說是不畏艱難,反對安逸。往難聽了說就是滿足不了。正因如此,他才一直享受不到幸福:很久以前,有一個國王,有無窮無盡的財(cái)富,但是他總是不滿足,不快樂。有一天他發(fā)現(xiàn)了一個仆人臉上洋溢著快樂。國王很奇怪,叫來那個仆人,問他為什么,他說:“國王陛下,雖然我只是一個仆人,但我足夠讓我和我的家人過上快樂的生活,所以我很快樂?!钡诙?,國王往他的門口放了一個袋子,里面裝著99枚金幣,國王想:這次他應(yīng)該更快樂了。但是下午,那個仆人回家的時候,國王發(fā)現(xiàn)他不再歌唱,心情不那么好了。國王回去問丞相為什么,丞相說:“他有了99枚金幣,便不會滿足了,因?yàn)樗傁氲玫降?00枚金幣?!边@個故事便告訴了我們欲望是永遠(yuǎn)填不滿的,應(yīng)該知足。

        5、幸福不僅在物質(zhì)多少。魯賓遜原來有很多財(cái)富但一直都體會不到幸福,在他第二次航行時差點(diǎn)沉到海里,當(dāng)他上岸時,他卻覺得自己是最幸福的人,所以,如真正的幸福,并不是物質(zhì)的多少。前幾年,網(wǎng)上曾有一個調(diào)查,你也不妨來試試:一種是自己一個月掙1000元,別人掙200元,另一種是自己一月掙5000元,別人一月掙10000元。請問你更喜歡要哪一種?不用說,肯定是第一種,這也證明了幸福絕不體現(xiàn)在物質(zhì)多少。

        6、人們總是看到自己的不幸而看不到自己的幸福。當(dāng)然,對比也要找對人,魯賓遜有時就找不對人,他總是拿自己的荒島求生跟別人坐在家里睡大覺對比,所以總覺得不公。但他也說,后來他這樣想的時候總會另有一種思想出現(xiàn)在腦海中:你是悲慘,但是你的同伴呢,你們不有十一個共同上船么?但為什么就活下了你一個,其他的十個呢?你是愿意在這還是愿意上他們那去呢?所以對比幸福不要光看比自己好的,還應(yīng)看看有沒有比自己更不幸的。

        7、人們總是能看到下面的東西然而看不到上面的。魯賓遜在打羊是站在羊上面的山谷里,羊總能發(fā)現(xiàn)并且逃走,但當(dāng)他站在羊上面的山谷上時,羊便發(fā)現(xiàn)不了了,這就該讓我們好好反省自己了,為什么有時我們受批評時會這樣安慰自己:還有更差的呢!這其實(shí)不僅是安慰,也是在給自己開脫罪責(zé)。

        8、表面的華麗不代表內(nèi)在,魯賓遜曾打到過一只很美的海鳥,但肉并不好吃。這也說明了外部與內(nèi)部的不一表現(xiàn):有一只鸚鵡和一匹白馬都是主人的伙伴,主人很喜歡鸚鵡,他總會說一些相如“主人你真?zhèn)ゴ蟆薄爸魅巳f歲”的話,但后來戰(zhàn)爭爆發(fā)了,主人決定賣掉鸚鵡,鸚鵡對白馬訴苦:“我讓主人獲得了那么多的快樂,可他卻要把我賣掉?!瘪R說:“但你什么也干不了啊!”所以我們看事物一定要看內(nèi)部,不要干買櫝還珠的傻事。

        正是這些事情,使魯賓遜不斷的進(jìn)步,最終成為了一個有用的人,而我讀完了這部書后,受益匪淺,思緒也跟著魯賓遜起航了。

        初中生讀《魯賓遜漂流記》有感1000字以上4

        讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后,一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想。

        我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種.種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱遜的困難,對于他也更具有挑戰(zhàn)性!

        風(fēng)暴海嘯,全船除魯濱遜無一幸免,真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!

        流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍墻,作防御工事。但只過了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來的松土運(yùn)出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄,魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)。

        一次,魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn),以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn),大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過這次試驗(yàn),使魯濱遜成為了種田高手。知道什么時候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱遜有了生活的口糧。

        造船回鄉(xiāng),魯濱遜又花費(fèi)了數(shù)年的時間,無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠(yuǎn),他怎么也無法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個希望才重新油然升起!

        魯濱遜是個偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動,把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要……

        我的人生也會隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!

        初中生讀《魯賓遜漂流記》有感1000字以上5

        讀了《魯賓遜漂流記》,感觸頗深。特別是由書中人物的命運(yùn)想到了學(xué)校的安全工作,想到了學(xué)生的自護(hù)能力的培養(yǎng),想到了學(xué)生真正的安全所在……

        魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中,魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個人幸運(yùn)地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強(qiáng)的毅力,與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧,利用槍支和簡單的工具,自力更生,自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力,他不僅有了自己的住所和家具,還有牧場、種植園,甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下,能過上這樣的生活,是很不容易的,這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。()魯賓遜是一個善于幫助別人的人,他從一幫食人族手中救下一個俘虜,那天是星期五,所以就給他取名叫"星期五".從那以后,"星期五"就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會了說英語。不久,他又從食人族手中救出了幾個俘虜,和他們一起勞動,共同生活。后來,一艘英國船只經(jīng)過荒島,魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手,乘船離開荒島,返回英國,過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國,這段時間竟長達(dá)二十多年之久。

        魯賓遜的開拓進(jìn)取的精神是當(dāng)代年輕人所沒有的,是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。我想到了自己,讀過《魯賓遜漂流記》,我深深地意識到了自己的不足,同時魯賓遜的精神與意志也使我堅(jiān)定了以己之長補(bǔ)己之短的決心。更由此想到了現(xiàn)在的學(xué)生,如果面對著這么大的災(zāi)難,也許是悲觀失望了,也許是沮喪了,也許是在埋怨命運(yùn)的不公平……不會有如此巨大的拼搏精神,敢于與險惡的環(huán)境挑戰(zhàn),敢于在如此的環(huán)境中頑強(qiáng)拼搏,生存下來。我們的教育中,不應(yīng)該融入這種精神嗎?

        魯賓遜遭遇海難漂流到荒島上以后,沒有怨天尤人,坐嘆命運(yùn)的不公,而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過上富裕的生活。他所做的每一件事都會花費(fèi)很多精力與時間,但是他有耐心有毅力,從不放棄,魯賓遜的無限勇氣與堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神給我留下了深刻印象。成功的要決在于堅(jiān)持不懈地奔向目標(biāo)。魯賓遜的這種對于目標(biāo)的堅(jiān)持不懈的奮斗精神是值得稱頌的。魯賓遜在外漂泊多年,歷經(jīng)磨難,終于得到了可觀的財(cái)富,最終完成了那個時代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。從魯賓遜的人生經(jīng)歷中我體會到了"自我保護(hù)"的真正內(nèi)涵。魯賓遜的人生是充滿探險與挑戰(zhàn)的人生,魯賓遜的人生是勇于挑戰(zhàn)的人生,從魯賓遜的身上我看到了人類生生不息的生命力,看到了他勇于向自己的目標(biāo)前進(jìn)的戰(zhàn)斗力。生命的可貴在于堅(jiān)持不懈地向自己的目標(biāo)努力,也許在通向成功的路上你會遇到無數(shù)的艱辛與困苦,象魯賓遜一樣,會有驚濤駭浪,甚至是颶風(fēng),更或許有失去生命的危險,遇到艱辛的時候再堅(jiān)持一下,度過這一段前方有成功的喜悅在等待勇于探索的人們!我們的學(xué)生,在這意外的磨難面前,往往是束手無策了,不知道如何去面對這突如其來的災(zāi)難。怎樣學(xué)會自我保護(hù)呢?魯賓遜是最好的榜樣。由魯賓遜的遭遇,我想到了在我們周圍發(fā)生的意外災(zāi)事。如:地震、洪水、房屋倒塌、火災(zāi)、車禍……這是現(xiàn)實(shí)生活中都有可能發(fā)生的,在預(yù)防的同時,發(fā)生了怎么辦呢?我們要教育學(xué)生,要學(xué)一些應(yīng)變的能力。

        每個人的人生都具有兩重性,;魯賓遜也不例外。魯賓遜在孤島上生活了17年后的一天,他在海灘上發(fā)現(xiàn)了一串人的腳印,他躲進(jìn)自己的堡壘,惶惶不可終日。不久,他發(fā)現(xiàn)海岸上有人骨并且有生過火的火堆,當(dāng)他最后知曉是來自外島的野人曾在此舉行過人肉宴后的七年中,他一直保持高度警惕。在他的充滿挑戰(zhàn)的一生中,魯賓遜也會有膽怯的一面,是面對陌生腳印的擔(dān)憂,是面對茫茫前路的茫然……但是,最后魯賓遜以自己的聰慧與才智戰(zhàn)勝了一切的危險,度過了所有的波折。在離開家鄉(xiāng)后的第35個年頭,九死一生的他在歷經(jīng)磨難后終于重返久別的故土。倘若當(dāng)時魯賓遜擺脫不了悲觀和絕望,不珍惜生命,一開死了之,我想就沒有以后這樣的故事了。由魯賓遜推而廣之,我們每個人都會有抑或高興抑或憂愁之時,很多時候,一個人所取得的成績的大小只在于其自身。我想,假若每個人都有魯賓遜的意志,那么成功對于我們而言就是指日可待的事了。要讓我們的學(xué)生真正地安全成長,光靠著預(yù)防是不夠的。如果,我們只是把孩子緊緊地呵護(hù)起來,哪兒也不能去,什么也不能干,什么都怕,那么,我們的民族不是倒退了嗎?關(guān)鍵還是得教育學(xué)生,怎樣學(xué)會生存,怎么應(yīng)變可能發(fā)生的災(zāi)難性事件。在大自然中生存,學(xué)生是勇敢的,學(xué)生是頑強(qiáng)的,學(xué)生是善于應(yīng)變的,那么,他們才是真正的安全的。

        人的生命只有一次,人的生命是最寶貴的東西。而學(xué)生時代是人生最燦爛的季節(jié),讓我們?nèi)フ湎?,愛護(hù)生命,讓我們象魯賓遜一樣,勇于面對暴風(fēng)驟雨,勇于前進(jìn),安全直達(dá)成功的彼岸!

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