亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 優(yōu)秀作品專欄 > 教育心得 >

      關(guān)于停課不停學(xué)老師線上教學(xué)總結(jié)心得10篇(3)

      時間: 莊宇29999 分享

        2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇8】

       

       為阻斷疫情,確保人民群眾生命和身體健康,各學(xué)校不得不延遲開學(xué),在此期間,我校根據(jù)教體局工作部署,有效開展了 “停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動,主要采用微信釘釘?shù)葘W(xué)習(xí)的平臺開展教學(xué)工作。具體和下:

        一、指導(dǎo)思想

        通過釘釘、微信等通訊形式與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí)建議,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué);組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、及時調(diào)整教學(xué)方法方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效。

        二、工作要求

        (一)由各年級組織班主任,明確本次開展線上教學(xué)工作精神,對班主任提出具體工作要求:

        1、通過微信群及手機(jī)短信等給家長發(fā)送上級通知精神,告訴家長學(xué)生在延遲開學(xué)期間,學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補(bǔ)救辦法。

        2、反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,讓學(xué)生熟識防護(hù)須知,叮囑孩子們不得外出,勤洗手,在家多喝水,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長放心、教師舒心。

        (二)讓每個老師明確本次“停課不停學(xué)”工作措施,對科任教師提出具體工作要求:

        1、每個教師制訂出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)施方案。

        2、設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留出具體的作業(yè),做好作業(yè)批改,在線督促學(xué)生學(xué)習(xí), 任課教師和班主任與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、釘釘群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

        3、錄制微課視頻,對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,或發(fā)講課視頻,或通過視頻上課(做好日常微課的收集與整理)。

        4、對于沒有安排錄制直播課的科目,老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,布置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)。

        5、對體育教師要求學(xué)生不要進(jìn)行室外活動(即到戶外),注意疫情感染,美術(shù)老師可以布置書法課,音樂老師可以要求學(xué)生學(xué)唱一首歌等等,但是注意檢查落實(shí),可以發(fā)視頻,圖片等等進(jìn)行布置檢查。學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以“學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”,想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。

        三、具體實(shí)施

        1、制定《鳴皋鎮(zhèn)中“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作方案》,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排課表及時間表,各年級督促檢查教師上好每一節(jié)課。

        2、通過微信、釘釘、洋蔥數(shù)學(xué)等軟件及名校同步課堂進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

        3、任課教師每天設(shè)計出word格式學(xué)生作業(yè),并以附件、圖片或視頻等形式上傳到群,檢查落實(shí)到位。

        4、任課教師每天下午依次查看學(xué)生作業(yè)日志,以圖片和視頻的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改,并對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評價?;蚶眉倚1镜淖鳂I(yè)批改功能對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行適時批改,評出優(yōu)秀作業(yè),在群內(nèi)進(jìn)行激勵與獎勵。

        5、對于無法進(jìn)行網(wǎng)上上課的學(xué)生,學(xué)校深入了解實(shí)際情況,對于流量不足的貧困學(xué)生,學(xué)校出資,解決流量問題。對于無設(shè)備上課的情況,學(xué)校出面暫借智能機(jī),并轉(zhuǎn)交到學(xué)生手中,確保每一個學(xué)生都能接受本次線上教學(xué)。

        6、各領(lǐng)導(dǎo)班子和包級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入年級和班級群中,進(jìn)行實(shí)時督促落實(shí)。

        7、上課中各任課教師通過多種方式不定時點(diǎn)名,落實(shí)學(xué)生出勤情況。對于老師上課,采用日報制,每日一統(tǒng)計一小結(jié),隨時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

        四、保障措施

        1、年級做好教師到崗、學(xué)生到位情況,互動情況,學(xué)習(xí)及作業(yè)落實(shí)情況的統(tǒng)計工作,每半天在班子群群中匯報一次并在學(xué)校工作群內(nèi)通報。

        2、班主任利用間歇時間對學(xué)生進(jìn)行防控安全教育。

        3、年級主任加入各班群,對沒到崗教師予以督促并記錄。對網(wǎng)課不規(guī)范教師予以引導(dǎo)并培訓(xùn)。

        4、對于不能正常履行“停課不停學(xué)”職責(zé)的教師,年級進(jìn)行電話訪談,情節(jié)嚴(yán)重的上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

        五、存在問題及處理

        對于網(wǎng)上教學(xué)存在的問題,學(xué)校及時召開網(wǎng)絡(luò)會議,研究相應(yīng)的對策,通過釘釘視頻會議,針對網(wǎng)課存在問題的討論,探尋解決的辦法,研討下一步工作。存在問題及解決措施如下:

        (一)考勤

        1、學(xué)生考勤的幾種方法

       ?、倮冕斸斨械目记诖蚩ㄐ〕绦?,可實(shí)現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)位置的了解,對學(xué)生學(xué)習(xí)地點(diǎn)的掌控;②利用家校本進(jìn)行點(diǎn)名,可迅速查出缺勤學(xué)生,及時通知;③利用直播報數(shù)進(jìn)行點(diǎn)名,可適時了解學(xué)生實(shí)際聽課人數(shù);④利用連麥視頻進(jìn)行點(diǎn)名,可了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況等。

        2、教師考勤

        以各年級為單位制定好作息時間表,明確上下課時間,認(rèn)真上好線上課堂,每天填寫上課詳細(xì)情況,各年級督促落實(shí),匯總。

        (二)備課

        和平時上課一樣,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不打無準(zhǔn)備之仗,真正做到準(zhǔn)備充足,熟煉駕馭課堂??衫檬诸^上的各種資料,或網(wǎng)上各種資源對將要進(jìn)行的課程進(jìn)行充分準(zhǔn)備,選擇合適的上課方式,以提高質(zhì)量為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為依托,選擇合適的上課技巧、選擇合適的軟件等。

        (三)上課

        教師普遍采用直播、在線答疑等形式上課,在上課過程中注意方法、技巧的應(yīng)用。

        (四)反饋

        1、課堂反饋:在合適的時刻,設(shè)置一個簡單的問題,讓學(xué)生及時回答,達(dá)到互動的同時檢查學(xué)生人數(shù),了解學(xué)生上課情況。

        2、視頻連麥反饋:在線檢查學(xué)生掌握知識情況,可背誦、可動手實(shí)驗(yàn)等(如:孫旭艷老師的嫁接實(shí)驗(yàn))。

        3、利用軟件在線檢測反饋:利用釘釘、問卷星等在線考試功能實(shí)現(xiàn)課堂迅速檢測,了解學(xué)生掌握不守之處。

        (五)作業(yè)布置及批改:

        利用家校本發(fā)布作業(yè),適時關(guān)注,可讓學(xué)生在家校本中發(fā)語音、視頻、文字等,從而檢查背誦識記情況、作業(yè)完成情況等.

        (六)問題匯總及解決方法

        1、教師問題:

       ?、贌o法掌控學(xué)生。方法:直播過程連時報數(shù)字、適時連麥、適時互動,教師積極學(xué)習(xí),掌握新的技巧 ;

        ②背誦作業(yè)無法落實(shí):利用家校本上傳語音功能;課堂連麥提問;利用一些點(diǎn)名軟件選學(xué)生背誦;合理利用學(xué)習(xí)小組進(jìn)行任務(wù)的落實(shí);

       ?、廴鄙僬n本,電子課本使用不方便,備課難:上網(wǎng)搜索資料、采用課本共享等方式克服;

        ④單班直播和雙班聯(lián)播方式的選擇:根據(jù)內(nèi)容、估測效果,采用合適的模式

        2、級里問題:

        上下課時間明確、落實(shí)不夠,教師上課、下課時間的掌握不到位,網(wǎng)課分課不合理:進(jìn)一步加強(qiáng)級內(nèi)管理,加強(qiáng)統(tǒng)計監(jiān)督力度,合理安排,及時督促。

        3、班級管理:

        學(xué)生設(shè)備不一,互動不熱烈。要求加強(qiáng)班級管理,加強(qiáng)學(xué)生考勤、班主任在不影響上課的情況下,進(jìn)入直播查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)個人特點(diǎn),采用一定的形式,建立互動小組,發(fā)揮小組長的力量。

        班級管理中認(rèn)真針對每一個環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的管理制度,對督促不力的學(xué)生家長,電話聯(lián)系,要求其幫助學(xué)生按規(guī)定完成各項(xiàng)任務(wù)。

        4、作業(yè)不佳:

        制定相應(yīng)的制度,采用相應(yīng)的措方施, 使用合適的形式,不斷強(qiáng)調(diào),及時督促。

        5.其他:

        建立合理的點(diǎn)名機(jī)制,上課前提前讓學(xué)生簽到;采用合理的方式,收集信息,進(jìn)行課堂反饋,適時解決問題。

        6.疫情之下:上好五堂課,愛國主義課,生命教育課,社會責(zé)任感教育課,規(guī)則教育課,愛與感恩教育課。

        2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇9】

       

       因?yàn)橐咔榈陌l(fā)展,目前連學(xué)校的正常開學(xué)都已經(jīng)收到了嚴(yán)重的影響。為了不給學(xué)生和老師的健康造成危害,學(xué)校并沒有開學(xué)。但是為了不讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到影響,我們也順應(yīng)時代的發(fā)展做出了改變!所謂“魔高一尺道高一丈”,積極的利用信息技術(shù)的發(fā)展,給我們帶來了無法面對面授課的解決辦法。

        現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)授課也進(jìn)行了一段時間了,自己在工作中也有了一些體會和收獲。為了能在今后的工作中更加順利的完成教學(xué)任務(wù),我在此對自己這段時間的網(wǎng)絡(luò)授課工作做總結(jié)如下:

        一、個人進(jìn)步

        在網(wǎng)絡(luò)授課,這對我來說也是個非常新奇的工作方式。面對攝像頭這視屏中的學(xué)生們,一開始的時候怎么都感到不習(xí)慣,不適應(yīng)。甚至有的時候在講課的時候不知不覺有不少的同學(xué)溜號都沒能看出來。而且因?yàn)槭窃诩依?,有很多的同學(xué)們也都沒有緊張感,導(dǎo)致課堂的效果不是很理想。

        在認(rèn)識到這點(diǎn)后,我開始在工作中進(jìn)行一些工作方面的轉(zhuǎn)變。

        首先,我加強(qiáng)了自己對授課軟件的了解,參考之前培訓(xùn)的視屏,以及網(wǎng)上的講解,我在短短的x日的時間里,已經(jīng)基本上掌握了軟件的運(yùn)用。同時也對自己的使用方式進(jìn)行了改進(jìn),讓同學(xué)們能更加的看清重點(diǎn)內(nèi)容的板書。

        其次,自己也開始適應(yīng)在屏幕前觀察學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),并加以糾正,讓整個課堂的學(xué)習(xí)更加的有效率。

        二、工作的情況

        在這段時間的網(wǎng)絡(luò)授課中,我感受到了一些不一樣的東西,在家中的學(xué)生們,更加的開朗,也更加的沒有拘束。在回答問題上也更加的積極了。但是也正應(yīng)為如此,學(xué)生的管理上也漸漸的麻煩起來。尤其是面對初一的同學(xué),我們教室的管理能力在隔著一個屏幕后也下降了一個等級,這讓維持好同學(xué)們的狀態(tài)很費(fèi)功夫。

        三、工作的問題和改進(jìn)

        面對網(wǎng)絡(luò)授課,不僅僅是老師,許多的同學(xué)也不適應(yīng)。初一的同學(xué)們本就需要管理,但是隔著網(wǎng)絡(luò),老師們在管理上也有很多的漏洞。認(rèn)識到這點(diǎn)后,我開始和同學(xué)以及家長們溝通、交流,做好學(xué)校和家庭的溝通,讓同學(xué)們認(rèn)識到現(xiàn)在上課的重要性!并且讓家長們也在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)時的狀況,管理和提升學(xué)生的積極性!

        現(xiàn)在,我和班上的同學(xué)們也漸漸的適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)的教學(xué),相信在未來的工作中,我們會越來越順利。

        2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇10】

        盡管初次接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時候讓我感到很不適應(yīng)卻在時間的流逝中得到了磨礪,畢竟對于習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)的初三語文教師來說這次工作的展開讓我收獲了很多,無論是課堂演練方面還是知識重點(diǎn)的劃分都讓我對教材有了更深的理解,然而由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在著些許缺陷導(dǎo)致自己仍需反思以往的工作才行,因此我對今年的初三語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進(jìn)行了以下總結(jié)。

        通過對學(xué)生以往考試結(jié)果的分析不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的語文基礎(chǔ)是不牢固的,或者說是容易在基礎(chǔ)性的題目面前丟分導(dǎo)致語文分?jǐn)?shù)難以得到有效提升,需知初三學(xué)生已經(jīng)面臨著初中畢業(yè)的抉擇卻出現(xiàn)這類問題無疑令人感到深思,但本著對初三學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我翻閱了往年的考試題型并在課堂上進(jìn)行講解,尤其前面的選擇題所占分?jǐn)?shù)比例較大卻很少有人獲得滿分,為此我在教導(dǎo)初三語文的過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真審題才能避免這類錯誤的出現(xiàn),而且在課文背誦方面也加強(qiáng)了審核力度并聯(lián)系家長在家督促學(xué)生。

        作文方面由于部分學(xué)生存在著偏題的現(xiàn)象導(dǎo)致語文考試中獲得的分?jǐn)?shù)較低,再加上平時寫作文較少導(dǎo)致學(xué)生沒能培養(yǎng)出較好的思維習(xí)慣,因此我在完成每個階段的教學(xué)工作以后都會要求學(xué)生寫作文并培養(yǎng)相應(yīng)的習(xí)慣,畢竟無論是初三畢業(yè)以后的學(xué)習(xí)還是當(dāng)前需要應(yīng)對的考試都需要較高的寫作技巧。除此之外班上部分后進(jìn)生在網(wǎng)絡(luò)聽課方面的效果并不好以至于成績得不到有效的提升,因此我單獨(dú)為他們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)并抽空進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)從而較好地提升了語文成績。

        網(wǎng)路教學(xué)的模式雖然方便快捷且更能吸引學(xué)生興趣卻存在著不少缺陷,尤其是劃分重點(diǎn)這塊若是不使用傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行書寫的話很難引起學(xué)生的重視,長期不用筆進(jìn)行書寫導(dǎo)致很多重要的知識點(diǎn)僅僅只是標(biāo)注記號,既沒有用心記錄筆記也沒有在課后對標(biāo)注的知識點(diǎn)進(jìn)行背誦自然會出現(xiàn)學(xué)得快忘得更快的現(xiàn)象,再加上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時候無法及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度自然無法展開其他方面的工作過,因此盡管網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式足夠新穎卻依舊需要進(jìn)行改善才能夠發(fā)揮更大的實(shí)際效果。

        這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試對于初三語文工作的開展提供了不少實(shí)用的思路,然而由于存在著不少問題的緣故導(dǎo)致還需要在后續(xù)的教學(xué)工作中不斷改善才行,畢竟對于初三學(xué)生的成長而言應(yīng)當(dāng)更加注重教學(xué)方式的實(shí)用性才能夠獲得更好的效果,


      相關(guān)文章:

      1.老師線上教學(xué)心得總結(jié)5篇

      2.2020老師網(wǎng)上在線教學(xué)工作總結(jié)心得反思范文5篇

      3.2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文5篇精選

      4.2020老師網(wǎng)上直播教學(xué)總結(jié)心得范文范文5篇

      5.2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得5篇精選

      331979