關于愛國心報國情強國志主題征文6篇
華夏的兒女，炎黃的子孫，應該深愛著自己的祖國，讓我們一起來寫一寫關于愛國心報國情強國志吧!下面是小編給大家?guī)淼膼蹏膱髧閺妵局黝}征文，以供大家參考，我們一起來看看吧!
愛國心報國情強國志主題征文1
作為一個十七八歲的青年，我們沒能同祖國一起迎來她的誕生，我們?yōu)榇硕嗌俑械竭z憾，但使我們慶幸的是，我們能參加共和國50歲生日的慶典，對此我感到無比的光榮。
我很少能對什么事情投注三天以上的熱情，但對于國慶游行活動我卻始終都投入了極大的熱情，并且這種熱情與日俱增。我是在黨的_屆_中全會以后出生的，出生后就沐浴在改革開放的春風里。_年，我感受著身邊事物飛速的發(fā)展、變化。從難得一見的小黑白電視到各家都有的29寸彩電;從不知電腦為何物到張口就問人家的E—mail地址;從向往著端上鐵飯碗到夢想能找一個可以充分發(fā)揮自己才華，不必為別人打工的工作……人們的衣、食、住、行的各個方面，以及人們的思想起了翻天覆地的變化。在感受這些巨大變化的同時，我時常為自己不能為祖國的發(fā)展投注一份力量而感到焦急，而_年慶典游行給了我一個表達自己愛國熱情的機會，因而從一開始我就把它當作了自己人生中的一件大事認真對待、積極參與。
為了參加慶典游行，我虛報了自己的身高，嚴格要求自己。我的腳是平足，每次站得時間久了或走得路長了都會隱隱作痛，但我堅持下來了。因為這是一種對意志的磨煉，對祖國的熱愛支撐著我，使我能夠堅持下來，我實在太想為這個在騰飛的祖國做點什么了。另外同學們的愛國熱情也鼓舞著我，更激發(fā)了我愛國熱情的不斷高漲。沒有人會在生活中是一帆風順的，多少都會有困難伴隨，但所有的同學都堅持了下來。訓練場上整齊的隊伍，響亮的口號。在隊伍中，時常會聽到：“看齊，隊有點歪了”，“花束舉高一點”，“注意，該舉花了”……這些話無一不體現出同學們對游行一事的認真。在這樣的集體中會不斷受到愛國熱情的感染。這就是集體的力量，這就是愛國主義教育的力量!
_年慶典游行已經結束了，多少留下了一點遺憾，我曾不只一次的聽別人說：“真想再來一次啊!那樣我一定走得更好。”是的，當祖國_年、_年……大典的時候，有如此熱愛祖國的一代人，祖國的未來誓必會更加的輝煌燦爛，祖國一定能在我們的手中達到世界的頂峰!
愛國心報國情強國志主題征文2
拂去歲月的塵霧，打開歷史的啟示錄，便會看到：只有與祖國榮辱與共，以堅定的愛國信仰緊緊把握住今天，不辱祖國使命的人，才會在歷史的長河中獲得永生的機遇、化為永存的浪花。
是的，祖國的強盛才是我們自豪的源泉，我們的自豪又是祖國強盛的士氣。這士氣是一種共同的信仰。她的名字叫愛國。 愛國在哪里?愛國凝在慷慨激昂完璧歸趙的藺相如的眉宇間;愛國寫在“詩圣”杜甫鋪開的白紙上;愛國從“身無半文、心憂天下”的毛主席口中道出;愛國從勇于直面社會、直面人生的魯迅的筆尖流出。 愛國是義無反顧的抉擇，是不卑不亢的不畏，是憂國憂民的感嘆，是救國救民的情懷;愛國是以天下為已任的胸襟，是前赴后繼的執(zhí)著。正是無數先烈在他們自己的時代用滿腔熱血，冒著敵人的炮火譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌唱響神州。那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次在世界的舞臺展示中國人的自豪和驕傲。
當五星紅旗在奧運賽場冉冉升起的時候，當香港澳門回歸祖國懷抱的時候，當08奧運成功舉辦的時候，當神七航天員揮動國旗太空漫步的時候，當二十國集團領導人金融峰會_表達“中國信心”的時候。你們是否欣喜自豪，是否會心一笑，心中油然升起民族的自尊心和自豪感呢?是不是也會熱淚盈眶地想起1949年10月1日毛主席在天安門城樓響徹云霄的“中華民族從此站起來了”的呼喊聲呢?
愛國心報國情強國志主題征文3
_事件引發(fā)了眾多中國人強烈的愛國熱潮，但其中不乏一些砸日本車現象的出現，其影響不容樂觀。
我從電視上曾看到過這樣一個場景：幾個欲哭無淚的車主守在一堆已被“愛國狂熱分子”砸成廢墟的日本車旁?？春笮闹懈锌f千，這就是我們愛國的表現嗎?我們中國人并不需要這樣的愛國方式，俗話說物極必反，這種現象只會破壞我們的安定團結，所以千萬不要讓錯誤的愛國方式充溢了這個社會。
在上學的路上經常會看到一些車主給自己的日本產汽車安上一觸即發(fā)的警報，貼上“買日本車在前，犯釣魚島在后”的標語。其原因何在?不就是為了防那些借機滋事，被愛國熱情沖昏了頭腦的“愛國狂熱分子”嗎?這不禁讓人匪夷所思。那些“愛國狂熱分子”的過激行為真的是愛國嗎?他們砸的可是中國人的車，破壞的可是中國人的利益!這樣做非但起不到愛國的作用，還會擾亂我國的社會治安，搞得先前買過日本車的中國人人心惶惶，甚至有一段時間都不敢開自己的車，這種行為不是讓人感到很可悲嗎?因此，這種現象必須遏制，它不僅違犯了我國的法律法規(guī)，同時破壞了我國社會和平安定的現狀，是一種切切實實的非愛國行為，應當堅決反對!
理性愛國，是我們捍衛(wèi)領土主權，振興中華的重要前提，更是我們中國人崇高修養(yǎng)的體現。所以，我們不要成為沖動的奴隸，讓愛國的一腔熱血變?yōu)榇偈刮覀冞`法犯罪的動機。應當正確認識熱愛祖國的真正含義，不要把愛國主義與破壞主義相掛鉤，選擇正確適當的愛國方法，將一腔熱血付諸于行動，努力進取，奮發(fā)向上，艱苦奮斗，爭取成為提高我國軍事、科技能力的棟梁。不僅如此，還應該擁有理性和明智的愛國思想，尊重日本人民的生命健康權，不要將國家矛盾與人民之間的矛盾相混淆，不能把中國對于釣魚島事件的談判行為抱有尊重等于膽怯，談判等于懦弱的錯誤思想，應以開放的心態(tài)靜觀世界大局，捍衛(wèi)領土主權。
理性愛國，需要我們共同努力，千萬不要將類似砸中國人買的日本車這類的錯誤進行到底，讓我們國人之間互鬧不愉快，讓中國的利益產生不必要的損失!
愛國心報國情強國志主題征文4
弘雅小學創(chuàng)辦不久，針對師生及家長的情況，學校就組織師生開展了“怎樣做一個文明人”的大討論，經過學習研究，分析論證，結合校名和學校藝術教育優(yōu)勢，總結當時中小學德育工作的經驗和教訓，借鑒有關研究成果，實施了“四雅”德育模式，即典雅，學生能了解經典名著。文雅，學生具有文化品味。優(yōu)雅，學生有較好的行為舉止。儒雅，學生有君子人格和儒雅風范。反對有知識沒文化、有學問沒修養(yǎng)、有聰明沒思想的人，主張做誠信正直、豁達剛毅、與時俱進之人。
一、關注學生實際，幫助學生提高生活質量
一個時期以來，中小學在進行愛國主義教育、集體主義教育和道德品質教育方面取得了比較顯著的成效，而與學生的生活息息相關的、他們生存發(fā)展中急需指導的內容在學校德育中卻是欠缺的。而有關研究表明，依據學生品德發(fā)展的現實需要與可能，使內容與學生的品德發(fā)展的“最近發(fā)展區(qū)”相吻合，才是學生可接受的、發(fā)展性的德育。所以，學校德育應增加幫助學生提高生活質量的內容，諸如學習生活、人際交往、權益保護等，使學生學會生活、學會生存、學會發(fā)展，從而得到健康成長。
中華文化是以倫理道德為本位的，仁、義、禮、智、信等正是教人如何為人的。傳統(tǒng)的德育又有“從小培養(yǎng)，使其習與性成”和“從小事、瑣事做起，由小見大”，從小教育孩子學習“灑掃、應對、進退之節(jié)，愛親、敬長、隆師、親友之道等豐富經驗。經過現代化的歷史提升和時代化的綜合轉換，中華傳統(tǒng)文化可以實現人文精神和時代精神的整合，培養(yǎng)既具科學精神又具人文底蘊的與時俱進之人?！八难拧钡掠Ｊ?，通過民族精神、詩詞歌賦、民族文化活動等，發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)德育精華，賦予現代內涵，努力做到傳統(tǒng)美德與時代精神的結合，關注學生的實際，幫助學生提高生活質量。
鼓勵和提倡師生多讀優(yōu)秀的文化典籍，重視古詩詞的教學，經常舉辦以古詩詞為內容的朗讀、繪畫、書法比賽活動，每節(jié)課前背誦一首古詩詞，使師生在感悟、體驗、積累中，在潛移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蘊，加強自身的道德修養(yǎng)，從而實現自我完善。同時，適應時代的發(fā)展要求，賦予傳統(tǒng)文化以現代氣息，通過科技節(jié)、科技月、四小制作比賽、網頁制作比賽等活動，既提高師生的科學素質，又培養(yǎng)科學精神。人文教育和科學教育相結合，培養(yǎng)和諧發(fā)展的時代新人。
在“四雅”德育模式的探索和實施中，我們開展了以下貼近學生生活的系列化教育活動。
愛國心報國情強國志主題征文5
最近一段時間，我在冥思苦想“怎樣才是愛國?”，卻找不到一個恰當的答案。我被這個問題糾纏的煩惱不堪，只得向歷史老人求教。
老人微笑著，說要帶我去歷史長廊里走走。我雖然有點疑惑，卻不敢貿然說什么，只是緊緊地跟隨老人。
不一會兒，我們發(fā)現自己正站在一群身披古希臘長袍的人之間，一名長須及胸的男子正在慷慨陳詞。我定睛一看，那不是蘇格拉底嗎?原來這是他最后一次為自己申辯時的情景?！拔液帽仁巧咸炫山o城邦的一只牛虻，而這城邦有如一匹駿馬，因其身體龐大而行動遲緩，因此需要不斷刺激，而我就是這樣……”聽著蘇格拉底擲地有聲的話語，想到他即將被判以死刑，滿腔愛國之情付之東流，我捶胸頓足，正要邁步為他鳴不平，衣袖卻被人拽住?；仡^一看是歷史老人，他低聲說：“歷史之事，如泡如影，你改變不了的，隨我向前去吧?！蔽抑坏寐犃疃?。
不出十步，我遇見一個六七歲的男孩。本是天真爛漫的年齡，他卻顯得緊張憂郁，額上布滿了汗珠。我滿心疑問，卻不敢再次魯莽，只在一旁靜觀。原來離男孩不遠處有一根點著的導火索，而且以極快的速度在縮短，那小男孩蹙眉凝思，只見他突然跑向那導火索，想導火索撒了一泡尿。我恍然大悟，這不是普魯士的那個民族英雄嗎?他的靈機一動，拯救了整一座城市。
離開了“撒尿的小男孩”，我與歷史老人一同步入了熟悉的北京城。一群群手舉小旗的青年學生憤怒地喊著口號從我們身邊走過。歷史老人拍拍我的肩，向我解釋說：“這是五四時期，中國學生要求中國政府拒絕在巴黎和約上簽字而舉行的游行。”一種自豪之情從我心底油然而生，我不禁佇足良久，直到又一次被歷史老人提醒。
這一次我們到了一個完全不同的地方，因為這兒完全是一個私人處所。在一個簡陋的小屋里，一個年輕男子正在伏案習作。我悄悄探身去，看到了幾行難懂的外國文字，猛然金光一閃，他們變成了中文：
“蒙古”這個名字久為人人所仰望
“為了蒙古”是將我們緊緊相連的思想
從小學會的母語是文化命脈絕不可以忘記
最后要安息與此的生身故土絕不離棄
這就是生我育我的故土啊，美哉蒙古
我回頭扯歷史老人，他問：“這幾句詩如何?”我說：“字里行間都透露著作者對蒙古的熱情?！睔v史老人指著寫作的人說：“這是蒙古現代文學的奠基者，達·納察格道爾濟。這幾句是他的長詩《我的祖國》中的一段?！痹瓉磉@次老人引我拜訪的是愛國詩人啊。
我們繼續(xù)漫步在歷史長廊之中，穿梭于一個個歷史事件之間。忽然歷史老人停下問我：“你有沒有找到答案呢?”“我想是的，”我點了點頭，“愛國是一種情愫，每個有良知的人都有愛國之心，只是表現方式不同。在特殊的情況下，如戰(zhàn)爭或被強過的壓迫等，它被激化了，升華了，所以它表現的很明顯，而大多數時候，它被深藏在人們心底，不易察覺。因此怎樣是愛國是沒有定論的?！薄安诲e。”歷史老人接著說，“只要你心中有自己的祖國，只要你有使祖國變的更美好的愿望，那么你就是愛國的，你所做的，無論大小，都是愛國的。”
說完這些，他一閃而沒，我都來不及說感謝的話。但我心情一下輕松起來，就像解開了斯芬克斯的難題。
愛國心報國情強國志主題征文6
我愛故鄉(xiāng)的一草一木，我愛故鄉(xiāng)那故人臉上的微笑，我更愛故鄉(xiāng)的這片土地!她。是紅色的呵!紅色充滿艷麗充滿幻想，因此我也愛上了紅色!
我問，你看過紅色的天空嗎?
抬頭仰望，已置身其中，攤開雙手，已被溫暖的包裹住。對，你和我，還有他都依偎在紅色之中，所以紅色便成了手中保護我們的權杖。好比天空一樣偉大。
我深情誠懇的愛上了她，卻嘆息自己未能做些什么!或許每樣帶動靈魂的，都有一層不敢揭開的面具，躲藏在后面的是幼稚未去的影子。我的靈魂是你帶給我的。著手劃幾筆，潔白的紙上面就有了完美的旋律，只可惜聲音與文字不能茍同。隨后，靈魂也被牽扯了進去，演奏著如天籟搬的聲音。畢竟有時候美麗是非常孤獨的東西。紅色亦是如此。
是么?是的!
我顯的太渺小了，我無能為力!不能在出生之前挽救那一片片脆弱的紅色生命。畢竟自己還未在人世，只是如此罷。唯一禰補上的是看到那從頭頂飄過的云朵。讓我想起家里窗臺上那遺留下的紅玫瑰，紅的發(fā)紫。顯的蒼老，卻不是凋零。
一朵永遠不會凋謝的玫瑰。
她。是紅色的。
不是血，不是淚，是血與淚的結晶。是讓我傾心的顏色。我把她比作一位親人，是的，一位親人!忍受不住別人對她的摧殘，暴力!哭泣，最后做的也只是哭泣。悲慘的歷史在我腦海重演，閃過一些不堪入目的畫面，讓我留下最深的是。那天空卓然是灰色的。不想去理會為何會這樣，還是回過頭?？粗秋枃L風霜和時光流逝的滄桑。是暴風雨后的晴天。
一直以來，我想奔走中國的最西方，矗立在高原，接著轉身。面向東方，眺望徐徐升起的太陽。迎著風，是溫馨的，我想這樣的生活就可以叫醉生夢死。遠離那帶有叢莽氣味的城市，換來的是清新的空氣。連一絲渾濁都沒有。拋開煩惱，去尋找紅色。在哪?一位賢者告訴我，紅色在我心中。啊!我再次證明我又是多么微小。隨著溫暖的陽光滋長，草叢上的羊群感覺到了，奔跑的馬兒也感覺到了，還有那。。。
我愛及了似火燒的紅色。
祖國啊，就讓你帶我融入進這紅色吧!
我無聲無息的期待，終于走進了焚燒的火爐，只為等待與紅色的交融，因為紅色的艷麗，是我生命中的全部希望。
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