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      電子信息類與計(jì)算機(jī)類有什么區(qū)別

      時(shí)間: 燕玲20 分享

      電子信息類與計(jì)算機(jī)類可以說(shuō)是報(bào)考比較熱門的專業(yè),同學(xué)們,大家知道電子信息類與計(jì)算機(jī)類有什么區(qū)別嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的電子信息類與計(jì)算機(jī)類區(qū)別,以供大家參考,我們一起來(lái)看看吧!

      電子信息類與計(jì)算機(jī)類有什么區(qū)別

      電子信息類與計(jì)算機(jī)類區(qū)別

      培養(yǎng)方向不同

      電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科,主要研究信息的獲取與處理, 電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成。

      計(jì)算機(jī)類計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練,培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng),具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。

      就業(yè)方向不同

      對(duì)于電子信息工程專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)講,本科和研究生差別比較大,本科做研發(fā)的少,做技術(shù)支持和售前市場(chǎng)或者售后支持的多,研究生做研發(fā)的多。

      計(jì)算機(jī)類業(yè)畢業(yè)生可以由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理,這種轉(zhuǎn)型尤為常見(jiàn)于計(jì)算機(jī)行業(yè),比方說(shuō)編寫程序,是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)強(qiáng)度非常大的工作,隨著年齡的增長(zhǎng),很多從事這個(gè)行業(yè)的專業(yè)人才往往會(huì)感到力不從心,因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個(gè)很好的選擇。同時(shí)可以報(bào)考公務(wù)員或者事業(yè)單位,由于現(xiàn)在各行各業(yè)都需要利用計(jì)算機(jī)來(lái)工作,或者完成信息化建設(shè)等工作,所以公務(wù)員崗位和事業(yè)單位中除開(kāi)特別針對(duì)信息化行業(yè)的單位設(shè)置較多崗位外,一般很多單位設(shè)置了一定的崗位來(lái)滿足本單位對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)的要求。

      電子信息與計(jì)算機(jī)的聯(lián)系

      個(gè)人認(rèn)為電子信息工程與計(jì)算機(jī)是有很大關(guān)系的,數(shù)學(xué)是理工科的基礎(chǔ),自然不必多說(shuō),計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言算法之類的,電子信息工程也要學(xué)習(xí);電子信息類專業(yè)主要學(xué)習(xí)電子電路,微電子等,計(jì)算機(jī)專業(yè)同樣也學(xué)習(xí)模電數(shù)電。

      計(jì)算機(jī)硬件方面,芯片,嵌入式開(kāi)發(fā)等等同樣涉及到電路?,F(xiàn)如今電子信息工程專業(yè)的電路板的設(shè)計(jì),大都是使用計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì),對(duì)于硬件描述語(yǔ)言要求也是很高的,而且計(jì)算機(jī)也有軟件與硬件之分,硬件方面不就是和電子信息工程有很大聯(lián)系。

      選專業(yè)需考慮的因素

      專業(yè)無(wú)所謂好壞,只要考生感興趣,符合自己的個(gè)性特點(diǎn),能夠發(fā)揮其所長(zhǎng)的專業(yè),就是適合考生的好專業(yè)。如果單從就業(yè)的角度去選擇專業(yè),學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作熱情就不會(huì)很高,也很難在這個(gè)行業(yè)做出成績(jī)。考生選擇的專業(yè)要盡可能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),這樣才能如魚得水,不僅學(xué)習(xí)過(guò)程較為輕松,還有利于以后的職業(yè)發(fā)展。相反,則可能導(dǎo)致因?yàn)閷?duì)所選專業(yè)沒(méi)有興趣,學(xué)起來(lái)不認(rèn)真,半路輟學(xué)或者即使勉強(qiáng)畢業(yè),在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展上也是表現(xiàn)平平。例如,對(duì)數(shù)字不“感冒”的考生如果選擇了會(huì)計(jì)、金融等對(duì)數(shù)學(xué)要求較高的專業(yè),學(xué)習(xí)過(guò)程可能就比較吃力,畢業(yè)后從事這方面工作的意愿也不大。

      三百六十行,行行出狀元。不論考生根據(jù)自己的個(gè)人情況選擇了什么專業(yè),只要學(xué)好了,都是有前途的。其實(shí)各行都缺人才,但不缺人力。有些媒體公布了一些薪酬誘人的職業(yè),比如同聲傳譯、保險(xiǎn)精算師。選擇專業(yè)不能只盯著這些職業(yè)光鮮的薪水,要理性了解這些職業(yè)的另一面。就同聲傳譯來(lái)說(shuō),雖然學(xué)習(xí)外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生很多,但是否能達(dá)到同聲傳譯的水平,不僅要靠考生的天分,更多的是持久的實(shí)踐和積累。對(duì)于精算師,要求就更高,一個(gè)業(yè)務(wù)覆蓋全國(guó)范圍的保險(xiǎn)公司,可能公司總部只需要幾位精算師就夠了。

      是否應(yīng)該關(guān)注受鼓勵(lì)的專業(yè)?

      對(duì)于許多“熱門“學(xué)校、“熱門”專業(yè),像前兩年的經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)類,的確是這樣一種情況 ,報(bào)考人數(shù)非常多,招生人數(shù)有限,便造成了許多考生落榜。同時(shí),有許多學(xué)校、專業(yè),每年招生人數(shù)較多,報(bào)考人數(shù)卻非常少。過(guò)去如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)、礦 業(yè)、石油和師范類便屬于這種情況,縱觀歷史,橫看世界,每一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的提高,不僅僅需要某幾個(gè)專業(yè)的人才,她需要的是各個(gè)方面,各個(gè)專業(yè)有用的人才。我們國(guó)家的發(fā)展,需要的不是一行一業(yè)的狀元,而是各行各業(yè), 三百六十行的狀元。(農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、礦業(yè)、水利、石油、師范,每一類專業(yè)的人才對(duì) 于我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展都起到舉足輕重的作用。我們國(guó)家大力鼓勵(lì)廣大考生踴躍報(bào)考這幾類學(xué)校,這類學(xué)校師資較好,考生上線率高,錄取容易。建議踴躍地報(bào)考受鼓勵(lì)的學(xué)校和專業(yè)。

      “熱門專業(yè)“一般指哪些專業(yè)?

      招生中的“熱門專業(yè)“并不是某個(gè)專業(yè)實(shí)力高低的劃分,“熱“或“冷“只取決于填報(bào)的人數(shù),不是專業(yè)好壞之分。

      理性地看待專業(yè)的冷與熱

      要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),不要僅憑目前某些專業(yè)受當(dāng)時(shí)特殊經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境影響而放棄填報(bào)。更不要趕時(shí)髦選擇目前“大家都說(shuō)還不錯(cuò)”的專業(yè),因?yàn)榻裉斓臒衢T專業(yè)可能就是4年后的冷門專業(yè),反過(guò)來(lái)也是有可能的。


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