2020返校復(fù)學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得_返校復(fù)學(xué)第一課觀后感精選5篇
2020返校復(fù)學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得_返校復(fù)學(xué)第一課觀后感精選5篇
返校復(fù)學(xué)第一課給我最深的感觸就是我們想拯救更多的人!我堅(jiān)信，我們定會戰(zhàn)勝疫情，戰(zhàn)勝一切!今天小編就給大家整理了返校復(fù)學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
返校復(fù)學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得1
2020年的春節(jié)被一場突如其來的疫情打亂了原本歡歡喜喜迎新年的人們的美好計(jì)劃。生命是脆弱的，可能一些微生物就能摧殘，但是生命也是頑強(qiáng)的。在災(zāi)難面前，人們眾志成城，以信念為鎧甲，用雙手做利刃，讓殘酷的病毒無所遁形。這段時(shí)間，沖破病毒陰霾的好消息一一傳來，我相信每一個(gè)好消息都不是憑空而生的，它的背后一定是無數(shù)醫(yī)護(hù)人員和科研人員的不懈努力。經(jīng)過這樣一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多，明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)的道理，明白了愛國的意義。
這次疫情，給全體人民帶來了深刻的教訓(xùn)。王炳林教授說人與自然是生命共同體，我們應(yīng)該尊重自然規(guī)律。人類尊重保護(hù)自然時(shí)，自然給人類的饋贈是慷慨的;人類破壞損害違背自然時(shí)，自然給人類的打擊是無情的。這次的疫情抗擊是一場人民戰(zhàn)爭，全國人民的眾志成城是根本的成功之道。全國人民上下一心各司其職各盡其責(zé)，定能戰(zhàn)勝此次疫情!
馮秀軍老師列舉了一系列這次疫情中發(fā)生的感動事件，慢慢發(fā)現(xiàn)，這些愛國擔(dān)當(dāng)?shù)纳a(chǎn)力逐漸的從父輩變成了我們。作為新興力量，我們更應(yīng)該對得起當(dāng)代中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。青年成長大路千萬條，愛國報(bào)國第一條!在奔向偉大復(fù)興的歷史重任中，不會只有這一場戰(zhàn)役!我們應(yīng)該總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，“生于種花家，何其榮幸!
通過此次疫情我們大學(xué)生更要堅(jiān)定自己的信念，選擇毫無保留的為這個(gè)我所愛的國家奉獻(xiàn)自己的青春，保證心有大我!不負(fù)天將降大任于斯人也的使命，不負(fù)國家的期望，勵(lì)志做有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年!
返校復(fù)學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得2
對于那些不幸感染新冠疫情的人來說，這場病痛是他們?nèi)松械囊粓隹嚯y，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。
一張方艙醫(yī)院病床上小哥哥讀書的照片，不知道有沒有感動到你?這位戴著口罩的年輕人，半躺在病床上，手里捧著一本厚厚的書在讀，正如一位網(wǎng)友說：在方艙這樣的環(huán)境，我們看照片都會感到喘不過氣，何況身在其中的人。
小哥哥這張照片讓人想起一句話“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會拋棄你”。
這位小哥哥在病床上讀書的樣子，就是我們面對苦難應(yīng)該有的“姿勢”，從容不迫，讓人們看到生命的力量。
一位不幸感染新冠疫情的小姐姐上了熱搜，得到千萬網(wǎng)友的關(guān)注，她患病“自愈”的經(jīng)歷給了無數(shù)人信心和希望。
“打贏這場戰(zhàn)役，每個(gè)人都在做著自己的努力，對于我們，就是不傳謠不信謠，保護(hù)好自己?！彼谖⒉┲袑懙?。不是因?yàn)橛邢Ｍ詧?jiān)持下去，而是因?yàn)閳?jiān)持下去看見了希望。
如何去迎接變化與挑戰(zhàn)?
對于你們來說，這個(gè)新學(xué)期注定是“特殊”的，因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，你們要推遲到學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，而要在家里開啟新學(xué)期。離開了熟悉的課堂和老師，獨(dú)自在家學(xué)習(xí)的日子會讓你感到新奇甚至有點(diǎn)慌亂。
學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)的方式也變了，你做好應(yīng)對的準(zhǔn)備了嗎?
你要知道，世上唯一不變的就是變化本身，沒有什么事情會一成不變的，生活中、學(xué)習(xí)上，到處都是挑戰(zhàn)，眼下的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對你來說，就是挑戰(zhàn)，如何去應(yīng)對呢?
應(yīng)對挑戰(zhàn)從來不是一句空話，而是從當(dāng)下的一時(shí)一刻、一舉一動做起的，比如調(diào)整心態(tài)，逐漸讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，趕緊收收心;給自己列個(gè)規(guī)劃，哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)睡覺，哪個(gè)時(shí)間鍛煉，做到心里有數(shù);宅在家里，脫離了課堂的學(xué)習(xí)氛圍，更應(yīng)該要求自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為新學(xué)期打下基礎(chǔ)。
危機(jī)也是契機(jī)，希望通過這場疫情，你們能有更多的思考和成長。
返校復(fù)學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得3
鼠年春節(jié)，中國籠罩著新型冠狀病毒的陰霾，我宅在家中，和全國人民一起憂心疫情。增長的數(shù)字讓人倍感戰(zhàn)“疫”之艱苦卓絕，但是我心底一直確信：這一次災(zāi)難，我們偉大的中華民族一定能熬過;這一場戰(zhàn)“疫”，我們偉大的中國人民一定能勝利!即使現(xiàn)在黑云翻墨，終有一天卷地風(fēng)來，吹散陰霾，吹出一個(gè)陽光明媚的世界。
是啊，作為一名七〇后，我聽說過也親歷過中華民族的幾大災(zāi)難：
小時(shí)候，我從祖母“莫浪費(fèi)，你們是冒吃過苦的呢”的絮叨里懵懵懂懂地感覺到戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害的猙獰，走出硝煙和饑餓的陰霾后，勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗的品格仍深深烙在祖母那輩人身上。
我很幸運(yùn)，成長的歲月一直靜好，我不懂災(zāi)難，我的人生字典里沒有“憂患”。
平靜的日子一下子溜到了1996年6月，我第一次直面災(zāi)難：暴雨襲湘，人們與洪水鏖戰(zhàn)多日后，洪水肆無忌憚地沖潰堤垸。，一些低矮的民宅完全淹在水中，我所在的中學(xué)淪為孤島，二樓三樓的教室里住了很多房屋被淹沒的家庭。身穿橙色救生衣的武警官兵在水中救助老百姓的情景定格為當(dāng)時(shí)最動人的風(fēng)景。
接下來是2003年。那年的那場非典到底有多可怕，如今我從百度里找到了這樣一段話：“SARS事件于2002年在中國廣東發(fā)生，并擴(kuò)散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮?！蹦且荒曛袊擞涀×艘粋€(gè)偉大的名字——鐘南山;也記住了一群勇赴前線的白衣戰(zhàn)士;更凝聚起眾志成城、同舟共濟(jì)的偉大力量。
2008年中國經(jīng)歷了太多的不幸和苦難——冰雪災(zāi)害、火車脫軌、汶川強(qiáng)震……那年一月一場特大冰雪災(zāi)害席卷了半個(gè)中國，交通癱瘓，斷電缺水，返鄉(xiāng)旅客滯留在冰天雪地，救災(zāi)英雄頂風(fēng)冒雪工作……那年五月十二中午，地動山搖，我們一個(gè)個(gè)慌忙沖出門，有人猜是地震，然后都知道汶川發(fā)生了8.0級地震，傷亡慘重。1976年唐山大地震時(shí)我還小，沒有印象，但是這一次慘烈的特大地震災(zāi)害帶給我深深的震撼：抗震、救災(zāi)、祈福、募捐、獻(xiàn)血……一個(gè)又一個(gè)詞語成為我們生活中的舉動。災(zāi)難無情人有情，我們紛紛用行動詮釋萬眾一心、守望相助的真諦。
然而災(zāi)難卻并沒有停止：2009年旱災(zāi)末席卷西南，2010年4月地震襲擊青海玉樹……
烏云難遮艷陽光，災(zāi)難只讓中華民族愈挫愈奮，而在一次次災(zāi)難后浴火重生的祖國更加富強(qiáng)!
這個(gè)春節(jié)，我和讀高三的女兒宅在小小的陪讀房里，偌大的高中校園空空蕩蕩，異常寂靜。
校園寂靜到了冷清，日子單調(diào)卻不枯燥。每天當(dāng)女兒坐在桌前開始線上學(xué)習(xí)時(shí)，我便拿起手機(jī)搜索，關(guān)注著這一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”：
我用心查看實(shí)時(shí)滾動的疫情報(bào)告，一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字是一個(gè)個(gè)無辜遭受病毒煎熬的生命，而透過這些數(shù)字，我似乎看到無數(shù)勇敢的生命在齊心協(xié)力與病毒頑強(qiáng)抗?fàn)?我用心學(xué)習(xí)即時(shí)發(fā)布的防疫指南，一份份圖文并茂的生活指導(dǎo)飽含著專家們?nèi)找箍炭喙リP(guān)的辛勞，在這些無微不至的叮囑里，我切實(shí)感受到黨和國家始終如一地把百姓的生命安全和身體健康放在首位;我滿腔熱忱地觀看隨時(shí)更新的防疫新聞，這里有鐘南山們的最美逆行;有醫(yī)務(wù)人員的艱苦奮斗;有抗“疫”戰(zhàn)士的嚴(yán)防死守;有對賣高價(jià)口罩的嚴(yán)懲;有對工作細(xì)節(jié)的監(jiān)督;有對疏忽失誤的問責(zé)……我無比激動地看飛速增長的募捐數(shù)字;看不斷出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)課堂;看雷神山的崛起奇跡……
面對來勢洶洶的疫情，從猝不及防到全力阻擊，從各自為戰(zhàn)到同舟共濟(jì)，國人或勇毅馳援，或堅(jiān)守崗位，或宅家不出，我們各自用自己的方式共同抗擊疫情。中華民族在災(zāi)難的考驗(yàn)中凝聚起的正氣磅礴的民族精神，百折不撓的民族品格，萬眾一心的民族情懷定格為無數(shù)震撼心靈的畫面，砥礪國人奮力前行。
每天，我宅居在家，卻和世界息息相通：單位群里天天打卡匯報(bào)健康，我打卡之后總會看一看群里那些熟悉的名字，心里莫名的有一種別后無恙各自安好的喜悅;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天上門查詢問候，在我登記健康的時(shí)候，我們總會微微一笑，似乎放下了千斤重?fù)?dān);親朋好友不時(shí)微信問候，我們的話題不再只是家長里短，還有武漢加油，中國挺住，我們一定贏……生平第一次，我真實(shí)地體會到：無數(shù)的人們，無窮的遠(yuǎn)方，都與我有關(guān)。
這個(gè)春節(jié)，我們的黨和人民正一起向世界證明：中國無懼風(fēng)雨，不怕災(zāi)難。
烏云難遮艷陽光，撥開陰沉的烏云，太陽會將燦爛的光輝普照大地;走過無盡的磨難，中國定將實(shí)現(xiàn)自己的偉大夢想!
返校復(fù)學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得4
發(fā)生疫情以來，湖北一直是全國疫情防控的重中之重。1月23日，武漢實(shí)行“封城”，暫停所有公共交通。作為重災(zāi)區(qū)，武漢民眾一夕之間響應(yīng)，以自身承受為代價(jià)，筑起了與其他地區(qū)間的防火墻。這些舉動并不是“理所當(dāng)然”，更不是“活該如此”，而是值得我們敬重與幫助的巨大付出。
武漢這座城市生活著許許多多平凡如你我的人們。那里有很多和你們一樣大的學(xué)生，他們同樣追星，同樣喜歡逛逛街喝喝奶茶，同樣偶爾吐槽卻心懷炙熱，用心營造自己向往的生活。在這場國難中，武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個(gè)身處在武漢的普通人，切身承受種.種壓力、焦灼、委屈情緒，我們能體會的不及千分之一。還有數(shù)百萬生活在其他地區(qū)的武漢同胞，也面對著各種不易。
我們始終要記得自己對抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一邊在網(wǎng)上喊著“武漢加油”，一邊對和我們生活在同一個(gè)城市的武漢同胞冷眼相待。大家對高風(fēng)險(xiǎn)人群的擔(dān)憂可以理解，但即使因恐懼做不到援手，最起碼的底線是不要歧視。
醫(yī)學(xué)有個(gè)名詞叫“病恥感”，也叫“污名感受”，說的是患者因?yàn)榛疾《a(chǎn)生的一種心理應(yīng)激反應(yīng)。病恥感讓患者不僅要忍受身體的痛苦，還要遭受來自社會外部的歧視，加重患者的痛苦。這種歧視會讓部分患者感覺羞恥而去掩蓋病情，進(jìn)而無法保護(hù)其他健康的人。這跟患者的內(nèi)心感知和社會歧視有關(guān)，是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。
武漢的同胞，沒有原罪，來自湖北的同胞也沒有原罪。今天我們?nèi)绾螌λ麄?，其?shí)就是明天如何對待我們自己。我們從小到大接受著各種教育，都是在學(xué)會主動獲得不同視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史;讓自己獲得思想的拓展、同理心的深化、視野的開闊。疫情當(dāng)前，我們都要保持同理心，一起守望相助。
返校復(fù)學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得5
學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會，讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
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