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      作文大全讀后感帶道理精選合

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      如果讀書只是草草過目,是不會(huì)有所收獲的。下面小編給大家介紹關(guān)于作文大全讀后感帶道理精選合集,方便大家學(xué)習(xí)。

      作文大全讀后感帶道理1

      好久沒有寫過讀后感了,只記得小學(xué)老師留作文的時(shí)候?qū)戇^,中學(xué)六年也沒讀過什么課外書,把精力全浪費(fèi)在正事上了,現(xiàn)在想來真是本末倒置。上了大學(xué)才有了時(shí)間和自主權(quán),可以看看喜歡的書了,卻沒有養(yǎng)成寫讀后感的好習(xí)慣,學(xué)校教育害人不淺呀。

      其實(shí)在我的書架上幾乎沒有科幻題材的書,唯一搭邊的估計(jì)就是少年兒童百科全書了。想來是因?yàn)橥甑奈覂?nèi)心柔軟綿純,只愛花鳥魚蟲的欣欣向榮,不喜數(shù)字化與技術(shù)化的質(zhì)感。接觸《三體》完全是因?yàn)槁犃舜缶o老師的推介,不想無意間進(jìn)入了如此宏大的一個(gè)世界。

      強(qiáng)烈推薦那些對目前的生活還有任何迷茫、困惑、痛苦與糾結(jié)的朋友去讀讀此書,感覺就如同是你突然被告知要接管阿里巴巴的所有業(yè)務(wù)和財(cái)富,你再去樓下菜市場買菜的時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐灰ㄈトX的零頭而討價(jià)還價(jià)嗎。全書情節(jié)無比豐富,細(xì)節(jié)無數(shù),概述一遍也需要大量篇幅,就不在此贅述了,

      種.種假設(shè)均在書中作了真實(shí)而生動(dòng)的描述,當(dāng)這些問題真切的擺在面前的時(shí)候,人性中的善與惡都會(huì)被無限放大。在整個(gè)文明生死存亡的時(shí)刻,人會(huì)變成“有智慧的獸”,生存必將壓倒一切道德排在首位。

      合上此書,當(dāng)我們把思考問題的尺度定在宇宙這個(gè)級(jí)別上時(shí),時(shí)間和空間都有了新的意義,而我們也勢必會(huì)重新思考“意義”的含義。在宇宙視角下,憤怒的意義是什么,悲傷的意義是什么,恐懼的意義是什么,迷茫的意義是什么……我們還有什么理由不珍惜此時(shí)此地的時(shí)間和空間所賦予我們活著的意義。或許我們都不知道該感恩誰,因?yàn)樯姹緛砭褪亲畲蟮男疫\(yùn),只是不知道從什么時(shí)候起,人類有一種幻覺,認(rèn)為生存成了理所當(dāng)然的事情,以此衍生出了種.種痛苦和糾結(jié)。與能正常的生存在這個(gè)黑暗的宇宙中相比,還有什么是值得痛苦和糾結(jié)的呢?

      作文大全讀后感帶道理2

      當(dāng)你身邊的人都瞧不起你時(shí),你會(huì)怎樣做呢?是心甘情愿的服輸?是躲在角落里悄悄地流淚?是不顧一切地跟大家吵一架?還是以自己的能力與智慧換來大家對自己的信任?我相信大家都會(huì)選擇最后一條,但是現(xiàn)實(shí)生活中又有幾個(gè)人能真正地做到呢?

      前幾天,我讀了一本精彩感人的書,名字叫《選我選我!花路米》。小希的爸爸是足球隊(duì)——老虎隊(duì)的隊(duì)長,因此小希也很愛踢足球。但是,在小希過生日的那一天,她爸爸遇上了車禍,去世了。小希變得消沉了。而就在這時(shí),小希加入了學(xué)校組織的準(zhǔn)備參加比賽的足球隊(duì)。從訓(xùn)練的那一天開始,足球隊(duì)隊(duì)長阿強(qiáng)就帶著幾個(gè)隊(duì)員欺負(fù)小希,而小希,卻一直忍受著,不斷地努力練習(xí),最終成為了新一任的足球隊(duì)隊(duì)長。

      讀了這本書,我被小希那種頑強(qiáng)執(zhí)著的精神給打動(dòng)了。阿強(qiáng)每次訓(xùn)練的時(shí)候都欺負(fù)小希,而小希卻忍受著阿強(qiáng)的種.種欺負(fù),忍受著很多人對她的歧視,不但在學(xué)校認(rèn)真地訓(xùn)練,而且晚上還會(huì)抽出時(shí)間刻苦地練習(xí),可想而知,她承受了多么大的壓力呀!

      在比賽即將來臨之時(shí),因?yàn)樾∠5募夹g(shù)高超,被安排在了最重要的位置,當(dāng)上了隊(duì)長,阿強(qiáng)等很多隊(duì)員不服氣,便退出了足球隊(duì)。而小希卻通過自己那一顆真誠的心,把退出的隊(duì)員們都請了回來。阿強(qiáng)被小希的真情所打動(dòng),他向小希道歉,和隊(duì)員們和諧共處。小希的那一顆充滿領(lǐng)導(dǎo)力和向心力的心,贏得了大家的信任,贏得了大家的尊重。

      在生活中,也處處需要具有領(lǐng)導(dǎo)力的人。要想具備領(lǐng)導(dǎo)力,必須要有勇氣和毅力,在遇到困難時(shí),不能輕易動(dòng)搖,要堅(jiān)持不懈,永不放棄;在別人遇到困難時(shí),要去幫助別人,伸出援助之手;當(dāng)別人犯了錯(cuò)誤時(shí),要寬容,不要批評(píng)犯錯(cuò)誤的人,而是要鼓勵(lì)他,讓他充滿自信;當(dāng)大家之間鬧了矛盾時(shí),要安慰他們,勸解他們,使大家更加團(tuán)結(jié)。

      這本書,教給我了擁有領(lǐng)導(dǎo)力的錦囊妙計(jì),讓我受益匪淺。如果你翻開了這本書,相信你也會(huì)被震撼,被感動(dòng)!

      作文大全讀后感帶道理3

      這是一篇小仲馬《茶花女》的讀后感。我看完這本書已經(jīng)有一小段時(shí)間了,感觸的確很深刻,也想記錄下自己的感想和思考,但是覺得什么題目都無法表達(dá)我讀書后的感受,無論是憧憬,想象還是悲傷,哀悼,都覺得不夠準(zhǔn)確,姑且就叫讀后感吧,簡單,也是我所能做出唯一正確的題目了。

      要問這世界上最高貴,最值得尊敬的妓女是誰?相信會(huì)有一半以上的人會(huì)說是瑪格麗特,不排除會(huì)有一部分說是杜十娘,李師師什么的,但是她們的影響力明顯不及前者。的確,她美麗。純潔,善良無私,文雅端莊,雖然淪落風(fēng)塵。仍然保持著一顆純潔的心靈和獨(dú)立的人格。她對其情人阿爾芒的愛,是那樣的熾烈,那樣的無私,足以為人稱道。況且,瑪格麗特是由在真人真事加工的基礎(chǔ)上塑造出來的,還有其本人的畫像,確實(shí)很漂亮。

      當(dāng)然,小說的亮點(diǎn)并不是對瑪格麗特的外貌和性格的刻畫,主要還是那纏綿悱惻的愛情故事,和注定悲劇式的結(jié)尾,還有那細(xì)膩真實(shí)的心理描寫。尤其是阿爾芒的心理刻畫,簡直是神來之筆。那真實(shí)性,代入性都毋庸質(zhì)疑。仿佛自己就是阿爾芒,對瑪格麗特的愛,就是自己對她的愛。

      小說總體說來就是一個(gè)悲劇,很悲傷的悲劇,而這種悲劇性也是必然的。煙花女子的愛是那么難以琢磨,而男性的多疑與獨(dú)占欲也必然促使這一悲劇的發(fā)展。在看書的時(shí)候,我就在想,阿爾芒是不是天蝎座,這樣的性格似乎就是天蟹的寫照。然而,這是無從考證的。其實(shí),不管是什么星座,只要陷入愛河的男人,必然都會(huì)有同他一樣的想法。

      小說的情節(jié)我無須多說,這小說是這樣的出名,我相信大多數(shù)人都會(huì)看過。連我媽媽都看過。最后我在說說小說的作者小仲馬吧。

      小仲馬是大仲馬的私生子,到7歲時(shí)才被大仲馬所承認(rèn)。大仲馬的著作我是非常的喜歡。通俗,但是卻有非比尋常的吸引力。從茶花女來看,這部書看難找到大仲馬的影子,但是仍然一樣經(jīng)典,長久不衰。這部書是作者24歲時(shí)花了一周時(shí)間寫的,取材于自己的親身經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)是茶花女的原形剛剛?cè)ナ?。小仲馬靠此一舉成名。也就是我們說的發(fā)死人財(cái)。小仲馬一生作品很多,但是沒有一部作品能與他這部自己的懺悔錄相提并論,這又是他另一部杰出的悲劇。

      作文大全讀后感帶道理4

      老人圣地亞哥是一位老漁民,老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下,終于獨(dú)自一人釣上了一條大馬林魚,但這條魚龐大的像一座山丘,所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡,被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚,他應(yīng)用的抵抗鯊魚的攻擊。可最后回到港灣的時(shí)候,大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。

      這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點(diǎn),就像我們小學(xué)五年級(jí)的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對鯊魚的攻擊,老人并沒有嚇呆了,而是沉著的應(yīng)對鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒有沉著的應(yīng)對鯊魚的攻擊,那老人將會(huì)一無所有。這篇小說主要告訴我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀滅,卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一。

      所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神,才能成為對住過有用的人。

      作文大全讀后感帶道理5

      讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

      本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心,致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

      《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧——誠心向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空——正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,豬八戒——貪財(cái)好色,但又不缺乏善心,沙僧——心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強(qiáng)大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

      書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽耍覉?jiān)持到了最后。

      那四本厚厚的名著,是每個(gè)自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗,刀光劍影,勾心斗角,愛恨纏綿,都不適合此時(shí)閱讀,于是再次翻開了《西游記》,進(jìn)入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作,每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;有人干脆把它當(dāng)作道德修養(yǎng)小說或ZZ寓言。但在我看來,它什么都不是,它只是“游戲之作”,是一個(gè)單純的神話世界。我在讀這本小說時(shí)常常有一種共鳴感,想必這是我內(nèi)心深處對于自由的欲望在呼喊吧!

      一、自由

      在經(jīng)歷了又一個(gè)個(gè)性受制約的學(xué)期后,孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內(nèi)心潛在的,但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。孫悟空破土而出,“不優(yōu)麒麟轄,不優(yōu)鳳凰管,又不優(yōu)人間王位所拘束”,闖龍宮,鬧冥司,在花果山自在稱王,可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的特點(diǎn)就是向往自由,他始終在追求自由,他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之,我覺得現(xiàn)代人對于自己的生存狀態(tài),尤其是精神方面較為安于現(xiàn)狀,缺乏一種開拓進(jìn)取,尋找更大自由的精神。

      二、神話

      如今也是一個(gè)遠(yuǎn)離神話的時(shí)代。日常生活過于現(xiàn)實(shí),使充滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產(chǎn)物,它有深邃的哲學(xué)意義和豐富的文化內(nèi)涵。謝林在他的名著《藝術(shù)哲學(xué)》中說:“神話乃是各種藝術(shù)的必要條件的原始質(zhì)料?!段饔斡洝肥侵袊裨捫≌f的顛峰,也是神話文化的至高境界,然后中國的神話文化漸漸沒落了,神話不被人重視,連《西游記》也少有人問津,只有孩子們會(huì)被孫悟空征服,于是也只有孩子們抱有對未來浪漫的、夢幻般的希望?!?/p>

      三、英雄

      “英雄”有許多不同解釋?!掇o?!分姓f英雄是杰出的人物,曹操說英雄要有包容宇宙之機(jī),吞吐天地之胸。我認(rèn)為,英雄是那些頑強(qiáng)地掌握自己命運(yùn),并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是英雄的典型,他為了自由,為了自己的尊嚴(yán),不怕與一切進(jìn)行斗爭。正因?yàn)檫@種對抗的差距懸殊,發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現(xiàn)出其英雄本色。

      復(fù)讀《西游記》,讓我覺得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信,也希望它永遠(yuǎn)向大家展示著“自由、神話、英雄”三個(gè)主題,給大家?guī)砑?lì)和源自內(nèi)心的力量。


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