三國演義讀后感作文初中生
《三國演義》記敘了東漢末年至西漢之間，以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三個軍事集團，為了獨霸天下以至沙場廝殺的戰(zhàn)亂時期。這里給大家分享一些關(guān)于三國演義讀后感作文初中生，供大家參考。
三國演義讀后感作文初中生1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”每次聽到這首歌，我就心潮澎湃?！度龂萘x》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了許多驚險曲折的故事，還讓我認識了不少個性鮮明的英雄。
說起趙云，也就是常山趙子龍，大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強、正義凜然的英雄本色，難怪劉備說他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實在是一個有情有義的硬漢子!
再說關(guān)羽，此人在《三國演義》中是一個典型的忠勇人物。因為他髯發(fā)長二尺，一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子，所以被人們譽為“美髯公”。他不僅是個美男子，還是劉備集團的得力干將。不管是“身在曹營心在漢”，還是“千里走單騎”，都能反映出他對劉備的赤膽忠心。他真是個頂天立地的男子漢!
提到劉備，在作者眼里，他是個“亂世梟雄”，但在我眼里，他只不過是個“膽小怕事”的人。雖說在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練，工于心計，但他為了一個“義”字，不聽眾將的忠告，竟大動干戈，率領(lǐng)七十五萬大軍，草率伐吳，最后被陸遜用火攻破，最終蜀軍全軍覆沒。讀到這里，我真為他的這種行為感到惋惜!
談起諸葛亮，他可謂是書中最具光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明，成功運用了“借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計、七星燈”等一系列妙計。為了報答劉備的知遇之恩和托孤之重，他安居平五路，七擒孟獲，六出祁山，雖說他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒有成功，但是他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世。他永遠是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!
反復(fù)品讀《三國演義》這部歷史小說，不但豐富了我的歷史文化知識，而且提高了我的個人道德修養(yǎng)，更重要的是，從書中的眾多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠信、機智勇敢、胸懷天下、無私奉獻。
三國演義讀后感作文初中生2
我非常喜歡看《三國演義》，這是我第二次讀這本書。讀完后，我對里面的人物又有了新的認識。
以往人們提起曹操，我就會聯(lián)想到戲臺上白臉奸臣，人們總覺得曹操是個陰險狡詐的人，卻不知他的另一面。曹操其實是一個很有本事的人。你看，經(jīng)過多年戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)"白骨蔽平原”的悲慘景象，曹操急了，于是推廣“屯田"方針。召集百姓，編成組來開荒種地，不服役的四至五成的糧食交給國家。守兵戰(zhàn)士都把糧食上交給國家，這一舉措使中原農(nóng)業(yè)很快恢復(fù)。
此外，曹操的知人善用也是一個優(yōu)點，只要有一技之長的人，他不管貧富都提拔為大將軍。還有，他的軍事才能也極其突出，他能取人之長，補己之短，以少勝多，以弱勝強的輝煌戰(zhàn)例平定了北方。所以，當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云，謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
對我特別有啟發(fā)意義的是，曹操”任人唯賢“這一點很值得借鑒，借鑒曹操用人之法，例如投票選舉心目中稱職的，有能力的班干部，也許這樣會使工作呈現(xiàn)出新的局面。
再次讀完《三國演義》這本書后，不僅使我全面了解曹操這個歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。還對我以后的學(xué)習(xí)和工作帶來許多啟發(fā)。
三國演義讀后感作文初中生3
楊修是誰?乃是曹操的主簿。他天資聰穎，為人好學(xué)，才僅僅二十幾歲就踏上官途，前途可謂是一片光明。但就是這樣一個人，卻仗著自己的聰明，狂妄不羈，不計后果，數(shù)次惹得那曹孟德怒氣橫生，最終招致了殺身之禍。羅貫中在書中雖對他描寫不多，連外貌都沒有，可他確是令我最受觸動的人。
那是圍繞一個雞肋發(fā)生的：當時正是曹劉二軍爭奪漢中的緊要關(guān)頭，奈何諸葛孔明已然智取漢中，于是曹操無奈，只好退兵，以待時機。一個夜里，大將夏侯惇詢問夜里的命令，曹操隨口答道：“雞肋”二字。楊修聽后，竟自以為理解了曹公的念頭，擅自命令大軍收拾行裝，欲班師回朝。此時曹操正好看見這一幕，遭已對楊修不滿的他，便以惑亂軍心之由，斬了楊修?？赐甏四?，我不勝感慨：從不因為各種原因驕傲自滿的人，方可成就大事。
在這一點上，我認為漢高祖劉邦做的是真不錯。劉邦他可是為數(shù)不多的敢起兵與大秦朝抗衡的領(lǐng)袖，但即便有如此功績，他卻依舊不驕傲自滿，仍能做到不恥下問，于是像什么韓信啊、張良啊、蕭何啊等等等等一堆優(yōu)秀人才，都覺得跟著他能干出大事業(yè)來，于是全聚在他的身邊。而他也是則其善者，知道自己沒啥才能，所以從來沒有因為半點驕傲的心態(tài)而拒絕這些逆耳的良言。可項羽這人就不行了，雖十四歲便能舉起一口大鼎，“力拔山兮氣蓋世”，更是堂堂西楚霸王，感覺十分厲害的樣子，但最后連秦皇的椅子都沒有坐熱呢，就被劉邦逼到烏江邊，和虞姬雙雙自刎。這其中最最重要的原因就是劉邦從不驕傲自滿，善聽良言，而項羽卻以為自己武藝高超就天下無敵，將身邊的謀士統(tǒng)統(tǒng)趕走了。
再看看楊修這人，他雖然不是剛愎自用，但他恃才放曠，為了顯擺自己的才智，置如山的軍機于不顧，一聞“雞肋”收拾行裝，最后被曹操以此為由，“推出斬之”，實在是咎由自取。
所以說一個人如果想要在任何時代做出一番大事，不僅要文武雙全，更要有著一顆永遠謙卑的心啊!
三國演義讀后感作文初中生4
天下大勢，分久必合，合久必分。
東漢末年，皇帝無能，朝政腐敗，天下紛爭。于是，便有了這精彩紛呈、英豪輩出，令人蕩氣回腸的三國演義。
而在《三國演義》中，我喜歡的故事有許多，比如說有“二猛將威震長坂破”、“諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒”、“諸葛孔明草船借箭”、“智諸葛獨唱空城計”等，無不體現(xiàn)出三國時期英雄豪杰的氣概本身，使人物活靈活現(xiàn)。詳細的背景描寫如“塵土飛揚”、“尸橫遍野”等一些成語寫出了戰(zhàn)爭的龐大和戰(zhàn)爭的殘酷。
當然，人物也是千姿百態(tài)，英雄豪杰更是數(shù)不勝數(shù)，如劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、周瑜、曹操等英雄豪杰。其中有大部分都是我喜歡的。我喜歡張飛，是因為他那粗狂豪邁的性格，在長坂坡光是大吼了兩聲，便將十幾萬大軍嚇得魂不附身成為千古美談;我喜歡關(guān)羽，是因為他不忘忠義，至死也不忘主公，重情義;我也喜歡趙云，因為他忠心不變，冒著生命危險救主公的親人，對主公更是寸步不離;我還喜歡諸葛亮，因為他聰明絕頂，為國家效力而不遺余力，同樣忠心耿耿……太多太多了。
在這之中，我不止看到了那精妙絕倫的戰(zhàn)斗，幾乎天衣無縫的作戰(zhàn)計劃和英雄激烈的戰(zhàn)斗場面，還有一國之內(nèi)的相互內(nèi)斗，如“關(guān)云長放水淹七軍”中，關(guān)羽被龐德射中了一支毒箭，而龐德的上司于禁怕龐德殺了關(guān)羽搶了頭功，便鳴金收兵，在關(guān)羽的傷剛好時龐德打算率七路大軍消滅關(guān)羽，可于禁不想龐德功成名就，不肯出兵，并把七軍安扎在不利地形，結(jié)果被關(guān)羽放水全部淹死，龐德被斬，自己也只好自己投降。
雖說自己不在當時，不了解全部，但有了《三國演義》這本書，不怕不懂了，也學(xué)習(xí)到了不少知識和精神。
三國演義讀后感作文初中生5
眾所周知，《三國演義》是我國四大名著之一。它是由明代作家羅貫中編寫而成?！度龂萘x》聞名遐邇、婦孺皆知，是中國傳統(tǒng)文化中的無價之寶。
這本書中的主人公劉備、關(guān)羽、張飛三人分別代表了三種優(yōu)良品格：仁義、忠誠、勇猛。相比之下，“挾天子以令諸侯”的曹操就顯得比較陰險狡詐，而“史上最強軍師”諸葛亮則是智慧的代表，《草船借箭》一文記述了諸葛亮用計謀籌得了周瑜故意為難他而讓他在三天之內(nèi)弄到的十萬多支箭。作者羅貫中通過一系列事件將書中的人物刻畫得淋漓盡致，躍然紙上。
《三國演義》不僅文學(xué)功底深厚，還給人許多有益的啟示。呂布因為見利忘義，先是認董卓為父，又被王允的美人計誘惑認王允為義父，被后人成為三姓家奴，后來被曹操抓住，這位“識貨”的丞相十分欣賞呂布的武藝，但是因為呂布是出了名的見利忘義，怕他反過來被人利用來謀害自己，就將呂布殺了。如果當初呂布忠誠一點，該跟誰姓就跟誰姓，該做誰的手下就做誰的手下，還會落得這番下場嗎?
關(guān)羽就是和呂布完全相反的人物了。關(guān)羽早先被曹操留住，給他好吃好喝好衣好住。千方百計想讓他改變主意為自己所用，但關(guān)羽卻不領(lǐng)情。曹操赤壁戰(zhàn)敗敗走華容道的時候，關(guān)羽于心不忍，還是把曹操給放了。本來諸葛亮是讓關(guān)羽趁曹操實力大減的時候去捉拿他的，并立下了軍令狀，如果心軟放了曹操就會腦袋搬家。最后若不是蜀國滿朝文武求情，說不定關(guān)羽就被處置了。
劉備是個仁義的英雄，好幾次他在逃難路上帶著各種老弱病殘的老百姓趕路，老百姓哪有訓(xùn)練有素的軍隊走得快呀，所以劉備他們不得不走走停停，眾將都勸劉備丟下老百姓自己趕路，劉備哪肯丟下老百姓一走了之?劉備還把曹操說過的話反過來說：寧可天下人負我，也不叫我負天下人!
這樣一部把人物形象刻畫的淋漓盡致，文學(xué)功底深厚，又給人有益的啟發(fā)的作者，能不是一篇傳世佳作嗎?
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