高一記事類的優(yōu)秀作文5篇
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。下面是小編收集整理的高一記事類的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
高一記事類的優(yōu)秀作文5篇(一)
百里山河，砥礪前行
聞花香陣陣，沐烈日炎炎，看征途漫漫，聽哀聲凄凄，念自己慘慘。昨日那艱難漫長而又刻骨銘心的旅程還歷歷在目。當(dāng)今天拖著酸痛的身軀一瘸一拐地行走時，心中五味雜陳、百感交集，隨著時光的流逝，沖淡的是我滿身的疲憊，留下的卻是滿滿的回憶與美好。
星辰朦朧，東方既白，微風(fēng)初起，行囊在肩，我們執(zhí)手并肩，踏上青春的征程。我們走過景區(qū)，看綠茵遍布，鳥兒高歌奏響征途的號角;我們走過公園，感盎然春意，水聲潺潺激蕩前進(jìn)的動力;我們走過鄉(xiāng)村，忍驕陽似火，炎炎烈日點(diǎn)燃心中的斗志。七個小時的征程，三十公里的漫途，是歡笑，是汗水，更是人生的啟迪。
眾志成城，身“殘”志堅。
正所謂“眾人拾柴火焰高”，一滴落入塵土的水終將完全蒸發(fā)，體無完膚地散入茫茫人世無跡可尋;而無數(shù)滴水將會聚流成河，奔騰入海，形成一種剛?cè)岵?jì)、無比強(qiáng)大的力量。團(tuán)隊的偉大就在于此，正是大家的齊心協(xié)力、互幫互助，才使得我們在鼓舞中走向了終點(diǎn)。沒有一個人掉隊，沒有一個人放棄，即使再苦、再累，大家也都卯足了勁，咬牙堅持。每個人都邁著仿佛失去了知覺的雙腿，忍著鉆心的疼痛，在朋友的攙扶下走向終點(diǎn)。身雖殘，志更堅，不支的體力沒有擊垮我們，心中攢著一股力量，引領(lǐng)著我們向前。
前進(jìn)的動力在于遠(yuǎn)方而非眼前。
當(dāng)你的身體達(dá)到極限時，是什么在驅(qū)使著你前進(jìn)?如果你只是一味地盯著腳下毫無目的往前走，你看到的只是一模一樣的水泥路，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭，直至意志被一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨殆盡。如果你將遠(yuǎn)方的樓房高塔作為目標(biāo)，在享受離目標(biāo)越來越近的過程中，你會逐漸充滿動力，越來越有信心。人生也亦如此。只有你對未來充滿憧憬，擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一步一步、腳踏實地地向著目標(biāo)前進(jìn)，你會發(fā)現(xiàn)，原來勝利的彼岸就在眼前。
你所以為的歲月靜好，只不過是有人在替你負(fù)重前行。
當(dāng)我如行尸走肉般依靠慣性在路邊前進(jìn)時，不禁想到了曾披荊斬棘，靠雙腿保家衛(wèi)國的英雄戰(zhàn)士們，敬佩之情油然而生。當(dāng)年紅軍兩萬五千里長征不也是一步一步地走過來的嗎?如今上海外灘的人墻不也是武警戰(zhàn)士無數(shù)個小時的血肉之軀挺過來的嗎?三十公里我們尚且喊累，那他們又是怎么扛過來的呢?哪有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負(fù)重前行罷了。
百里山河酬壯志，于昨日，是堅強(qiáng)意志的磨煉;于今日，是艱難旅程的回味;于明日，是美好回憶的珍藏。站在壩上的我，迎風(fēng)宣誓，眺望遠(yuǎn)方水天相接，山河綿延，心中暗語，定不斷拼搏，砥礪前行。
高一記事類的優(yōu)秀作文5篇(二)
遠(yuǎn)在腳下，邁在心上
近了，近了，2021屆百里遠(yuǎn)足的戰(zhàn)旗已獵獵作響。在同學(xué)們緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中，在校內(nèi)校外各路人馬的支持下，隨著張重相校長手中戰(zhàn)旗的重重?fù)]下，三十公里近五萬步的遠(yuǎn)足征程，踏在了2021屆莘莘學(xué)子的腳下!
同窗相伴路更寬。
剛踏上征程的我們，還是太過天真，一路歡聲笑語，正如初進(jìn)大觀園的劉姥姥，整個世界都是新奇的。漸漸地，有些同學(xué)開始身體不適，體力不支，由大腿及膝蓋到小腿及腳踝，由腳趾到腳心及腳掌到腳跟酸痛的感覺陣陣傳來，有些同學(xué)開始掉隊。但更多的同學(xué)還在咬牙堅持。不知誰提了建議：唱歌吧，轉(zhuǎn)移注意力!隊伍里就開始了多重唱，那歌聲在山谷悠揚(yáng)，在山間回蕩，唱出了激情，唱出了力量，腿上的疼痛被我們拋之腦后，還有的同學(xué)跳起了鬼步舞，嬉笑聲伴著我們走過艱難的征程。
恩師相伴情更長。
早就聽聞老師們會在遠(yuǎn)足時與我們肩并肩，共患難。但看到老師們也吃力地走上路，累的滿頭大汗時還是小小的吃了一驚。即使這樣，他們依然微笑著鼓勵我們，還會講一些往屆同學(xué)們的趣事。不僅如此，同學(xué)們還會拿出隨身攜帶的零食干糧與老師們分享。午飯后，在休息時同學(xué)們竟大著膽子與主任開始攀談起來，歡樂的氣氛如影如隨。人與人之間的距離縮短了，心靈貼近了，原來遠(yuǎn)的是路程，近的是心靈。
外高佳績更輝煌。
登臨大壩頂部，原本氣喘吁吁，扶搖揉腳的同學(xué)們似忘記了疼痛，全部貼近護(hù)欄，連聲贊嘆：只見黃河大壩氣勢如虹，似一道天檻橫跨黃河，兩岸高山聳立，頗有“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的氣勢。登高遠(yuǎn)眺，仿佛心胸也開闊了，這時齊聲朗誦《梳妝臺》實在是一道亮麗的風(fēng)景線。外高的莘莘學(xué)子們啊，他們是雄鷹，搏擊長空，笑傲蒼穹，他們是王者，挺直脊梁，爭做最強(qiáng)。他們腳踏實地，懷抱理想，埋首耕耘。舉目仰望2021年，他們將以筆為歌，唱出外高的新輝煌!
百里遠(yuǎn)足，砥礪意志，遠(yuǎn)在腳下，邁在心上。這次的遠(yuǎn)足活動，磨礪了同學(xué)們的意志，增進(jìn)了師生們的情感，踐行了外高“拒絕平庸，追求卓越”的校訓(xùn)。這次的遠(yuǎn)足活動，正如那漫漫的人生之路，時而崎嶇，時而陽光雨露，時而陰云密布，但好在我們結(jié)伴而行，手牽手，心連心。即使腳下荊棘遍地，遠(yuǎn)處蒼涼荒蕪，也能一路高歌，嬉笑玩鬧，到達(dá)夢想的高地。
高一記事類的優(yōu)秀作文5篇(三)
血泡·汽車·歌聲
“百里遠(yuǎn)足，砥礪意志”。說實話聽到這個活動時我有點(diǎn)虛：“百里”?是認(rèn)真的嗎?我可以嗎?然而走出校門時，卻是莫名的激動，終于要出去走走了。
在剛開始的一段路上，心情還是很愉悅的，歡樂的小歌唱著，邊走邊說笑著，越來越開心，仿佛自己回到了小學(xué)一年級，走路蹦蹦跳跳毫無形象，天真爛漫地談天說地。我心想，遠(yuǎn)足也沒那么累嘛。然而，還是太年輕，高估了自己的實力，不一會兒，腳發(fā)出了抗議，起泡泡了，再看看周圍的同學(xué)，有的仍斗志昂揚(yáng)，有的在咬牙堅持，有的已經(jīng)打起了放棄的念頭?！昂美郯 ?，剛說完這句話，肩頭便被人重重拍了一下，一抬頭，那人沖我一笑“堅持!”這不是老班嘛，我比他年輕，他都走的動我肯定可以。年輕就是資本，就是力量，就該向前。就這樣，痛并快樂著，我們圓滿完成了二十八公里。
這也是我的一段人生之旅吧。
這一路像極了我的高考之路，路途遙遠(yuǎn)艱難，卻有那么一群人，他們同我一樣，腳上磨出了血泡，卻又不放棄，試圖用歌聲來激勵人心，他們可愛可親。即使有捷徑有汽車，可以不用雙腳，他們也不肯，他們要用雙腳一步一步的，踏實地走好自己的路。
血泡嘶痛，歌聲長伴，汽車為伍，腳不停歇?！肮?，你腳上也磨出血泡了?那我們就是難兄難弟了?！薄八f風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，繼續(xù)向前走，向前走!”我無端地憤怒了，為什么有汽車有公交，而我們卻要用雙腳，踏過這一寸寸土地?“因為有些路你必須要走完，而你以為的捷徑，只緩一時而緩不了一世!”是啊，汽車是捷徑，也是沿途上的一種誘惑吧。很有幸，和他們一起，我竟沒有生起一絲想要放棄的念頭，大概，這就是集體的力量，一個人走不完的路，他們陪你一起。在高考面前，一起堅持，一起抵抗誘惑，一起對抗挫折，一起抵達(dá)那個遙遠(yuǎn)但終會到達(dá)的遠(yuǎn)方。
這條路，我們帶著痛堅定地向前走，哭著喊著也就變成笑著唱著。這也罷，任花自飄零水自流，再回首，艱難已成為過往，遠(yuǎn)方，終將抵達(dá)。
高一記事類的優(yōu)秀作文5篇(四)
媽，請你原諒我
正是可怕非典的那一年，我降臨了，那時的你沒有現(xiàn)在的滄桑和愁苦，更多是活力與端莊。
我真的很難想象，把一個倔強(qiáng)的個體撫育長大，中間有多少苦要吃。我真的很難想象，在每天都進(jìn)進(jìn)出出的家里說出的話，總是被毫不留情的反駁回去是一種怎樣的有苦難言。我真的很難想象你有多少想說的話都憋在心里，一個人不知道該怎么向外訴說，默默地承擔(dān)著。我真的很難想象我身為子女，給你造成了多少的心靈傷害。
這些都真的真的讓我很難去想象。
每一根白發(fā)的無情滋長，每塊厚繭的日積月累，每一聲嘆息，每一次皺眉，每一滴躲避的眼淚，我都不想你去承受。可時間和我最終還是將他們雙手捧上，讓你不想?yún)s又必須去接它。
我無知我懵懂，我更無情，我更不懂得體會。
我不喜歡聽別人大聲說話，可我卻時常放大對你說話的分貝，我想請你原諒;我總想牽起你的手一起逛街，卻又被各種借口絆住了雙腳，留你一個人無所事事，我想請你原諒;我犯著現(xiàn)在低頭族通有的毛病，而冷落了你對我的熱情，我想請你原諒。我甚至都意識不到自己都做了什么可怕的事，我更意識不到你的心里到底裝了多少想像我一樣大聲傾訴出來的話。我想請你原諒。
我們把你和父親留在了家里，你心中的掛念我卻沒有放在心上。在三百六十五天中大約二百四十多天的孤獨(dú)，層層疊加了十年之久。我想請你原諒，原諒我的不陪伴。
你總是不希望給我們增添任何麻煩，你的意圖在我眼里都已然透明，無法遮掩，卻什么也不愿去說。能一個人承擔(dān)下來的，你絕不會讓我們“勞心費(fèi)神”去搭把手。你還希望我們有自己獨(dú)立自在的生活，或者時不時倚仗下你這座“靠山”，這些你都藏在心中，誰都不說，誰都不說……可你卻忘了我們是什么樣的親近關(guān)系了嗎?每次我犯錯都想藏起來的眼神，都會被你巧妙捕捉。而你的內(nèi)心，我也曾不留腳印的走過。媽，我看得出你的苦，可我卻怎么也看不出你苦的有多么深。
媽，我想請你原諒我，原諒這懵懂無知的我。每一次的表達(dá)都是我內(nèi)心極為誠懇的反思。不懂事的孩子，你做的壞事太多了。
媽，請你原諒我!
高一記事類的優(yōu)秀作文5篇(五)
雨傘下的觸動
天空開始昏沉，風(fēng)吹的人涼颼颼的，冷不丁地打了個寒顫，雨就這么猝不及防。凜冽的風(fēng)使我披上了外套，雨越下越大，終于挨到了下晚自習(xí)。
她還是一如既往地等著我，昏暗的光線下看著她的輪廓不是很清楚。
“不穿外套不冷嗎”?我淡淡地說了一句，順勢把她的手挽在我的懷里，一觸，冰涼涼的。
“不冷”。聽著她微顫的聲音，看著她把雨傘拿出來，又把它撐開。期間再也沒有過交談。
雨下得很大，傘上破了幾個小洞，刺骨的風(fēng)吹得我把傘放得很低。夜晚的漆黑，抬頭不見月亮的朦朧，四周靜悄悄的，卻又伴著些許喧囂聲。我拉著她走到人少的橋上，聽著攬月橋嘎吱嘎吱的聲響，滴答滴答，看著雨水一顆顆落在水里。
我把她冰冷的手挽的更緊了，試著雨飄到了她手上，又順勢落在了她的褲腿上。
“雨有沒有淋濕你”?我哆嗦著問了一句，把雨傘撐過去了一點(diǎn)，手臂之間的間隙似乎只是擦肩而過，我挽的很緊，也許是這刺骨的寒風(fēng)使她握得很有力，
“沒有，就是，就是有點(diǎn)兒冷”。說完她把傘推了過來。
放在她肩膀上的手感受到了明顯的涼意，雨水流下了她整個的手臂。我小心翼翼地把書包背在前面，脫掉了右邊外套的袖子，，又側(cè)著身子把左邊的袖子脫掉，我抱著書包，用另一只手把外套搭在了她被淋濕的肩上，她的肩膀冰涼，低頭一望，她的褲腳也已經(jīng)濕透了。風(fēng)雨交加，就這么任性，卻用它的任性讓人顫栗。
“給我穿了你穿什么”?話語中夾雜著顫抖。她穿起一只袖子，又緩緩地把另外一只袖子套在我的左手上，用力地挽著我的手臂?！斑@樣是不是要好點(diǎn)兒”。聽著她微微顫又安穩(wěn)的聲音，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。風(fēng)還是很大，淅瀝的雨在這一刻仿佛重來沒有想過要停止。
“我們再挨近一點(diǎn)兒可能就更好了”。我半開玩笑地說，卻又挨得更近了。
風(fēng)吹地我們頭發(fā)很凌亂，我撐著傘，她慢慢地伸手撇了撇我的劉海，又慢慢地縮回去。期間再也沒有什么話能說。步伐加快了，漆黑的夜和這淅瀝的雨讓人感到彷徨。
到了寢室樓底下，各自都抖了抖身上的雨水，相互望著，不經(jīng)意間都笑了，似乎在說：你看，差點(diǎn)兒淋成了落湯雞。
“記得吹頭發(fā)”。就這么簡單的一句話，卻在這樣的夜里讓人感到溫暖和安穩(wěn)。
相關(guān)文章：