she is writing a letter英語教案及反思

　　設(shè)計好一個好教案，對于小學(xué)英語教學(xué)是有很大作用，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)韘he is writing a letter英語教案及反思，供各位教師參考!

　　she is writing a letter英語教案：

　　課前準備：

　　初讀課文，了解課文大意。

　　自己在家聽錄音。

　　標出不認識的單詞。

　　教學(xué)課題：

　　新標準英語(三起)第三冊Module 3Unit1 She’s writing a letter.

　　教材分析：

　　本課是新標準英語三年級起點第三冊第3模塊的第一單元，本節(jié)課以《新標準英語》第三冊(三起)Module 3 Activities Unit 1 She’s writing a letter. 為教學(xué)內(nèi)容，圍繞描述某人正在做某事展開教學(xué)活動。讓學(xué)生初步了解并掌握如何表達自己何時去過某地以及所在地的方位。

　　學(xué)情分析：

　　小學(xué)英語教學(xué)的重要目標是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握一定語言基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)小學(xué)生初步運用英語進行交

　　際的能力，開設(shè)英語順應(yīng)了時代的發(fā)展，也適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理的發(fā)展需要。小學(xué)四年級的學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，并且學(xué)生們善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語，同時結(jié)合小學(xué)英語教材的特點，本學(xué)期我采取了各種教學(xué)方法，如：游戲、唱歌、分角色對話、搶答、PK等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動積極性，給孩子營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　教學(xué)目標：

　　1、知識目標

　　(1)能聽、說、讀、寫詞匯Write, letter, picture, friend, take pictures, talk to, little, play with.

　　(2)能理解、會說并能在實際情景中運用What is she doing? She’s writing a letter. What is he doing? He’s taking pictures.等句型。

　　2、技能目標

　　會用She’s writing a letter. /He’s …What is she/he doing?交際用語進行會話練習(xí)。

　　3、情感目標

　　(1)培養(yǎng)在實際情景中運用知識的能力，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)重點：

　　本節(jié)課的重難點是通過談?wù)搱D片學(xué)習(xí)如何講述正在發(fā)生的事情：This is my friend. She is writing a letter.

　　教學(xué)難點：

　　動詞過去式及其時態(tài)的變化：規(guī)則和不規(guī)則。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件、單詞卡、照片、Flash動畫。

　　教學(xué)過程：

　　一、 Greeting.

　　Sing a song : The more we get together，the happier we will be. (課件顯示歌曲內(nèi)容) 教師與學(xué)生一起邊唱邊表演。

　　二、Revision of the words and phrases.

　　1、師生來復(fù)習(xí)一下“Be”的歌謠：我是am,你是are ,is用在他、她、它 ,要問復(fù)數(shù)后面是什么?復(fù)數(shù)后面都是are。

　　2、小老師檢查預(yù)習(xí)學(xué)案。

　　3、讓一名同學(xué)做動作，全班同學(xué)說出動詞短語——play basketball，play football，play table tennis。

　　【設(shè)計意圖】直觀、形象。讓學(xué)生參與做動作的活動，不僅能進行知識熱身，還能為下一個環(huán)節(jié)的教學(xué)做好鋪墊。