she is writing a letter英語(yǔ)教案及反思

　　設(shè)計(jì)好一個(gè)好教案，對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是有很大作用，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)she is writing a letter英語(yǔ)教案及反思，供各位教師參考!

　　she is writing a letter英語(yǔ)教案：

　　課前準(zhǔn)備：

　　初讀課文，了解課文大意。

　　自己在家聽(tīng)錄音。

　　標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的單詞。

　　教學(xué)課題：

　　新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三起)第三冊(cè)Module 3Unit1 She’s writing a letter.

　　教材分析：

　　本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)第三冊(cè)第3模塊的第一單元，本節(jié)課以《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》第三冊(cè)(三起)Module 3 Activities Unit 1 She’s writing a letter. 為教學(xué)內(nèi)容，圍繞描述某人正在做某事展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生初步了解并掌握如何表達(dá)自己何時(shí)去過(guò)某地以及所在地的方位。

　　學(xué)情分析：

　　小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握一定語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)小學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交

　　際的能力，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，也適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理的發(fā)展需要。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，并且學(xué)生們善于模仿、態(tài)度自然、樂(lè)于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教材的特點(diǎn)，本學(xué)期我采取了各種教學(xué)方法，如：游戲、唱歌、分角色對(duì)話、搶答、PK等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)積極性，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)

　　(1)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯Write, letter, picture, friend, take pictures, talk to, little, play with.

　　(2)能理解、會(huì)說(shuō)并能在實(shí)際情景中運(yùn)用What is she doing? She’s writing a letter. What is he doing? He’s taking pictures.等句型。

　　2、技能目標(biāo)

　　會(huì)用She’s writing a letter. /He’s …What is she/he doing?交際用語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。

　　3、情感目標(biāo)

　　(1)培養(yǎng)在實(shí)際情景中運(yùn)用知識(shí)的能力，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　本節(jié)課的重難點(diǎn)是通過(guò)談?wù)搱D片學(xué)習(xí)如何講述正在發(fā)生的事情：This is my friend. She is writing a letter.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　動(dòng)詞過(guò)去式及其時(shí)態(tài)的變化：規(guī)則和不規(guī)則。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、單詞卡、照片、Flash動(dòng)畫(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 Greeting.

　　Sing a song : The more we get together，the happier we will be. (課件顯示歌曲內(nèi)容) 教師與學(xué)生一起邊唱邊表演。

　　二、Revision of the words and phrases.

　　1、師生來(lái)復(fù)習(xí)一下“Be”的歌謠：我是am,你是are ,is用在他、她、它 ,要問(wèn)復(fù)數(shù)后面是什么?復(fù)數(shù)后面都是are。

　　2、小老師檢查預(yù)習(xí)學(xué)案。

　　3、讓一名同學(xué)做動(dòng)作，全班同學(xué)說(shuō)出動(dòng)詞短語(yǔ)——play basketball，play football，play table tennis。

　　【設(shè)計(jì)意圖】直觀、形象。讓學(xué)生參與做動(dòng)作的活動(dòng)，不僅能進(jìn)行知識(shí)熱身，還能為下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)做好鋪墊。