雅思閱讀的未解之謎是先讀題，還是先讀文章。而雅思閱讀最大的痛，則是在60分鐘的時間里，沒法順利完成3篇閱讀40道題，很多人直接考蒙了，或者因為某一道題卡主了，鉆了牛角尖。其實，在你的英語語言水平提升的過程中，必然會經(jīng)歷一個無法做完題目，到基本能做完，到順利做完的蛻變過程，所以，調整好自己的臨場狀態(tài)以及掌握好基本的閱讀技巧非常重要。下面是小編為您收集整理的考試題目做不完該怎么辦，供大家參考！

　　雅思閱讀最大的痛：考試題目做不完該怎么辦

　　1、首先，充分的了解考試

　　對于雅思閱讀，我們需要對于文章的長度，內(nèi)容，風格，題型的數(shù)量，分類，特點都有充分的了解。60分鐘內(nèi)完成40個題目，平均一道題只有一分半，這短短的時間內(nèi)要完成分析題目，文中定位，理解文章，解題還有填寫答題紙。

　　如果沒有足夠的熟練度，幾乎是不可能的任務。所以我們需要有針對性的總結出文章的特點，題型的分類，具體每種題型的特點以及最有效率的解題步驟。這些都是我們應該在備考時就做好充分的準備的。

　　2、其次，掌握科學的閱讀方法

　　所謂“科學”的閱讀方法，是指針對不同閱讀目標選擇合理的有效率的閱讀方法。

　　舉個最簡單的例子，我們可以使用跳讀的方法來進行總結歸納，即跳過段落中細節(jié)描述和例子，重點讀主題句和觀點句。

　　如果需要定位細節(jié)，就要使用地毯式搜索的尋讀法啦。除了這些基本的方法，還有很多實用的方法，例如如何利用連接詞理解上下文含義，如何掌握文章段落邏輯關系，如何快速理解長難句，這些都是備考時值得去研究的方向。

　　3、練習練習練習!

　　Practice makes perfect!這里的練習指的絕不是簡單機械的題海戰(zhàn)術，但是不可否認對于雅思閱讀來說練夠一定的量才能在熟練度上有質的飛躍。

　　以我的經(jīng)驗，一個學生在充分了解考試，掌握題型方法和有比較好的閱讀方法的前提下，需要通過至少9-15套題的嚴格計時訓練，才可能做到好的熟練讀，建立起做題的節(jié)奏，比較從容的面對考試。

　　當然除了做題，總結分析錯題和超時原因更為重要，只有找出自己錯題的原因(例如，解題方法錯誤，生詞問題，句子理解錯誤)才有可能改掉問題取得進步。

　　所以在練習過程中，可以選取理解不好的文章做一做精讀;可以總結出自己的易錯詞，易混淆詞，生單詞本。反復查漏補缺，堅持積累，才能水滴石穿。

　　4、合理的舍棄

　　最后，上了考場如果真的還是做不完(當然在前幾條都準備充分的情況下是不應該出現(xiàn)這種問題的)：合理的舍棄，千萬不要個別題目卡住而放棄整個森林。先易后難，先做有把握的題目，再沖擊難題。當然嘍，實在沒有時間做出來的題目，適當?shù)拿梢幻梢彩潜仨毜?。相信烤鴨們都懂的?/p>

　　雅思閱讀高分原則：低分泥沼3大基本原因分析

　　花費了一年時間，十幾萬人民幣，從北京考到英國，卻始終沒有過6.5，這些同學的問題主要在閱讀，因為聽力和口語分數(shù)在到英國之后有了明顯提高，語言環(huán)境和實踐對于這兩項語言技能提升非常關鍵。唯獨閱讀，他們無論在中國還是英國，分數(shù)始終沒有超過6。而且閱讀還影響了他們的寫作，導致分數(shù)出現(xiàn)瓶頸，提升缺乏后勁。

　　這些同學的閱讀問題主要是以下幾個方面：

　　第一、不了解學術閱讀，閱讀方法不科學

　　劍橋官方很明確地在雅思網(wǎng)站上說明：雅思閱讀考的是學術場景下的閱讀，而這種閱讀方式是中國英語教學沒有強調和專門訓練過的。

　　所以，這些同學不知道什么叫做Skimming for gist(快速瀏覽把握文章主旨)和Scan for details(快速掃描特定細節(jié))的閱讀方式;不明白怎樣去區(qū)分事實信息和主觀論點;更不知道怎樣去對文章去進行結構掃描，了解文章線索和脈絡(Frame work of the Text, Contextual Clues, Coherence and Cohesion)。

　　這些閱讀技能和策略(Reading Strategies)的缺乏導致他們閱讀的時候不分主次，不會靈活調整閱讀速度，只看見個別細節(jié)而不能把握它們之間的邏輯關系。所以他們在閱讀里只能解出那些針對個別細節(jié)的小題目，對閱讀技能要求比較高的題型，比博彩通如List of Headings(段標題，考察文章線索結構和把握段落章主題的能力)和True / False /NotGiven題(考察觀點與事實、主觀與客觀的區(qū)別以及作者態(tài)度等)，就明顯力不從心。

　　根據(jù)我當時的統(tǒng)計，他們在這些題目上的正確率不足50%。在最近的雅思閱讀里，這兩種題型加起來超過了總題量的一半，這樣的正確率當然沒法得到好分數(shù)。

　　第二、偏重解題技巧Skills，忽視閱讀實力Competence

　　因為著急盡快出國留學，所以這些同學往往是在已經(jīng)拿到Conditionaloffer的情況準備應考，并必須在Deadline之前提交合格的雅思成績。這樣的學習計劃使他們往往只在考試前去“抱佛腳”，聽說有什么“閱讀秘笈”、“9分方案”就趨之若騖。

　　這些技巧一學就會，一開始在他們還不熟悉雅思的情況下也顯得非常有效——做第一張卷子得4分，了解技巧后再做馬上就升到5分。實際上并不是這些閱讀技巧有多少神奇之處，只是由陌生到熟悉以后自然的提高，然而同學們還是對此深信不疑。

　　但是雅思閱讀畢竟是現(xiàn)在所有出國英語考試中閱讀單項最難的一個，文章最長、題型最多、難度最大，對于閱讀技能的考察非常全面深入。

　　迷信解題技巧而忽視實力的后果就像Castle in the air，吹得越神的技巧最后也讓人摔得越慘。我在閱讀單項上考過9——絕不是全憑技巧。所以我在課上從不鼓吹說9分靠萬能技巧;相反，我還經(jīng)常提醒同學：技巧有局限，9分靠實力。

　　第三、“以考試定學習”，沒有積累

　　Deadline的壓力導致這些同學倉促考試、匆忙準備，結果就是第一次考試大都沒過關。第一次失利后，Deadline的壓力又迫使他們馬上去報三個月后的考試。

　　因此，學習計劃完全是考試型的，而沒有真正積累型的學習。把上次已經(jīng)證明失敗的做法簡單重復一遍而沒有總結經(jīng)驗教訓，也沒有提高和改進，這又有什么意義呢?

　　閱讀是最需要積累的一項語言能力，詞匯、句法乃至常見文章寫法、思路，沒有一段時間循序漸進的積累和能力的提升，閱讀的能力——Competence就不會有實質的提高。

　　只憑技巧(Skills)沒有實力(Competence)是不可能有長久的效果的。事實也證明：在技巧發(fā)揮到了極致，他們的分數(shù)上升也就到了頭：長期徘徊在6分以下，就是因為他們的閱讀實力還沒有達到相應水準的緣故。