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      背句子記四級單詞

      時間: 長思709 分享

      背句子記四級單詞

        語言是一個內部緊密聯(lián)系的整體,單詞恰似語言這張錯綜復雜的網絡上的結點。詞與詞之間的關系有:約束關系(例如人稱和動詞的變化,He is a good boy. But I am a bad girl.),同義關系(smile, laugh),反義關系(approve, disapprove),派生關系(base, basement),搭配關系(固定短語fall in love with、成語Every dog has his day )等等。下面小編分享背句子記四級單詞給你們,希望對你們有用。
       
        背句子記四級單詞如下:
       
        方法一:背句子記單詞
       
        通常記單詞的方法有:第一種,死記硬背型,背單詞書;第二種,背誦文章,方法雖好,但耗時費力,不容易堅持下來;第三種,背句子記單詞,也是近年來的趨勢。在句子中,單詞的用法、搭配、詞性(褒貶)能夠得到完整地體現,能提供完整的語境。例如:
       
        I believe my brief words will relieve her grief.我相信我簡短的話會減輕她的悲痛。
       
        在這個只有9個單詞的句子中,believe,brief,relieve,grief四個常用單詞的經典用法都體現出來了,即:
       
        I believe (我相信,我認為)
       
        brief words(簡短的話)
       
        relieve (+ pain 減輕疼痛)
       
        grief (悲痛)
       
        背一個句子,學4-5個單詞,其高效和省力是顯而易見的。
       
        方法二:“五官開動”
       
        在學習英語的時候,還應該“五官開動”,即眼、口、耳、手、腦并用。讀者可以通過讀音來記單詞,并糾正發(fā)音,可謂一舉多得。
       
        方法三:比較記憶法
       
        背單詞的時候最容易混淆形近詞,例如:
       
        The necklace placed in the palace is replaced first, and displaced later.放在宮殿里的項鏈先是被偷梁換柱,后來又被轉移了。
       
        Place [ pleis ] n. 地方,處境,職務 v. 放置,任命,安排
       
        Replace [ ri(:)'pleis ] v. 取代
       
        Displace [ dis'pleis ] v. 移置,替換
       
        只有前綴不同,詞根相同,但是如何記住其意思呢?只要想想這個句子就好了。宮殿、項鏈、偷梁換柱、轉移(贓物),如此生動的“故事情節(jié)”,如何還能記不住呢?
       
        方法四:轉移記憶法
       
        在原有單詞儲備的基礎上,以最快方式擴展單詞覆蓋量。例如:
       
        Quite,quiet 和 quilt 兩個單詞的拼寫十分相近,由于quite的出現頻率較高,你可能已經掌握這個單詞的意思和用法了。這個時候,就可以利用這點來記憶和它意思相近或詞形相近的單詞??聪旅娴木渥樱?/div>
       
        The writer writes the white book quite quietly in quilt.作家在被子里十分平靜地寫白皮書。
       
        quite 十分地
       
        quiet(ly) 平靜的(地)
       
        quilt 被子
       
        只要簡單地分析一下單詞之間的拼寫區(qū)別,聯(lián)系背景意思,很容易就可以記住兩個新單詞,可謂事半功倍。
       
        方法五:情景刺激法
       
        當你聽到汽車的時候,腦子里很容易就會出現一個“汽車”的情景。人類學習語言的時候通常是與實物或情景聯(lián)系的,《16天學會4000單詞》中的句子頗有些離奇、風趣和幽默,甚至不可思議。英語學習者盡可以發(fā)揮自己的想象力,將不可思議的句子當作是科幻小說和兒童讀物來讀。通過情景刺激大腦興奮進而達到記憶的目的。
       
        背句子記單詞的時候,先不要急著背單詞和句子,而要先理解單詞和句子的意思,并在頭腦中形成一個形象或概念。例如:
       
        Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年,長胡子的熊將在后方產一頭可愛的小崽。
       
        看到這個句子時,腦子里就應該浮現出一只長著胡子的熊bear,身懷六甲,預計在明年(開春)就會產出一只可愛的小熊寶寶(baby bear)來這樣一副情景。
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