英語學(xué)習(xí)基本上是分步驟的，一般是音標(biāo)、單詞、短語、句子，以此類推。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的快速學(xué)英語的方法，供大家參閱!

　　快速學(xué)英語的方法：背單詞的好方法

　　下定決心，持之以恒。背單詞不是一朝一夕就可以完成的事情，因此要下定決心，持之以恒，只有堅(jiān)持不懈才能夠有效果。 有的單詞需要反復(fù)記，為了克服遺忘，還要反復(fù)的復(fù)習(xí)，這樣效果才好。

　　及時復(fù)習(xí)。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，越是剛剛學(xué)過的東西會被遺忘的可能性越大，因此我們要及時復(fù)習(xí)，而且要經(jīng)常復(fù)習(xí)，小編剛上大學(xué)的時候，英語也是剛剛及格的水平，為了準(zhǔn)備四級考試，英語詞匯書應(yīng)該翻了不下百遍，你要相信，沒有做不到的事情，只有可能是你沒有付出足夠的努力

　　正確的拼讀。記單詞之前要先會正確的讀單詞，因?yàn)槲覀兏鶕?jù)單詞的讀法和詞根規(guī)律可言將一類單詞放在一起記憶，這樣就形成了一個記憶樹，每個單詞就像大樹上的枝葉一樣，可以進(jìn)行印證，這樣遇見相似的單詞，即使你記不清它的準(zhǔn)確含義，也可以根據(jù)前后語境進(jìn)行猜測。

　　尋找適合自己的方法。每個人的學(xué)習(xí)方法不同，只有找到最適合自己的方法，才是最有效果的，比如有的人喜歡邊讀邊記，有的人習(xí)慣拼讀，有的人則喜歡先聽，根據(jù)發(fā)音來記單詞，有的人甚至?xí)x擇閱讀，通過閱讀和查詞典來積累詞匯，每個人的學(xué)習(xí)方法不同，在記單詞上也是一樣，只有找到最適合自己的方法才會有好的學(xué)習(xí)效果。

　　快速學(xué)英語的方法：學(xué)習(xí)語法的最佳方法

　　其實(shí)，語法是從閱讀學(xué)來的。

　　語法書當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀，一定會走火入魔，其下場與死背生詞相同。

　　我們學(xué)生的作文甚至論文有一個通病，那就是用字太深，但卻很少用得對，于是整篇文章充斥著無數(shù)用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數(shù)萬字的論文，往往只有數(shù)十句通順的話，這便是學(xué)習(xí)時只重背誦生詞，忽視語法的產(chǎn)物了。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)語法與學(xué)習(xí)生詞相似，都要in context地學(xué)。死記硬背單詞沒有用處，因?yàn)槟悴欢畣卧~的用法，也不清楚其應(yīng)用的場合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞修飾語，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫作時真的用得著嗎?用得對嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會出錯。并非結(jié)構(gòu)出錯，而是運(yùn)用不當(dāng)。

　　既然語法規(guī)則不能死記硬背，那么語法該怎么學(xué)?

　　從閱讀中領(lǐng)悟語法，再以語法書鞏固領(lǐng)悟而來的知識。

　　舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實(shí)用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應(yīng)用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”。看看吧，這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫作的時候也未必用得出。

　　學(xué)好語法，語感比規(guī)則重要。

　　養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時總會遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。

　　閱讀時遇到困惑，再去翻閱語法書。這時，語法書上的繁雜規(guī)則就正好派上用場了。因?yàn)槟阒雷约阂沂裁?，也知道這些語法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。

　　快速學(xué)英語的方法：如何學(xué)好英語口語

　　我覺得要學(xué)好英語有三個方面：信心、努力、方法。首先是下決心說一定能做好，第二是努力。比如大量的模仿閱讀和背誦，每天把一篇文章跟聽力材料后面拼命地去讀，不斷去模仿，去糾正。英語的學(xué)習(xí)很需要一個能說英語的環(huán)境，大家有一個誤區(qū)，認(rèn)為出國可以學(xué)好口語，要么就是通過外教來制造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。其實(shí)不是每個都有這樣的機(jī)會。我主要談的是自我訓(xùn)練方法。

　　跟自己交流。

　　如果我既沒有錢沒有條件請得起外教，也沒有一個學(xué)習(xí)英語的環(huán)境呢?在這種情況下，我又該怎么學(xué)習(xí)英語?其實(shí)我就是處在這種情況中，我的方法是和自己來交流。早晨起來3、5分鐘用英語策劃今天的生活，比如簡單地牢騷幾句：I am so tired, why should get up so early to have classes? I do't want that! 然后可以換個角色勸自己: If you want to quit the class, your teacher will give you a low point.如果周邊沒有人你就說出聲來。如果旁邊有好幾個人，就自己默默地想。

　　然后起來做事情，你可以一邊做一邊把你正在做或者想到的東西說出來，比如說" I am dressing myself, I hate this red one! I want to dress myself beautifully.有機(jī)會就說出聲，沒有機(jī)會就默默地說。其實(shí)很多時候沒有人監(jiān)控，這些都可以說出來。晚上睡覺的時候，到了床上之后閉上眼睛，看看今天發(fā)生了什么事情，總結(jié)一下今天的生活，把這些都用英語說出來。比如說"What happened today? Oh this morning I talked with my friends, this afernoon, I had a cup of coffee. The coffee was so nice. I liked it so much. And I felt very happy today. ” 你看把發(fā)生的事用英語說出來，初中生都做得到，那么高中生更可能了。而且還談一下自己的感想、感覺、心情，這些都可以總結(jié)一下。早上計(jì)劃用將來時，晚上總結(jié)用過去時。把訓(xùn)練過程用完成時說一遍。

　　勇于犯錯。

　　如果剛開始跟別人說話緊張的話，你就跟自己交流。你跟別人說話緊張的話，剛開始自己跟自己說英文，不會錯，說英語要變成翻譯，首先想漢語，用英語翻譯成漢語，其實(shí)發(fā)現(xiàn)這些漢語在課本當(dāng)中都出現(xiàn)過，就是想不起來。我建議有一些學(xué)習(xí)方法，你要常常想一下，中國人說漢語怎么說?看久了以后，英國是這樣的英語，漢語這么說，熟練了以后就可以發(fā)現(xiàn)英國人經(jīng)常說“喝杯茶”。中國人用喝，你可能會說“drink a cup of tea”英語用“have a cup of tea”。另外犯了錯誤怎么辦?在美國、加拿大，你說錯話別人都不會管你。一般錯誤出現(xiàn)都不是特別的錯誤，就算是的話也要犯這個錯誤。 比如說我明天到上海，可能說錯了，Tomorrow I went to Shanghai.正確的是 I will go to Shanghai.但你會發(fā)現(xiàn)這是緊張?jiān)斐傻?，說多了就不會犯這個錯誤。所以犯的錯誤沒什么可的。80%的是可以糾正，剩下糾正不了的話也不會影響交際。有這些錯誤也比你一點(diǎn)都不會強(qiáng)。

　　快速學(xué)英語的方法：英語不光要學(xué)習(xí)還要及時復(fù)習(xí)

　　朗讀和背誦是英語學(xué)習(xí)的第一步。在背誦的過程中，耳朵可以聽，眼睛需要看，口舌要發(fā)聲，大腦要記憶?？此浦蛔鲆患?，實(shí)際上卻同時調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動機(jī)……

　　掌握科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法。語言不是無本之木，必須依賴"源頭活水"，也就是常說的"輸入"，才能指望得到可觀的"輸出"。

　　"輸入"的來源有很多，英語閱讀材料、視聽材料都是很好的"輸入"途徑。在增加"輸入"的時候，一個無法回避的問題就是記憶。語言這門學(xué)問具有很強(qiáng)的記憶性質(zhì)，而記憶的關(guān)鍵在于"溫故知新"。一個人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān)，但如果掌握了記憶的規(guī)律，即使是一般人也能握住通往英語學(xué)習(xí)記憶之門的鑰匙。

　　根據(jù)心理學(xué)家繪制的"記憶曲線"，人的記憶有兩個遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分短期記憶在這個時間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時，是大部分長期記憶的"鬼門關(guān)"。要想保持長期記憶的秘訣就是："在你忘記之前復(fù)習(xí)它，并記住它。"例如，在背誦生詞和文章后的二十四小時之內(nèi)復(fù)習(xí)一遍，次日再復(fù)習(xí)一遍。因?yàn)閺?fù)習(xí)時自己對這些內(nèi)容并沒有完全忘記，所以這并不需花費(fèi)太多的時間?？此茝?fù)習(xí)只起到了加深印象的作用，事實(shí)上在重復(fù)鞏固信息的同時，大腦也在將短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。因此，"及時復(fù)習(xí)"對加強(qiáng)記憶可以起到英語學(xué)習(xí)事半功倍的效果。

　　此外，英語學(xué)習(xí)增強(qiáng)記憶的另一個秘訣在于朗讀和背誦。朗讀和背誦是出口成章的第一步。在背誦的過程中，耳朵可以聽，眼睛需要看，口舌要發(fā)聲，大腦要記憶?？此浦蛔鲆患?，實(shí)際上卻同時調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動機(jī)，對大腦皮層的刺激遠(yuǎn)非單一的閱讀所能相比。讀得多、背得多，不僅有利于記憶，同時語感和流利度也會在不知不覺中上一個臺階。等積累達(dá)到一定數(shù)量時，就能水到渠成，臨到用時脫口而出，流利的口語自然不在話下。

　　當(dāng)然，"輸入"的目的在于"輸出"，例如寫作和口語表達(dá)。關(guān)于"輸出"我沒有什么特別的感受和體會，"Practice makes perfect.(實(shí)踐出完美)"，這句話言簡意賅，已經(jīng)說出了其中的真意。