高校英語專業(yè)八級(jí)考試技巧

　　英語專業(yè)八級(jí)考試(TEM-8，Test for English Majors，Grade 8)，全稱為全國高等學(xué)校英語專業(yè)高年級(jí)階段統(tǒng)測(cè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高校英語專業(yè)八級(jí)考試技巧，供大家參閱!

　　高校英語專業(yè)八級(jí)考試技巧：閱讀理解，整體把握文章內(nèi)容

　　考試的時(shí)候，有的同學(xué)急于搶時(shí)聞，一下子鉆進(jìn)文章，最后文章是讀完了，但是文章講的什么內(nèi)容卻是一知半解、糊里糊涂。其實(shí)，如果能夠首先對(duì)文章整體進(jìn)行審視、宏觀把握的話，接下來的解題會(huì)變得更加順暢。

　　1.確定文章的主題。一篇文章的主題如果能夠被迅速確定的話，那么文章的整體思想就把握住了，這對(duì)于解題有著導(dǎo)向性的作用。一篇文章的首、尾兩段往往是作者闡述文章主題的地方，所以要重點(diǎn)閱讀。尤其在闋讀第一、二段的時(shí)候，不能急躁，要確實(shí)讀懂。開頭讀懂了，接下來的閱讀就不會(huì)偏離方向。

　　2.確定作者的語氣和態(tài)度。作者的語氣和對(duì)待談?wù)撛掝}的態(tài)度，表明了作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，通過尋找一些關(guān)鍵性的詞語，是完全能夠把握作者的傾向的。

　　3.確定每一個(gè)段落的中心內(nèi)容：抓住主題句是關(guān)鍵，主題句就是該段的中心內(nèi)容。

　　4.串通文章各部分內(nèi)容。任何一篇文章都是由若干個(gè)相關(guān)部分有機(jī)組合而成，將各個(gè)段落的大意串聯(lián)起來，文章的輪廓就會(huì)清晰起來，這要比老是糾纏在某個(gè)細(xì)節(jié)上的效果更好。

　　高校英語專業(yè)八級(jí)考試技巧：閱讀理解，關(guān)注文章結(jié)構(gòu)

　　文章的內(nèi)容和思想的組織具體體現(xiàn)在文章的結(jié)構(gòu)上，好的作者其文章結(jié)構(gòu)，非常嚴(yán)謹(jǐn)，所以我們完全可以通過了解文章結(jié)構(gòu)而了解文章內(nèi)容的組織脈絡(luò)。

　　1.確定段落與段落之間的關(guān)系。尋找材料組織的邏輯方法：按照時(shí)間的，空間的，序列的，邏輯性的，功能性的，層級(jí)性的等。

　　2.確定段落內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。了解段落內(nèi)部作者是怎樣組織材料的，運(yùn)用了什么樣的邏輯手段：因果關(guān)系，假說，演繹與歸納等等。

　　3.關(guān)注文章中的連貫性手段。段與段之間、句群與句群之間、句與句之間之間過渡性的詞、句、段落會(huì)告訴我們作者思維的流程，了解了這個(gè)流程，對(duì)其它細(xì)節(jié)的理解就會(huì)很容易，正所謂綱舉而目張。

　　高校英語專業(yè)八級(jí)考試技巧：閱讀理解，關(guān)注論點(diǎn)與支持細(xì)節(jié)之間的關(guān)系

　　文章中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)、事件、軼事：引語等等事實(shí)細(xì)節(jié)并不是孤立存在的，它們總是為了支持、證明特定的觀點(diǎn)，所以弄清楚這些細(xì)節(jié)的“歸屬”，就等于明白了作者想表達(dá)的觀點(diǎn)。

　　1.首先弄清各個(gè)支持段落與文章主題之間的關(guān)系，這是第一個(gè)層級(jí)的歸屬關(guān)系。

　　2.然臺(tái)弄清各段落中支持細(xì)節(jié)與主題句之問的關(guān)系，這是第二個(gè)層級(jí)的歸屬關(guān)系。當(dāng)然，有的主題句其支持細(xì)節(jié)可能要涉及到數(shù)個(gè)自然段落。

　　3.一個(gè)段落內(nèi)部也可能存在進(jìn)一步的層級(jí)關(guān)系。

　　高校英語專業(yè)八級(jí)考試技巧：閱讀理解，積極地參與與作者或者文章的互動(dòng)或?qū)υ?/h2>

　　閱讀理解的過程是一個(gè)讀者與作者或文本間互動(dòng)的過程，是讀者與文本以黲及作者聞的對(duì)話過程。因此讀者要有積極的參與意識(shí)，強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)和興趣。參與越積極，興趣越濃，理解就會(huì)越深、越到位。

　　1.針對(duì)閱讀的內(nèi)容要善于問問題，然后試圖回答，與所讀的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。作者為什么這么說?為什么舉這個(gè)例子?作者是怎樣思維的?我的這種判斷是否是作者的真正意圖?

　　2.批判性地閱讀。被動(dòng)地跟著文章的敘述走，往往會(huì)只關(guān)注細(xì)節(jié)的和表面的東西，對(duì)于隱

　　含的意思、言外之意則不易把握。

　　3.有選擇性地閱讀。尤其是在對(duì)文章整體或者段落整體進(jìn)行把握的時(shí)候，或者在時(shí)間緊張的時(shí)候，可以運(yùn)用掃讀、尋讀、跳讀等方法，刪繁就簡，抓住重點(diǎn)，舍棄次要信息，否則會(huì)糾纏不清。

　　高校英語專業(yè)八級(jí)考試技巧：閱讀理解，想象與預(yù)測(cè)

　　聰明的讀者會(huì)根據(jù)作者的思路，預(yù)測(cè)作者接下來的觀點(diǎn)和問題。所以我們要學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)和猜測(cè)，猜對(duì)了，會(huì)加深理解，猜錯(cuò)了則可以快速進(jìn)行調(diào)整。

　　1.利用上下文進(jìn)行預(yù)測(cè)：上下文中的線索，比如故事中的相關(guān)人物、事件地點(diǎn)等。

　　2.在讀者已有知識(shí)儲(chǔ)備與文本信息之間建立聯(lián)系，進(jìn)行合理猜測(cè)與推斷，有助于對(duì)文章材料的快速、準(zhǔn)確理解。

　　高校英語專業(yè)八級(jí)考試技巧：閱讀理解，研讀題干和選項(xiàng)

　　1. 閱讀文章前快速掃描問題及選頒，標(biāo)記你覺得應(yīng)該是的關(guān)鍵詞，這樣在閱讀文章時(shí)，可以迅速引起聯(lián)系。

　　2. 準(zhǔn)確定位問題。絕大多數(shù)情況下，問題是按照文章內(nèi)容的先后順序來設(shè)置的，問題的分布也是大致均勻的，而且是針對(duì)一定范圍內(nèi)的內(nèi)容的，所以閱讀時(shí)不要游移不定，漫無目標(biāo)。對(duì)于涉及主題或者是非判斷等方面的問題則要跨段落甚至通篇考慮。

　　3.研讀題干，字斟句酌，切實(shí)秀懂問題強(qiáng)調(diào)的重心和傾向，不要被誤導(dǎo)。

　　4.研讀四個(gè)選項(xiàng)，確定每個(gè)選項(xiàng)的側(cè)重點(diǎn)及其與題干之問的相關(guān)性程度，注意各選項(xiàng)之間區(qū)分度，果斷排除干擾項(xiàng)。

　　高校英語專業(yè)八級(jí)考試技巧：閱讀理解，提高閱讀效率

　　集中注意力、及時(shí)調(diào)整閱讀速度和節(jié)奏、提高閱讀效率

　　30分鐘內(nèi)完成3,000字的閱讀量和20道題目，對(duì)考生來說肯定是一個(gè)考驗(yàn)。如果注意力不集中，或者考試的時(shí)間和節(jié)奏掌握不好，必定會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。閱讀考試時(shí)應(yīng)該能夠鉆進(jìn)去，也能跳出來，不能完全忘我，忘了時(shí)間。同時(shí)，考試中出現(xiàn)的文章有難有易，遇到難的或者不對(duì)I：1味的文章，千萬不能糾纏太多的時(shí)間，要么果斷選擇，要么做上記號(hào)，暫時(shí)放一放，等回過頭再來攻關(guān)，否則等時(shí)間耗盡，便方寸大亂。

　　當(dāng)然，閱讀能力的提高以及閱讀策略的有效運(yùn)用，并非是說說就能做到的，也不是一朝一夕就能做到的，重要的還是日積月累和平時(shí)大量的訓(xùn)練。