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      學(xué)習(xí)小學(xué)英語的方法

      時(shí)間: 桂香1115 分享

      學(xué)習(xí)小學(xué)英語的方法

        英語這門外語在我們?nèi)缃襁@個(gè)時(shí)代顯得尤其重要,小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語的初級(jí)階段,要為日后中學(xué)英語的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。那么學(xué)習(xí)小學(xué)英語的方法有哪些呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)習(xí)小學(xué)英語的方法,希望對(duì)大家有所幫助!

        學(xué)習(xí)小學(xué)英語的方法

        1、“預(yù)習(xí)—聽講—復(fù)習(xí)”三環(huán)學(xué)習(xí)法。

        有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生總是在上每節(jié)課之前提前把老師要講的內(nèi)容認(rèn)真看一遍,并做好預(yù)習(xí)記錄,標(biāo)明哪些地方不懂或一知半解、自己認(rèn)為的重點(diǎn)、難點(diǎn);在上課的時(shí)候,聽老師講課就不會(huì)太費(fèi)力了,同時(shí)也能夠清楚的知道自己哪些地方預(yù)習(xí)的不足,自己哪些地方重點(diǎn)、難點(diǎn)抓得不夠,在下次預(yù)習(xí)的時(shí)候更能抓住脈絡(luò),形成好的方法;上完課并不代表這節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束了,還要及時(shí)復(fù)習(xí),強(qiáng)化記憶。在做作業(yè)的時(shí)候,最好先把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再完整地看一遍,這樣,做起作業(yè)來,錯(cuò)誤率會(huì)很低。

        2、“放電影”法

        課間是一次切換,是緊張的學(xué)習(xí)和短暫的休息的切換。如何利用好這短短的十分鐘?聰明的學(xué)生總是在頭腦里將老師所講的內(nèi)容過濾一遍,就像放電影一樣將剛才課堂上所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次。這種做法既能及時(shí)強(qiáng)化記憶,又不是很累,在很輕松中就鞏固了知識(shí)。3、游戲法

        在課間休息時(shí),有的學(xué)生只知道打斗玩耍,而用英語課本中的英文歌曲、”chant”、或是“let’s make”或是“let’s

        act”做游戲也不失是一種好的游戲方法,既能愉悅身心,又在玩中鞏固了知識(shí),可謂一舉兩得。

        4、談話法

        在學(xué)生回家的路上,幾個(gè)人一起回家,可以用學(xué)過的英語交談,如談?wù)撘幌绿鞖?、家人、服裝、顏色、動(dòng)物等等,可以加深記憶,并能對(duì)學(xué)過的知識(shí)活學(xué)活用。

        5、考試法

        課堂小測、單元小測、學(xué)期小測都是檢查學(xué)生掌握知識(shí)的主要方法,尤其是目標(biāo)性的階段小測很重要,教師也可以讓學(xué)生自己出考卷,互相出、互相答、互相評(píng)判,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

        6、總結(jié)歸納法

        及時(shí)將單詞歸類記憶,效果很好,如將單詞歸類為:顏色、動(dòng)物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、人體器官、玩具、交通工具。。。。。。或按音標(biāo)歸類、或按詞性歸類等等。這樣記起來效果會(huì)很好。

        7、“偷看”他人筆記法

        為什么要偷看呢?“書非借不能讀也”,關(guān)鍵要看學(xué)習(xí)的態(tài)度。這種學(xué)習(xí)方法只適用于學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng),具有競爭意識(shí)的優(yōu)秀生。這樣的學(xué)生對(duì)于上課所記的筆記十分重視,及時(shí)歸納整理,還喜歡對(duì)別人的筆記進(jìn)行檢查,看看哪些地方自己記得不全,如果別人還不如自己記得全,那就很高興了。

        8、朗讀法

        在英語學(xué)習(xí)中,朗讀十分重要,尤其是晨讀。大聲朗讀,既實(shí)現(xiàn)了口、眼、腦的并用,又強(qiáng)化了記憶,效果十分明顯。

        9、聽寫法

        對(duì)于學(xué)過的單詞,及時(shí)進(jìn)行聽寫,便于學(xué)生掌握,每次聽寫不要太多,10個(gè)或是20個(gè)即可。

        10、聽錄音法

        小學(xué)生學(xué)習(xí)英語,學(xué)校都發(fā)給了錄音磁帶,可是真正在家聽錄音機(jī)的卻少而又少,教室可組織集中聽、分組聽、個(gè)人聽等多種形式,只有經(jīng)常聽標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,學(xué)生的發(fā)音才比較準(zhǔn)確,朗讀技巧才能不斷提高,聽力測試才不會(huì)丟分。

        小學(xué)英語單詞學(xué)習(xí)的幾個(gè)好方法

        一、多聽多讀加深印象英語就是從聽和說開始的。

        多聽和多說,都會(huì)加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí),但要避免形式單一。鼓勵(lì)學(xué)生在家里也要多說多念。學(xué)生們剛開始學(xué) 習(xí)英語時(shí)興趣都很濃,回到家都愿意讀給家長聽,但漸漸就害怕“開口”。所以這就要求家長的配合、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讀得多了,就會(huì)形成一種語感,單詞順口就會(huì)說出來。

        二、運(yùn)用聯(lián)想拆分單詞中國人記漢字。

        中國人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat(肉),可分解為m和eat。eat意思是吃,肉是可以吃的,這樣,只需把m記住,整 個(gè)單詞就記住了。還有一些單詞可以用加一、兩個(gè)字母組成新詞來記:如:car(車)—card(卡片),far(遠(yuǎn)的)—farm(農(nóng)場),還有一些單詞 只有一個(gè)字母之差,如:cab(出租車),cat(貓);另外,英語里還有一小部分單詞換一下字母位置,即成為另一個(gè)詞:如,on(在…上)— no(不),top(頂部)—pot(壺)。在新授單詞時(shí),可利用游戲讓學(xué)生們找朋友、組單詞。增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

        三、編順口溜韻律記憶孩子們都喜歡有趣的事。

        那么編順口溜,說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。像:點(diǎn)頭yes搖頭no,來是come去是go,我是I你是you,謝謝你 thankyou。關(guān)于序數(shù)詞的口訣:基變序,有規(guī)律,一二三要牢記,th從四起,ve要用f替,八加h九減e,ty變?yōu)閠ie,幾十幾,幾百幾,首數(shù)仍 是基數(shù)詞,尾數(shù)才用序數(shù)替。這樣既易于記憶,又能提高孩子們的積極性,取得良好的效果。

        四、歸納記憶法。

        平時(shí)分類存儲(chǔ)單詞積累得多了,可將單詞按其意義進(jìn)行分類,將零散、雜亂的詞語進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納,形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò),才能將已有的知識(shí)熟記于心,不易遺忘。把單詞歸納在一起進(jìn)行記憶,能使學(xué)生思路清晰化,結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化。

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