教成人英語(yǔ)的方法

　　因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在當(dāng)今十分重要，不管是什么年齡層次的人都想學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那么，你知道要如何教成人英語(yǔ)嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的教成年人英語(yǔ)的方法，希望大家喜歡!

　　教成年人英語(yǔ)的方法

　　1.分層教學(xué)法的應(yīng)用。

　　由于成人學(xué)生各個(gè)方面的差異性,要按傳統(tǒng)的教學(xué)法進(jìn)行授課,其結(jié)果只能是能力強(qiáng)的學(xué)生“吃不飽”,能力弱的學(xué)生“吃不消”?，F(xiàn)代教育觀念的一個(gè)重要轉(zhuǎn)變就是“教學(xué)要以學(xué)生為中心”,進(jìn)行個(gè)性化教育、特色教育。分層教學(xué)法應(yīng)運(yùn)而生。

　　在布置任務(wù)的時(shí)候,教師首先應(yīng)充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異,對(duì)課堂上的任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。總的原則是課堂任務(wù)由簡(jiǎn)到繁、由易到難。體現(xiàn)不同的梯度,即不同的難度系數(shù)。學(xué)生在接受任務(wù)時(shí)和完成任務(wù)過(guò)程中,都會(huì)根據(jù)自己的能力水平實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的目標(biāo)?？傊?教師應(yīng)抓住不同學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),適時(shí)、適度地指導(dǎo),幫助其順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),并使其真正感受到成功的喜悅,從而產(chǎn)生更持久的學(xué)習(xí)熱情。

　　2.課堂指導(dǎo)和課外自學(xué)相結(jié)合。

　　成人學(xué)員理解力較強(qiáng),對(duì)知識(shí)能進(jìn)行比較、分析、綜合,能理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。其次,成人學(xué)生自我概念由依賴性轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立性。這導(dǎo)致成人學(xué)生更易進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。再次,成人學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的自制力。自制力來(lái)源于對(duì)行為有明確的目的。其表現(xiàn)是行為的專一和持久,具有較強(qiáng)的自制力,能夠產(chǎn)生毅力、決心、自信和恒心,能夠克服自身的惰性、松懈、閑散和自卑等不利因素。

　　因此成人學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)自主性更強(qiáng)。他們會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法有自己的堅(jiān)持,并較少地聽(tīng)從教師的“一言堂”和“滿堂灌”。這種學(xué)習(xí)屬于“自導(dǎo)為主”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。成人學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)從普通教育中“把學(xué)習(xí)中的全部概念或理論當(dāng)作定論的形式來(lái)接受”,“把教師以及教師所教的知識(shí)當(dāng)作絕對(duì)權(quán)威來(lái)認(rèn)可”的被動(dòng)、依賴、盲從地接受性學(xué)習(xí)方式向以“學(xué)生的主體性取代教師的權(quán)威性”,“學(xué)生在教師指指導(dǎo)下自己經(jīng)歷認(rèn)識(shí)過(guò)程、自己得出結(jié)論”的參與性學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化。在這種情況下,教師就必須在課堂上幫助學(xué)生完善自己的認(rèn)識(shí)系統(tǒng),提供學(xué)習(xí)思維方式方法。教學(xué)改革的實(shí)踐證明,對(duì)成人教學(xué)多采用在教師指導(dǎo)下的自學(xué)討論式的教學(xué)法是適宜的。

　　3.多媒體手段輔助教學(xué)。

　　自上世紀(jì)90年代以來(lái),傳統(tǒng)的課堂教學(xué)正逐漸向自主性、開(kāi)放性、信息化的方向發(fā)展;運(yùn)用Internet資源和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)輔助的教學(xué)逐漸興起,并日趨強(qiáng)盛。而成人學(xué)生的特點(diǎn)決定了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式已經(jīng)行不通。因此,我們可借助于多媒體來(lái)解決這些特殊學(xué)生面臨的教學(xué)問(wèn)題。

　　教師可在課前針對(duì)這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容提前在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋豐富而詳盡的材料,把這些材料做成PowerPoint文件,并輔以動(dòng)畫(huà)、音效、超鏈接等,使畫(huà)面清晰、生動(dòng),以保持學(xué)生的注意力。在教學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué),把課堂變成有趣而生動(dòng)的課堂。課后可借助電子郵件和通訊軟件對(duì)學(xué)生傳達(dá)任務(wù)和即時(shí)輔導(dǎo),并可指導(dǎo)他們?yōu)g覽一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

　　4.注重課堂教學(xué)氣氛,情感教學(xué)。

　　情感互動(dòng),是社會(huì)的一種普遍現(xiàn)象,既屬于心理學(xué)的一個(gè)基本概念,又屬于社會(huì)學(xué)的一個(gè)基本概念,其基本原理就是:通過(guò)情感交流,產(chǎn)生互感應(yīng),以調(diào)節(jié)人際間的正向情緒,形成積極向上的情感風(fēng)尚。把它用在教育上,就是通過(guò)一種有效的情感交流,來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,使其“樂(lè)學(xué)”,從而提高教學(xué)效果。

　　成人學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,容易產(chǎn)生畏俱心理,教師要幫助他們樹(shù)立自信心,促使其心態(tài)平衡,心情舒暢。為了滿足成人學(xué)生對(duì)成功體驗(yàn)的需要,還可以在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置適度的障礙,讓學(xué)生得到積極學(xué)習(xí)的報(bào)償,這無(wú)疑能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的更大興趣。

　　在成人英語(yǔ)教學(xué)中,我們要改變教學(xué)形式,提高成人學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采取多媒體等多種形式,寓教于樂(lè)。改善學(xué)習(xí)環(huán)境,加大學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。充分利用成人學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì),通過(guò)老師的課堂設(shè)計(jì)和課外輔導(dǎo)彌補(bǔ)成人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的先天小足?？傊?英語(yǔ)教學(xué)和其他課程的教學(xué)一樣,也是“教”與“學(xué)”共同活動(dòng)的過(guò)程,只有充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的積極性,使兩者協(xié)調(diào)起來(lái),講究實(shí)效,注重啟發(fā)引導(dǎo)和培養(yǎng),才能提高教學(xué)質(zhì)量。

　　成人學(xué)英語(yǔ)的方法

　　1. 成人學(xué)英語(yǔ)首先要下大決心，破釜沉舟，志在必成，才能成功

　　很多成年的學(xué)生，只要決心不大，抱著試試看或?qū)W著玩的，而不是抱著志在必成的信念，就一定失敗。這里有位朋友說(shuō)：我只要努力，讀到三十歲，如果還不能成功，也無(wú)遺憾了。就我的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得這位朋友也許是不會(huì)成功的。因?yàn)槁?tīng)他的口氣，本來(lái)就沒(méi)想到一定會(huì)成功。學(xué)英語(yǔ)并不是什么大不了的事，為什么就那么沒(méi)信心?!俄羅斯有一位退休的老太太，為了教孫女學(xué)英語(yǔ)，自學(xué)了一年，就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。一個(gè)學(xué)生為了出國(guó)留學(xué)，用了三個(gè)半月的時(shí)間，從不到二級(jí)的水平達(dá)到了可以跟英國(guó)駐廣州領(lǐng)事辯論的水平，而且最后還說(shuō)服了那個(gè)領(lǐng)事，獲得了簽證。這就是所謂：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，有志者事竟成。

　　2. 成人應(yīng)采取集中力量打殲滅戰(zhàn)的方法，爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)突破入門關(guān)，也就是速成

　　英語(yǔ)入門是很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事。而在正常情況下，成人不可能有那么多的時(shí)間。所以，在一段時(shí)間里，應(yīng)該放棄一些社交活動(dòng)或不是十分重要的事情，見(jiàn)縫插針，時(shí)時(shí)想著英語(yǔ)，有時(shí)間就聽(tīng)，有時(shí)間就讀，有時(shí)間就說(shuō)，有時(shí)間就寫，集中精力把英語(yǔ)學(xué)好。只要過(guò)了入門這個(gè)坎，以后的事就容易了。當(dāng)然學(xué)好英語(yǔ)是一輩子的事情，但此后我們就可以有足夠的時(shí)間和精力來(lái)應(yīng)付了。

　　3. 成人理解力強(qiáng)，所以不應(yīng)該循序漸進(jìn)，浪費(fèi)時(shí)間

　　成人應(yīng)該用一兩個(gè)月的時(shí)間在語(yǔ)法方面先過(guò)關(guān)，看完一本簡(jiǎn)單的語(yǔ)法書(shū)，把里邊的例句背下來(lái)。然后花一年或多一點(diǎn)的時(shí)間啃一本實(shí)用的書(shū)，把這本書(shū)背下來(lái)或反復(fù)進(jìn)行英漢，漢英翻譯，而把新概念之類的教科書(shū)或VOA, BBC當(dāng)泛讀和聽(tīng)力資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)堅(jiān)持每天寫日記或?qū)懳恼拢缬锌赡?，還可以和朋友討論問(wèn)題，以期達(dá)到初步應(yīng)用的水平?？幸槐緯?shū)的方法是行之有效的，成功的例子很多：豐子愷是用翻譯一本書(shū)的方法在一年多一點(diǎn)的時(shí)間里完全靠自己學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。后來(lái)他還用此方法學(xué)會(huì)了另外三種外語(yǔ)。他女兒也是用這種方法學(xué)會(huì)了四種外語(yǔ)。

　　4. 成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意基本功

　　因?yàn)殡x開(kāi)學(xué)校很長(zhǎng)時(shí)間，英語(yǔ)會(huì)變成一座爛尾樓，那比一片空白還要可怕。一片空地上面很容易建起一座大樓，而要重新利用爛尾樓就要先進(jìn)行討厭的清理工作。而改正時(shí)態(tài)，拼寫，標(biāo)點(diǎn)，習(xí)慣用法，搭配方面的錯(cuò)誤都是在進(jìn)行清理工作。離開(kāi)學(xué)校久了，也就沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣了。這時(shí)看到書(shū)上的文字好像似懂非懂，聽(tīng)英語(yǔ)有時(shí)只聽(tīng)到字卻不能理解意思，寫起英語(yǔ)來(lái)也是心里沒(méi)底。這時(shí)最需要的就是死記硬背。背的東西多了，腦子里就有可以比較的參照物，理解和應(yīng)用也就容易了。死背加上改錯(cuò)對(duì)重新培養(yǎng)起學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如看和聽(tīng)都似懂非懂，寫出來(lái)的東西又凈是錯(cuò)誤，那么以后再努力也將是徒勞無(wú)功的。

　　5. 成人學(xué)英語(yǔ)要特別注意復(fù)習(xí)

　　記憶的規(guī)律是先忘得快，后忘得慢。不能把學(xué)過(guò)的東西放在一邊不去管它，每天要多用些時(shí)間把學(xué)過(guò)的東西記住，以后就不用擔(dān)心忘記了。如果學(xué)過(guò)后不求馬上記住，以后也不抓緊復(fù)習(xí)，那么很快就會(huì)忘記，那時(shí)再來(lái)重新記，所花的時(shí)間就多得多。成人的記性差，學(xué)過(guò)的東西很快就會(huì)忘記，所以更應(yīng)該多復(fù)習(xí)。

　　最適合成年人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　方法一：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法

　　優(yōu)點(diǎn)：相比傳統(tǒng)的英語(yǔ)教室課堂，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)有能夠?qū)崿F(xiàn)資源的最大化利用，避免了空間上的地域局限。同時(shí)成年人們的變得更加自主靈活，時(shí)間和課程的選擇上都可以根據(jù)自身需求出發(fā)，增加了成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。使得教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流機(jī)會(huì)增加了，拉近了教師和學(xué)生的距離。

　　適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)人群：自學(xué)能力較強(qiáng)，自由支配時(shí)間較多的成年人。

　　方法二：英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)法

　　優(yōu)點(diǎn)：可以把不同需求和水平的人群組織成不同的班，外教上課，可以隨時(shí)進(jìn)行小組討論，而且有人督促，推動(dòng)成年人們每周都要抽時(shí)間去上課，保證了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間。除了小班課外，還有針對(duì)性強(qiáng)、見(jiàn)效也比較快的成人外教一對(duì)一課程?，F(xiàn)在課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)的外教課，靈活便捷，受到眾多同學(xué)歡迎。

　　適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)人群：比較懶，學(xué)習(xí)較差，需系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成年人。

　　方法三：在家學(xué)習(xí)法

　　優(yōu)點(diǎn)：成年人可以挑選合適自己的教材，一定要附帶光盤的那種，抽出短短的時(shí)間去進(jìn)行跟讀，多聽(tīng)、多讀、多練習(xí)。而且，可以挑選自己急需的內(nèi)容，進(jìn)行突擊。在工作中及時(shí)使用，也可以得到很好的提高效果。

　　適合學(xué)英語(yǔ)人群：自學(xué)能力強(qiáng)，自由支配時(shí)間不多，但是急需英語(yǔ)提高的成年人。