新托福寫(xiě)作怎么考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)怎樣的
新托福寫(xiě)作怎么考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)怎樣的
新托?？荚囋诶贤谢A(chǔ)上將原來(lái)獨(dú)立算分的寫(xiě)作加入總分，新托?？荚嚨目荚囆问绞窃趺纯嫉哪?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的新托福寫(xiě)作考試內(nèi)容，希望對(duì)你有用!
新托福寫(xiě)作怎么考
第一部分是綜合寫(xiě)作
是以閱讀或聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)的寫(xiě)作試題，寫(xiě)作時(shí)間為20分鐘。
考生首先需要閱讀一篇學(xué)術(shù)演講，閱讀的時(shí)間是3分鐘。
然后文章隱去，這時(shí)考生需要聽(tīng)一段大約為1分半鐘的演講。
不過(guò)之后考生在寫(xiě)作文時(shí)仍可以看到在放聽(tīng)力材料時(shí)隱去的閱讀材料。
考生在聽(tīng)錄音的過(guò)程中可以做筆記來(lái)幫助答題。
考生用余下20分鐘的時(shí)間來(lái)總結(jié)聽(tīng)力材料中的要點(diǎn)，并解釋這些要點(diǎn)與閱讀材料中的要求有何不同。
通常有效的回答應(yīng)是一篇150-225個(gè)單詞的作文。
第二部分是獨(dú)立寫(xiě)作
試題部分需30分鐘的時(shí)間。
與現(xiàn)行機(jī)考托福的寫(xiě)作或托福寫(xiě)作考試(TWE)類(lèi)似
需要考生根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)陳述、解釋并支持對(duì)待某一問(wèn)題的某個(gè)看法。
雖然理論上字?jǐn)?shù)沒(méi)有上限，但是通常有效的回答應(yīng)是一篇300個(gè)單詞左右的作文。
每個(gè)寫(xiě)作任務(wù)的分?jǐn)?shù)是0-5分。
考查綜合語(yǔ)言技能的作文題目的評(píng)分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。
新托福寫(xiě)作怎樣提分
認(rèn)真審題
一些學(xué)生反映，在做題的時(shí)候太著急以至于掃了一眼題目就開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)完之后再看一下題目，發(fā)現(xiàn)自己理解錯(cuò)了。這是多么大的損失!留下30秒的讀題時(shí)間就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。況且，托福的作文題目中不會(huì)出現(xiàn)生僻的字眼，所以很少會(huì)出現(xiàn)讀不懂題的情況。只要你認(rèn)真讀題了，審題這一關(guān)就沒(méi)有問(wèn)題。
精心安排文章結(jié)構(gòu)
考生要抓住美國(guó)人的思維，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。托福寫(xiě)作通常是一個(gè)五段三點(diǎn)式的寫(xiě)作，通常我們也叫魚(yú)骨頭(Fish Bone)式：開(kāi)頭段+論述段+結(jié)尾段。新托福寫(xiě)作考查的也就是考生是否會(huì)熟練運(yùn)用這樣的結(jié)構(gòu)去表達(dá)自己對(duì)一個(gè)問(wèn)題的看法。所以我們看到題目的時(shí)候要馬上構(gòu)思確定自己的觀點(diǎn)，不管同意哪方都沒(méi)關(guān)系，重要的是能夠馬上確定自己的觀點(diǎn)，搜集腦海中的支撐。這一思維也體現(xiàn)在綜合寫(xiě)作中，綜合寫(xiě)作的模式性也比較強(qiáng)。閱讀和聽(tīng)力都是對(duì)應(yīng)的，即三三相反式。掌握了美國(guó)人的這種出題思維，拿高分的可能性就比較大。
手法要有一定的創(chuàng)造性
在這一定要記?。涸~匯和句式需要一定的復(fù)雜性，但并不是越復(fù)雜越好。比如對(duì)于詞匯來(lái)講，關(guān)鍵是表達(dá)準(zhǔn)確。在我們的讀過(guò)的很多滿分范文中，有的并沒(méi)有用很多大詞，只是它用的符合語(yǔ)境。就句式而言，當(dāng)然出現(xiàn)一些復(fù)雜多變的句式是好的，但也沒(méi)有必要一味追求復(fù)雜。重要的就是表達(dá)準(zhǔn)確。
例如：I have heard many wonderful things about such cosmopolitan cities as Paris, London, Tokyo, and Hong Kong and I would love to visit these cities to check them out. 如下修改更符合語(yǔ)言表達(dá)：I have heard many good compliments about such cosmopolitan cities as Paris, London, Tokyo, and Hong Kong. I am eager to verify these cities myself.
注重格式的美觀性
在考試的時(shí)候不管是標(biāo)點(diǎn)還是段落格式都要注意。美觀的段落格式讓閱卷老師看的比較舒服。
在這注意兩條：1.正確的空格格式為：每?jī)稍~之間，每一標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與下一詞之間，空一格。2.每一段頂格書(shū)寫(xiě)，段與段之間使用回車(chē)鍵空一行，這樣在考試的時(shí)候比較節(jié)省時(shí)間。
提高寫(xiě)作速度
注意新托福機(jī)考的特殊性，iBT是網(wǎng)考，所以在答題的時(shí)候一定要注意你的Typing的speed, format 以及accuracy.獨(dú)立寫(xiě)作部分只有30分鐘，除去你的審題，分析，以及檢查的時(shí)間，也就還剩22-25分鐘的寫(xiě)作時(shí)間，所以一定要把握好時(shí)間，提高打字的速度。
認(rèn)真檢查
最后一般留出1-3分鐘的檢查時(shí)間。主要包括句法，時(shí)態(tài)，拼寫(xiě)。一些筆誤以及小的語(yǔ)法錯(cuò)誤，5分作文是允許有Minor的，但是如果多了，肯定會(huì)影響你的分?jǐn)?shù)。
新托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
托福寫(xiě)作評(píng)分包括機(jī)器評(píng)分以及人工評(píng)分兩部分。
機(jī)器評(píng)分主要通過(guò)E-rater，對(duì)考生文章的語(yǔ)法是否正確、用詞是否得當(dāng)、以及單詞拼寫(xiě)及大小寫(xiě)是否準(zhǔn)確等方面進(jìn)行評(píng)分;一篇考生的文章會(huì)經(jīng)過(guò)兩臺(tái)機(jī)器評(píng)分。
人工評(píng)分通過(guò)ETS閱卷人評(píng)分，綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作分別有兩位閱卷人給出分?jǐn)?shù)。
托福寫(xiě)作原始分?jǐn)?shù)為0-5分，考生得分分為三個(gè)level(如下圖所示)：GOOD(4.0-5.0)，F(xiàn)AIR(2.5-3.5)，LIMITED(1.0-2.0)，最終成績(jī)通過(guò)兩個(gè)科目的分?jǐn)?shù)取平均分，再換算為30分制的分?jǐn)?shù)。
托福寫(xiě)作5分作文：文章切題，闡說(shuō)充分，文章有說(shuō)服力;段落組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，有很強(qiáng)的邏輯性;段落內(nèi)句與句連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活，嫻熟;用詞確切，得體。文章中有個(gè)別語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但不影響內(nèi)容表達(dá)。
托福寫(xiě)作4分作文：文章切題，闡說(shuō)基本充分，在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，邏輯性強(qiáng);句間連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
托福寫(xiě)作3分作文：文章切題，闡說(shuō)尚可，展開(kāi)不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯(cuò)誤;用詞一般，有時(shí)不得體。詞性區(qū)分和拼寫(xiě)等有若干錯(cuò)誤。
托福寫(xiě)作2分作文：文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在于語(yǔ)義層次上，語(yǔ)言表達(dá)上未能體現(xiàn);句子框架結(jié)構(gòu)基本成立，但有許多語(yǔ)法錯(cuò)誤，句間聯(lián)系不順暢，往往是不善于使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。詞匯方面拼寫(xiě)錯(cuò)誤多，常有用詞不得體現(xiàn)象。
托福寫(xiě)作1分作文：文章切題。闡說(shuō)沒(méi)有展開(kāi)，只限于三言兩語(yǔ)地回答問(wèn)題;沒(méi)有段落組織，很亂，長(zhǎng)度很短，只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系，能看出各句基本框架，但結(jié)構(gòu)或語(yǔ)法錯(cuò)誤較多;用詞不得體，拼寫(xiě)錯(cuò)誤多。
托福寫(xiě)作0分作文：文章各方面都有嚴(yán)重錯(cuò)誤，句子不像句子?？傮w印象是根本沒(méi)有寫(xiě)作能力，英語(yǔ)水平太低，達(dá)不到一分標(biāo)準(zhǔn)，只能打最低分。
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