探究的意思和造句

　　人生就像是一片海洋，里面的許多的奧秘要讓我們?nèi)ヌ骄?。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了探究的意思和造句，希望大家喜歡。

　　探究的意思：

　　【拼音】tàn jiū

　　【解釋】亦稱發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中通過觀察、閱讀，發(fā)現(xiàn)問題，搜集數(shù)據(jù)，形成解釋，獲得答案并進(jìn)行交流、檢驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)。

　　【出處】語出唐元行沖 《釋疑論》：“ 康成於竄伏之中，理紛挐之典，志存探究，靡所咨謀。”

　　探究造句：

　　1) 愛因斯坦探究宇宙的奧秘,窮理盡性,終于發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。

　　2) 喜歡探究可活躍思維，喜歡運(yùn)動(dòng)可健全體魄，喜歡山林可返樸歸真，喜歡孤獨(dú)可安心讀書，喜歡風(fēng)雨可練就筋骨。

　　3) 通過這次的合作探究，大家明白了眾人拾柴火焰高這一深刻的的道理。

　　4) 課堂教學(xué)選用探究式，就可以讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中探究，在質(zhì)疑問難中探究，在觀察比較中探究，在矛盾沖突中探究，在問題解決中探究，在實(shí)踐活動(dòng)中探究，等等。

　　5) 他們集思廣益，但同時(shí)也仔細(xì)探究各個(gè)細(xì)枝末節(jié)。

　　6) 讀經(jīng)如果不探究其中的義理，只留心章句訓(xùn)詁，那就像買櫝還珠一樣，讀再多也沒用。

　　7) 在自主探究的過程中，難免會(huì)遇到困難，而合作恰恰能幫助學(xué)生解決困難，實(shí)現(xiàn)探究，拿不定主意時(shí)可與別人共同探討，從而吸取別人長處，彌補(bǔ)自己的不足，眾人拾柴火焰高，這樣既發(fā)展學(xué)生智力，又提高了探究能力。

　　8) 科學(xué)探究活動(dòng)中少不了突發(fā)奇想的創(chuàng)造思維。

　　9) 筆者在高中化學(xué)新教材的教學(xué)中進(jìn)行了大膽的探究和嘗試，取得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)作介紹如下，敬請(qǐng)各位同仁不吝賜教。

　　10) 人生就像是一片海洋，里面的許多的奧秘要讓我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

　　11) 創(chuàng)造價(jià)值”經(jīng)典警句這世界無非是一所探究真理的學(xué)校。問題不在于誰將最終抵達(dá)目標(biāo)，而在于在奔向這一目標(biāo)中誰最出色。

　　12) 大海因波濤而美麗，人生因挫折而完美。學(xué)習(xí)因探究而深入。工作因創(chuàng)新而精彩。

　　13) 終身受益不敢當(dāng)。學(xué)習(xí)物理，就是要探究物質(zhì)的原理。原理比人還要大。你抓住這個(gè)目標(biāo)，不斷地研究，然后準(zhǔn)確地表達(dá)出來。本科生、博士生，一直到教授，都是這樣。

　　14) 這世界無非是一所探究真理的學(xué)校。問題不在于誰將最終抵達(dá)目標(biāo)，而在于在奔向這一目標(biāo)中誰最出色。

　　15) 鄉(xiāng)土悠悠，來探究中國人沐浴天澤的鄉(xiāng)土情結(jié)，思考中國人根植厚土的鄉(xiāng)土意識(shí)。

　　16) 從其著作中我們可以發(fā)現(xiàn)他豐富的法哲學(xué)思想，探究其內(nèi)在的邏輯理路：法的生成邏輯、法的歷史邏輯、法的發(fā)展邏輯、法的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)邏輯等。

　　17) 第三章探究?jī)删┖碌幕咎攸c(diǎn)。

　　18) 本文將通過對(duì)理性投資行為進(jìn)行界定和探究，以此來審視息烽縣民營企業(yè)投資行為的是否得當(dāng)。

　　19) 在樹林中氤氳而起的薄霧之中，我們似乎看到一股悲壯之氣在裊裊升起。面對(duì)著長眠于此的那位追日英雄，面對(duì)著舍身探究自然奧秘的先古豪杰，除了生發(fā)“英雄氣短，兒女情長”之慨外，我們只能是肅然起敬，頂禮膜拜了。