才智，漢語詞匯。拼音：cái zhì釋義：才能和智慧，才能和智謀。下面是小編精心整理的才智的近義詞及造句，供您參考，歡迎大家閱讀。

　　才智的近義詞 ：

　　才氣、能力、才略、才調(diào)、才干、才華、才具、才力、材干、本領、才情、才能、智力

　　才智的引證解釋

　　才能和智慧，才能和智謀。

　　1、漢徐干《中論·智行》：“或曰：‘茍有才智而行不善，則可取乎?’”

　　2、《梁書·沉約傳》：“高祖召范云謂曰：‘生平與沉休文羣居，不覺有異人處;今日才智縱橫，可謂明識。’”

　　3、宋 蘇軾《謝卿材陜西轉運使制》：“朕知汝才知可倚，忠厚可信，故以西方之政，責成於汝?！?/p>

　　4、《東周列國志》第四回：“祭足曰：‘主公才智兼人，此事必非坐視，只因大庭耳目之地，不便泄露。子貴戚之卿也，若私叩之，必有定見。’”

　　5、清 吳偉業(yè) 《讀史雜詩》：“憑藉盜弄兵，豈曰唯才智?！?/p>

　　6、曹禺《王昭君》第二幕：“他恨他籠天蓋地的才智不能施展?！?/p>

　　才智造句

1、勇敢和果斷更加突出了他的才智。

　　2、愛因斯坦是他的時代里最有才智的人之一。

　　3、女士們和紳士們賣弄他們的美妙姿態(tài)、才智和魅力。

　　4、如果你始終拒絕向他人敞開心懷，在需要幫助時就可能出現(xiàn)不與他人分享你的技能、才智和能力的問題。

　　5、我出生的民族有一個主張——人們應該由才智和努力決定他們的命運而不是讓他們的出身決定他們的命運。

　　6、現(xiàn)在取得了這些成效，這是因為消除障礙即意味著能夠更有效地發(fā)揮婦女的才智和技能。

　　7、至此，我想我們已經(jīng)得出一個想必大家都會同意的結論：每個女孩都應盡其所能地將她們的才智發(fā)展到最高水平，展現(xiàn)出她們的學習潛力;

　　8、但是如果你缺乏1998或1999年那樣的才智，你就死翹翹了。

　　9、由此規(guī)則推出的結論是：人在才智上的區(qū)別反映了練習數(shù)量與風格的區(qū)別，而不是天生能力的區(qū)別。

　　10、喬布斯是美國最偉大的創(chuàng)新者之一，他敢于與眾不同地思考，大膽地相信自己能夠改變世界，并擁有足夠的才智做到這一點。

　　11、看到我們的結果后，我好好打趣了一回一個很有才智的朋友，庫德調(diào)查認為磚匠是他的首要職業(yè)選擇。

　　12、在做一些事情的時候，你會將你特有的技能、才智和經(jīng)驗應用到這件事情中。

　　13、我知道無論你是否是一名演員，你都應該把你的才智貢獻給能夠鼓舞他人的事業(yè)。

　　14、他們希望所有美國人受到的待遇都是基于其個人的能力、才智和品德，而不是膚色、性別或宗教信仰等偶然因素。

　　15、我真的想回去工作，發(fā)揮我的才智，追求我在時裝設計方方面的事業(yè)——就像我原以為的那樣。

　　16、他們通過侵蝕你對自己才智的信任來運作，逐漸說服你把信任寄托在某種外部實體上，比如一個神、引人注目的雕像或者一本厚書。

　　17、我必須承認設計者的創(chuàng)造性才智，他用一根鍍鉻自動剝線鋼管和一個透明的圓形玻璃面制作了這一超棒的家具。

　　18、在我們的世界里，正如我多次指出的，才智有可能普及眾人，但機會并非如此。

　　19、那時她是一個十八歲的嬌媚的小姐，舉止還是孩子氣的，雖然具有敏銳的才智，敏銳的感覺，如果給惹氣了，還有一種敏銳的脾氣。

　　20、我發(fā)現(xiàn)他對我們所觸及的話題，是非常有才智的;在我回家之前，我居然興致勃勃，提出明天再來拜訪。

　　21、他是一個才智超群的人。

　　22、通過認識天才的標志，我們也許可以致力于那些才智并以此為工作或者幫助一個非營利性組織。

　　23、多年來，切爾西常常告訴我，說唱樂圈子里都是非常有才智、與社會極端格格不入的年輕人，鼓動我多做了解。

　　24、然而氣質(zhì)問題埋沒了他的才智;他不明白政治不是技術，而是藝術。

　　25、也許最重要的是，愛因斯坦使人們重新相信推理和才智的力量。

　　26、它是信任、忠誠、才智、自信、智慧、信心、真理和天堂的象征。

　　才智造句

　　(1)我們在學習和工作中，要充分施展自己的聰明才智。

　　(2)我們要認真學習功課，將來用自己的聰明才智報效國家。

　　(3)我們每個同學都應該為班集體的建設貢獻出自己的一份才智。

　　(4)人的聰明才智不是天生的，是用勤奮的汗水換來的。

　　(5)我們一定要好好學習，將來為建設祖國貢獻我們的聰明才智。

　　(6)本月摩羯座的聰明才智很是讓同輩人刮目相看。

　　(7)一個人的聰明才智不完全是天生的，主要是后天逐漸培養(yǎng)出來的。

　　(8)對一個聰明才智高，能干卻又做盡壞事的人，我們既欲其生，又欲其死，這種心境就是自相矛盾的最佳例證。

　　(9)發(fā)揮你的聰明才智,把班里后黑板上的《學習園地》越辦越好。

　　(10)青年人要為祖國的建設貢獻聰明才智。

　　(11)人的才智并非天生的,而是靠勤奮獲得的。

　　(12)我看總經(jīng)理四周都是些才智不高又師心自用的人。

　　(13)這是一個讓你展示自己的好機會,充分發(fā)揮你的聰明才智,爭取成功吧。

　　(14)他的聰明才智,在技術革新中得到充分發(fā)揮。

　　(15)諸葛亮的才智,蓋世無雙。

　　(16)他不遠萬里回到祖國母親的懷抱,是要赤心報國,為祖國的富強和繁榮貢獻自己的聰明才智。

　　(17)當一個衰弱的民族，貫穿到了進行的真諦，就會屹立于能人之林，只需履行他該有的責任，才智洗浴在戰(zhàn)爭之風中。

　　(18)教師要有嚴肅認真的教學態(tài)度，實事求是的科學精神，循循善誘的教學方法，在潛移默化中感染學生，教育學生，使學生的知識，才智和思想都得到不斷的提高。

　　(19)電視直播的辯論比賽中，正反兩方的辯手總是能滔滔不絕地闡述清楚自己的觀點，然后設置難題考驗對方，真是好佩服他們的聰明才智。

　　(20)國務卿克林頓說，“這些都是一個穩(wěn)定、蒸蒸日上的社會所必須具備的基本支柱，而你們具有聰明才智和機會，可以為建設這些支柱發(fā)揮作用”。

　　(21)由于男權社會壓制和剝奪女性受教育的權利，并對女子的才智置若罔聞或不屑一顧，致使眾多女性的智力和才能得不到培養(yǎng)和挖掘，這使人類損失了本應由女性創(chuàng)造的發(fā)明和精神產(chǎn)品。