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      高考語文常考知識點大全

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      語文這一學(xué)科有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們 需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后熟練的運用。下面小編為大家?guī)砀呖颊Z文??贾R點大全,希望大家喜歡!

      高考語文??贾R點大全

      目錄

      ▲高考語文常考知識點

      ▲高考語文??贾R點總結(jié)

      ▲高考語文??贾R點大全

      ▲高考語文常考知識成份贅余

      ▲高考語文??贾R搭配不當(dāng)


      高考語文??贾R點

      《寡人之于國也》

      一、通假字

      1、則無望民之多于鄰國也無失其時王無罪歲(“無”通“毋”,不要)

      2、直不百步耳(“直”通“只”,只是,不過)

      3、頒白者不負戴于道路者(“頒”通“斑”,頭發(fā)花白)

      4、涂有餓莩而不知發(fā)(“涂”通“途”,道路)

      二、古今異義

      1、河內(nèi)兇(兇,古義:荒年;今義:常指人或運動暴躁,心腸狠。河:黃河)

      2、鄰國之民不加少(加,古義:更;今義:增加)

      3、兵刃既接棄甲曳兵而走(走,古義:逃跑;今義:行走)

      4、數(shù)罟不入洿池(數(shù),古義:細、密;今義:數(shù)字或者數(shù)數(shù))

      5、是使民養(yǎng)生喪死無憾也(養(yǎng)生,古義:供養(yǎng)活著的人;今義:保養(yǎng)身體)

      6、七十者可以食肉矣(可以,古義:可以憑借;今義:可能、能夠)

      7、然而不王者(然而,古義:這樣做了,卻……;今義:表轉(zhuǎn)折)

      8、寡人之于國也(寡人,古義:寡德之人,古代國君對自己的謙稱;今義:孤家寡人)

      9、請以戰(zhàn)喻古義(古義,請允許我;今義:請你)

      10、王無罪歲,斯天下之民至焉古義(則,古義:那么;今義:這)

      三、固定短語和句式

      1、直不百步耳,是亦走也(直……耳,是…也:只是……罷了,這也是……啊)

      2、或百步而后止,或五十步而后止(或……或……:有的……有的……)

      3、是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也”?(是何異于……:這與……有什么不同呢?)

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      高考語文??贾R點總結(jié)

      古今異義的詞

      1、下床:媒人下床去,諾諾復(fù)爾爾。

      ①古義:從座位上起來。

      ②今義:離開床

      2、多謝:多謝后世人,戒之慎勿忘。

      ①古義:多多勸告。

      ②今義:謝謝。

      3、交通:枝枝相覆蓋,葉葉相交通。

      ①古義:交錯相通。

      ②今義:交通運輸。

      4、可憐:可憐體無比,阿母為你求。

      ①古義:可愛。

      ②今義:讓人同情。

      1、自由:吾意久懷忿,汝豈得自由

      ①古義:自作主張。

      ②今義:沒有束縛,自由自在。

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      高考語文??贾R點大全

      文言句式

      (一)省略句

      1、(燭之武)許之(主語)

      2、(燭之武)辭曰:“臣之壯也……”(主語)

      3、(晉惠公)許君焦、瑕(主語)

      4、夜縋(燭之武)而出(賓語)

      5、敢以(之)煩執(zhí)事(賓語)

      6、晉軍(于)函陵,秦軍(于)氾南(介詞)

      (二)倒裝句

      1、以其無禮于晉(于晉無禮──介賓短語后置或狀語后置)

      2、且貳于楚也(于楚從屬──同上)

      3、佚之狐言于鄭伯(于鄭伯言──同上)

      4、若亡鄭而有益于君(于君——同上)

      5、何厭之有(有何厭──賓語前置)

      (三)判斷句

      1、鄰之厚,君之薄也。(也表判斷)

      2、以亂易整,不武。(否定判斷句)

      (四)固定句

      1、焉用亡鄭以陪鄰(為什么要…,何必…)

      2、夫晉,何厭之有?(….怎么….)

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      高考語文??贾R成份贅余

      考生注意不要把修飾的句子都當(dāng)作病句,一定要分別試著刪掉兩處相互印證一下,再判斷是不是病句。

      比如:我終于弄明白了他為什么騙我的原因了。

      在這句話中,我們試著分別刪掉兩處:

      ①我終于弄明白了他為什么騙我了。

      ②我終于弄明白了他騙我的原因了。

      這樣分別刪除多余的部分,發(fā)現(xiàn)原句的意思沒有變化,說明兩部分是重復(fù)贅余的,所以原句是病句。

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      高考語文??贾R搭配不當(dāng)

      考生重點復(fù)習(xí)“一帶二”形式。什么叫“一帶二”呢?它通常的表現(xiàn)形式是用“和、與”等詞,有時也由逗號、頓號形式構(gòu)成。

      比如:清晨我們冒著蒙蒙的細雨和泥濘的小路艱難地行進著。

      在這句話中,“和”的前邊是“蒙蒙的細雨”,后邊是“泥濘的小路”,而與之搭配的只有一個“冒著”的動詞,冒著細雨是搭配的,但是,冒著小路就不搭配了。

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