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      高考語文文學(xué)常識整理歸納

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      高考語文文學(xué)常識知識點整理歸納

      語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。下面是小編給大家?guī)淼母呖颊Z文文學(xué)常識整理歸納,希望能夠幫到你喲!

      高考語文文學(xué)常識整理歸納

      高考語文文學(xué)常識整理歸納

      1.孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。他是我國春秋末期的思想家和教育家,也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,《論語》是記載春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的書。全書共二十篇,內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面,為語錄體?!墩撜Z》是有關(guān)儒家思想的經(jīng)典著作,與《大學(xué)》《中庸》《孟子》,合稱“四書”。晚年整理“六經(jīng)”(《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》)

      2.孟軻,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人,儒學(xué)大師,有“亞圣”之稱?!睹献印肥且徊坑涗浢献友孕械臅?,由孟軻及其弟子編成共七篇,內(nèi)容涉及政治活動、政治學(xué)說以及哲學(xué)、教育、倫理。孟子的主要主張是仁政、民貴、君輕。認為“人性本善”?!睹献印废蛞蚤L于譬喻和雄辯著稱。

      3.馬丁·路德·金,美國黑人律師,黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖。他政治主張的核心是非暴力主義。1964年獲諾貝爾和平獎。

      4.曹禺,原名萬家寶,劇作家,著有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》等。

      5.現(xiàn)代戲劇,是一種綜合的舞臺藝術(shù)。按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法,可分為話劇、歌劇、舞劇。按照劇情繁簡和結(jié)構(gòu)可分為獨幕劇、多幕劇。按照題材反映的時代可分為歷史劇、現(xiàn)代劇。按照矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇、正劇。

      6.雨果:19世紀法國浪漫主義文學(xué)的杰出代表,主要作品《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》。

      7.《辛德勒名單》是根據(jù)澳大利亞小說家托馬斯·基尼利所著的同名小說改編的電影劇本。影片真實的再現(xiàn)了德國企業(yè)家辛德勒在二次世界大戰(zhàn)期間保護1000多名猶太人免遭法西斯殺害的歷史故事。

      8.現(xiàn)代戲劇,是一種綜合的舞臺藝術(shù)。按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法,可分為話劇、歌劇、舞劇。按照劇情繁簡和結(jié)構(gòu)可分為獨幕劇、多幕劇。按照題材反映的時代可分為歷史劇、現(xiàn)代劇。按照矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇、正劇。

      高三語文最容易考的知識點

      (1)通假字:

      匪來貿(mào)絲,來即我謀。(通“非”)

      于嗟鳩兮,無食桑葚!(通“吁”)

      士之耽兮,猶可說也。(通“脫”)

      淇則有岸,隰則有泮。(通“畔”)

      豈不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)

      曰歸曰歸,歲亦莫止。(通“暮”)

      佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章。(通“彰”)

      固時俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯。(通“措”)

      忳郁邑余垞傺兮,吾獨窮困乎此時也(通“郁悒”)

      何方圜之能周兮,夫孰異道而相安。(通“圓”)

      進不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服。(通“罹”,遭受)

      終老不復(fù)取(通“娶”)

      槌床便大怒(通“捶”,敲打)

      箱簾六七十(“簾”通“奩”,盛物之器)

      蒲葦紉如絲(通“韌”,柔軟而結(jié)實)

      府吏見丁寧(“叮嚀”,囑咐)

      雖與府吏要(通“邀”)

      摧藏馬悲哀(同“臟”,臟腑)

      (2)古今異義

      高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離(修長的樣子/形容色彩繁雜)

      便可白公姥(告訴/常指一種顏色)

      共事二三年(一起生活/一起工作)

      可憐體無比(可愛/值得憐憫)

      汝豈得自由(自作主張/不受拘束)

      槌床便大怒(坐具/睡覺的地方)

      以此下心意(忍耐受委屈/下定主意)

      本自無教訓(xùn)(教養(yǎng)/訓(xùn)斥或從錯誤得到認識)

      自可斷來信(使者,指媒人/書信)

      處分適兄意(處理、處置/對有錯之人作出處罰決定)

      躡履相逢迎(迎接/常指奉承、拍馬)

      汝是大家子(大戶人家/我們)

      奄奄黃昏后(暗沉沉的;形容氣息微弱)

      葉葉相交通(交錯相通/為運輸、郵電事業(yè)的總稱)

      (3)詞義:

      修姱:修潔而美好。羈:喻指束縛、約束。

      誶:諫諍。

      怨:恨。(“恨”在文言中多為“遺憾”義)

      浩蕩:多義詞,這里為“荒唐”義。再拜還入戶(第二次/下一次)

      民心:人心。(前文“民生”可解釋為“人生”)

      溘:突然。(“溘然長逝”中的“溘”即為此義。)

      忍尤:忍受強加的罪過;尤:這里作“罪過”講。(“以儆效尤”中“尤”即此義;“怨天尤人”中的“尤”為“歸咎”義;“無恥之尤”中的“尤”為“特異”、“突出”義。)

      岌岌:高聳的樣子。(“岌岌可?!敝械摹搬пА毙稳菔治kU。)

      渠會永無緣(他/常指人工開鑿的河道)

      便可白公姥(公公婆婆/這里專指婆婆)

      晝夜勤作息(工作和休息/這里專指勞作)

      我有親父母(這里指母)逼迫兼弟兄(這里指兄)

      徒留無所施:用堂上啟阿母:稟告

      何意致不厚:招致伶俜縈苦辛:纏繞

      君既若見錄:見,放在動詞前,表示對自己怎么樣。錄,記。逆以煎我懷:逆想,想到將來

      赍錢三百萬:贈送否泰:壞運氣;好運氣

      奄奄黃昏后:晚上7點到9點

      寂寂人定初:夜里9點到11點

      高考語文文言文考點

      1、輮以為輪。 古義:把……做成 今義:認為

      2、金就礪則利。 古義:文中指金屬制成的刀劍等 今義:黃金

      3、君子博學(xué)而日參省乎己。古義:廣泛地學(xué)習(xí) 今義:學(xué)問廣博精深

      4、古之學(xué)者必有師。 古義:求學(xué)的人 今義:指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。

      5、是故,弟子不必不如師。古義:不一定 今義:不需要

      6、無貴無賤,無長無少。 古義:無論 今義:沒有,常為否定副詞

      7、吾從而師之。 古義:跟隨、而且 今義:表目的或結(jié)果的連詞

      8、今之眾人。 古義:一般人 今義:許多人

      9、小學(xué)而大遺。 古義:小的方面學(xué)習(xí); 今義:指小學(xué)教育的階段

      10、徘徊于斗牛之間。 古義:斗宿和牛宿,都是星宿名 今義:一種游戲方式

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