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      幼兒園小班元旦教案2023

      時間: 藝潔4659 分享

      每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天,那么一起看看幼兒園小班元旦教案怎么寫吧!下面給大家分享幼兒園小班元旦教案2023,歡迎閱讀!

      幼兒園小班元旦教案篇1

      活動目標(biāo)

      1、感受過新年的快樂。

      2、知道元旦節(jié)是一月一號。

      3、通過禮物來對顏色產(chǎn)生興趣。

      活動準(zhǔn)備

      1、各種顏色的禮物盒。

      2、不同顏色的球。

      3、新年帽若干個。

      4、音樂《新年好》。

      活動過程

      1、老師戴著新年帽進教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。

      2、老師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

      3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

      4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

      5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

      6、游戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,老師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

      7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。

      8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

      9、說說球的玩法,然后,老師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

      10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

      元旦活動教案4

      活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

      2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

      3、通過游藝活動,感受到機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

      活動組織者:幼兒園全體教職員工

      活動地點:幼兒園內(nèi)及園外操場

      活動對象:全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

      活動過程:

      1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放,全園分成11個公共活動區(qū)域,8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

      2、活動時,每個孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,每參加完一個游藝活動后,由負責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后,到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

      3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將抽獎處投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”

      注意事項:(各班組織幼兒討論制定)

      1、參加活動不擁擠、要排隊。

      2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

      3、活動時要注意安全。

      4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

      5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

      6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū),由一名老師專門負責(zé)。

      7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。

      幼兒園小班元旦教案篇2

      設(shè)計意圖:

      快過年了,幼兒園里被裝扮得格外的喜慶,到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。課間活動的時候,幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲,增添幼兒園的快樂、喜慶、熱鬧的新年氣氛??珊⒆觽儾粫?,只會聽,苗苗拉著我的衣角,說:“老師,你能教我唱新年歌嗎?”話音剛落,站在旁邊的星星也說“我也喜歡”……既然孩子們都想唱,我便設(shè)計了本次活動課——高興的元旦節(jié)。

      活動目標(biāo):

      1、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛,并獲得快樂的情緒。

      2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

      3、幼兒能積極的參與活動,感受到和同伴一起活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:鼓、鈸、鞭炮的聲音。

      活動過程:

      1、練聲:根據(jù)5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

      2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。

      教師:“過幾天我們將會過什么節(jié)日啊 ?為什么要過這個節(jié)日呢?”(幼兒討論)

      教師總結(jié):因為是新的一年由開始了人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。

      教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

      教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

      教師:“為了慶祝這個節(jié)日,老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”(教師示范完整的唱一遍)

      教師:“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)

      教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

      教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,2-3遍.

      教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

      3、體驗歌曲的快樂情緒

      教師:“你在唱這首歌的時候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說)

      教師:“那我們根據(jù)你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)

      活動總結(jié)

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦熱鬧的氣氛。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣。

      活動延伸:教師:“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)

      幼兒園小班元旦教案篇3

      活動目標(biāo):

      1、初步了解詩歌內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。

      2、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言。

      3、初步仿編詩歌。

      活動準(zhǔn)備:

      1、詩歌《新年》的`磁帶,錄音機、視頻轉(zhuǎn)換儀。

      2、幼兒用書畫面,一幅太空的畫面,學(xué)習(xí)新詞:遨游

      活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

      提問:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?

      2、組織幼兒欣賞詩歌。

      (1)第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的主要內(nèi)容。

      (2)第二遍欣賞詩歌時,教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻(如細聲、大聲、高聲)

      (3)再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌,引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“__小朋友說……”的方式進行歸納。

      3、師幼共同仿編詩歌《新年》,并朗誦。

      活動反思

      利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容掌握,并且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練,感受它們的不同。在創(chuàng)編詩歌的時候,孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。

      幼兒園小班元旦教案篇4

      活動目標(biāo):

      1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

      2.學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是__”的句式。

      活動準(zhǔn)備:

      關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入:

      師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節(jié)了,也就是說我們的.新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))

      今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

      二、欣賞詩歌,理解內(nèi)容:

      1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言。)

      2.師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

      提問:

      A.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖。

      B.我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

      C.星星說新年是什么?(新衣新帽)

      月亮說新年是什么?(糖果玩具)

      太陽說新年是什么?(快樂和進步)—貼上對應(yīng)的小圖。

      D.你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學(xué)會做以前不會做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢?

      三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀:

      1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

      2.師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點,哪個重一點?(星星—細聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

      3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

      4.分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

      四、掌握詩歌中句式:(建議:改成創(chuàng)編)

      師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是__”來回答)

      五、總結(jié)

      幼兒園小班元旦教案篇5

      活動目標(biāo):

      1、感受元旦帶來的喜悅,知道自己長大了;

      2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩

      3、培養(yǎng)幼兒競爭,參與集體活動的意識

      活動形式:

      奪取智慧數(shù)果實,智力游戲

      活動準(zhǔn)備:

      1、一棵大樹,上面掛滿很多小玩具。

      2、幼兒分成5組,每組六名幼兒及家長團,分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習(xí)說自己隊的口號。

      活動步驟:

      1、教師共致元旦賀詞。

      2、齊唱“元旦好”,“我長大一歲了”歌曲。

      3、幼兒入座,教師宣布游戲規(guī)則及形式:以必答題為主,答一輪之后增加一個游戲,答對的可將一個玩具留在桌上,做為總成績。

      4、家長參與的游戲及搶答,獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。

      活動內(nèi)容:

      有六輪必答題,包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答,家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。

      游戲內(nèi)容:

      1、家長寫出自己愛吃的水果,孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

      2、猜動物:出示動物圖片,一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒,猜對得分。

      3、猜詞。方法同上。

      活動結(jié)束:

      給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。

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