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      3.12植樹節(jié)主題教案優(yōu)秀范文

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      3.12植樹節(jié)主題教案優(yōu)秀范文7篇

      3月12日是一年一度的植樹節(jié),為激發(fā)學生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識,那么一起看看3.12植樹節(jié)主題教案怎么寫吧!下面給大家分享3.12植樹節(jié)主題教案優(yōu)秀范文7篇,歡迎閱讀!

      3.12植樹節(jié)主題教案優(yōu)秀范文

      3.12植樹節(jié)主題教案篇1

      一、活動主題

      “添一份綠色,多一份美好”

      二、活動時間

      3月12日下午2:30

      三、活動地點

      城內(nèi)幼兒園戶外場地及各班教室

      四、活動形式

      師生共同參與種植活動

      五、活動目標

      1、了解“植樹節(jié)的來歷”,知道3月12日是植樹節(jié)。

      2、加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

      3、鼓勵幼兒與同伴相互合作,激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

      六、活動準備

      教師準備:土、鏟子、抹布、水桶、水、照相機、多媒體課件(圖片、視頻、音樂)

      幼兒準備:小花盆、種子(各種豆子等五谷類,青菜種子、土豆、蒜、白菜根……)

      七、活動過程

      (一)“添一份綠色,多一份美好”為主題的植樹節(jié)活動開始儀式。

      1、由任主任向孩子們講解“植樹節(jié)的來歷”。

      2、談話活動:幾月幾日是植樹節(jié)?為什么把這一天作為植樹節(jié)?植樹節(jié)這一天人們都要做些什么?

      3、任主任向孩子們發(fā)起倡議書。

      (二)各班分別開展不同主題的植樹節(jié)活動。

      3.12植樹節(jié)主題教案篇2

      一、活動目的

      3.12是每年植樹節(jié)活動日,在這大地回春,世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際,校團委、學生以植樹節(jié)契機,開展“創(chuàng)綠、愛綠、護綠”創(chuàng)意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與,將學習知識與勞動實踐結合起來,增強環(huán)保意識,為創(chuàng)建省綠色學校添風采。

      二、活動口號

      建綠色校園,樹綠色理想

      三、活動時間

      __年__月__日—__年__月__日

      四、活動內(nèi)容與時間安排

      1、“植樹節(jié)”募捐倡議書(__月__日)

      結合周一主題晨會,由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學,發(fā)出倡議,然后以團委學生代表發(fā)表“植樹節(jié)”募捐倡議書。

      2、綠色環(huán)保主題班會(__月__日)

      各班在周二下午主題班會上,開展有關“建綠色校園,樹綠色理想”為主題的班會活動,并以班級為單位進行“植樹節(jié)”募捐,募捐方式要強調(diào)自愿原則。

      3、“植樹節(jié)”募捐活動(3月12日)

      3月12日,廣播操期間,由團委、學生會組織完成“植樹節(jié)”募捐儀式;募集的全部資金用于下面的班級綠化大賽;不足部分將由政教處向?qū)W校申請補足。

      4、室內(nèi)綠色評比創(chuàng)意設計大賽(__月__日—__月__日)

      以班級為單位,班級同學為各自班綠色布置做好設計,設計稿必須圖文并茂,說明設計意圖,書面或電子稿均可。我們將各班綠色創(chuàng)意設計作品發(fā)布到校園網(wǎng)網(wǎng)絡,供教師、學生、網(wǎng)絡游客進行網(wǎng)絡投票,請專業(yè)老師評價,評出創(chuàng)意獎、優(yōu)秀設計獎若干名,給與獎勵。

      5、室內(nèi)綠色實踐活動(__月__日—__月__日)

      各班根據(jù)室內(nèi)綠色設計,對班級進行綠色布置,通過購買花、草或者其它美化班級,但是班級布置不可花哨,要得體、美觀大方、經(jīng)濟實惠。

      6、室內(nèi)綠色實踐養(yǎng)護(__月__日—__月__日)

      請大家通過網(wǎng)絡搜索養(yǎng)護綠色生命的知識,也可以通過咨詢行家、有經(jīng)驗的長輩,增長呵護綠色的知識;保護好教室的環(huán)境;確保設計方案全面得到保護。

      7、室內(nèi)綠化檢查、驗收評比(__月__日)

      3.12植樹節(jié)主題教案篇3

      一、活動目標

      1.引導幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

      2.進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

      3.了解植樹節(jié)的來歷,知道3月12日是植樹節(jié)。

      4.通過我為校園添點綠,培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程

      二、活動主題:

      我和大樹一起長大

      三、活動時間:

      3月12日

      四、活動內(nèi)容:

      (一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠

      每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角,鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū),通過每天的澆水、觀察、記錄,讓孩子了解花卉的生長過程。

      1、將綠色植物帶來園,要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的,可以讓孩子在室外長期種植、觀察的,如:太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

      2、在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)。(大小道左右兩邊均可以)

      (二)晨間談話:介紹植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義

      (三)玩一玩、畫一畫:介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。

      各班根據(jù)幼兒的年齡特點,畫一幅以愛樹、護樹為主題的圖畫。

      (四)太陽人娃娃來“領樹”

      各班級開展認樹領樹活動,要求制作班級領樹的標簽,標簽上要有標語、和班名。

      (五)“我為小樹澆澆水”

      大班段幼兒參與,每班準備小水桶10個左右,每個班級在幼兒園找一個小片區(qū),開展?jié)菜顒印?/p>

      活動時間:

      3月12日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配,不要出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象)

      幼兒園植樹節(jié)活動總結:

      (一)幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動。

      每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角,通過每天的澆水、觀察、記錄,讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園,家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。

      (二)通過教育活動,知道了植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義。

      (三)通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物,熱愛大自然的情感,主動參與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。

      3.12植樹節(jié)主題教案篇4

      一、活動形式:

      幼兒園可以開展為樹木掛牌,為花草澆水等活動,為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。

      二、活動準備:

      跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作,為本區(qū)內(nèi)樹木制作標牌。標牌內(nèi)容包含:樹木名稱,生長特點等;準備澆水的工具:小水桶若干個,鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。

      三、活動流程:

      (1)活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好,讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。

      (2)教師帶領本班幼兒,每個幼兒一個小水桶,教師一把鐵鍬,到指定地點。

      (3)教師帶領幼兒認識樹木,給樹木掛上標牌,再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開,挖出一個可以澆水的淺坑,最后幼兒用小水桶給樹木澆水。

      (4)活動完畢,師生合影留念。

      四、活動延伸:

      美術活動:小班——填畫:我給小樹穿新衣;中大班——繪畫:快樂的植樹節(jié)、我們的樹林等

      科學活動:豐富科學區(qū)角——觀察植物的生長,

      種植:綠豆、黃豆等糧食作物,或者花草種子,觀察并記錄植物的成長過程。

      3.12植樹節(jié)主題教案篇5

      活動前言:春天來臨,一年一度的植樹節(jié)也隨著春天的腳步走來,為了給大家親近大自然,為我們的世界裝點綠色的機會,我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹活動。

      一、主旨與主題:

      貢獻力量,奉獻綠色

      以植樹節(jié)為契機,奉獻我們的力量,進行植樹節(jié)活動。

      二、活動時間:

      20__年3月12日星期日 9點到11點. 地點:學院附近的江邊

      三、活動對象:

      鄂東職業(yè)技術學院經(jīng)貿(mào)系青年志愿者

      四、活動單位:

      經(jīng)貿(mào)系青年志愿者協(xié)會

      五、活動意義:

      為了創(chuàng)造藍天碧水的綠色環(huán)境,開展本次志愿者綠色行動。以三月份植樹節(jié)為契機,在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

      六、活動內(nèi)容:

      綠化美化環(huán)境,創(chuàng)建生態(tài)城市,迎農(nóng)運會志愿植樹活動。

      活動準備事宜:

      1、活動宣傳:海報。

      2、活動所需物品的準備: 鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供

      3、活動的組織:通過青年志愿者協(xié)會宣傳并統(tǒng)一進行協(xié)調(diào)安排

      活動經(jīng)費預算:

      1、樹苗的購置:院青年志愿者協(xié)會提供

      2、勞動工具:校后勤部提供

      3、宣傳:合影紀念

      七、注意事項:

      1、若成員身體不適,不能堅持者,可自行返回就醫(yī)。

      2、若有重大事故,立即與負責人取得聯(lián)系,及時處理。

      3.12植樹節(jié)主題教案篇6

      一、活動意圖

      3月12日是植樹節(jié),讓幼兒了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識是很有必要的。因此,根據(jù)小班幼兒年齡特點,我們結合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環(huán)境,保護環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動,并在活動中鞏固這種意識。

      二、活動目標

      1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

      2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

      3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,體驗同伴間相互勞動的喜悅。

      三、 活動準備

      1、介紹植樹節(jié)的相關準備

      2、澆水用的水壺等工具

      四、 活動過程

      1、小朋友們,你們知道三月十二號是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具,還可以美化環(huán)境)

      2、交代具體要求,告訴幼兒今天我們將為幼兒園里的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。

      3、師提出要求,在澆水的同時注意不要踩在植物上面。

      4、幼兒開始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導,引導幼兒用正確的方法。

      5、和小樹合影

      6、互相交流體會,師總結活動。

      3.12植樹節(jié)主題教案篇7

      一、時間:

      3月11日上午9:30正式開始

      二、地點:

      碧桂花城學校校園

      三、具體安排

      1、報名階段:已接受13位學生家庭報名

      2、準備階段

      a、周四下午前,團委確定好植樹的位置,并做好相應標記;

      b、周五下午4:20,召開植樹動員會,有時間的家長參加,強調(diào)植樹注意事項,盡量帶工具,帶相機,可以自行設計親子卡或牌等立于樹旁,要求穿志愿者服裝;

      c、總務處準備三箱水、50個甜柑(楊主任)

      d、橫幅:碧桂花城學校親子植樹活動(張峰)

      e、大屏幕:本周日上午九點半我校舉行親子植樹活動(吳鵬)

      3、植樹過程:

      a、11日上午九點半到一樓大廳集中,團委書記作簡短講話,強調(diào)植樹事宜及意義;

      b、分發(fā)樹苗,到指定地點植樹,植樹過程中,分發(fā)水和水果。 c、合影留念,活動結束

      四、參加人員:

      趙定國、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶家庭。

      五、后續(xù)新聞報道:

      幼兒園植樹節(jié)親子活動方案,植樹節(jié)幼兒園組織活動,讓家長和幼兒一起去感受植樹造林的樂趣,讓老師和家長一起為幼兒傳授愛護環(huán)境的知識,對于幼兒來說是一個更好的學習愛護環(huán)境的機會。

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