亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦 > 語文學習 > 語文教案 >

      小學二年級語文《孫悟空大鬧蟠桃會》教學教案

      時間: 李斯21287 分享

        故事先寫孫悟空變成赤腳大仙進入瑤池,開懷痛飲喝得大醉;再寫孫悟空闖入太上老君煉丹的地方,偷吃了仙丹之后一個筋斗翻出天宮回到花果山。下面就是小編給大家?guī)淼男W二年級語文《孫悟空大鬧蟠桃會》教學教案,希望能幫助到大家!

        小學二年級語文《孫悟空大鬧蟠桃會》教學教案一

        教學目標:

        1.認識16個生字和部首“立”,會寫7個生字。

        2.正確、流利、有感情地朗讀課文。會復述這個故事。

        3.認識孫悟空這個人物形象,培養(yǎng)豐富的想象力。

        4.積累詞匯,在讀和理解的基礎上從不同角度談出自己的見解或提出的問題。.

        教學重點、難點:

        重點:

        1.認識16個生字和部首“立”,會寫7個生字。

        2.正確、流利、有感情地朗讀課文。會復述這個故事。

        難點:

        1.認識孫悟空這個人物形象,培養(yǎng)豐富的想象力。

        2.積累詞匯,在讀和理解的基礎上從不同角度談出自己的見解或提出的問題。

        課時安排:3課時

        教學準備:生字卡、課件

        教學過程:

        第一課時

        一、啟發(fā)談話,導入新課。

        同學們,你們有誰讀過《西游記》,有誰看過《西游記》的電視劇或者動畫片?《孫悟空大鬧蟠桃會》。

        1.板書課題,讀題質(zhì)疑。

        讀了課題,你想提出什么問題?(孫悟空為什么會大鬧蟠桃會?他是怎么大鬧蟠桃會的?他大鬧蟠桃會的結(jié)果是怎樣?)

        二、朗讀課文,讀題質(zhì)疑。

        1.師范讀課文,學生注意聽準字音。

        2.學生自由朗讀課文,注意讀準字音,不認識的字查看課文后面的生字表。

        3.指名逐段讀課文,其他學生一邊聽一邊思考剛才根據(jù)課文提出的三個問題。學生讀完第一段,問孫悟空為什么會大鬧蟠桃會?(因為王母娘娘開蟠桃會,奉命看守蟠桃園的的孫悟空卻得不到邀請,所以孫悟空非常生氣。)讀完第二、三、四自然段,問孫悟空是怎么大鬧蟠桃會的?(他搖身變做赤腳大仙進入瑤池,喝的酩酊大醉,又誤闖太上老君煉丹的地方,偷吃了仙丹。)讀完第五自然段,問孫悟空大鬧蟠桃會的結(jié)果怎樣?(孫悟空用隱身法一個筋斗翻出天宮,回到了花果山。)

        三、學習生字。

        教師講解生字的字理(有條件的可借助課件演示),學生再說一說自己記字的一些好方法,比如小字謎、歌訣、部件組合等等)

        四、練習。

        1.用所學生字填空。

        ( )令 ( )過 ( )水 ( )劃 ( )子

        ( )住 ( )則 國( ) ( )臺

        2.讀讀下面的詞語。

        起死回生 搖搖晃晃 東瞧西望 開懷痛飲 大搖大擺

        醉眼蒙朧 不知不覺 撲面而來

        3.用課文中的字填空。

        ( )搖( )擺 ( )瞧( )望

        ( )來( )去 ( )手( )拳

        五、作業(yè)。

        1.在虛宮格本上書寫生字。

        2.正確、流利、有感情的朗讀課文。

        第二課時

        (指導朗讀,體會人物心情。)

        指名逐段朗讀課文,并有針對性的指導學生讀好孫悟空的語言(包括內(nèi)心獨白)。

        一、學會質(zhì)疑,善于提問。

        讀了這么多遍課文,你們有沒有什么問題,可以是你不明白的,也可以是你根據(jù)課文內(nèi)容想到的,對于學生提出來的重要問題,教師引導學生通過反復讀課文或小組討論加以解決。

        二、讀后評價,加以理解。

        你覺的孫悟空是怎么樣的一個人?評價一下,然后說說你為什么這么評價它。

        (1.神通廣大:用定身法定住摘蟠桃的仙女,變做赤腳大仙混入瑤池,拔毫毛變出瞌睡蟲,使隱身法一個筋斗翻出天空。2.聰明:騙走赤腳大仙,再變他的模樣混入瑤池,知道闖下大禍,就三十六計,走為上。3.沖動:王母娘娘不請就不請,干嗎大鬧蟠桃會呢?)

        三、復述或改編或續(xù)編。

        結(jié)合課后活動,“表達”進行。引導學生看懂情境圖,弄清下面兩個問題。

        1.文中有幾個人物?(孫悟空、七個仙女、赤腳大仙、酒坊中的人,還有提到?jīng)]有出現(xiàn)的人物:王母娘娘、太上老君)

        2.每個自然段寫的是什么?

        嘗試著用自己的話講一講孫悟空大鬧蟠桃會的故事。

        集體交流,教師適當?shù)闹笇А?/p>

        四、作業(yè)。

        1.完成課后活動二。

        2.把孫悟空大鬧蟠桃會的故事講給爸爸、媽媽聽,請他們評價。

        3.小組同學合作排演課本劇。

        小學二年級語文《孫悟空大鬧蟠桃會》教學教案二

        教學目標:

        1、知識與技能:運用多種識字方法重點認識8個字并且在不同的語境中復現(xiàn)。通過朗讀感知8個生詞。指導書寫“命”字。

        2、過程與方法:通過動畫、原著等學習資源提高識字效果,增強識字能力。培養(yǎng)學生的想象力和閱讀能力。

        3、情感態(tài)度與價值觀:通過多種方式朗讀課文,感受神話故事。以名著導讀激發(fā)學生閱讀興趣,從文學作品中陶冶情操,感受文學魅力。

        教學重點:識字、寫字,能夠有感情地誦讀重點句子。

        教學難點:在朗讀重點語句中感知生字、生詞。

        課前難點:運用工具書獨立完成預習。

        課前準備:查找、閱讀、觀看有關孫悟空的故事。

        教學過程:

        一、激趣引入:

        1、老師給大家放一首動畫片的主題歌,聽一聽歌中唱的是誰?

        2、你知道孫悟空的哪些故事?

        3、孫悟空的故事很多,今天我們來學習其中的一個——孫悟空大鬧蟠桃會。

        二、方法拓展、有效識字:

        1、教師范讀。

        請同學們輕輕打開書,認真聽老師讀讀這個故事,聽準字的讀音。

        2、感知生字

        (1)讀詞卡。

        (2)讀準字音。

        (3)重點識記“命”字。

        你有什么好方法記住這個字?

        用口來表達內(nèi)心的想法,用耳朵聆聽世界的聲音,我們的生命才會更加精彩。

        (4)指導書寫:

        那就讓我們動手寫一寫這個富有生命的字吧。

        (5)學習“守”

        像這樣由兩個字義相近的字組成的詞語你能說出哪些?

        (6)學習“摘、擰”

        你還知道哪些提手旁的字?

        (7)學習“煉、爐”

        你想用哪種方法學習這兩個字(煉、爐)

        (8)學習“君、赤”【2分鐘】

        誰還能給這個“君”字組出更多的詞語?

        (9)變換語境識字:

        (10)再次讀文。

        用你喜歡的方式讀讀課文,遇到生字可以大聲地讀出來。

        三、復現(xiàn)生詞、指導朗讀。

        1、表演讀:(出示句子:孫悟空見他中計,“嘿嘿”一笑,變做赤腳大仙的模樣,大搖大擺地進入了瑤池。)

        2、欣賞讀:(出示句子:悟空搬出幾壇仙酒,就著為宴會準備的佳肴,開懷暢飲,不知不覺喝得大醉。)

        3、對比讀:(出示句子:心想:“不好!不好!這下可闖大禍了!”)

        (出示句子:悟空心想:“王母娘娘既然不肯請我,我不妨變做赤腳大仙的模樣混入瑤池?!?

        小結(jié):這兩句話雖然都是孫悟空心里想的,但是不同的想法要用不同的語氣來讀。

        4、評價讀:

        在這四句話中選自己最喜歡的一句來讀一讀,覺得自己讀得很好就給自己加一顆星,覺得自己讀得特別好就加兩顆星。

        5、匯報讀:誰能勇敢地來匯報你的朗讀成果?

        四、名著導讀:

        孫悟空在王母娘娘的蟠桃會上大鬧了一場,三十六計走為上計,回到花果山。后來又發(fā)生了哪些故事?你是從哪里知道的?

        故事多來自四大古典名著之一的《西游記》,原著中記錄著更多的精彩故事,讓我們閱讀原著,感受文字世界的魅力。

        板書設計 :孫悟空大鬧蟠桃會

        (生命)

        命、守、摘、擰、 (命令)

        練 —煉、爐、赤、君 既然 不肯 模樣

        (字卡貼在樹上) 中計 佳肴 闖禍

        小學二年級語文《孫悟空大鬧蟠桃會》教學教案三

        教學目標:

        1、會認會寫7個一類字,能正確流利有感情地朗讀課文,理解課文大意,提高學生的想象力,培養(yǎng)復述能力。

        2、培養(yǎng)學生根據(jù)生字特點分類識字的能力。

        情感態(tài)度和價值觀目標:激發(fā)學生對神話的興趣,加強對中國傳統(tǒng)文化的了解。

        教學重難點:

        用恰當?shù)姆椒ㄗR記7個一類字

        教學準備:課件 生字卡

        教學時數(shù):4課時

        教學過程:

        第一課時

        教學內(nèi)容:

        1、初讀課文 2、學習生字 3、指導書寫

        教學過程:

        一、 談話導入

        你們知道美猴王孫悟空嗎?(生介紹孫悟空)今天我們就來學習一篇神話故事《孫悟空大鬧蟠桃會》。

        二、初讀神話理解大意

        1、看到課題,你想知道什么?

        2、師范讀,生聽字音。

        3、自由讀課文

        4、指名分段讀

        三、學習生字

        1、引導生分類學習生字

        (1)數(shù)筆畫:命:生命 生活能力 如:性命、救命、拼命

        (2)上級對下級:命令 奉命

        2、部件組合法

        守:保持 守城 墨守成規(guī)守門

        通:通過 通行 四通八達通信 通知

        飲:與餐飲有關

        喝,喝水,飲水 飲用;飲品,冷飲飲料

        計:妙計 不計其數(shù) 計劃計較

        站:學習一個新的偏旁“立字旁兒”

        站隊 站崗

        3、復習鞏固:

        (1)同桌間互數(shù)筆畫 (2)猜字游戲

        四、指導書寫

        五、作業(yè):書寫一類生字

        第二課時

        教學內(nèi)容:

        1、 學習二類生字。

        2、 復習生字。

        3、 指導朗讀。

        教學過程:

        一、復習鞏固

        開火車讀字

        二、學習二類生字

        1、從文中找出二類字

        2、同桌間互讀

        3、認字卡、組詞

        三、理解課文 指導朗讀

        1、看影碟增強對課文的感悟

        2、生自由練讀課文

        3、說說讀懂了什么?

        找一找孫悟空大鬧蟠桃會的原因

        4、你最喜歡哪個自然段?給大家讀讀并說說你為什么喜歡這一段?

        5、你認為孫悟空是一個怎樣的人物?

        四、作業(yè):熟讀課文

        五、板書設計

        孫悟空大鬧蟠桃會

        1、想知道: 2、不懂:

        3、原因: 過程:

        第三課時

        教學內(nèi)容:完成練習

        教學過程:

        1、找朋友連線

        明題意 連線 讀讀 說說知道的近義字

        2、讀讀會寫的寫下來

        同桌間讀熟 試講講詞語的意思

        不計其數(shù):無法計算數(shù)目 形容數(shù)量很大

        四通八達:原指四面八方都有路可通行,形容交通及為方便,形容溝通各個方面。

        守口如瓶:閉口不說,就象瓶口塞緊一樣,形容說話謹慎,嚴守秘密。

        起死回生:使死人或死東西復活。多形容醫(yī)術或技術高明。

        大搖大擺:形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。

        3、選選填填

        講題意 填字寫正確 讀讀

        第四課時

        教學內(nèi)容:

        1、復習生字 2、表達練習

        教學過程:

        一、復習鞏固:開火車讀字

        二、表達練習

        1、復述:

        (1)講方法:①認真讀課文弄懂大意 ②弄清課文中有幾個人物,他們之間是什么關系 ③復述并不是背課文④也可以用自己的話描述⑤要有感情講清主要意思

        (2)組內(nèi)練習復述(3)班內(nèi)復述

        2、讀讀說說

        師范讀 自由讀 開火車讀 自由組合表演

        三、作業(yè):找找有關孫悟空的故事


      相關文章:

      1.小學二年級下冊語文教學設計

      2.小學二年級語文上學期教學設計

      3.二年級語文教學案例

      4.二年級語文教學方法

      5.二年級語文教案:《葡萄溝》教學設計

      238789