小學(xué)生有意思的歇后語

　　小編在此整理了小學(xué)生有意思的歇后語，快來學(xué)習(xí)吧!

　　小學(xué)生有意思的歇后語

　　雷公打架——差天遠(yuǎn)

　　雷公打芝麻——專揀小的欺

　　雷公劈螞蟻——以大欺小

　　雷聲大雨點(diǎn)小——有名無實(shí)

　　擂臺(tái)上見高低——全憑真本事

　　冷水澆進(jìn)了熱油鍋——炸了鍋了

　　冷水泡茶——無味

　　冷水褪雞——一毛不拔

　　冷血?jiǎng)游?mdash;—無情無義

　　貍貓耳朵——太短

　　貍貓換太子——以假充真

　　貍貓裝貓叫——想投機(jī)(偷雞)

　　離了王屠子——也不能帶毛吃豬

　　李逵扮新娘——裝不象

　　李逵賣煤——人黑貨也黑

　　李自成進(jìn)北京——好景不長

　　理發(fā)師帶徒弟——從頭教起

　　鯉魚的胡子——沒幾根

　　鯉魚跳龍門——碰碰時(shí)氣

　　鯉魚跳龍門——身價(jià)百倍

　　鯉魚吞秤砣——鐵了心

　　利刃砍黃瓜——一刀兩斷(段)

　　簾子臉兒——落下來了

　　廉頗拜藺相如——負(fù)荊請(qǐng)罪

　　鰱魚的胡子——沒幾根

　　臉丑怪鏡歪——強(qiáng)詞奪理

　　臉盆里的泥鰍——滑不到哪里去

　　臉盆里扎猛子——不知深淺

　　臉上寫字——表面文章

　　涼水待客——冷淡

　　涼水碗里的一雙筷子——能撈出什么味道來

　　寫作技巧不會(huì)順敘怎么辦?

　　順敘就是按照事件本身的發(fā)生、發(fā)展和變化過程進(jìn)行敘述、借以展開整個(gè)事件的來龍去脈，講清事情的前因后果。這種方法能準(zhǔn)確地反映事件的發(fā)展程序和本來面目，使讀者易于接受和理解。順敘法運(yùn)用得好，讀者看后就會(huì)有脈絡(luò)清晰，有頭有尾的感覺。但應(yīng)注意在記敘過程中切忌平均使力，材料應(yīng)有取有舍，敘述有詳有略、有主有次。反之，文章內(nèi)容便如一本流水賬那樣乏味了。事件可按時(shí)間先后順序?qū)懗?，這種所謂時(shí)間并非幾時(shí)幾分地寫，可借景物的變化，如一天的自然規(guī)律、季節(jié)的轉(zhuǎn)換等形式靈活地表達(dá)出來。