三袋麥子同步練習(xí)答案
三袋麥子是一個(gè)有趣的童話故事,相信許多同學(xué)們都學(xué)習(xí)過,學(xué)完這篇課文,你會(huì)做課后練習(xí)題了嗎?下面是小編整理的關(guān)于三袋麥子同步練習(xí)答案的內(nèi)容,僅供參考,歡迎閱讀借鑒!
三袋麥子同步練習(xí)答案
一、
麥子 食品 保存 節(jié)儉 拜訪 防止 迫不及待
二、
防 訪 訪 防 忍 忍 仍 仍
三、
1. 保存 2. 保護(hù) 3. 回憶 4. 回味 5. 秘密 6. 神秘
四、示例:
收藏 節(jié)省 夸贊 高興 忠厚 依然
五、示例:
1. 憨厚地 2. 興奮地 3. 自豪地
六、
一口袋麥子 各種各樣的食品
把那袋麥子吃完了 保存起來 仍有半袋麥子 全種下了地 收獲了滿滿一囤的麥子
憨厚 勤勞 聰明 向小猴學(xué)習(xí)把麥子種下地,來年收獲更多的麥子
【拓展提高】
七、
1.(1)hào (2)hǎo
2.(1)B (2)C
《三袋麥子》的課文原文
快要過年了,土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——一口袋麥子。
小豬看著黃燦燦的麥子,開心地喊道:“太棒啦!我最愛吃白面饅頭和烙餅了!”他迫不及待地把麥子磨成面粉,做成了各種各樣的食品。
小牛捧起飽滿的麥粒,看了又看,心想:多好的麥子呀,我要先把它保存起來,等家里的.草料和雜糧都吃完了,再慢慢吃這好東西。為了防止發(fā)霉和蟲蛀,小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng),曬曬太陽。
小猴呢,他覺得面前的這袋麥子上等的麥種,便把一口袋麥子全種下了地。
一年以后,土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。
他先到小豬家,小豬說:“感謝您去年送給我那袋麥子,讓我吃到了最好吃的東西?!闭f著,不由得舔了舔舌頭??粗∝i憨厚可愛的樣子,土地爺爺忍不住哈哈大笑。
告別了小豬,土地爺爺來到小牛家。小牛告訴老人:“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢?!毙∨1С瞿侵豢诖?,里面仍有半袋麥子。老人點(diǎn)點(diǎn)頭。
最后,土地爺爺又來到小猴家。談起去年那口袋麥子,小猴拉著老人的手,神秘地說:“請跟我來?!?/p>
土地爺爺跟著小猴到里屋一看,啊,麥囤里堆得滿滿的。小猴說:“我把麥子種下了地,這都是我的收獲。您帶一些回家吧?!崩先藫崦『锏念^,興奮地說:“你真聰明!真能干!”
小學(xué)三年級(jí)語文《三袋麥子》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文,學(xué)會(huì)講述故事。
2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。
3、根據(jù)課文的語言材料練習(xí)講好這個(gè)故事。
4、在閱讀過程中學(xué)會(huì)各抒已見,學(xué)習(xí)正確的思維方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
重難點(diǎn):
1、復(fù)述故事
2、知道誰的做法好,體會(huì)三個(gè)動(dòng)物的美好品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。
課前準(zhǔn)備:
生字卡片
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
今天,老師為小朋友們帶來了一個(gè)非常有趣的童話故事,題目是《三袋麥子》(板書:齊讀,指導(dǎo)“麥”字上下結(jié)構(gòu),豎在豎中線上,“子”輕聲)
讀了課題,你想提什么問題?
二、初讀指導(dǎo)
1、自學(xué)課文
(1)下面先請同學(xué)們自己讀課文,注意老師提出的要求:先讀課后生字,再讀課文,邊讀邊標(biāo)自然段,注意:讀準(zhǔn)字音,不添字,不漏字
(2)學(xué)生自讀課文
(3)檢查自讀情況
A、出示詞語
饅頭、憨厚、搬、節(jié)儉
防止、拜訪、仍
蟲蛀、至今
B、自讀
C、細(xì)心的同學(xué)找找各組加點(diǎn)字有什么共同點(diǎn)?
D、指名讀
三、再讀課文
1、提出要求:把課文讀流利,不唱讀,不復(fù)讀
2、學(xué)生自讀
3、指名分自然段讀
4、評(píng)價(jià),獎(jiǎng)勵(lì)
四、三讀課文
1、同學(xué)們能不能自己查字典或聯(lián)系上下文弄懂一些詞語意思呢
2、學(xué)生自讀
3、交流
烙餅:在熱鍋上燙熟的餅,本課指小豬做的小麥面餅。
發(fā)霉:指小麥生了霉菌。
蟲蛀:被蟲咬壞。
麥囤:存放較多糧食的器具。
五、表演朗讀:
1、讀了這個(gè)故事,在小豬、小牛、小猴中你最喜歡哪一個(gè)呀,為什么?
2、指導(dǎo)口述
3、戴頭飾到講臺(tái)邊表演邊朗讀
六、指導(dǎo)寫字
1、同學(xué)們,你們能介紹一下這課中的生字你是怎么記的嗎?
2、學(xué)生口述
3、教師范寫
4、學(xué)生描紅