泅渡茲勃魯契河閱讀題答案
學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但若連人生的一部分學(xué)習(xí)也不能征服，還能做什么呢?下面給大家分享一些關(guān)于泅渡茲勃魯契河閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。
泅渡茲勃魯契河
[俄]巴別爾
六師師長(zhǎng)電告，諾沃格拉德一沃倫斯克市已于今日拂曉攻克。師部當(dāng)即由克拉畢夫諾開(kāi)拔，向該市進(jìn)發(fā)。我們輜重車(chē)隊(duì)殿后，沿著尼古拉一世用莊稼漢的白骨由布列斯特鋪至華沙的公路，一字兒排開(kāi)，喧聲轔轔地向前駛?cè)ァ?/p>
我們四周的田野里，盛開(kāi)著紫紅色的罌粟花，下午的熏風(fēng)拂弄著日見(jiàn)黃熟的黑麥，而蕎麥則宛若處子，佇立天陲，像是遠(yuǎn)方修道院的粉墻。靜靜的沃倫逶迤西行，離開(kāi)我們，朝白樺林珍珠般亮閃閃的霧靄而去，隨后又爬上野花似錦的山岡，將困乏的雙手胡亂地伸進(jìn)啤酒草的草叢。橙黃色的太陽(yáng)浮游天際，活像一顆被砍下的頭顱，云縫中閃耀著柔和的夕暉，落霞好似一面面軍旗，在我們頭頂獵獵飄拂。在傍晚的涼意中，昨天血戰(zhàn)的腥味和死馬的尸臭滴滴答答地落下來(lái)。黑下來(lái)的茲勃魯契河水聲滔滔，正在將它的一道道急流和石灘的浪花之結(jié)扎緊。橋梁都已毀壞，我們只得泅渡過(guò)河。莊嚴(yán)的朗月橫臥于波濤之上。馬匹下到河里，水一直沒(méi)至胸口，嘩嘩的水流從數(shù)以百計(jì)的馬腿間奔騰而過(guò)。有人眼看要沒(méi)頂了，死命地咒罵著圣母。河里滿是黑糊糊的大車(chē)，在金蛇一般的月影和閃亮的浪谷之上，喧聲、口哨聲和歌聲混作一團(tuán)。
深夜，我們抵達(dá)諾沃格拉德市。我在撥給我住的那間屋里，看到了一個(gè)孕婦和兩個(gè)紅頭發(fā)、細(xì)脖子的猶太男人，還有個(gè)猶太男人貼著墻在蒙頭大睡。在撥給我住的這間屋里，幾個(gè)柜子全給兜底翻過(guò)，好幾件女式皮襖撕成了破布片，撂得一地都是，地上還有人糞和瓷器的碎片，這都是猶太人視為至寶的瓷器，每年過(guò)逾越節(jié)才拿出來(lái)用一次。
“打掃一下，”我對(duì)那女人說(shuō)，“你們?cè)趺催^(guò)日子的，這么臟，一家子好幾口人……”
兩個(gè)猶太男人應(yīng)聲而動(dòng)。他們穿著氈底鞋，一蹦一跳地走動(dòng)著，收拾掉在地上的垃圾。他們像猴子那樣不發(fā)一聲地蹦跳著，活像玩雜耍的日本人，他們的脖子一個(gè)勁地轉(zhuǎn)動(dòng)，都鼓了起來(lái)。他們把一條破爛的羽絨褥子鋪在地板上，讓我靠墻睡在第三個(gè)猶太人身旁。怯生生的貧困在我們地鋪上方匯聚攏來(lái)。
萬(wàn)籟俱寂，只有月亮用它青色的雙手抱住它亮晶晶的、無(wú)憂無(wú)慮的圓滾滾的腦袋在窗外徜徉。我揉著腫脹的腿，躺到破褥子上，睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)了六師師長(zhǎng)。他騎著一匹高大的牡馬追趕旅長(zhǎng)，朝他的眼睛連開(kāi)兩槍。子彈打穿了旅長(zhǎng)的腦袋，他的兩顆眼珠掉到地上?！澳銥槭裁磶е愕穆玫艮D(zhuǎn)槍頭?”六師師長(zhǎng)薩維茨基沖著腦袋瓜開(kāi)花的旅長(zhǎng)怒吼道，就在這時(shí)我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)那個(gè)孕婦在用手指摩挲我的臉。
“老爺，”她對(duì)我說(shuō)，“您在夢(mèng)里又是叫又是踢。我這就給您的地鋪挪個(gè)角落，省得您踢著我爹……”
她的兩條骨瘦如柴的腿，支著她的大肚子，打地板上站了起來(lái)。她把那個(gè)睡著的人身上的被子掀開(kāi)。只見(jiàn)一個(gè)死了的老頭兒仰面朝天地躺在那里，他的喉嚨給切開(kāi)了，臉砍成了兩半，大胡子上沾滿了血污，藏青色的，沉得像塊鉛。
“老爺，”猶太女人一邊抖摟著褥子，一邊說(shuō)，“波蘭人砍他的時(shí)候，他求他們說(shuō)：‘把我拉到后門(mén)去殺掉，別讓我女兒看到我活活死去?！伤麄儾挪还苣兀瑦?ài)怎么干就怎么干，——他是在這間屋里斷氣的，臨死還念著我……現(xiàn)在我想知道，”那女人突然放開(kāi)嗓門(mén)，聲震屋宇地說(shuō)，“我想知道，在整個(gè)世界上，你們還能在哪)找到像我爹這樣的父親……”
[注]1920年6月，列寧發(fā)動(dòng)了蘇波戰(zhàn)爭(zhēng)，他要飲馬華沙，推動(dòng)德國(guó)工人起來(lái)暴動(dòng)，將革命傳遍歐洲和全世界。26歲的巴別爾，化名柳托夫，作為敖德薩的俄國(guó)南方通訊社的戰(zhàn)地記者跟隨第一騎兵軍入侵波蘭。在槍林彈雨、饑寒交迫、人困馬乏中斷斷續(xù)續(xù)地記錄了沿途的所見(jiàn)所聞，這就是他1920年的軍旅日記，后來(lái)?yè)?jù)此整理寫(xiě)作而成短篇小說(shuō)集《騎兵軍》。本文是《騎兵軍》的第一篇。
1、概括第二段畫(huà)線處所寫(xiě)景物的特征并簡(jiǎn)析其作用。
___________________________________________________
2、指出第五段畫(huà)線句的修辭手法并說(shuō)明表達(dá)效果。
___________________________________________________
3、根據(jù)夢(mèng)境，聯(lián)系開(kāi)頭部分，分析六師師長(zhǎng)的形象。
___________________________________________________
4、聯(lián)系全文，探究最后一段畫(huà)線句的涵義。
___________________________________________________
5、海明威說(shuō)：我從不覺(jué)得能用字?jǐn)?shù)判斷文章，但看完巴別爾的，我覺(jué)得我還能更凝練些。試從文中舉兩例說(shuō)明巴別爾小說(shuō)語(yǔ)言的特征。
___________________________________________________
參考答案：
1、特點(diǎn)：美麗明艷，溫暖恬靜。
作用：與“橙黃色的太陽(yáng)浮游天際，活像一顆被砍下的頭顱”的描寫(xiě)形成對(duì)比，反襯了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈、無(wú)情。(意對(duì)即可)
2、比喻。將受盡戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的可憐人比作猴子，貼切地傳達(dá)出戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的凄苦、受戰(zhàn)爭(zhēng)凌辱的人的卑微。(意對(duì)即可)
3、軍隊(duì)中的絕對(duì)權(quán)威，不能容忍推卻、背叛，具有殘忍和忠貞的雙面性。(意對(duì)即可)
4、表現(xiàn)父愛(ài)的尊嚴(yán)、女兒的憤怒;暗示波蘭人的殘酷、戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情;也說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)再殘酷，也泯滅不了人性的善良。(意對(duì)即可)
5、“略”。
泅渡茲勃魯契河閱讀題答案相關(guān)文章：