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      回家去問媽媽閱讀答案

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      悠閑讀書,追求的是一種氣質(zhì)一種涵養(yǎng)。多讀書,能使人精神煥發(fā),隨和幽默,充滿自信,充滿魅力。下面給大家分享一些關(guān)于,希望對大家有所幫助。

      回家去問媽媽

      畢淑敏

      ①那一年游敦煌回來,興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路

      上僻遠的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說話的媽媽,淡淡地插

      了一句:“在你不到半歲的時候,我就抱著你走過安西?!蔽掖蟪砸惑@,從未聽媽媽談過這

      段往事。

      ②媽媽說,你生在新疆,長在北京。難道你是飛來的不成?以前我一說起帶你趕路的

      事,你就嫌煩,說知道啦,別再-羅嗦。

      ③我靜靜地傾聽媽媽的描述,才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)

      生在安西的感動源遠流長。突然意識到,在我和最親的母親之間,潛伏著無數(shù)盲點。

      ④我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房,她給我們的童年以遮避,但不會

      再提供新的風景。我們急切地投身外面的世界,尋找自我的價值。全神貫注地傾聽上司的

      評論,字斟句酌地印證眾人的口碑,反復咀嚼朋友隨口吐露的點滴印象,甚至會為戀人一

      顰一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對我們的看法,恰恰忘了,當我們環(huán)視整個世界的時候,總有一雙微微瞇起的眼睛,始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注,就像手藝精湛的老藝人,不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了,不客氣地說,老提那些過去的事,煩不煩呀?從此,母親就真的噤了聲。

      ⑤驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己遠遠沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱.點、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄,都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠,卻不知最想要的真誠就在母親那里。

      ⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書,每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂,著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密,無以破譯。我們流落世間,成為飄零的紅葉。

      ⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥,讓我們趕快跑回家,去問媽媽。

      ⑧一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨,兩代人命運的云梯銜接處,時間只是窄窄的臺階。從我們明白人生的韻律,距父母還能明晰地談論以往,并肩而行的日子屈指可數(shù)。

      ⑨給母親一個機會,讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給兒女一個機會,讓我們深刻洞察塵封的的記憶。

      (選文有刪改)

      1.本文寫了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(感悟答出兩點即可)(4分)

      2.如何理解第④段中畫橫線句子的含義?(3分)

      3.從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。(4分)")

      4.聯(lián)系上下文,說說第⑦段在文中的作用(4分)

      5.讀了本文后,請你聯(lián)想一次“問”的經(jīng)歷,寫出獨特的感悟。(不超出所給字格)(7分)

      參考答案:

      1.(4分)事件:我游敦煌回來,和母親交談,意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。(2分)感悟:①我們極其在意世人的看法,卻忽視、厭煩了母親。②母親是最了解我們的人,最想要的真誠就在母親那里。 ③趁母親健在,抓緊時間和母親溝通交

      流。(2分,答出兩點即可)

      2.(3分)曾經(jīng)呵護我們的母親已經(jīng)落伍了(母親只能在我們童年時給我們以呵護)(1分),不能再給我們新的啟迪和支持(1分),這是我們對母親的淺薄認識(這是我 們急切地投身外面的世界,尋找自我價值的原因)(1分)。

      3.(4分)運用比喻的修辭方法(1分),把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品 (把“母親”比喻成“老藝人’’,把“我們”比喻成“精品’’)(1分),生動形象地(1分)寫出了母親對我們的耐心培育(1分)。

      4.(4分)本段起過渡作用(1分),承接上文的感悟,引出下文的勸告(1分);緊扣

      文題(1分),呼吁人們抓緊時間與父母交流(1分)。

      5.(7分)要求:能聯(lián)想“問”(溝通、交流)的經(jīng)歷,寫出自己的感悟,有真情實感,表達流暢。

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